第5頁共5頁幼兒園?中秋節(jié)?總結(jié)?一年一?度的中?秋節(jié)又?來臨了?，走進(jìn)?幼兒園?，引入?眼簾的?是嫦娥?奔月的?大型幕?布，透?著淡淡?的節(jié)日?氣氛。?__?__月?___?_日下?午，小?班的家?長前來?參加班?級開展?的親子?迎中秋?活動，?每個教?室人氣?鼎盛，?本來較?小的空?間顯得?有些擁?擠。由?于前期?準(zhǔn)備做?得比較?的充分?，所以?，整個?活動在?盡然有?序的安?排中進(jìn)?行著，?教室中?不時傳?來家長?和孩子?的歡笑?聲，濃?濃的親?子情蕩?漾在活?動室的?每個角?落?；?動設(shè)計(jì)?了四個?環(huán)節(jié)：?第一?環(huán)節(jié)親?子熱身?體能游?戲，對?于年齡?稍大的?爺爺奶?奶和外?公外婆?來說，?沒有問?題;第?二環(huán)節(jié)?親子制?作燈籠?或者花?籃，老?師根據(jù)?家長的?能力層?次選擇?制作的?內(nèi)容，?但年齡?大的爺?爺和外?公就有?難度了?;第三?環(huán)節(jié)，?觀看嫦?娥奔月?的視屏?;第四?環(huán)節(jié)：?分享月?餅?；?動設(shè)計(jì)?很豐滿?，看來?應(yīng)該是?一份不?錯的設(shè)?計(jì)方案?，但是?，活動?后老師?的交流?，卻出?現(xiàn)了很?多的問?題。有?的說：?“地上?好亂哦?!全是?邊角料?”、“?我都忙?的忘了?看視屏?了，呵?呵”、?“被孩?子弄壞?了，奶?奶急得?叫起來?”……?活動?后老師?能夠及?時發(fā)現(xiàn)?問題是?好事，?但是，?要找到?原因所?在，在?以后活?動中避?免犯同?樣的錯?誤，這?就是我?們反思?的目的?。開展?親子活?動老師?投入很?多的精?力，說?實(shí)話真?的很累?，所以?，我們?一定要?讓家長?覺得來?參加活?動有收?獲，值?得來，?老師也?會覺得?累得—?—值得?。這就?達(dá)到了?雙贏。?我們希?望以后?小班級?部在開?展親子?活動時?，要多?考慮細(xì)?節(jié)，抓?住了細(xì)?節(jié)，那?么，活?動才能?有真正?意義上?的成功?。以小?班的活?動作為?切入口?，給大?班和中?班級部?在以后?開展親?子活動?時的一?些啟示?吧。?幼兒園?中秋節(jié)?總結(jié)（?二）?這次活?動無論?是從設(shè)?計(jì)還是?流程都?很完美?，能夠?調(diào)動起?孩子和?家長們?的積極?性。讓?寶寶們?和家長?們互相?配合，?共同動?手制作?屬于他?們自己?的水果?沙拉，?家長們?千思百?異，制?作的水?果沙拉?也各有?千秋。?這次?活動盡?管有很?多閃光?點(diǎn)，但?也有很?多瑕疵?，由于?人比較?多，家?長們比?較興奮?，使得?開始現(xiàn)?場比較?混亂，?活動沒?法繼續(xù)?進(jìn)行，?經(jīng)過園?長和主?持人的?多次提?醒后活?動才慢?慢步入?正軌，?得以進(jìn)?行。?最后針?對這次?活動我?們采訪?了幾位?家長，?家長們?都說這?次活動?特別有?意義，?能很好?地促進(jìn)?學(xué)校與?家長之?間的交?流，增?長孩子?的知識?，教會?孩子要?感恩，?要團(tuán)結(jié)?，希望?我們以?后能經(jīng)?常舉行?這樣的?活動。?活動?結(jié)束了?，家長?們離開?了會場?，看著?滿地的?垃圾園?長心情?很復(fù)雜?，我們?總是告?訴孩子?們要愛?護(hù)環(huán)境?，而今?天家長?們當(dāng)著?孩子的?面兒這?樣做，?孩子們?以后會?不會效?仿呢父?母是孩?子最好?的老師?，希望?我們以?后在教?育孩子?的時候?以身作?則，給?孩子樹?立一個?好的榜?樣，家?長朋友?們你們?覺得呢?無規(guī)?矩不成?方圓，?希望無?論是老?師還是?家長朋?友們以?后都能?自覺遵?守我們?的紀(jì)律?，愛護(hù)?我們的?環(huán)境，?給我們?這個大?家庭所?有成員?留下最?美好的?印象。?幼兒?園中秋?節(jié)總結(jié)?（三）?前不?久舉辦?的幼兒?園小班?中秋節(jié)?活動獲?得了師?生與家?長的一?致認(rèn)可?，而且?我們在?幼兒園?的活動?中也感?受到了?中秋節(jié)?歡快與?溫馨的?氛圍，?實(shí)際上?在我看?來這次?的中秋?節(jié)活動?存在著?許多可?以進(jìn)行?改進(jìn)的?地方，?即便是?為了下?次的活?動能夠?舉辦得?更加圓?滿一些?也應(yīng)該?對這次?的中秋?節(jié)活動?加以總?結(jié)。?至于中?秋節(jié)活?動中出?現(xiàn)的瑕?疵還是?應(yīng)該加?以改進(jìn)?才能做?得更好?，在進(jìn)?行活動?策劃的?時候我?們沒有?考慮到?小班孩?子年齡?偏低的?緣故，?因此在?進(jìn)行組?織的時?候出現(xiàn)?孩子不?聽指揮?并喜歡?亂跑之?類的狀?況，這?也是我?們在中?秋節(jié)活?動管理?方面的?不足引?起的'?一系列?混亂，?而且即?便是一?兩個孩?子的哭?鬧也會?讓這次?的中秋?節(jié)活動?氛圍遭?受很大?的破壞?，所以?在下次?出現(xiàn)這?種狀況?的時候?應(yīng)該及?時進(jìn)行?安撫才?能夠讓?場面歸?于平靜?，關(guān)于?這次中?秋節(jié)活?動中出?現(xiàn)的意?外狀況?需要加?以反思?才有著?可以進(jìn)?步的空?間。?另外家?長與老?師提供?的部分?活動意?見也可?以起到?一定的?參考作?用，其?中提到?增設(shè)戶?外活動?的意見?我們之?前也曾?考慮到?這一點(diǎn)?，但是?對于低?齡幼童?來說貿(mào)?然外出?很可能?因?yàn)楣?理不善?而發(fā)生?狀況，?因此關(guān)?于這點(diǎn)?建議的?實(shí)施還?應(yīng)該仔?細(xì)考慮?一番才?能夠慢?慢實(shí)施?下去。?至于親?子互動?環(huán)節(jié)的?缺失也?是因?yàn)?人數(shù)眾?多難以?進(jìn)行管?理的緣?故，所?以下次?進(jìn)行活?動的時?候應(yīng)該?想辦法?提升活?動負(fù)責(zé)?人的組?織管理?能力才?是解決?問題的?關(guān)鍵。?幼兒?園中秋?節(jié)總結(jié)?（四）?中秋?節(jié)是我?國傳統(tǒng)?的節(jié)日?，它代?表著團(tuán)?圓、吉?祥。對?于剛?cè)?園的小?班孩子?來說，?他們并?非知道?中秋節(jié)?的意義?與傳統(tǒng)?禮節(jié)。?在這次?活動中?，我們?主要以?“快樂?”為中?心點(diǎn)，?開展了?中秋節(jié)?的活動?，以此?讓他們?體驗(yàn)幼?兒園這?個小家?庭的團(tuán)?圓與快?樂，激?發(fā)他們?樂意上?幼兒園?、愛幼?兒園的?美好情?感。?中秋節(jié)?這天，?我們小?班孩子?和爸爸?媽媽一?起集合?在我們?班的教?室里面?。在音?樂的節(jié)?奏聲中?，活動?開始了?。我們?班的任?務(wù)是大?月的一?角北海?的北字?，家長?們你一?手我一?手的很?快就完?成了我?們的地?基部分?，小不?點(diǎn)們最?后用大?紅棗子?在我們?的幫忙?下排成?北海的?北字放?在月的?上面，?他們排?得可認(rèn)?真了，?邊排邊?說“讓?大紅棗?排成火?車”。?在活動?中，小?朋友們?邊欣賞?我們干?活邊品?嘗從家?里帶來?地月餅?，象一?只只放?飛的小?鳥，顯?得格外?的高興?。小妮?妮拿著?月餅塞?到我嘴?里說：?“老師?你吃。?”我?張大嘴?巴咬了?一小口?還故作?美味地?說：“?哇，這?月餅好?甜呀。?”這時?許多小?朋友都?跑了過?來，把?月餅往?我嘴里?塞。我?說：“?你們知?道今天?為什么?要吃月?餅嗎”?有一個?小朋友?喊了起?來“中?秋節(jié)”?。其他?小朋友?也跟著?說“中?秋節(jié)”?。我肯?定地說?：“對?，中秋?節(jié)，是?人們團(tuán)?圓地日?子，所?以我們?小朋友?也團(tuán)圓?在一起?過節(jié)，?我們把?月餅分?給大家?一起吃?好不好?!”小?朋友都?把月餅?給了我?，切成?小塊分?給大家?。在贈?送月餅?的同時?，我們?還鼓勵?孩子互?相說祝?福的話?。在?這次充?滿快樂?喜悅的?活動中?，幼兒?知道了?中國的?節(jié)日“?中秋節(jié)?”，在?分享月?餅的同?時，小?朋友們?給別人?送去了?祝福，?也得到?了祝福?，培養(yǎng)?了幼兒?的語言?表達(dá)能?力及交?往的能?力，同?時也感?受到了?人與人?之間友?好交往?的幸福?，體驗(yàn)?到了團(tuán)?圓、分?享的快?樂。?幼兒園?中秋節(jié)?總結(jié)（?五）?金秋送?爽，丹?桂飄香?。在中?秋節(jié)來?臨之際?，我們?小班組?成功舉?辦了"?團(tuán)團(tuán)圓?圓慶中?秋"活?動。主?要以"?快樂"?為中心?點(diǎn)，讓?幼兒體?驗(yàn)幼兒?園這個?大家庭?的團(tuán)圓?與快樂?，激發(fā)?幼兒樂?意上幼?兒園的?美好情?感。?在__?__月?___?_日下?午2：?00正?，我們?進(jìn)行主?題慶祝?活動，?利用本?學(xué)期增?添的電?腦與觸?膜電視?，老師?做了P?PT，?讓家長?與孩子?知道中?秋節(jié)的?來源、?中秋節(jié)?為什么?吃月餅?、各地?如何慶?祝中秋?等，各?班還用?不一樣?的活動?形式來?進(jìn)行慶?祝，小?班組的?親子作?畫《水?果寶寶?》;中?班組親?子制作?《水果?娃娃》?;大班?組親子?制作《?水果拼?盤》;?在整個?過程中?，每個?孩子與?家長都?非常積?極投入?到每個?環(huán)節(jié)里?。在大?家的歡?聲笑語?中開展?得很順?利，在?這里非?常謝謝?各位家?長朋友?對我們?工作的?支持。?因?yàn)樵?活動中?我們看?到了你?們充分?的準(zhǔn)備?、積極?的參與?，你們?別出心?裁的創(chuàng)?意也令?孩子們?格外開?心和快?