第4頁共4頁四年級?班主任?年度總?結(jié)報告?面對?學(xué)生，?祖國的?未來，?我們要?做一個?真正有?意義的?班主任?。素質(zhì)?教育要?求我們?要面向?全體學(xué)?生，為?學(xué)生服?好務(wù)，?使學(xué)生?的思想?道德、?文化科?學(xué)、勞?動技能?、身體?心理素?質(zhì)得到?全面和?諧地發(fā)?展。一?學(xué)期里?，我們?班在學(xué)?校的統(tǒng)?一組織?、領(lǐng)導(dǎo)?和同學(xué)?們的共?同努力?及任課?老師的?大力支?持和配?合下，?各項工?作順利?開展，?安全、?學(xué)習(xí)、?工作等?方面都?取得較?突出的?成績，?現(xiàn)將工?作總結(jié)?如下：?一、?做好學(xué)?生的思?想工作?，培養(yǎng)?學(xué)生良?好的道?德品質(zhì)?，凈化?學(xué)生的?心靈，?努力培?養(yǎng)德智?體全面?發(fā)展的?人才。?做好學(xué)?生的思?想工作?從兩方?面入手?，一是?重視每?周的班?會課，?開好班?會課；?二是重?視與學(xué)?生的思?想交流?，多與?學(xué)生談?心。重?視班會?，開好?班會，?為的是?在班中?形成正?確的輿?論導(dǎo)向?，形成?良好的?班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)，?為學(xué)生?提供一?個好的?大環(huán)境?，重視?的是學(xué)?生的共?性。為?配合學(xué)?校各項?工作的?落實，?我們班?積極開?展了許?多有益?于學(xué)生?身心健?康發(fā)展?的活動?，讓學(xué)?生在活?動中明?事理、?長見識?。學(xué)生?自尊心?也很強(qiáng)?，直接?的批評?換回來?的可能?是思想?的叛逆?，利用?班會課?對學(xué)生?進(jìn)行思?想教育?的好處?，就是?避免單?調(diào)重復(fù)?的批評?說教而?引起學(xué)?生的反?感，容?易為學(xué)?生接受?，能切?實幫助?學(xué)生澄?清思想?上的模?糊認(rèn)識?，提高?學(xué)生的?思想境?界。但?開班會?課不一?定都要?等到每?周一下?午第三?節(jié)，可?利用一?些零碎?的又不?影響學(xué)?科學(xué)習(xí)?的時間?開短小?精悍的?班會也?能取得?良好的?效果。?不必長?篇大論?，班主?任把及?時發(fā)現(xiàn)?的不良?思想的?苗頭一?針見血?地指出?來，對?事不對?人，進(jìn)?行警示?性的引?導(dǎo)教育?，往往?能把一?些影響?班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)的?不良思?想消滅?在萌芽?階段。?而重視?與學(xué)生?的思想?交流，?多與學(xué)?生談心?，注重?的是學(xué)?生的個?性和因?材施教?。我常?利用課?余時間?和學(xué)生?促膝談?心，及?時對學(xué)?生進(jìn)行?針對性?的教育?。做任?何事情?，一定?要從學(xué)?生的角?度去考?慮，為?學(xué)生利?益著想?，學(xué)生?才易于?接受。?在這個?時候，?我就是?他們的?好朋友?，盡量?為他們?排憂解?難。?二、加?強(qiáng)班級?管理，?培養(yǎng)優(yōu)?秀的學(xué)?風(fēng)、班?風(fēng)，深?入全面?地了解?學(xué)生，?努力培?養(yǎng)“團(tuán)?結(jié)、嚴(yán)?格、活?潑、奮?進(jìn)”的?班集體?。四年?級的學(xué)?生思想?、心理?發(fā)展變?化很快?。因此?，對學(xué)?生的思?想工作?顯得尤?其復(fù)雜?和重要?。本學(xué)?期主要?從三方?面實施?班級管?理：一?方面，?主要培?養(yǎng)了學(xué)?生自治?自理的?能力，?通過各?種方式?，既注?意指導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)?行自我?教育，?讓學(xué)生?在自我?意識的?基礎(chǔ)上?產(chǎn)生進(jìn)?取心，?逐漸形?成良好?的思想?行為品?質(zhì)；又?注意指?導(dǎo)學(xué)生?如何進(jìn)?行自我?管理，?培養(yǎng)他?們多方?面的能?力，放?手讓學(xué)?生自我?設(shè)計、?自我組?織各種?教育活?動；還?注意培?養(yǎng)學(xué)生?的自我?服務(wù)的?能力，?讓學(xué)生?學(xué)會規(guī)?劃、料?理、調(diào)?控自己?，使自?己在集?體中成?為班集?體的建?設(shè)者，?而不是?“包袱?”。在?這點上?，特別?值得一?提的是?班干部?的選用?，這是?讓學(xué)生?自治的?重要途?徑。班?主任的?管理代?表的是?學(xué)校的?管理，?不論班?主任如?何和顏?悅色都?帶有不?容質(zhì)疑?的權(quán)威?性，也?難免有?不被理?解和接?受的時?候，通?過班干?部的協(xié)?調(diào)，往?往能夠?取得意?想不到?的效果?。班干?部起的?是協(xié)助?班主任?管理班?級的作?用，他?們接受?班主任?的指導(dǎo)?，又及?時向班?主任反?饋班級?情況和?同學(xué)們?的思想?動態(tài)；?他們分?工管理?班級的?各項事?務(wù)，同?時又是?一個團(tuán)?結(jié)合作?的整體?。選好?班干部?，不但?有利于?班級管?理，而?且有利?于全體?學(xué)生共?同發(fā)展?。培養(yǎng)?學(xué)生擔(dān)?任班干?部，是?培養(yǎng)學(xué)?生能力?、提高?學(xué)生素?質(zhì)的一?種很有?效的方?法，如?培養(yǎng)其?組織能?力、管?理能力?、社交?能力、?語言表?達(dá)能力?等，還?可以培?養(yǎng)其關(guān)?心集體?、關(guān)心?他人、?樂于奉?獻(xiàn)、積?極進(jìn)取?等優(yōu)良?的思想?品質(zhì)。?多培養(yǎng)?班干部?有利于?多數(shù)學(xué)?生全面?發(fā)展。?通過班?干部管?理班級?，讓學(xué)?生自治?自理，?培養(yǎng)、?鍛煉學(xué)?生的管?理、自?制能力?。同時?，做好?宏觀的?調(diào)控，?做好班?級的帶?頭人、?領(lǐng)路人?，把好?方向關(guān)?，帶領(lǐng)?學(xué)生不?斷前進(jìn)?、不斷?發(fā)展，?促進(jìn)他?們?nèi)?發(fā)展，?健康成?長。使?班級管?理工作?向著健?康的方?向發(fā)展?。三?、積極?抓好后?進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工?作，努?力使后?進(jìn)生以?失敗者?來，以?勝利者?走。后?進(jìn)生的?教育和?管理歷?來是班?主任工?作的難?點，卻?又是影?響班級?整體教?育教學(xué)?質(zhì)量提?高至關(guān)?重要的?一環(huán)。?每個學(xué)?生都享?有受教?育、受?鍛煉的?基本權(quán)?利，關(guān)?注后進(jìn)?生是尊?重學(xué)生?享有這?些權(quán)利?的重要?體現(xiàn)。?在這方?面，我?作為班?主任首?先做到?了以正?確的態(tài)?度對待?他們，?做到了?因材施?教，對?他們處?處真誠?相待，?時時耐?心相幫?，做他?們的知?心朋友?；及時?對他們?加強(qiáng)心?理疏導(dǎo)?，幫助?他們消?除或減?輕種種?心理擔(dān)?憂，讓?他們認(rèn)?識到自?己的價?值。同?時，盡?量挖掘?他們身?上的“?閃光點?”，調(diào)?動他們?的積極?因素，?培養(yǎng)他?們的主?人意識?，使其?內(nèi)在潛?力得到?充分發(fā)?揮。另?外，我?還創(chuàng)造?條件和?機(jī)會讓?后進(jìn)生?表現(xiàn)其?優(yōu)點和?長處，?及時贊?揚他們?，使他?們品嘗?到成功?的歡樂?和喜悅?。對于?屢教不?改的學(xué)?生，一?方面可?以選一?些能辯?明是非?、有能?力又與?其比較?相熟的?班干部?對其進(jìn)?行提醒?和幫助?；另一?方面，?也是主?要的方?面，是?班主任?對其進(jìn)?行耐心?的教育?。老師?的關(guān)心?、關(guān)懷?和關(guān)愛?是打開?學(xué)生心?靈之門?的金鑰?匙，老?師主動?與后進(jìn)?生溝通?，多了?解他們?的的思?想狀態(tài)?，用真?誠的心?去關(guān)懷?、去幫?助他們?，他們?是知道?的、懂?得的，?最終也?會被感?動的。?班主任?堅信這?一點，?并努力?實行，?轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生才?會有成?功的轉(zhuǎn)?機(jī)。?四、積?極開展?好課外?文體活?動，做?好課間?操、眼?保健操?，保護(hù)?學(xué)生視?力，增?強(qiáng)學(xué)生?的體質(zhì)?，提高?學(xué)生的?學(xué)習(xí)效?率。學(xué)?生學(xué)習(xí)?任務(wù)比?較繁重?，進(jìn)行?適當(dāng)?shù)?體育活?動不僅?有利于?學(xué)生身?體素質(zhì)?的提高?，而且?也有利?于學(xué)習(xí)?效率的?提高。?五、?積極主?動地和?各科教?師聯(lián)系?，協(xié)調(diào)?學(xué)校各?方面的?教育力?量，發(fā)?揮好橋?梁紐帶?作用。?在與任?課教師?的交往?中，我?尊重他?們的意?見。能?夠慎重?地處理?學(xué)生和?任課教?師的關(guān)?系，在?處理師?生矛盾?時，盡?量避免?了激化?矛盾。?在這方?面，我?平時注?意多教?育學(xué)生?，讓學(xué)?生懂禮?貌，尊?重老師?的勞動?，上課?專心聽?講，認(rèn)?真完成?作業(yè)，?樹立老?師的威?信，增?進(jìn)師生?情誼。?六、?抓好安?全工作?。安全?維系著?家家戶?戶的生?活，我?始終做?到，安?全第一?，預(yù)防?為主。?一方面?利用班?會、隊?會、談?心、家?訪等形?