關(guān)于學(xué)期自我總結(jié)模板20xx年的9月我來到了福永中學(xué)，面對著新環(huán)境，我心理產(chǎn)生了奇怪與期盼，沒來福永中學(xué)之前都是以學(xué)生的身份去做事，到了福永中學(xué)后要以教師的身份去做事，要教育學(xué)生，更重要的是要為人師表，角色的轉(zhuǎn)變，令我對這份工作產(chǎn)生了期盼。

在新學(xué)期開頭之前，我仔細(xì)備好每一節(jié)課，努力向有閱歷的教師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，虛心去聽課和進(jìn)展溝通，這對我來說是一個進(jìn)步的過程，我每次上完課后就留出時間出來進(jìn)展反思，反思我這節(jié)課存在的問題，如何進(jìn)展有效的改正。

課改向我們體育教師提出了新的要求。在教學(xué)中要樹立新的理念，真正做到以學(xué)生進(jìn)展為本“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生“。使學(xué)生積極主動地投入到體育熬煉中并獲得樂趣，是我們每個體育教師的職責(zé)和追求目標(biāo)，也是課改的今日要解決的問題。通過教學(xué)實踐，我感悟到只要教師努力去關(guān)愛學(xué)生，這個目標(biāo)是肯定能夠?qū)崿F(xiàn)的。

傳統(tǒng)的體育教學(xué)是以教師、教材、課堂為中心，學(xué)生跟著教師轉(zhuǎn)，教師跟著教材轉(zhuǎn)，教師教無興趣，學(xué)生學(xué)無樂趣。新課程以“一切為了每一位學(xué)生的進(jìn)展“為最高宗旨和核心理念，要求教師心中要裝著每位學(xué)生的喜怒哀樂和身心安康，把學(xué)生看成學(xué)生的主體，學(xué)習(xí)的仆人，要以學(xué)生進(jìn)展為中心，將學(xué)生的全面的進(jìn)展放在首要地位。如，首先，依據(jù)學(xué)生的體能和體育根本技能的差異，確定教學(xué)目標(biāo)、安排教學(xué)內(nèi)容，讓全體學(xué)生都有公平參加體育活動的時機(jī)。其次，關(guān)注學(xué)生的需求，重視學(xué)生的情感體驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的樂趣，養(yǎng)成健全的人格。

在這個學(xué)期以來，我擔(dān)當(dāng)初一的體育教師，制定了初一本學(xué)期的教學(xué)>規(guī)劃，第一是學(xué)期播送操，其次是學(xué)習(xí)短跑學(xué)問和技能，第三是學(xué)習(xí)籃球和仰臥起坐，第四是開展豐富的課余活動。

一、學(xué)習(xí)播送操以來，我都注意以動作練習(xí)為主，以講解為輔的教學(xué)方法，每次課都嚴(yán)

格要求學(xué)生做好每一個動作，把手、腳的動作做到標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)過程中明確紀(jì)律要求，做到敬重學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則來進(jìn)展教學(xué)。

二、短跑是一項劇烈，強(qiáng)度很大的運動，七年級的學(xué)生正處于長身體的關(guān)鍵期，要合理的安排課的練習(xí)密度，要考慮到學(xué)生的身心進(jìn)展的特點，不同的學(xué)生存在著不同的差異，要合理進(jìn)展安排跑的內(nèi)容和方法進(jìn)展教學(xué)。

三、學(xué)習(xí)籃球和仰臥起坐是初中體育考試的一個選項，占有肯定的分值，所以也要引起學(xué)生的重視。我在教學(xué)中一邊指導(dǎo)男同學(xué)打籃球，一邊指導(dǎo)女同學(xué)練習(xí)仰臥起坐，合理安排時間安排，做到照看全體學(xué)生的練習(xí)時間，讓每位學(xué)生都能感受到教師的關(guān)懷。

下面是我上課之前的預(yù)備：

一、課的構(gòu)思：

培育學(xué)生自主學(xué)練力量是當(dāng)前體育教學(xué)過程中實施《新課標(biāo)》的需要，也是表達(dá)主體性教學(xué)的一種現(xiàn)代教學(xué)思想。每節(jié)課以學(xué)生為主，以學(xué)生的進(jìn)展為本，建立安康第一的指導(dǎo)思想。課以“運動技能““社會適應(yīng)““運動參加““心理安康“為主要目標(biāo)，著重培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐力量。在教學(xué)的過程中，教師運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段幫忙學(xué)生建立印象，直觀的體驗和感受，并先提出問題，讓學(xué)生自己查找解決問題的方法，培育學(xué)生的發(fā)覺性思維及多樣性思維和自我的創(chuàng)新力量。在動作技能形成過程中，采納了嘗試，啟發(fā)，點撥的方法。使學(xué)生對新動作有個總體的了解，同時依據(jù)不同水平，讓學(xué)生自主選擇幫助練習(xí)，完善技能的不同練習(xí)方法，使不同層次的學(xué)生都能嘗到勝利的樂趣。同時，還能拓展學(xué)生思維空間，超越過去那種“授之以魚“的被動教學(xué)模式，更好地貫徹“授之以漁“的思想，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中做到會學(xué)、會用、會舉一反三。通過熱身嬉戲和素養(yǎng)練習(xí)嬉戲，培育了學(xué)生的良好的人際關(guān)系及合作精神，激發(fā)了學(xué)生愛國，愛軍的高尚思想。

二、教學(xué)過程：

預(yù)備：在課的開頭局部，選用了創(chuàng)新“集體性“嬉戲，但是轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的你講我做的教學(xué)

方法，讓學(xué)生動腦思索，發(fā)揮想象，創(chuàng)新練習(xí)的方法，并在合理運用情景導(dǎo)入的根底上，更易激發(fā)學(xué)生的參加精神。培育高尚的思想品德。

根本內(nèi)容：在技巧學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)用多中教學(xué)手段，采納直觀的圖片示范、教師的標(biāo)準(zhǔn)動作示范、甚至多媒體的觀看；采納了啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生在安全的根底上敢于嘗試，在實踐中發(fā)覺問題，解決問題。教師即使點撥，誘導(dǎo)，使學(xué)生由過去的被動學(xué)習(xí)，變成主動思索，自主活動，自主制造，自我治理的活動方式，同時心理也獲得了開心的體驗。在嬉戲教學(xué)中，教師只提出目的和要求，小組爭論練習(xí)的>方案，通過競賽，供應(yīng)了自我表現(xiàn)的時機(jī)，啟發(fā)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣，并在此根底上提高學(xué)生的反響性和靈敏性。其次，通過一些奔馳和跳動練習(xí)和來提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

3、完畢：讓學(xué)生對小組和個人進(jìn)展自我評定。這樣整堂課在學(xué)生的自我評價、相互評價中完畢。

組織教學(xué)的方式

在初一體育教學(xué)中，教師要依據(jù)體育課是通過身體的各種練習(xí)，使體力活動與思維活動嚴(yán)密結(jié)合，把握體育學(xué)問、技能和技巧以及室外上課的特點，行之有效地組織教學(xué)。抓好體育課堂常規(guī)的組織教學(xué)。體育課堂常規(guī)是標(biāo)準(zhǔn)體育課必要條件，教師必需嚴(yán)格仔細(xì)，堅持不懈地抓好體育課常規(guī)教育。尤其是要抓好集合整隊、服裝、精神狀態(tài)、組織紀(jì)律、場地器材的布置與整理等常規(guī)訓(xùn)練與教育。在教學(xué)中，教師要嚴(yán)格要求、反復(fù)訓(xùn)練使學(xué)生變成自覺行動，以保證體育課的順當(dāng)進(jìn)展。抓好體育各階段組織教學(xué)。體育教育過程是由開頭、預(yù)備、根本、完畢四個局部組成的。由于四局部教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生心情各不一樣。因此，教學(xué)中要敏捷地組織教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，切忌消失先緊后松，龍頭蛇尾的不良現(xiàn)象。上課前，教師要組織學(xué)生布置好場地器材等，為上課作好預(yù)備；上課開頭時的組織教學(xué)特殊重要，由于體育課前，學(xué)生大局部在操場上進(jìn)展各種活動，他所留意觀看的對象目標(biāo)較多，思維比擬活潑，留意力比擬分散。因此在組織課堂教學(xué)前，采納趣味嬉戲。如做反口令訓(xùn)練嬉戲，將全班學(xué)生的留意力集中到課堂上，使他們興奮的心情穩(wěn)定下來：根本局部是體育中的重點局部，教師應(yīng)力求做精講多練，語言生動，并不斷轉(zhuǎn)變練習(xí)方法。如在聯(lián)系中引入競爭性嬉戲、不同形式的分組練習(xí)等，提高學(xué)生興趣。完畢局部，學(xué)生心情極易松懈，此時教師的組織教學(xué)更不能無視，后采納一些調(diào)解心情和恢復(fù)體力的放松性練習(xí)，保持學(xué)生興趣，如舞蹈放松，同時做好利用完畢局部對課堂進(jìn)展小結(jié)。

中學(xué)生的生理心理特點初中學(xué)生正處生長發(fā)育的其次頂峰期，即青春發(fā)育期。第一、由于體內(nèi)新陳代謝旺盛、精力充足，布滿朝氣，活潑好動，寵愛體育運動及競賽以表現(xiàn)自己。其次，由于身體發(fā)育不均衡，加之中樞神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整力量差，所以動作笨拙、別扭、不敏捷，而且簡單頭暈和疲憊，干事情往往虎頭蛇尾、有始無終。第三，由于性機(jī)能開頭成熟，性意識覺醒，開頭留意異性，產(chǎn)生奇怪心，并且愛表現(xiàn)自己來吸引異性。第四，成人感產(chǎn)生并漸漸對身體形態(tài)產(chǎn)生意識，開頭評價別人和進(jìn)展自我評價，所以應(yīng)以正面教育引導(dǎo)為主，不行打擊其自尊挫傷其人格。通過這個學(xué)期的教學(xué)，使我由一個不成熟的教師漸漸過渡到漸漸成熟的進(jìn)展，雖然還存在很多的缺乏，但在以后的學(xué)習(xí)中漸漸進(jìn)步，漸漸早日參加優(yōu)秀教師的行列。

關(guān)于學(xué)期自我總結(jié)模板2

時間匆忙，我的大學(xué)第三個學(xué)期已經(jīng)飛一般的過去了。

回憶這學(xué)期我在學(xué)習(xí)方面上的態(tài)度只有慚愧二字。

九月份，我?guī)缀趺刻毂疾ㄓ趯W(xué)校本部與黃田壩兩個校區(qū)，為我的班級導(dǎo)師助理生涯寫下完善的篇章。經(jīng)濟(jì)治理學(xué)院大一新生全部被安排在遠(yuǎn)離本部遠(yuǎn)在市區(qū)的黃田壩校區(qū)，那里非一般的陳舊。我們帶班只能辛苦地穿梭于兩地，由于這是我們的責(zé)任，我們競選當(dāng)時所說的，誰也不能偷懶，也不該偷懶。這也讓我熟悉了這個帶班群體，每個人都是很仔細(xì)地負(fù)責(zé)究竟，這期間也讓我們戰(zhàn)勝了畏難心情。我們是韶關(guān)學(xué)院最辛苦帶班，經(jīng)過這次洗禮，我們的處事力量與處世力量都獲益頗多。

不過這也讓我在九月份整整一個月里只上了六節(jié)會計課，其他課程上課時我?guī)缀醵荚邳S田壩校區(qū)，不過這也不影響我?？墒沁@時我卻把應(yīng)當(dāng)做的學(xué)習(xí)規(guī)劃給推到了十月份。

十月份，帶班的工作根本悠閑下來。但我還是個會長，我的證券投資協(xié)會招新那天就有120多號新生前來面試，這已經(jīng)占了經(jīng)管新生的四分之一。而我又覺得我的協(xié)會是屬于學(xué)術(shù)性協(xié)會，而且除了個別師弟師妹高中就開頭炒股之類的之外，許多人一進(jìn)來根本上都是零根底的，既然都是從零開頭想要進(jìn)來學(xué)習(xí)，那我總不能把他們從名單中剔出吧。而且培訓(xùn)幾輪之后，他們?nèi)耘f堅持留在協(xié)會。最終到了期末前我報上去給主席團(tuán)的協(xié)會正式會員有108名。

這么一個浩大的協(xié)會，治理自然是一個大問題。為了寫出一個像樣的協(xié)會章程，花了我好幾天時間。章程一出，再加上微博、群、博客等資源，終于讓我先松一口氣。還要協(xié)會評比一堆事情。不過下學(xué)期有更重要的任務(wù)。究竟要把大量的學(xué)問輸入到一百來號人頭腦里并活用可是一項巨大的工程。還有一個就是各會員之間的聯(lián)誼，由于之前許多協(xié)會已經(jīng)舉辦過聯(lián)誼了，所以我們協(xié)會臨時先放著，怎樣增進(jìn)大家的感情呢。寫到這里，我突然想起了我們以前金山中學(xué)的社團(tuán)的一個傳統(tǒng)：BBS。我怎么把它給忘了，好，下學(xué)期弄一本巨型BBS來傳。哈哈。

這樣十月份我根本有上課，但是還是只是仔細(xì)的聽了會計課，究竟是專業(yè)課而且又是很感興趣的啊。但是這樣我竟然又很懶散地把學(xué)習(xí)規(guī)劃推到十一月去了。

十一月份，專業(yè)技能大賽活動月。原來這是團(tuán)委和學(xué)生會部門的事情，都是由他們聯(lián)合大力舉辦精彩競賽的，協(xié)會一般是不用參加。但是在安信證券和建立銀行兩家超級贊助商的大力支持下，我們證券投資協(xié)會舉辦了韶關(guān)學(xué)院第一屆模擬炒股大賽，而且還舉辦了開幕式。我們固然是相當(dāng)重視，這既是一個在大學(xué)校園推廣金融的時機(jī)，也是一個推廣我們協(xié)會知名度的時候。哈哈。固然是要舍命干活啦。

從安排布置到安排人手，再到宣傳工作，出海報，出宣傳單，打印，分派傳單，進(jìn)班宣傳，等等一系列工作，很大的一個問題就是嚴(yán)峻缺乏人手，雖然我們協(xié)會許多人，但總不能叫他們不要上課過來本部工作吧，不過還好周末還是行的，實習(xí)總結(jié)《大學(xué)第三學(xué)期總結(jié)》。后來更讓我驚異的是我剛開頭以為應(yīng)當(dāng)就兩三百人參與競賽，結(jié)果參賽人數(shù)竟然如此之多，許多人感興趣，紛紛前來報名，這也讓我不得不把報名期限從五天延長到九天。經(jīng)管除了我們班之外其他班根本上都有三四十名同學(xué)報名，有的班更是超過五十人報名。到最終報名人數(shù)超過一千人，最終在網(wǎng)上注冊勝利的有878人。郵箱的未讀郵件也接近一千封了，還好安信證券公司的技術(shù)支持，要不然錄入這些參賽選手信息就夠一個星期了。后來始終跟兩大贊助商的經(jīng)理始終跟進(jìn)競賽，期間他們也來了幾次學(xué)校圖書館商談。這次競賽獎金很豐厚，單單一等獎獎金就有一千元啦。這期間要辛苦我們協(xié)會幾位留下的干部幫助，特殊辛苦了副會長啦，那個可惡的前會長竟然在一邊看好戲。對了，還要特殊感謝社團(tuán)聯(lián)合會三大部門的支持啦，固然還有三位主席的支持。感謝你們。感謝你們。

這次十一月份過去了，哎呀，還是只上了會計課和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課。這時候再談學(xué)習(xí)規(guī)劃已經(jīng)沒多大意義了。以至于我這學(xué)期最失敗的一科就是英語。竟然裸考CET。郁悶了。

十二月份，隨著專業(yè)技能大賽活動月閉幕式的頒獎典禮的落幕，我最終可以閑下來啦。雖然還差一些善后工作，以及競賽前30名的選手的實習(xí)時機(jī)問題。

到了這個時候，我只能全力以赴在學(xué)習(xí)上啦。

結(jié)果期末考試成績根本上都上八非常，有上九非常的，還有一科有驚無險的過線一點。沒聽課啊，能做出來就已經(jīng)謝天謝地了。不過由于這里的考試都是非常非常的假，水分堪比國家統(tǒng)計局，所以我從其次學(xué)期起就不再在乎這些所謂的成績，這些成績毫無意義。

但是這學(xué)期最大的失敗就是我放棄了英語。好懊悔啊。算起來我已經(jīng)把英語荒廢了整整五年之久。這次尤其對不起自己。在開學(xué)初，我請教了其他學(xué)院的一名CET考了599分的女生以及以前高中校友中一個CET考了649分的英語高手，她們叫我去一個星期做三次閱讀，我說我要一天做一次閱讀，她們都說不太可能完成，比擬難堅持下來。這次還真的讓我大受打擊了。我的毅力被沉重打擊了。我好好地反思了一番。

還有一個打擊是上次參與陳文衛(wèi)會計真賬大賽，完全的真賬，第一次見過，一個廣州的企業(yè)一個月的全部真賬，包括憑證、賬簿、財務(wù)報表、申報稅等等。太強(qiáng)大了。三個鐘完成任務(wù)。時間完全不夠啊，單單憑證我就花了一個鐘時間，而且只對了三分之二。后面的登記賬簿啊，登報表啊，申報稅啊，我感覺我寫進(jìn)去就是在鋪張資源。

經(jīng)過那次競賽之后，我打算肯定要把實操水平提高，堅決去實習(xí)增加閱歷。

另外，對于之前有人對我某些簽名或者微博有意見的盡管說，我一點也不畏懼。相反，我覺得你很可笑，真的，而且很可憐。假如你覺得我是在挑釁，很好，這說明你技不如人，亦或者是技藝超群，但是我信任是前者，懂嗎！不要逼我生氣，我沒那么稚嫩。我的空間日志、博客文章、簽名、微博等等，我想怎么寫，我寫的只是給我自己看，鼓勵我自己，順便也是同我最好的朋友一起努力進(jìn)步。而不是寫給你看的，你還不夠格，懂嗎！言論自由，我想抒發(fā)什么情感都是我的事，你沒資格指手劃腳的，懂嗎！你可以無視我，但不要忘了我和你是在各走各的路，懂嗎！

還有，我要給某些人一些忠告，只要是我說出肯定要完成的或者肯定能做到的事，我就是拼了命也肯定會去做到，并不是你幾句話就能左右的。不是的！肯定肯定不是的！由于，沒百分百把握的事情我肯定不會夸口說肯定。還有，不要管那么多！Understand！

發(fā)泄一下，盼望不要見怪。

對了，我始終很想說的，大學(xué)生活無論如何，學(xué)習(xí)始終是最重要的。這個道理或許要將來才能懂。我們學(xué)習(xí)的學(xué)問還是相當(dāng)一局部是將來會用到的，假如到了將來再來亡羊補(bǔ)牢，我想，那時失去的將會是更多。望珍惜大學(xué)僅剩的學(xué)習(xí)時間。

大學(xué)第三學(xué)期已經(jīng)過去，一切一去不復(fù)返。

走自己的路，面對現(xiàn)實，朝著抱負(fù)，勇往直前。

寒假從20xx年1月6日到2月20日止，共46天。

這么長的時間，好好做個規(guī)劃并去實現(xiàn)。

小諾在奮斗CPA路上

楊煜彬

20xx年1月13日

關(guān)于學(xué)期自我總結(jié)模板3

正如漂亮的風(fēng)景不會常在，奇妙的聚會終將完畢，我的四年大學(xué)生活也接近了尾聲。這短短的四年，卻是我的人生中彌足寶貴的四年。在這四年里，我從一個莽撞少年成長為一名合格的畢業(yè)生，用脫胎換骨來形容并不為過。總結(jié)過去可以撥開時間的迷霧，清楚的回首所走過的路，從而為將來的人生旅程預(yù)備一些閱歷和教訓(xùn)。大學(xué)四年的生活主線是學(xué)習(xí)。大學(xué)的學(xué)習(xí)方式是迥然不同于以往的一種新形式，它給予了學(xué)習(xí)者更大的自主性和更寬闊的思維空間，同時也對學(xué)習(xí)者提出了更高的要求。在這種半開放式的教學(xué)模式下，要求學(xué)習(xí)者必需有明確的學(xué)習(xí)目的，有更強(qiáng)的選擇區(qū)分力量和更強(qiáng)的自學(xué)力量。對于這個方面，我應(yīng)當(dāng)感謝大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)生涯，在這期間的歷次挫折與勝利，使我真正知道了怎樣進(jìn)展自我學(xué)習(xí)，怎樣有選擇有目的的學(xué)習(xí)，隨之而來的是自己自學(xué)力量和學(xué)習(xí)效率的提高。

大四是布滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的一年。對于有預(yù)備的人來說，機(jī)遇無處不在。同時，也會有人感到無所適從，從而陷入迷茫和困惑之中。但是對于馬上不如到社會的我們來說，我們必需盡快擺脫這種迷茫和困惑，找到并確定自己的今后的方向。

大四的生活有兩項任務(wù)：學(xué)習(xí)和找工作。為了馬上開頭的畢業(yè)設(shè)計，我開頭閱讀和學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)問，并且不斷地練習(xí)加以穩(wěn)固。而且為了今后就業(yè)的需要，我還學(xué)習(xí)更多的學(xué)問。在此期間，我也參與了各種聘請會，就業(yè)形勢的嚴(yán)峻也讓我有了一種危機(jī)感，這也敦促我更加努力地學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，來增加自己的就業(yè)幾率。

在校的四年，所得不僅僅是學(xué)問上的東西，校園嚴(yán)謹(jǐn)踏實的學(xué)風(fēng)，求實創(chuàng)新的氣氛，同時也潛移默化的影響著我的學(xué)習(xí)和思維，全部這些力量和思維模式的獲得，是我?guī)啄陮W(xué)習(xí)的最大收獲，這也必將影響我將來一生的進(jìn)展。在一個人成長的過程中，需要的不僅是學(xué)問的積存，還需要正確的思想根底和正確的人生觀、價值觀。學(xué)問可以不斷獲得，而人生觀一旦形成，對一個人的一生都有難以估量的影響。各種各樣的主題活動，各種各樣的思想探究，都影響著我的人生觀的形成。在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中，由于自己的思索、學(xué)習(xí)和一些外在因素的作用，使我根本形成了一整套對人生的看法。對于人生，每個人都有自己的追求。生命對于宇宙而言，不過是一個短短的瞬間，而對于個人而言，則只有永不回頭的一次時機(jī)。

總之，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，充實的過好每一天，只要無悔，便是勝利。而成才而言，則是一個漫長積存的過程，必需要執(zhí)著進(jìn)取，踏實奮斗，才有望品嘗勝利的喜悅。在以后的生活中，積極向上，笑對人生將是我的生活動力。

大學(xué)四年，自我奮斗當(dāng)然是根底，但合作卻更是關(guān)鍵。在四年里，我遇到的每一次挫折，每一次困難，都有朋友和同學(xué)的熱心幫忙，而獲得的每一點點勝利，也有大家共享，這實在是人生的一大幸福。感謝我們班全部的同學(xué)，感謝全部信任我、幫忙我的人，感謝你們，你們給我的友情我會永久的珍惜!感謝學(xué)校這個大集體，