本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年珍愛生命遠(yuǎn)離溺水800十篇高中(八篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

珍愛生命遠(yuǎn)離溺水作文800十篇高中篇一</h3隨著夏天的降臨，天氣轉(zhuǎn)熱，清涼的水中無疑成了避暑勝地。然而，沒有做好準(zhǔn)備、把握充分的救生知識(shí)、不能冷靜自救，就很簡(jiǎn)單造成溺水事故。據(jù)調(diào)查，中國(guó)平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的兒童中，有近6個(gè)是由于溺水身亡的。一個(gè)個(gè)鮮活的花季生命，消散在了水中。

我曾經(jīng)在視頻上，看到過失去孩子的母親哀號(hào)的場(chǎng)景：一位母親抱著剛被打撈上的尸身，凄慘地哭號(hào)，一遍遍地?fù)崦缫呀┲钡能|體，一點(diǎn)點(diǎn)地清除身體上殘留的污跡那場(chǎng)景，那聲音，讓每一個(gè)看到的人都唏噓不已。

莫非這慘劇就不能避免嗎?莫非親人們就只能悲傷欲絕地在一旁憑空看著嗎?不，當(dāng)然能避免。而這正需要每個(gè)人的努力，在這里提醒大家一定要注意：

不會(huì)游泳的人，千萬(wàn)不要單獨(dú)在水邊玩耍;沒有大人的監(jiān)護(hù)，不要和伙伴們玩水。游泳的時(shí)間不宜過長(zhǎng)，應(yīng)游一會(huì)兒就上岸休息一下。

游泳前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節(jié)，放松肌肉;在岸邊等待數(shù)分鐘，讓身體適應(yīng)一下溫度;下水前要用手測(cè)一下水溫，再逐步進(jìn)入水中，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。

小孩子們一般不要跳水，不能起哄瞎鬧，不能下壓同伴、深拉同伴或潛水“偷襲〞同伴，游泳應(yīng)在游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行，決不在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。

假如有人不慎溺水，不能自己逞一時(shí)之勇、貿(mào)然去救，要首先尋求周邊大人的幫助，學(xué)會(huì)一些求助的方法。

呼吁每一個(gè)小伙伴：學(xué)會(huì)一些游泳自救的常識(shí)，加強(qiáng)一些保護(hù)自己的意識(shí)，不做那些會(huì)給自己帶來危險(xiǎn)的事。讓每個(gè)母親臉上少增加皺紋;讓每個(gè)父親頭上少增加白發(fā);讓每個(gè)家庭少一些痛楚，多一些開心!

生命只有一次，彌足寶貴，不可能從頭再來。所以我們要從我做起、自覺行動(dòng)起來，珍愛生命，預(yù)防溺水。

珍愛生命遠(yuǎn)離溺水作文800十篇高中篇二</h3生命是寶貴的，生命是無價(jià)的，生命是有限的，我們要讓有限的生命發(fā)光、發(fā)熱。同時(shí)生命也是很脆弱的。就像森林里的一只小蟲子，隨時(shí)都有可能會(huì)被踩死。在這個(gè)世界上，沒有什么比生命更加脆弱，所以我們要學(xué)會(huì)保護(hù)它，不讓它受到一點(diǎn)傷害。讓我們一起珍惜生命，預(yù)防溺水吧!

火熱的夏天是溺水事件的最高峰期，幾乎每天都有溺水死亡事件發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每天有某某左右的人因溺水而亡，其中不乏在校學(xué)生。前段時(shí)間三名學(xué)生一起去溪里洗澡。在途中，他們還是嘻嘻哈哈的，下了水沒多久，有一個(gè)學(xué)生的腳就抽筋了，其他兩個(gè)人想盡力救人，結(jié)果沒有把握救人方法，反而被落水者拖入水中，救人不成，反而還搭上了兩條鮮活的生命。在那之后，一名六年級(jí)學(xué)生帶著兩個(gè)五年級(jí)學(xué)生去河里洗澡，那兩個(gè)五年級(jí)的學(xué)生根本就沒有水性，下水不久，就被水吞噬，六年級(jí)學(xué)生為了救那兩個(gè)學(xué)生，用兩只手竭盡全力抓住他們，但溺水者死死抓住六年級(jí)學(xué)生的手不放，盡管搶救者想盡方法，也無濟(jì)于事，三個(gè)寶貴的生命就這樣沒了。

從以上這兩個(gè)例子可以看出，假如沒有良好的救人方法千萬(wàn)不可貿(mào)然行動(dòng)，否則會(huì)連累自己的生命。假如沒有把握游泳知識(shí)就千萬(wàn)別去洗澡。去洗澡時(shí)，必需注意下水時(shí)不能太飽，也不能太餓，飯后一個(gè)小時(shí)才能下水，以防抽筋;下水時(shí)，先試試水的溫度，假如太冷了，千萬(wàn)不要下水;若在河、潭、溪里游泳，必需要有爸爸媽媽或大人的陪伴下，才可以下水游泳。

下水前要先觀測(cè)水的周邊有沒有危險(xiǎn)警告，假如有，就不要下水;不要在地理環(huán)境不明了的水域游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很擔(dān)心全;跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充足者，不要涉水至深處。在海岸做標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn)，及時(shí)調(diào)整方向，確保安全。

珍惜生命，從預(yù)防溺水開始。

珍愛生命遠(yuǎn)離溺水作文800十篇高中篇三</h3一個(gè)太陽(yáng)高照的夏日，那年我七歲，我回到了老家，和老家那邊的小伙伴們?cè)谝黄鹜嬗螒?。天氣火熱，太?yáng)高高地掛在天上，紅彤彤的好像一個(gè)巨大的火球，天氣悶熱悶熱的喘不過來氣，讓熱的汗流浹背的我們現(xiàn)在玩什么都沒興趣。

正午時(shí)分，太陽(yáng)當(dāng)頭照。當(dāng)中反應(yīng)最快最精明的一個(gè)小伙伴得意洋洋的笑著，仿佛已經(jīng)想到了一個(gè)絕妙的好法子。他把我們都湊在一起得意地說：“咱們已經(jīng)好久沒去河邊了，不如今天我們?nèi)ズ舆厯启~捉蝦吧，正好晚上開一頓魚蝦宴!〞

伙伴們都紛紛叫好，唯獨(dú)我有點(diǎn)怯懦的躲到一旁。他們都轉(zhuǎn)過身有的嘲諷道：“膽小你別去呀!〞“哈哈，你真是個(gè)膽小鬼!〞“膽小鬼啊，膽小鬼!〞······他們笑完之后都一步三回頭想著河邊跑去，為了自己不被人嘲諷我還是鼓了鼓勇氣跟了上去。

終究跑到了小河邊，伙伴們都愉快的直蹦，而我卻很畏懼怎么也愉快不起來。小河里有一個(gè)捕魚的大伯，我認(rèn)得他，他是村里的一個(gè)漁民兼農(nóng)夫。他很神氣地把手伸進(jìn)河里，隨意一撈就捉到了一條魚或一只蝦，人盡了魚簍里，仿佛就是這條小河的主宰。

伙伴們都相繼的跑向河中央去撈魚捉蝦。我脫了鞋把它放在岸邊，提防翼翼地向河中央走去，我一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地向前走，生怕那一個(gè)不提防就跌入水中。見伙伴們玩得很愉快，都捉到三四條魚了;也見自己這么提防的走了十幾步，都沒什么事，便有些膽大起來，不發(fā)變得大了一些，速度也變得開心一些。

可是當(dāng)我大膽滴走了沒幾步便踩進(jìn)了淤泥里，腳底一滑，重重地摔倒在水中，連同“啪〞的一聲巨響。我痛楚地掙扎著，腳底下軟綿綿的根本是不上勁兒，河水冒死的往我肚子里灌，剎那間就把我的肚子撐得圓溜溜的。這痛楚讓我一時(shí)間昏死了過去，不知是在什么時(shí)候，一只大手緊緊地抓住了我，用力地把我提出水面。當(dāng)時(shí)我還以為我就要完了呢!等我被拉上岸才清醒過來，原來把我拉上來的人不是我的伙伴們，而是那個(gè)在河中央捕魚大伯。

那天回去時(shí)已經(jīng)是黃昏了，我回去之后在床上美美得睡了一覺。當(dāng)然并沒有魚蝦宴，而那些小魚小蝦早已回歸大自然了。

珍愛生命遠(yuǎn)離溺水作文800十篇高中篇四</h3炎炎夏日，火球般的太陽(yáng)炙烤著大地，滾滾熱浪向我們襲來，此時(shí)此刻，你想到哪兒去尋覓涼意?是在家里享受清涼的空調(diào)?是去陰涼的公園溜達(dá)?還是……我想好多人會(huì)選擇到冰涼的小溪里嬉水游泳，可你知道嗎，這是一件多么危險(xiǎn)的事!

夏日的午后，三個(gè)小男孩兒正在小溪里享受著涼快，玩著玩著，一個(gè)小男孩從水面上不見了，一個(gè)小伙伴喊道：“別鬧了，別鬧了，快上來!〞“打水仗〞的游戲繼續(xù)進(jìn)行著，他們絲毫沒有感覺到那個(gè)同伴在水底的掙扎。游戲雖好玩，但都有終止的一刻。慌亂的兩個(gè)小男孩在水里撲騰了一會(huì)兒，終究沒能救起同伴，他們匆促忙忙地挾帶起衣物，慌慌張張地離開了小溪。水面恢復(fù)了寧?kù)o，溪水仍舊嘩嘩地流淌著。從慌亂中驚醒的兩個(gè)孩子不敢將事情的真相告訴父母，他們惴惴擔(dān)心地等待著真相大白的一刻。夜幕來臨，四處尋覓孩子無果的父母，悲傷欲絕地到公安局報(bào)了警……

一個(gè)既真實(shí)又凄涼的故事就這樣發(fā)生了，然而，被流水帶走生命的，只有這么一個(gè)小男孩嗎?不，不是的，還有更多的在水中嬉戲玩耍的兒童，甚至是青年人也被無情的流水帶走了生命。每年夏天，這樣的新聞報(bào)道一條接著一條……

“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水〞的宣傳標(biāo)語(yǔ)四處可見，可又有多少人謹(jǐn)記心中，謹(jǐn)遵行動(dòng)中呢?被水奪去生命的故事往往上演，一個(gè)個(gè)鮮活的生命在不知不覺中消逝了，這，又是誰(shuí)的過錯(cuò)?是那條波光粼粼的小溪，還是那兩個(gè)無知的男孩兒，是那個(gè)已經(jīng)失去生命的孩子，還是學(xué)校、家庭的教育?

一個(gè)生命帶走的，不僅僅是孩子父母的傷痛，一個(gè)家庭的完美，更多的，是生命背后還未來得及說出的一番話。那個(gè)掙扎在水中的孱弱的身軀，幾秒鐘前還在盡情地玩耍，而此刻，他一定在召喚，一定在悔恨，但這“救命!救命!〞的哀號(hào)又有誰(shuí)能聽得見呢?在水中盡力撲騰的雙手，又有誰(shuí)能看得見呢?他在水中的悔恨，又有誰(shuí)去思考過呢?

防溺水，我們?cè)摃r(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記在心。讓我們用行動(dòng)連成一片蔚藍(lán)的天空，讓我們用行動(dòng)連成一汪湛藍(lán)的海洋，讓“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水〞駐進(jìn)每一個(gè)人的心中。生命短暫，值得珍愛!

珍愛生命遠(yuǎn)離溺水作文800十篇高中篇五</h3又是一個(gè)炎炎夏日，火球般的太陽(yáng)炙烤著大地，熱浪滾滾，逼得人們紛亂地尋覓涼快地，哪怕是一小會(huì)兒，或者是一絲一毫，都足以給灼熱難耐的人們帶來分外的喜悅。

遠(yuǎn)處悠悠的小河里，三個(gè)正在享受涼快的男孩兒，各個(gè)都像魚兒般騰躍著。一個(gè)略顯瘦弱的男孩稍不注意，突然從水面上消失了，另外兩個(gè)男孩得意地大笑，還直喊著“別鬧了，別鬧了，快上來!〞捉迷藏的游戲還在進(jìn)行著，他們絲毫未感覺到河底那個(gè)同伴的掙扎。游戲雖好玩，可都有終止的一刻?；艁y的兩個(gè)人在水里撲騰了一會(huì)，終究未能挽救同伴，他們匆促忙忙挾帶著自己的衣物，離開了小河。悄悄的小河再一次回歸寧?kù)o，悠悠地流淌著。

從慌亂中驚醒的孩子們不敢將事情真相告訴父母，他們惴惴擔(dān)心的等待著真相大白的一刻。被淹死的孩子的父母沒有等到孩子的歸來，悲傷地到公安局報(bào)警，然后等待結(jié)果。

一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事就這樣發(fā)生了，電視新聞的報(bào)道一條接著一條，被流水帶走的不單單就是一個(gè)男孩，還有大量在河水中嬉戲玩耍的兒童、青年，甚至是成年人。“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水〞的宣傳標(biāo)語(yǔ)四處懸掛著，可能有幾個(gè)人謹(jǐn)記心中，謹(jǐn)遵行動(dòng)中呢?生命并不遙遠(yuǎn)，珍愛生命的啟示每天都在上演，悲劇的發(fā)生了，后果卻無人承受。

一個(gè)個(gè)生命在不知不覺中消逝了，這是誰(shuí)的過錯(cuò)?是那一條綠意濃濃的小河，還是那兩個(gè)略顯無知的男孩，還是那個(gè)已經(jīng)喪失生命的無辜的孩子，或者是學(xué)校、家庭的教育?一個(gè)生命帶走的不僅僅是孩子父母的傷痛，一個(gè)家庭的完美，帶走的更多的是生命背后的未說出的一番話。

掙扎在水中的那個(gè)孱弱的身軀，幾秒鐘前他還在盡情玩耍，而此刻，他一定在召喚，一定在悔恨!“救命!救命!〞的哀號(hào)又有誰(shuí)能聽見呢?在水中盡力撲騰的雙手，又有誰(shuí)能看見呢?他在溺水中的悔恨，又有誰(shuí)去思考過呢?

朋友們，讓我們用行動(dòng)連成一片蔚藍(lán)的天空，連成一汪湛藍(lán)的海洋，讓“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水〞駐進(jìn)每一個(gè)人的心中。溺水發(fā)生在身邊，防溺水也就在我們的身邊。生命短暫，生命更值得珍愛!

珍愛生命遠(yuǎn)離溺水作文800十篇高中篇六</h3什么是幸福的家庭，無非是一個(gè)完整溫暖的家庭，而幸福的家庭，卻被無情的河流摧毀了。

晴朗的天氣有點(diǎn)悶熱。在這樣的好天氣里，人們只對(duì)幸福的家庭充滿向往，但意想不到的是，漂亮的想象畫面背后隱蔽著一種悲慟的東西。33，354個(gè)完整的家庭被無情的河流摧毀、吞噬和吞噬。

看，他們的家庭生活多么溫馨，他們總是在一起，相互關(guān)心。但是在夏天，它改變了他們家庭的生活、命運(yùn)和希望、

夏每日氣熱，人們喜歡去一個(gè)安逸的地方，可以省錢，可以在——條河里游泳。今天的河流看起來與平時(shí)不同。原來他們旁邊有一個(gè)可愛的小男孩。這個(gè)小男孩看起來應(yīng)當(dāng)有七八歲了。這么小的孩子敢一個(gè)人在河邊游泳。人家都在琢磨他在家應(yīng)當(dāng)是個(gè)寶寶!

就在人們想要幸福的時(shí)候，突然發(fā)生了一件意想不到的事情。水面上出現(xiàn)了一個(gè)巨大的漩渦，吞噬了小男孩。人們想上去救他，但水流太快，無法靠近他。人們希望他能靠自己的堅(jiān)持游上來，平安無事，但人們的希望卻被急流擊碎了，完全摧毀了一個(gè)生命，粉碎了一個(gè)家庭的幸福生活。

他真的要沉了嗎?是的，河流無情，它毀了一個(gè)新的未來，這是殘酷的現(xiàn)實(shí)。

4月15日，石臺(tái)縣中學(xué)一名高中生和同學(xué)擅自去河里游泳，泥死了;6月3日，郎溪縣一初中生不聽勸阻，私自去池塘游泳，淹死;6月12日，省水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院四名學(xué)生在合肥大學(xué)城翡翠湖游泳。2023級(jí)的一個(gè)女生在預(yù)下水的時(shí)候滑到了湖里。大約7分鐘后，她被同伴從湖底救出，獲救后死亡。

這些都是生動(dòng)的例子。燃燒的生命就這樣被河流吞噬了。作為旁觀者，我們都為他們凄愴，為他們凄愴。而痛心的程度是無窮無盡的，它會(huì)沉浸在他們的生活中，改變他們的一生。

為了減少凄愴的痛楚，增加社會(huì)的幸福感，希望所有同學(xué)都能從中吸取教訓(xùn)，不要讓別人為你哭泣，家人為你凄愴，朋友為你哀嘆?！皩幇陨讲话运?，希望所有同學(xué)永遠(yuǎn)記住，時(shí)刻提醒自己珍惜生命，防止溺水。河流吞噬了太多的人才，不要讓河流增加更多的罪惡!

珍愛生命遠(yuǎn)離溺水作文800十篇高中篇七</h3每到夏天，由于天氣火熱，好多孩子總想找個(gè)解暑、清涼又鍛煉身體的地方玩耍，于是大江、大河，池塘等就成了大量剛學(xué)會(huì)游泳的孩子最喜歡的地方。

“五一〞假期，我無意中在媽媽的微信上見一個(gè)阿姨發(fā)來好幾個(gè)孩子溺水死亡的.視頻，河岸邊躺著三個(gè)孩子，他們可能是看見同學(xué)誤入深水想施救反而身亡的，另外有兩個(gè)大人，一個(gè)在為小孩做人工呼吸，一個(gè)在倒背著做控水施救。

我真擔(dān)憂那兩個(gè)同學(xué)是否還能生還，好像已經(jīng)生命垂危，看著那些失去孩子的叔叔、阿姨“老來喪子〞哭的凄慘凄愴的場(chǎng)面，我心里也很難受。我們應(yīng)當(dāng)做好防范溺水死亡的安全學(xué)習(xí)，使溺水死亡事件不再發(fā)生。

不要私自到河邊、湖邊或深水池塘邊玩耍，俗話說“常在河邊走，哪有不濕鞋〞，便不要在河邊追逐，以防滑入水中。

不要一個(gè)人單獨(dú)外出游泳，更不要到有暗礁、暗流、雜草或不知水域的深水區(qū)游泳，以免發(fā)生意外死亡。

實(shí)在想游泳時(shí)，必需到游泳池或在專業(yè)人員的帶領(lǐng)下去熟知水情的河流游泳，下水前必需清點(diǎn)人數(shù)并指定救生員，做好安全保護(hù)。

假如在水中突然抽筋又沒方法靠岸時(shí)，應(yīng)立刻大聲呼救，假如周邊無人時(shí)，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋那條腿，用力捋直抽筋腳趾，以解除抽筋。

不懂水性的老人和兒童，看見有人落