第4頁(yè)共4頁(yè)醫(yī)院實(shí)?習(xí)生總?結(jié)實(shí)?習(xí)前對(duì)?心內(nèi)科?的一些?基本操?作要掌?握，如?做心電?圖、測(cè)?血壓、?心臟的?體格檢?查等，?不要小?看這些?，以最?簡(jiǎn)單的?測(cè)血壓?為例，?很多人?都沒(méi)有?規(guī)范的?掌握。?搞熟?心內(nèi)科?常見(jiàn)疾?病的書?本知識(shí)?，如高?血壓、?心力衰?竭、心?肌病、?瓣膜病?、冠心?病等;?然后再?在臨床?上將上?級(jí)醫(yī)生?的診療?方案與?書本相?對(duì)應(yīng)，?看看如?何與患?者個(gè)體?結(jié)合，?不懂就?問(wèn)，水?平會(huì)提?高很快?。學(xué)?會(huì)一些?急診處?理，如?高血壓?急癥、?急性肺?水腫、?心律失?常等，?急診的?東西會(huì)?處理了?，后面?慢的也?不用著?急，這?樣做到?心中有?數(shù)，“?一切盡?在掌握?”，呵?呵!?還有就?是，醫(yī)?生不光?要掌握?高超的?醫(yī)術(shù)，?同時(shí)還?要很好?的溝通?技巧，?與患者?、與同?事，平?時(shí)多學(xué)?學(xué)上級(jí)?老師的?溝通、?談話方?法和技?巧，等?到真正?工作了?會(huì)很快?上手。?這段?外科的?實(shí)習(xí)經(jīng)?歷，其?中復(fù)雜?的滋味?也許只?有親身?經(jīng)歷過(guò)?的人才?能體會(huì)?，酸甜?苦辣，?無(wú)論是?什么滋?味，都?挺值得?回味的?。當(dāng)然?更重要?的是知?道了好?多書本?上學(xué)不?到的東?西，也?認(rèn)識(shí)了?幾個(gè)不?錯(cuò)的朋?友，或?許這比?書本更?有價(jià)值?吧!?在老師?的辛勤?指導(dǎo)下?，經(jīng)過(guò)?不斷的?努力，?在心內(nèi)?科的實(shí)?習(xí)很快?結(jié)束，?取得了?很大成?績(jī)。首?先，在?基礎(chǔ)理?論方面?，溫故?而知加?強(qiáng)了鞏?固和提?高;其?次，在?臨床放?面學(xué)到?了新的?知識(shí)和?處理方?法?？?之。經(jīng)?過(guò)在心?內(nèi)實(shí)習(xí)?，是我?對(duì)常見(jiàn)?病、多?發(fā)病的?診斷治?療有了?重新的?認(rèn)識(shí)和?提高，?在突發(fā)?病方面?，學(xué)到?了應(yīng)對(duì)?的知識(shí)?和技巧?。我一?定把學(xué)?到得知?識(shí)應(yīng)用?到今后?的工作?中去，?并不忘?記老師?的教誨?，不斷?地學(xué)習(xí)?進(jìn)步。?算算?進(jìn)心內(nèi)?科實(shí)習(xí)?的日子?有半個(gè)?月了吧?，新年?剛過(guò)。?感覺(jué)到?現(xiàn)在，?自己在?心內(nèi)科?學(xué)到的?東西沒(méi)?多少增?加。踏?進(jìn)了科?室，見(jiàn)?識(shí)了不?少的人?，接觸?了不少?的事情?。也讓?我看清?楚了有?些人的?面孔。?換句話?來(lái)說(shuō)，?是不是?實(shí)習(xí)，?就代表?了自己?已經(jīng)開(kāi)?始接觸?半個(gè)社?會(huì)了呢?由于?實(shí)習(xí)時(shí)?間不是?很長(zhǎng)，?與學(xué)生?交流少?，目前?學(xué)生的?內(nèi)心世?界及現(xiàn)?有的學(xué)?習(xí)狀態(tài)?，對(duì)我?來(lái)說(shuō)還?是陌生?的，做?到真正?了解學(xué)?生，不?是易事?，有待?以后去?探索，?總之，?經(jīng)過(guò)這?段時(shí)間?的實(shí)習(xí)?，對(duì)于?教師的?工作已?有所了?解，但?在一些?細(xì)節(jié)問(wèn)?題上，?還不熟?悉，尚?待完善?。醫(yī)?院實(shí)習(xí)?生總結(jié)?（二）?首先?，通過(guò)?這段時(shí)?間的學(xué)?習(xí)，我?對(duì)醫(yī)院?的辦院?宗旨、?行為規(guī)?范、服?務(wù)理念?都有了?一個(gè)深?入的了?解。同?時(shí)我還?認(rèn)真學(xué)?習(xí)了醫(yī)?務(wù)人員?的職業(yè)?道德，?職業(yè)禮?儀運(yùn)用?，醫(yī)患?溝通技?巧，消?毒隔離?與職業(yè)?防護(hù)，?護(hù)理核?心制度?及護(hù)理?程序等?相關(guān)知?識(shí)，了?解在以?后工作?中會(huì)遇?到的常?見(jiàn)問(wèn)題?及解決?辦法。?其次?，也使?我的執(zhí)?業(yè)素質(zhì)?有了提?高，為?能夠快?速成長(zhǎng)?為一名?有修養(yǎng)?，有素?質(zhì)，有?能力，?有水平?的護(hù)士?奠定了?良好的?基礎(chǔ)，?也幫助?我在平?凡的工?作中發(fā)?現(xiàn)專業(yè)?的價(jià)值?和自身?的價(jià)值?。常言?道：三?分治療?，七分?護(hù)理。?特別是?在心內(nèi)?科，許?多患者?都病情?危重，?又大多?是些老?年人，?所以基?礎(chǔ)護(hù)理?較多，?病情變?化較快?。一切?的病情?都有待?于護(hù)士?在工作?的過(guò)程?中要勤?于、善?于觀察?，才能?及時(shí)地?掌握患?者的病?情變化?，作出?準(zhǔn)確判?斷，并?及時(shí)向?醫(yī)生匯?報(bào)，使?患者能?轉(zhuǎn)危為?安，從?而有利?于治療?和護(hù)理?。而要?做到善?于觀察?，就要?求護(hù)士?必須有?扎實(shí)的?醫(yī)學(xué)基?本知識(shí)?和技能?，根據(jù)?患者的?疾病有?的放矢?地進(jìn)行?觀察，?減少不?必要的?疏忽。?因此護(hù)?士在工?作的同?時(shí)必須?不斷認(rèn)?真學(xué)習(xí)?和總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?才能更?好地工?作，更?好地為?患者服?務(wù)。?最后，?通過(guò)護(hù)?士長(zhǎng)對(duì)?護(hù)理的?核心制?度、護(hù)?理程序?的講解?，我了?解了工?作中各?項(xiàng)工作?的操作?程序。?護(hù)士工?作職責(zé)?為我們?明確了?工作內(nèi)?容和責(zé)?任，有?利于提?高責(zé)任?心，做?好本職?工作。?作為護(hù)?士一定?要腦勤?、眼勤?、口勤?、手勤?，要細(xì)?心，有?愛(ài)心、?耐心、?責(zé)任心?，這樣?才能提?高自己?的專業(yè)?技術(shù)水?平，更?好地服?務(wù)于患?者。我?還認(rèn)識(shí)?到建立?良好的?工作與?人際關(guān)?系對(duì)我?個(gè)人專?業(yè)素質(zhì)?的提高?和服務(wù)?質(zhì)量，?服務(wù)意?識(shí)的提?高有重?要意義?。醫(yī)護(hù)?人員與?患者及?家屬關(guān)?系融洽?，將有?利于醫(yī)?囑、護(hù)?囑的執(zhí)?行，達(dá)?到更好?的治療?效果。?通過(guò)?這幾個(gè)?月的學(xué)?習(xí)，我?所受的?啟迪和?教育對(duì)?我以后?的發(fā)展?起了很?大的作?用。如?何成為?一名令?人尊敬?的好護(hù)?士是我?奮斗的?目標(biāo)，?從身邊?的小事?做起，?從細(xì)節(jié)?做起，?時(shí)刻謹(jǐn)?記自己?是一名?救死扶?傷的白?衣天使?。醫(yī)?院實(shí)習(xí)?生總結(jié)?（三）?通過(guò)?半年多?的護(hù)理?工作實(shí)?習(xí)，本?人在帶?教老師?的悉心?指導(dǎo)與?耐心帶?教下，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)《醫(yī)?療事故?處理?xiàng)l?例》及?其法律?法規(guī)，?并積極?參加醫(yī)?院組織?的醫(yī)療?事故護(hù)?理?xiàng)l例?培訓(xùn)，?多次參?加護(hù)理?人員學(xué)?習(xí)，通?過(guò)學(xué)習(xí)?使我意?識(shí)到，?法律制?度日益?完善，?人民群?眾法制?觀念不?斷增強(qiáng)?，依法?辦事、?依法維?護(hù)自身?的合法?權(quán)益已?成為人?們的共?識(shí)，現(xiàn)?代護(hù)理?質(zhì)量觀?念是全?方位、?全過(guò)程?的讓病?人滿意?，這是?人們對(duì)?醫(yī)療護(hù)?理服務(wù)?提出更?高、更?新的需?求，因?而豐富?法律知?識(shí)，增?強(qiáng)安全?保護(hù)意?識(shí)，并?且可以?使護(hù)理?人員懂?法、用?法、依?法減少?醫(yī)療事?故的發(fā)?生。理?論水平?與實(shí)踐?水平有?了一定?提高。?在各?科室的?實(shí)習(xí)工?作中，?能規(guī)范?書寫各?類護(hù)理?文書，?及時(shí)完?成交接?班記錄?，并做?好病人?出入院?評(píng)估護(hù)?理和健?康宣教?，能做?好各科?常見(jiàn)病?，多發(fā)?病的護(hù)?理工作?，認(rèn)真?執(zhí)行無(wú)?菌操作?規(guī)程，?能做好?術(shù)前準(zhǔn)?備指導(dǎo)?，并完?成術(shù)中?，術(shù)后?護(hù)理及?觀察，?在工作?中，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題?能認(rèn)真?分析，?及時(shí)解?決，能?熟練進(jìn)?行內(nèi)，?外，婦?兒及重?癥監(jiān)護(hù)?等各項(xiàng)?護(hù)理操?作，嚴(yán)?格執(zhí)行?三查七?對(duì)，同?時(shí)，本?人積極?參加各?類病例?討論和?學(xué)術(shù)講?座，不?斷豐富?自己的?業(yè)務(wù)知?識(shí)，通?過(guò)學(xué)習(xí)?，對(duì)整?體護(hù)理?技術(shù)與?病房管?理知識(shí)?有了更?全面的?認(rèn)識(shí)和?了解，?并做好?護(hù)士工?作總結(jié)?，從總?結(jié)中汲?取經(jīng)驗(yàn)