.z.-本課程的設(shè)置目的，是使考生系統(tǒng)掌握常用的應(yīng)用類文章的實際用途及其寫作要領(lǐng)，獲取為高級應(yīng)用型人材所必備的文章寫作能力和文章分析與處理能力，使其實際寫作水平得到一定程度的提高，以適應(yīng)當(dāng)前和今后在工作、學(xué)習(xí)以及科學(xué)研究中的寫作需要，為其總體工作水平的提高提供要求〔一〕考生要從理論上把握所學(xué)文體，掌握必備的寫作理論知識。寫作知識是對寫作規(guī)律的總結(jié)，掌握寫作知識，對于寫好文章，特別是寫好標(biāo)準(zhǔn)通過對范文的閱讀，可以直接有所借鑒。同時，閱讀能力本身也是一項很〔三〕考生應(yīng)自覺的進展有效的寫作訓(xùn)練，以通過寫作實踐形成良好的寫作習(xí)慣和熟練的寫作技巧。只有切實重視寫作訓(xùn)練，并采用合理的訓(xùn)練手三、本課程與相關(guān)課程的聯(lián)系與分工本課程為辦公自動化、營銷籌劃專業(yè)的專業(yè)根底課程，考生要注意將"應(yīng)用寫作"課程的考核內(nèi)容分為根底理論知識、文體寫作知識、應(yīng)用文〔上編〕總論達出的.z.-(一)應(yīng)用寫作的概念、性質(zhì)和特點。(二)應(yīng)用寫作的材料準(zhǔn)備、構(gòu)思與行文。(三)應(yīng)用寫作的語言表達要求。.z.-行政公文通過例.z.-有針對性的寫作文書、講演.z.-書常用經(jīng)濟文書的起草能力。-與寫作要求，其他內(nèi)容只需科技文書的寫報告律之外，還應(yīng)遵循一些特Ⅲ.有關(guān)說明及實施要求的有關(guān)知識點的內(nèi)涵和外，并能根據(jù)考核要求的.z..z.-，作教程"，江少川主編；華中師大自學(xué)序號序號教學(xué)內(nèi)容課內(nèi)學(xué)時2行政機關(guān)公文30事務(wù)文書16傳播文書205謀職文書186經(jīng)濟文書8.z.-7科技文書6108〔一〕社會助學(xué)學(xué)員應(yīng)根據(jù)本大綱規(guī)定的考核要求，認真鉆研指定的教材，明確本課程的特點、重點和學(xué)習(xí)要求，對自學(xué)應(yīng)考者進展切實有效〔二〕要正確處理根底知識和應(yīng)用能力的關(guān)系，努力引導(dǎo)自學(xué)應(yīng)考者將識記、領(lǐng)會同應(yīng)用聯(lián)系起來，把根底知識和理論轉(zhuǎn)化為應(yīng)用能力，在全〔三〕要正確處理重點和一般的關(guān)系。課程內(nèi)容有重點與一般之分，但考試內(nèi)容是全面的，而且重點與一般是相互聯(lián)系的，不是截然分開的。識〔一〕本課程的命題考試，應(yīng)根據(jù)本大綱所規(guī)定的考試內(nèi)容和考試目標(biāo)來確定考試范圍和考核要求，不要任意擴大或縮小考試范圍，提高或降低考核要求?？荚嚸}要覆蓋到各章，并適當(dāng)突出重點章節(jié)、表達本課程〔二〕本課程在試題中對不同能力層次要求的分數(shù)比例，一般為：識〔三〕試題要合理安排難度構(gòu)造。試題難易可分為易、較易、較難、.z.-〔四〕本課程考試試卷采用的題目型有：單項選擇題、多項選擇題、〔五〕該課程考試方法為理論考試與過程考核相結(jié)合。理論考試采取