中職英語教材分析與使用第1頁/共76頁提綱教材的內(nèi)涵與功用中等職業(yè)英語教材的特點(diǎn)《英語》基本版（2）教材分析與使用第2頁/共76頁I.教材的內(nèi)涵廣義的教材：課堂上和課堂外教師和學(xué)生使用的所有的教學(xué)材料課本、練習(xí)冊(cè)、輔導(dǎo)資料、自學(xué)手冊(cè)、錄音帶、錄像帶、計(jì)算機(jī)軟件、幻燈片、掛圖、卡片、報(bào)刊雜志、廣播電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)資源狹義的教材：教科書學(xué)生用書、教師用書、練習(xí)冊(cè)、掛圖、錄音帶、錄像帶、軟件第3頁/共76頁教材的功用體現(xiàn)一種對(duì)語言本質(zhì)和學(xué)習(xí)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)提供正確和恰當(dāng)?shù)恼Z言使用的范例提供學(xué)習(xí)刺激幫助組織教學(xué)過程有利于教師發(fā)展第4頁/共76頁語言本質(zhì)、學(xué)習(xí)的本質(zhì)語言是一個(gè)體系：語法、邏輯、詞匯、篇章語言是交際的工具技能；策略；行為；語用語言是文化的載體知識(shí)、交際行為主義：刺激——反應(yīng)建構(gòu)主義認(rèn)知發(fā)展圖式最近發(fā)展區(qū)意義學(xué)習(xí)情景學(xué)習(xí)體驗(yàn)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)第5頁/共76頁提供正確的范例話題、目的、交際對(duì)象、交際方式：語言差異語言vs語言學(xué)語言學(xué)習(xí)vs語言學(xué)學(xué)習(xí)真實(shí)性、職業(yè)性廣告、新聞、告示、海報(bào)、通知、信件、公司介紹、產(chǎn)品使用說明第6頁/共76頁提供學(xué)習(xí)刺激刺激的種類感觀刺激：視覺、聽覺刺激心理活動(dòng)刺激：記憶、聯(lián)想、構(gòu)思、分析、比較、推理、判斷等刺激的形式創(chuàng)設(shè)語境圖片、視頻、文本問題設(shè)計(jì)變化學(xué)習(xí)者的認(rèn)知差異：學(xué)習(xí)風(fēng)格的差異、多元智能的差異學(xué)習(xí)者的認(rèn)知差異：學(xué)習(xí)風(fēng)格的差異、多元智能的差異第7頁/共76頁幫助組織教學(xué)目標(biāo)明確程序性：課堂教學(xué)程序循序漸進(jìn)由易到難，由低層到高層，由知識(shí)到理解到應(yīng)用靈活性：教師可以自由調(diào)控多樣性活動(dòng)形式多樣，實(shí)踐機(jī)會(huì)充足第8頁/共76頁中等職業(yè)英語教材的特點(diǎn)（1）歷史背景“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”1）就業(yè)為導(dǎo)向，滿足社會(huì)需求2）學(xué)生為主體，促進(jìn)學(xué)生全面與個(gè)性發(fā)展3）能力為本位，突出生活與職業(yè)場景4）多元評(píng)價(jià)，突出評(píng)價(jià)的表現(xiàn)性和真實(shí)性第9頁/共76頁中等職業(yè)英語的教學(xué)面向全體學(xué)生以能力為本位以學(xué)生為中心以實(shí)踐為導(dǎo)向第10頁/共76頁中等職業(yè)英語教材的特點(diǎn)（2）是否以英語的學(xué)科體系為主線？以話題為主線是否以知識(shí)為目標(biāo)？以能力培養(yǎng)為目標(biāo)以知識(shí)的應(yīng)用、語法的應(yīng)用、策略的應(yīng)用語言形式還是語言應(yīng)用？形式教學(xué)依然重要但最終目標(biāo)是培養(yǎng)應(yīng)用能力第11頁/共76頁新版教材特點(diǎn)（1）教師友好型方便教師使用按照教學(xué)程序設(shè)計(jì)什么樣的教學(xué)程序？準(zhǔn)備呈現(xiàn)訓(xùn)練應(yīng)用任務(wù)第12頁/共76頁教材的結(jié)構(gòu)預(yù)備級(jí)一級(jí)二級(jí)三級(jí)Revision2Unit10

Unit6Revision1Unit5Unit1Leadin;Listeningandspeaking;phonetics,

taskLead-inListeningandspeakingReadingandwritingLanguageinuseUnittask按照行為目標(biāo)的難度分級(jí)第13頁/共76頁新版教材特點(diǎn)（2）學(xué)生友好型根據(jù)中等職業(yè)學(xué)生的語言基礎(chǔ)要求按照認(rèn)知發(fā)展的要求活動(dòng)設(shè)計(jì)既符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)又符合學(xué)生的認(rèn)知需求現(xiàn)狀調(diào)查教學(xué)方式學(xué)習(xí)方式評(píng)價(jià)方式話題、功能、策略、語法語言技能：難度校準(zhǔn)布盧姆教育目標(biāo)分類第14頁/共76頁聽力等級(jí)第15頁/共76頁教材特點(diǎn)（3）真實(shí)性：職業(yè)性：實(shí)踐性：任務(wù)性：人文性：發(fā)展性：時(shí)代性：語言材料的真實(shí)性、活動(dòng)的真實(shí)性、任務(wù)的真實(shí)性場景的職業(yè)性、語言的職業(yè)性、活動(dòng)的職業(yè)性（公司實(shí)習(xí)）應(yīng)用活動(dòng)：聽后說，讀后寫，語法詞匯中的應(yīng)用活動(dòng)單元任務(wù)：板報(bào)、調(diào)查、表演、明信片、情感態(tài)度，文化策略認(rèn)知的要求，活動(dòng)的梯度、形成性評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)、減肥、求職、博客第16頁/共76頁材料的真實(shí)性第17頁/共76頁真實(shí)性材料第18頁/共76頁真實(shí)性材料第19頁/共76頁真實(shí)性活動(dòng)第20頁/共76頁教材特點(diǎn)：實(shí)踐性第21頁/共76頁實(shí)踐性第22頁/共76頁第23頁/共76頁學(xué)習(xí)策略搭配分類第24頁/共76頁話題分類第25頁/共76頁職業(yè)性第26頁/共76頁文化性第27頁/共76頁文化性活動(dòng)的文化性第28頁/共76頁時(shí)代性第29頁/共76頁時(shí)代性第30頁/共76頁教材分析：聽力活動(dòng)設(shè)計(jì)語音識(shí)別事實(shí)信息識(shí)別事實(shí)信息轉(zhuǎn)述觀點(diǎn)、態(tài)度信息識(shí)別觀點(diǎn)態(tài)度信息轉(zhuǎn)述應(yīng)用判斷、匹配、行為反應(yīng)正誤判斷、匹配、行為反應(yīng)回答問題、圖表填充、完成句子、口頭陳述、角色扮演、采訪匹配、判斷、比較、選擇陳述表達(dá)、辯論、對(duì)話、表演、交際任務(wù)第31頁/共76頁第32頁/共76頁第33頁/共76頁第34頁/共76頁教材分析：閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)事實(shí)信息識(shí)別（匹配、選擇、判斷正誤）事實(shí)信息轉(zhuǎn)述（圖表填充、回答問題、完成句子）觀點(diǎn)信息辨認(rèn)（正誤判斷、選擇、匹配）觀點(diǎn)信息轉(zhuǎn)述（填充、回答問題、討論）信息應(yīng)用（寫作、問題解決）第35頁/共76頁第36頁/共76頁第37頁/共76頁寫作第38頁/共76頁寫作第39頁/共76頁教材分析：詞匯語法部分知識(shí)：語法的結(jié)構(gòu)、意義和功能詞匯的句法要求、意義理解語法的語用詞匯的意義應(yīng)用用詞匯和語法傳達(dá)信息、表達(dá)思想、解決問題提供新的語境第40頁/共76頁語法與詞匯呈現(xiàn)第41頁/共76頁訓(xùn)練第42頁/共76頁應(yīng)用第43頁/共76頁詞匯呈現(xiàn)第44頁/共76頁詞匯理解第45頁/共76頁詞匯理解第46頁/共76頁詞匯訓(xùn)練第47頁/共76頁詞匯應(yīng)用第48頁/共76頁詞匯應(yīng)用第49頁/共76頁參考答案Hehasimprovedhisskillinrunninghiscompany./Hehashiredagoodmentortohelphim./Hetrustedhisemployeesandpromotethosewhodogoodwork./Hismentorgavehimgoodguidance./Hisgoalisattainable.Heisimprovedinskill./Hehasagoodmentortogivehimguidance./Hehasenoughconfidence.Hedidn’thaveagoodmentor./Heislikelytolooseheart./Hehasnoconfidence.第50頁/共76頁教學(xué)資源教師用書電子教案課文錄音課文視頻練習(xí)冊(cè)第51頁/共76頁教師用書第52頁/共76頁第53頁/共76頁第54頁/共76頁第55頁/共76頁閱讀部分第56頁/共76頁語法第57頁/共76頁第58頁/共76頁教學(xué)資源第59頁/共76頁第60頁/共76頁練習(xí)冊(cè)第61頁/共76頁第62頁/共76頁第63頁/共76頁第64頁/共76頁第65頁/共76頁第66頁/共76頁第67頁/共76頁III.如何使用教材分析教材Unit9BookOneLead-in加強(qiáng)語音識(shí)別訓(xùn)練聽力的目標(biāo)：識(shí)別有關(guān)俱樂部的信息：俱樂部的名稱、參加者的資格、應(yīng)該做的事情應(yīng)用對(duì)話中呈現(xiàn)的與詢問俱樂部、參加俱樂部相關(guān)的句式進(jìn)行對(duì)話第68頁/共76頁增補(bǔ)語音訓(xùn)練Listenandnumber.第69頁/共76頁增補(bǔ)增補(bǔ)圖式激活活動(dòng)：利用圖片先呈現(xiàn)各種俱樂部增加聽力中的語言教學(xué)：Fillintheform,qualifications,beincharge,don’thaveto,needtoapply,scheduleoftheclub視頻示范教學(xué)第70頁/共76頁教材的使用閱讀教學(xué)的目標(biāo)識(shí)別具體的俱樂部信息區(qū)分有關(guān)活動(dòng)、要求、益處的不同表達(dá)方式課文中的詞匯如何處理？活動(dòng)如何開展？第71頁/共76頁教材的使用活動(dòng)設(shè)計(jì)1）是否需要增加準(zhǔn)備性活動(dòng)?Turnaway,healthcertificate,reducethestress,makelifeeasier,makeflash,basiccomputerknowledge,bewelcometodo,gainworkingexperiences,sociallife,socialservice以真實(shí)話題導(dǎo)入：減肥等第72頁/共76頁教材的使用核心詞的訓(xùn)練：Makesomebodyhappy,makelifeeasierBewelcometodosomething,welcometo…Turnaway,donothaveto,beinchargeof,fillintheform,I’dliketoDiscussandmakealistofthefollowing:Make