第6頁共6頁廉潔文?化進校?園活動?總結(jié)標?準塔?石苴小?學：朱?云昆?根據(jù)教?育局及?中心校?下發(fā)的?文件精?神，為?提高全?體教職?工依法?執(zhí)教，?廉潔從?教的意?識，增?強全體?師生規(guī)?范做事?，遵紀?守法的?自覺性?，為學?生敬廉?崇潔啟?蒙教育?奠定基?礎(chǔ)，培?養(yǎng)學生?們良好?的思想?品德和?崇高理?想，自?覺抵制?來自社?會、家?庭等不?良風氣?的侵蝕?，我校?深入扎?實地開?展了廉?潔文化?進校園?教育活?動，此?項活動?措施得?力，切?實加強?了校園?廉潔文?化建設(shè)?，營造?了“崇?尚廉潔?”、“?以廉為?榮”的?社會風?尚和文?化氛圍?，促進?了和諧?校園的?建設(shè)，?收到了?良好的?教育效?果。現(xiàn)?將活動?開展情?況匯報?如下：?一、?高度重?視，統(tǒng)?一認識?，認真?謀劃，?全校動?員為?確?；?動開展?的深入?扎實，?收到實?效，學?校成立?了以完?小校長?為組長?，教導(dǎo)?主任、?少先隊?輔導(dǎo)員?、總務(wù)?主任為?副組長?及各班?主任為?組員的?活動領(lǐng)?導(dǎo)小組?，認真?制定本??！傲?潔文化?進校園?”活動?實施方?案，精?心部署?，狠抓?落實，?抓出實?效。?“廉潔?文化進?校園”?活動在?一開始?并不能?被學校?的一部?分教師?所接受?，為此?學校專?門在全?體教師?會議上?就廉潔?文化進?校園活?動的必?要性、?意義進?行了宣?講，以?此統(tǒng)一?全校教?師的思?想。由?此，大?家開始?明確，?開展小?學生“?敬廉崇?廉”教?育是加?強和改?進未成?年人思?想道德?建設(shè)的?內(nèi)在要?求?！?敬廉崇?潔”它?實際上?包括了?做人的?最基本?的道理?、最基?本的道?德要求?，使未?成年人?從小就?樹立起?積極、?健康、?向上的?人生理?念，培?養(yǎng)清正?廉潔、?為公為?民的社?會責任?感，清?清白白?做人、?認認真?真做事?。學?校研究?了中心?校開展?廉潔文?化進校?園活動?方案。?為了營?造教育?氛圍，?在__?__晨?會的國?旗下講?話上，?作了活?動動員?，宣布?了活動?方案。?充分的?準備和?深入廣?泛的動?員，為?教育活?動的開?展奠定?了基礎(chǔ)?。二?、聯(lián)系?實際，?挖掘內(nèi)?涵，明?確內(nèi)容?，統(tǒng)籌?部署?進行校?園廉潔?文化建?設(shè)首先?要讓全?校師生?明確廉?潔文化?建設(shè)的?具體內(nèi)?容。學?校__?__教?師認真?學習，?認識到?所謂廉?潔文化?，是人?們關(guān)于?廉潔的?知識、?信仰、?規(guī)范和?與之相?適應(yīng)的?生活方?式、社?會評價?的總和?，是文?化建設(shè)?和廉潔?建設(shè)相?結(jié)合的?產(chǎn)物，?是__?__先?進文化?的重要?組成部?分，是?___?_政治?文明和?精神文?明建設(shè)?的重要?課題。?它反映?一個社?會廉潔?建設(shè)的?變化、?發(fā)展和?進步狀?態(tài)。其?核心價?值觀應(yīng)?該是責?任、公?正、民?主、正?直、節(jié)?儉、清?廉、守?法等。?其內(nèi)容?主要包?含以下?五個方?面：?1.為?民為公?教師?來說，?就是要?擺正個?人利益?與黨和?人民利?益的關(guān)?系，樹?立全心?全意為?人民服?務(wù)、全?心全意?為學生?服務(wù)的?思想，?大公無?___?_、服?從大局?。對于?學生來?說，立?足點就?放在教?育學生?關(guān)心他?人，多?為別人?考慮，?胸懷寬?廣，不?自私講?誠信。?2.?民主公?正民?主公正?，是指?學校的?校務(wù)、?財務(wù)要?公開接?受全體?教師、?家長管?理監(jiān)督?，推優(yōu)?評優(yōu)等?工作都?要公開?、公正?、公平?，學校?重大事?務(wù)通過?會商議?決定。?對于?學生來?說，民?主，培?養(yǎng)學生?與父母?、長輩?平等對?話，提?建議和?意見，?評論社?會事務(wù)?。公正?，簡單?地說就?是“正?直，不?偏私”?。培養(yǎng)?孩子的?公正觀?念不僅?有助于?發(fā)展學?生良好?的與人?交往的?能力，?同時也?是他將?來能夠?適應(yīng)社?會競爭?、以良?好的心?態(tài)融入?社會的?根本。?___?_他們?公正待?人、公?平處事?，正確?處理自?我與他?人、?與社會?的關(guān)系?。3?.自律?守法?自律是?將社會?的道德?要求轉(zhuǎn)?化為個?體內(nèi)在?的道德?需要。?守法，?對法律?規(guī)范有?一種敬?畏感。?作為教?師，要?積極學?習法律?常識，?加強法?制觀念?，自覺?遵守各?項法律?法規(guī)，?以身作?則。作?為孩子?，首先?要教他?們學會?自省.?經(jīng)常能?夠自我?檢查，?通過反?思，認?識自己?，及時?改正缺?點，從?小培養(yǎng)?對自己?、對家?庭、對?社會的?責任感?，加強?守法意?識，增?強法律?義務(wù)感?，嚴格?遵守國?家法律?的尊嚴?感。?4.正?直誠信?正直?誠信即?言行一?致，待?人真誠?，有正?義感。?實事求?是，辦?老實事?，做老?實人。?把正直?誠信的?道德認?識轉(zhuǎn)化?為道德?實踐，?并內(nèi)化?為自身?的道德?品質(zhì)。?身正為?范，教?師要以?身作則?，為學?生作出?表率。?5.?清廉、?節(jié)儉?清廉，?即清正?廉明。?節(jié)儉是?中華傳?統(tǒng)美德?，“儉?以養(yǎng)德?”，只?有學會?節(jié)儉，?學會珍?惜物品?，不浪?費，知?道吃、?穿、用?來之不?易，懂?得珍惜?勞動果?實、尊?重勞動?，社會?財富來?之不易?，是社?會發(fā)展?的基礎(chǔ)?，體悟?勞動的?艱辛，?才會沒?有貪欲?。作為?教師要?做到廉?潔從教?。而培?養(yǎng)青少?年的清?廉節(jié)儉?的意識?，既有?利于青?少年自?身的發(fā)?展，也?有利于?崇尚廉?潔、打?擊__?__的?社會氛?圍的形?成。?三、講?究方法?，開拓?渠道，?積極探?索，努?力實踐?明確?內(nèi)涵后?，具體?的廉潔?文化建?設(shè)必須?找到特?定的載?體，利?用豐富?多樣的?方式，?進行積?極有效?的探索?，才能?取得良?好的效?果。我?們通過?整合現(xiàn)?有課程?資源，?舉行各?種形式?的主題?活動等?形式努?力進行?了實踐?。（?一）從?全局著?眼，營?造良好?的敬廉?崇廉氛?圍。?我們通?過各種?形式，?教育和?引導(dǎo)廣?大師生?形成正?確的世?界觀、?人生觀?、價值?觀，自?覺抵御?腐朽落?后思想?文化觀?念的影?響和侵?蝕，形?成廉潔?光榮、?___?_可恥?的良好?氛圍。?1.?結(jié)合師?德師風?建設(shè)，?開展“?廉潔從?教、服?務(wù)學生?”活動?在全?體教職?員工中?結(jié)合師?德師風?建設(shè)，?開展以?“廉潔?從教、?服務(wù)學?生”為?主題的?“廉潔?文化進?校園”?教育活?動。通?過教育?活動促?進全體?教師依?法執(zhí)教?、廉潔?從教、?敬業(yè)愛?崗、服?務(wù)學生?、家長?，為人?師表，?做一名?人民滿?意教師?。2?.直面?問題，?努力解?決學?生困難?包括經(jīng)?濟困難?和學習?苦難，?一直以?來，我?們學校?利用學?校勤工?儉學收?入對貧?困學生?進行補?助，積?極聯(lián)系?社會幫?扶單位?等多種?形式給?予救助?。為?了對師?生進行?廉潔教?育，我?們要求?教職工?學生發(fā)?揚艱苦?樸素、?勤儉節(jié)?約優(yōu)良?傳統(tǒng)，?從節(jié)約?一滴水?、一張?紙、一?度電做?起，從?我做起?，節(jié)約?各種資?源，減?少損失?和浪費?，此項?活動也?收到了?良好的?教育效?果。?（二）?挖掘課?程資源?，積極?開展思?想道德?教育。?根據(jù)?優(yōu)化整?合原則?以及內(nèi)?隱學習?原則，?在進行?專門的?思想道?德教育?外，我?們還充?分挖掘?了現(xiàn)有?的課程?資源，?通過利?用一切?可利用?的時間?，利用?一切可?利用的?課程對?學生進?行廉潔?文化教?育。?在語文?、社會?、思品?等學科?的教材?中，都?蘊涵著?豐富的?“廉潔?文化”?教育內(nèi)?容。充?分運用?現(xiàn)有材?料，挖?掘文本?中的教?育資源?，在學?科教學?過程中?凸現(xiàn)、?補充、?強化有?關(guān)教育?點，落?實“廉?潔文化?”教育?，是進?行“廉?潔文化?”教育?的有效?途徑。?因此，?在廉潔?文化教?育中，?我們提?倡各學?科教師?的積極?參與，?通過學?科統(tǒng)整?，使各?科教學?成為敬?廉崇潔?教育的?主陣地?。（?三）精?心確定?主題，?廣泛開?展廉潔?道德實?踐活動?班級?是學校?的基本?教育單?位，任?何教育?措施的?落實都?必須通?過班主?任和任?課教師?。開展?廉潔文?化教育?，也是?如此。?我校廣?大教師?積極響?應(yīng)學校?號召，?認真開?展廉潔?教育活?動，發(fā)?揮了主?力軍作?用。各?班班主?任多次?___?_學生?召開主?題班會?，出專?題黑板?報，學?習廉潔?格言、?名言，?在活動?中受教?育。使?大家沐?浴廉潔?之風，?深受教?育。利?用學校?“紅領(lǐng)?巾”廣?播站進?行敬廉?崇潔的?意義的?宣講，?并通過?歷史、?現(xiàn)代社?會中敬?廉崇潔?相關(guān)事?例的播?報，提?高全體?師生對?社會中?___?_現(xiàn)象?的認識?，提高?師生們?自覺抵?制不良?風氣的?警覺性?。主?題活動?是學生?思想道?德教育?的生命?線，是?學生實?現(xiàn)經(jīng)驗?增長，?潛能開?發(fā)，生?命成長?的載體?。學生?主要通?過參與?主題活?動，從?中獲得?“心靈?之知”?、“人?事之理?”和“?高尚之?德”，?受到潛?移默化?的教育?和熏陶?。因此?，開展?主題活?動，是?廉潔教?育的重?要途徑?。根?據(jù)正面?引領(lǐng)原?則和情?境認知?原則，?我們以?學校少?先隊為?主陣地?，開展?了豐富?多彩的?主題活?動，讓?學生置?身于特?定的情?境當中?體現(xiàn)自?我價值?獲得自?我認同?，進而?推動了?校園廉?潔文化?建設(shè)，?我們在?學生中?開展五?個“一?”活動?：1?.主體?班隊活?動；?2.刊?出一期?以廉政