溝通，從心開始一年級（1）班

首先我要感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。其次，我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長！本次家長會是您的孩子步入小學一年級階段的第一次正式家長會！對于您，對于我，對于孩子，這都是一次非常有意義的聚會，也是一次非常必要的聚會。

家長會的目的：我深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長殷切的希望和美好的憧憬。俗話說：性格決定命運，而習慣構(gòu)成性格。好的開始是成功的一半。小學一年級是您的孩子學習生涯的重要開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三個方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促，適時提醒，定時檢查更是起到了“潤無心無聲”的作用。所以，我們衷心的希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們孩子創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，提供更科學的幫助！

一.班級情況介紹我們一（1）班共有學生65名，男生37名，女生28名。學生個個天真活潑、聰明可愛。男生偏多給我們的管理帶來了難度。但是經(jīng)過我們不懈的努力，班級各主面情況還是不錯的。

我們這個班級通過兩個多月與學生朝夕相處，可以說我們對每個孩子的情況已經(jīng)有所了解。從整體看來，孩子們進步都很大，由剛開學時的不適應，注意力不集中，不知道上下課，紀律散漫，到現(xiàn)在有部分學生跟上老師的思路或者說能在課堂上積極動腦，能在上課時，積極舉手發(fā)言。學生的在校基情況你的驕傲我的榮耀2、課上發(fā)言積極的：焦曼玉、牛金保、賈開杰、王昱亭、宋雨晴、豐開成、馮登超、丁文龍、牛蓮豪、張一平、等等3、作業(yè)書寫認真的有：司佳欣劉翔宇康晨劉舉趙益博牛新然張文藝張翔趙子龍數(shù)學老師發(fā)言面對問題的思索:我在想：我們只有一到兩個孩子，我們一輩子與其拼死拼活給孩子掙財富，不如把孩子培養(yǎng)成財富！即便不能給孩子優(yōu)越的條件，但完全可以塑造他的優(yōu)秀性格！即便不能給孩子高貴的出身，但完全可以培養(yǎng)他的良好習慣！當我們年過40的時候，大家比的就是孩子了，我們完全可以在40歲后，以孩子為榮。孩子就是我們生命的全部！我們的一切！我們家長應該支持孩子，配合老師。讓他們覺得不僅父母是最愛他的，老師也是。

為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？我認為我們應該注意以下幾個方面招數(shù)一：身教重于言傳

教育無他，榜樣而已

招數(shù)二：“斥責”要有的放矢

批評要達到好的效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢

招數(shù)三：重結(jié)果更重過程

有些家長不關心孩子學習方法是否科學，學習是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應該。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信心。招數(shù)五：分解目標，逐步實施

無論是培養(yǎng)習慣、改正缺點，還是實現(xiàn)目標，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。招數(shù)六：保護孩子的自尊心

真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。

愛是家庭教育的前提和基礎。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。應該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。

招數(shù)七：會愛孩子給家長的幾點建議1.寫的習慣。盡量避免孩子一邊寫作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習慣，一定要注意孩子寫字姿勢、距離等。

2.聽和說的習慣：孩子回家后與孩子聊聊學校里的情況，一來聽聽孩子在學校發(fā)生的事情。二來鍛煉孩子的說話能力，為以后寫話奠定了基礎。4培養(yǎng)孩子良好的學習習慣(1)嚴格遵守作息時間的習慣;(2)看書時坐姿端正的習慣;(3)愛想、愛問和認真回答問題的習慣;(4)正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;(5)愛護書本及學習用品的習慣5、培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。

多讓孩子做一些簡單的家務,讓孩子自己的事情自己做

。

6、要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。7、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。需要家長繼續(xù)配合的方面：1、接送孩子要準時，并與孩子約好固定地點接送，特別是雨雪天氣尤為重要。接孩子時要注意為學生讓路。2、嚴格控制孩子帶零花錢，不許帶零食。3、加強與老師的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)孩子有問題，及時和老師聯(lián)系，盡量與老師溝通。4、家長對孩子的作業(yè)要每天檢查，發(fā)現(xiàn)問題，請幫助孩子弄懂，督促孩子訂正，然后簽好字，希望家長配合我們老師把這項工作做好。5、孩子因事不能到校要及時向老師請假，更換電話號碼及時告訴老師。6、座位。建議家長可扮演好以下幾種角色：1、知情者：每天看一看孩子的作業(yè)本，做到心中有數(shù)。

2、聊天人：孩子回家，多問一問學什么，有問題嗎？3、傾聽者：讓孩子把所學的課文說說讀讀，收獲了什么?4、指導者：新教材的容量特別大，老師每節(jié)課的授課內(nèi)容相應就多、快，所以有些內(nèi)容就需要回家鞏固，尤其是語文的寫字，老師面面俱到是不可能的，家長一定要加以指點，不懂的要及時與老師溝通。5、孩子的幫手：開放式的課堂教學，需要收集一些材料，如：圖片、實物或帶孩子到一些地