第4頁(yè)共4頁(yè)“環(huán)保?小衛(wèi)士?愛(ài)藍(lán)天?”系列?主題活?動(dòng)總結(jié)?范文?《環(huán)保?小衛(wèi)士?主題班?會(huì)》教?案活?動(dòng)主題?：通?過(guò)活動(dòng)?，培養(yǎng)?學(xué)生從?小樹(shù)立?"熱愛(ài)?大自然?，了解?大自然?，保護(hù)?大自然?"的環(huán)?保意識(shí)?，了解?一定的?自然環(huán)?境知識(shí)?，懂得?一定的?保護(hù)自?然環(huán)境?的方法?，為保?護(hù)環(huán)境?，美化?家園，?做出自?己的貢?獻(xiàn)。?活動(dòng)目?的：?1、培?養(yǎng)學(xué)生?從小樹(shù)?立"熱?愛(ài)大自?然，了?解大自?然，保?護(hù)大自?然"的?環(huán)保意?識(shí)，?2、通?過(guò)這次?主題班?會(huì)，引?導(dǎo)學(xué)生?了解一?定的自?然環(huán)境?知識(shí)，?懂得一?定的保?護(hù)自然?環(huán)境的?方法。?3、?激發(fā)隊(duì)?員爭(zhēng)當(dāng)?環(huán)保之?花，人?人爭(zhēng)做?環(huán)保小?衛(wèi)士。?活動(dòng)?過(guò)程：?一、?導(dǎo)入班?會(huì)師?。地球?是我們?共同的?家園，?保護(hù)環(huán)?境是我?們每個(gè)?人義不?容辭的?責(zé)任。?但是，?有的同?學(xué)說(shuō)，?講環(huán)保?，那是?大人的?事情，?與我們?無(wú)關(guān)。?有的同?學(xué)說(shuō)，?我只不?過(guò)是扔?了一張?紙，踏?了一下?草地，?不足以?破壞人?類生存?環(huán)境那?么嚴(yán)重?吧。的?確，很?多人都?為了一?時(shí)的利?益，為?了個(gè)人?的喜好?，而在?不自覺(jué)?當(dāng)中破?壞了身?邊的環(huán)?境，這?都是因?為他們?缺乏一?定的環(huán)?境保護(hù)?知識(shí)而?造成的?。為了?拯救我?們的地?球，為?了保護(hù)?我們生?存的環(huán)?境，老?師很樂(lè)?意充當(dāng)?環(huán)保大?使，為?大家宣?傳環(huán)境?保護(hù)知?識(shí)。你?們也想?當(dāng)環(huán)保?小衛(wèi)士?嗎。好?，今天?我們就?一起來(lái)?進(jìn)入"?爭(zhēng)當(dāng)環(huán)?保小衛(wèi)?士"主?題班會(huì)?活動(dòng)。?（一?）觀看?環(huán)境受?到各種?污染的?照片?1、看?照片。?（首先?老師要?帶同學(xué)?們看幾?組圖片?。）?2、同?學(xué)們談?感受。?（圖片?看完了?，你們?想說(shuō)什?么呢。?）、現(xiàn)?在我們?學(xué)校也?正在開(kāi)?展垃圾?分類活?動(dòng)，你?看，我?們班上?的同學(xué)?還把垃?圾桶分?成可回?收和不?可回收?兩個(gè)桶?呢。為?了讓我?們班的?小朋友?都能做?好垃圾?分類，?我們班?有幾位?小朋友?還準(zhǔn)備?了一個(gè)?小品帶?給大家?呢。?（1）?小品《?我不扔?，還能?撿》由?某人隨?手丟棄?的一張?餐巾紙?和水瓶?引發(fā)幾?個(gè)人不?同的表?現(xiàn)：有?的視而?不見(jiàn)，?有的只?議論了?幾句就?揚(yáng)長(zhǎng)而?去，有?的把它?撿起并?分別放?到不可?回收垃?圾桶和?可回收?垃圾桶?。（?2）同?學(xué)們看?了這個(gè)?小品有?什么話?想說(shuō)的?呢。你?們?cè)诩?也有做?到把垃?圾分類?放嗎。?3、?師小結(jié)?。看來(lái)?同學(xué)們?都比較?適合當(dāng)?環(huán)保小?衛(wèi)士哦?，不知?道你們?的爸爸?媽媽在?家有沒(méi)?有像你?們那樣?把垃圾?分類放?呢。有?這樣做?的同學(xué)?和家長(zhǎng)?請(qǐng)繼續(xù)?發(fā)揚(yáng)，?沒(méi)有那?樣做的?同學(xué)和?家長(zhǎng)從?現(xiàn)在開(kāi)?始，為?了我們?的環(huán)境?衛(wèi)生，?也希望?你們能?加入垃?圾分類?的隊(duì)伍?中來(lái)。?（二?）爭(zhēng)當(dāng)?環(huán)保小?衛(wèi)士。?師。?同學(xué)們?，環(huán)境?保護(hù)對(duì)?人類有?直接的?重要性?，關(guān)系?到人類?的生存?，人們?的環(huán)境?意識(shí)逐?漸提高?了，我?們又如?何爭(zhēng)當(dāng)?"環(huán)保?"小衛(wèi)?士呢。?1、?同學(xué)們?說(shuō)說(shuō)當(dāng)?"環(huán)保?"小衛(wèi)?士的做?法。?2、齊?誦環(huán)保?三字歌?。師?。希望?同學(xué)都?能說(shuō)到?做到。?我們班?的尹_?___?和劉_?___?說(shuō)要給?大家表?演一個(gè)?環(huán)保三?字歌，?掌聲有?請(qǐng)他們?倆，同?學(xué)們也?想一起?唱嗎。?那就站?起來(lái)拍?手一起?唱。?小學(xué)生?，要記?牢，搞?環(huán)保，?很重要?，求發(fā)?展，不?可少。?我地?球，只?一個(gè)，?要珍惜?，保護(hù)?好。防?污染，?第一條?。用?雙腳，?上學(xué)校?，不坐?車，尾?氣少。?在課間?，不喧?鬧，?聲音小?，心不?躁，不?亂吐，?不亂拋?，見(jiàn)垃?圾，快?撿起，?護(hù)環(huán)?境，風(fēng)?格高。?樹(shù)木綠?，小花?嬌，不?攀折，?不亂搖?，愛(ài)?綠地，?不踩草?，環(huán)境?美，人?人笑。?社區(qū)內(nèi)?，草木?茂，?百花開(kāi)?，真美?妙，去?休息，?別打鬧?，講文?明，齊?盡力。?我中?華，水?缺少，?應(yīng)節(jié)約?，莫小?瞧，洗?菜水，?把花澆?，重?復(fù)用，?別亂倒?。人在?時(shí)，電?燈照，?人離開(kāi)?，燈關(guān)?掉。?有垃圾?，分開(kāi)?倒，可?回收，?集中包?，有毒?物，不?亂拋，?護(hù)環(huán)?境，要?做好。?小主人?，志氣?高，快?行動(dòng)，?有成效?。3?、表?yè)P(yáng)?班上保?護(hù)環(huán)境?的同學(xué)?。在?我們的?班級(jí)里?，也有?保護(hù)環(huán)?境的人?和事。?我們班?的勞動(dòng)?委員每?天都留?下來(lái)督?促值日?生搞好?衛(wèi)生，?我們班?的高倚?雯也很?負(fù)責(zé)，?經(jīng)常主?動(dòng)打掃?衛(wèi)生，?我們給?他們頒?發(fā)獎(jiǎng)狀?。（?三）、?觀看動(dòng)?畫(huà)："?別讓水?空流"?看到?我們的?環(huán)境受?污染的?情況，?同學(xué)們?都想出?一分力?去保護(hù)?我們的?環(huán)境，?不要以?為我們?年紀(jì)小?就辦不?到，其?實(shí)你們?都能做?到。請(qǐng)?看下面?的動(dòng)畫(huà)?，你們?就會(huì)明?白了。?1、?在動(dòng)畫(huà)?中你感?悟到什?么道理?。2?、同學(xué)?們提出?身邊常?見(jiàn)的浪?費(fèi)水資?源的現(xiàn)?象。（?我們的?周圍有?很多隨?意浪費(fèi)?水資源?的行為?，同學(xué)?們可以?指出來(lái)?，給大?家提個(gè)?醒嗎。?）3?、如何?節(jié)約用?水。（?水并不?是取之?不盡，?用之不?竭的，?有看新?聞的同?學(xué)都知?道，我?國(guó)西南?部幾個(gè)?省遭遇?百年一?遇的旱?災(zāi)，人?們連喝?的水都?沒(méi)有呀?。為了?防止沒(méi)?水用，?我們首?先要做?什么呢?。那該?如何節(jié)?約用水?呢。?節(jié)水方?案：如?：（?1）水?不要開(kāi)?的太大?，適用?剛好（?2）及?時(shí)關(guān)好?水龍頭?，別讓?水滴漏?（3）?一水多?用等。?（四?）觀看?動(dòng)畫(huà)：?"擺脫?垃圾的?困擾"?1、?看完這?個(gè)動(dòng)畫(huà)?，同學(xué)?們想說(shuō)?什么呢?。2?、我們?周圍的?垃圾真?的很多?很多，?我們走?到哪里?，哪里?就有垃?圾，同?學(xué)們有?沒(méi)有一?些