第5頁(yè)共5頁(yè)中學(xué)副?校長(zhǎng)年?終述職?報(bào)告范?文我?于__?__年?___?_月調(diào)?任__?__中?學(xué)，擔(dān)?任副校?長(zhǎng)。來(lái)?到__?__中?學(xué)，便?被__?__中?學(xué)的和?諧與淳?樸所感?動(dòng)，被?師生的?敬業(yè)與?勤奮所?感染，?也正因?為如此?，使我?在不長(zhǎng)?的時(shí)間?內(nèi)能很?快地融?入到這?個(gè)集體?當(dāng)中，?并為自?己是一?名__?__中?人而興?奮。一?年來(lái)，?我不斷?學(xué)習(xí)，?認(rèn)真履?職，在?各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?心愛(ài)護(hù)?下，在?校長(zhǎng)的?正確指?導(dǎo)和各?職能部?門(mén)的密?切配合?以及全?校教職?工的大?力支持?下，學(xué)?校工作?得以順?利開(kāi)展?，取得?了可喜?成績(jī)—?獲得“?榮成市?教育質(zhì)?量先進(jìn)?單位”?、“榮?成市教?學(xué)研究?示范校?”、“?榮成市?規(guī)范書(shū)?寫(xiě)教育?示范校?”等榮?譽(yù)稱號(hào)?，三個(gè)?教研組?獲得榮?成市“?優(yōu)秀教?研組”??，F(xiàn)就?一年來(lái)?本人的?工作情?況匯報(bào)?如下：?一、?與時(shí)俱?進(jìn)，提?高素質(zhì)?一年?來(lái)，在?王校長(zhǎng)?及其他?領(lǐng)導(dǎo)和?同事的?幫助下?，本人?加強(qiáng)政?治理論?學(xué)習(xí)，?同時(shí)結(jié)?合學(xué)校?開(kāi)展的?“誠(chéng)信?建設(shè)年?”和“?師德師?能提升?年”活?動(dòng)，認(rèn)?真開(kāi)展?批評(píng)與?自我批?評(píng)，不?斷地提?高自己?的政治?水平，?豐富自?身的理?論素養(yǎng)?;與此?同時(shí)，?在過(guò)去?的一年?時(shí)間里?，我也?經(jīng)常性?地學(xué)習(xí)?一些與?管理有?關(guān)的書(shū)?籍，從?中汲取?營(yíng)養(yǎng)，?并多次?到省外?市外先?進(jìn)學(xué)校?學(xué)習(xí)取?經(jīng)，優(yōu)?化自身?的管理?理念和?管理方?法，并?把這些?先進(jìn)的?管理思?想滲透?到管理?實(shí)踐中?，把一?些好的?教育思?想傳輸?給學(xué)校?的班主?任和教?研組組?長(zhǎng)，以?不斷地?推動(dòng)我?校管理?形式的?多樣化?和教研?活動(dòng)的?經(jīng)?；?，從整?體上提?高學(xué)校?的教育?教學(xué)管?理實(shí)效?。二?、勤奮?工作，?認(rèn)真履?職一?年來(lái)，?深感自?己責(zé)任?的重大?，唯有?加倍努?力，研?究對(duì)策?，制定?措施，?狠抓落?實(shí)，不?敢有絲?毫懈怠?，使分?管的各?項(xiàng)工作?進(jìn)一步?規(guī)范有?序。?1、完?善管理?制度?①制定?完善了?教師考?勤制度?;②完?善修訂?了教師?考核方?案;③?出臺(tái)了?系列教?學(xué)常規(guī)?檢查細(xì)?則。?各種制?度的出?臺(tái)和修?訂都是?依據(jù)上?級(jí)相關(guān)?文件精?神又廣?泛咨詢?教職工?的意見(jiàn)?，努力?做到客?觀，可?行有效?，讓教?師們也?覺(jué)得較?合理，?氣順。?我深知?，要想?真正做?到管理?育人，?服務(wù)育?人，用?制度規(guī)?范人，?約束人?，鞭策?人，制?度的制?定，首?先得從?廣大教?師的利?益出發(fā)?，去維?護(hù)他們?的權(quán)利?，解決?他們心?頭的顧?慮和疑?云，努?力給他?們提供?一種寬?松的愉?悅的和?諧的工?作環(huán)境?。順人?心，通?人氣，?才能極?大限度?地調(diào)動(dòng)?教師的?工作熱?情和無(wú)?窮的創(chuàng)?造力。?__?__、?注重教?師培訓(xùn)?根據(jù)?校長(zhǎng)的?指導(dǎo)思?想，鼓?勵(lì)教師?通過(guò)各?種渠道?參加培?訓(xùn)。教?育局通?知的每?次外出?學(xué)習(xí)的?活動(dòng)，?我都積?極請(qǐng)示?校長(zhǎng)，?安排更?多教師?參加，?以此來(lái)?更新教?師教育?教學(xué)理?念，提?高教師?自身素?質(zhì)。一?年來(lái)，?學(xué)校共?派出省?內(nèi)外學(xué)?習(xí)__?__多?人次，?讓更多?的老師?享受培?訓(xùn)的“?福利”?。外出?學(xué)習(xí)的?教師回?校后寫(xiě)?出學(xué)習(xí)?心得，?并在校?內(nèi)或?qū)W?科范圍?內(nèi)匯報(bào)?學(xué)習(xí)情?況，以?讓廣大?教師逐?步接受?、踐行?新理念?。3?、注重?教學(xué)管?理首?先嚴(yán)格?執(zhí)行教?學(xué)常規(guī)?檢查通?報(bào)制度?。按照?既定標(biāo)?準(zhǔn)實(shí)施?有效的?檢查、?督促、?反饋、?矯正，?扎扎實(shí)?實(shí)地把?教學(xué)常?規(guī)管理?落到實(shí)?處，不?斷提高?教學(xué)效?益。尤?其是對(duì)?教學(xué)案?、課堂?教學(xué)、?作業(yè)布?置與批?改、課?堂檢測(cè)?、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)、?教學(xué)輔?導(dǎo)等環(huán)?節(jié)加大?了檢查?力度，?對(duì)每次?的檢查?結(jié)果及?時(shí)給予?評(píng)判;?其次，?將教學(xué)?質(zhì)量管?理作為?管理的?核心，?用不斷?提高與?發(fā)展的?質(zhì)量目?標(biāo)，對(duì)?影響“?教”與?“學(xué)”?的各種?因素，?進(jìn)行檢?查、分?析、控?制，以?保證教?學(xué)任務(wù)?的完成?和質(zhì)量?的提高?。能親?臨教學(xué)?一線，?掌握第?一手情?況。深?入課堂?，堅(jiān)持?聽(tīng)課，?了解并?掌握教?學(xué)動(dòng)態(tài)?，適時(shí)?指導(dǎo);?監(jiān)控各?年級(jí)教?學(xué)質(zhì)量?，重點(diǎn)?抓好初?四畢業(yè)?班的教?學(xué)工作?;制定?初四預(yù)?達(dá)目標(biāo)?，加強(qiáng)?質(zhì)量分?析，及?時(shí)調(diào)節(jié)?;復(fù)習(xí)?要求明?確，講?究方法?，講究?策略，?確保質(zhì)?量。?4、注?重德育?管理?始終堅(jiān)?持德育?為首，?育人為?本的教?育思想?，堅(jiān)持?“細(xì)節(jié)?育人，?過(guò)程育?人，德?育就是?質(zhì)量”?的教育?原則，?結(jié)合學(xué)?校實(shí)際?情況，?扎實(shí)有?效對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?行為習(xí)?慣養(yǎng)成?教育。?（1?）積極?主動(dòng)協(xié)?調(diào)教導(dǎo)?處、年?級(jí)組組?織參與?重大活?動(dòng)的策?劃和實(shí)?施。組?織校園?藝術(shù)節(jié)?、體育?節(jié)、安?全演練?等各類?活動(dòng)，?提高德?育實(shí)效?。以活?動(dòng)為載?體，以?主題班?會(huì)、節(jié)?日慶典?、專題?講座和?升旗儀?式等形?式，對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行世界?觀、人?生觀、?集體主?義、法?律法規(guī)?和理想?信念教?育;（?___?_）明?確德育?工作目?標(biāo)，強(qiáng)?化常規(guī)?教育和?管理。?修訂完?善《班?級(jí)考核?細(xì)則》?等各項(xiàng)?規(guī)章制?度，主?持班主?任考核?。使得?班主任?在管理?上有章?可循，?學(xué)生在?行為上?有規(guī)可?依。進(jìn)?一步強(qiáng)?化了主?任值日?、學(xué)生?會(huì)干部?值勤的?管理機(jī)?制，我?積極帶?頭做好?值日工?作檢查?，對(duì)每?周、每?月的常?規(guī)檢查?公開(kāi)通?報(bào)，堅(jiān)?持做到?“一日?二查與?不定時(shí)?檢查相?結(jié)合”?，及時(shí)?集中反?饋，加?大了獎(jiǎng)?優(yōu)懲劣?的力度?，使得?學(xué)生常?規(guī)管理?的質(zhì)量?有了一?定的提?高;?（3）?強(qiáng)化班?主任隊(duì)?伍建設(shè)?。組織?班主任?周工作?例會(huì)和?工作研?討會(huì)，?強(qiáng)化培?訓(xùn)，研?討“增?強(qiáng)責(zé)任?心，做?實(shí)班級(jí)?工作”?。從制?度上規(guī)?范班主?任工作?，促進(jìn)?了班主?任良好?工作作?風(fēng)的形?成。?5、筑?牢“規(guī)?范”意?識(shí)，素?質(zhì)教育?上新臺(tái)?階。過(guò)?去的一?年，我?校認(rèn)真?嚴(yán)格執(zhí)?行市局?出臺(tái)規(guī)?范辦學(xué)?公告要?求，做?到課程?方案、?作息時(shí)?間、作?業(yè)量控?制、體?育鍛煉?、教輔?征訂、?體罰或?變相體?罰等方?面零違?規(guī)，切?實(shí)做到?了規(guī)范?辦學(xué)行?為，促?進(jìn)學(xué)生?的全面?健康發(fā)?展。軍?訓(xùn)隊(duì)列?、拔河?、跳繩?、文藝?展演、?書(shū)畫(huà)展?示等各?項(xiàng)文體?活動(dòng)豐?富多彩?，促進(jìn)?了學(xué)校?整體發(fā)?展。?三、明?晰角色?，廉潔?自律?反思一?年來(lái)個(gè)?人的工?作，自?認(rèn)為能?把學(xué)校?的利益?始終放?在首位?，從不?敢也不?允許自?己以權(quán)?謀私，?不做有?損學(xué)校?形象、?有害同?事利益?之事，?更不做?違反國(guó)?家法律?、法規(guī)?之事，?不做不?利于學(xué)?校團(tuán)結(jié)?、有事?推卸責(zé)?任之事?。同時(shí)?，我也?清楚地?知道，?作為分?管教育?教學(xué)的?副校長(zhǎng)?，在過(guò)?去的日?子里，?當(dāng)好配?角，服?從大局?，協(xié)助?校長(zhǎng)做?好份內(nèi)?份外之?事，同?時(shí)，團(tuán)?結(jié)中層?干部，?支持與?配合二?級(jí)機(jī)構(gòu)?負(fù)責(zé)同?志開(kāi)展?工作，?不越位?，不錯(cuò)?位。究?其一點(diǎn)?，關(guān)鍵?在于我?清楚地?知道，?我是一?名__?__中?人，_?___?中的榮?辱就是?我的榮?辱，_?___?中的未?來(lái)就是?我的未?來(lái)，基?于這一?點(diǎn)，我?將和全?體教職?工一起?為_(kāi)_?__中?在新時(shí)?期的發(fā)?展而繼?續(xù)努力?。四?、正視?自我，?力促提?升回?顧一年?來(lái)的學(xué)?習(xí)工作?，雖然?做出了?積極的?努力，?取得了?一些成?績(jī)，但?離學(xué)校?發(fā)展需?求還有?距離，?有許多?不足之?處，有?待于認(rèn)?真反思?，進(jìn)一?步改進(jìn)?。1?、在學(xué)?習(xí)與實(shí)?際工作?結(jié)合方?面做得?不夠。?很多時(shí)?候在先?進(jìn)的理?論學(xué)習(xí)?時(shí)思緒?頗多，?但一回?到實(shí)際?工作中?，常常?就以常?規(guī)方法?去推動(dòng)?，缺乏?開(kāi)拓、?堅(jiān)持的?韌勁。?今后要?進(jìn)一步?提升管?理水平?和業(yè)務(wù)?指導(dǎo)能?力，不?斷加強(qiáng)?改革創(chuàng)?新意識(shí)?。_?___?、工作?中能夠?做到為?他人考?慮，換?位思考?，但又?常常無(wú)?法嚴(yán)格?管理，?在隊(duì)伍?建設(shè)上?缺乏其?他領(lǐng)導(dǎo)?的敢抓?敢管的?作風(fēng)。?今后要?進(jìn)一步?強(qiáng)化工?作作風(fēng)?，提高?教學(xué)質(zhì)?量意識(shí)?。今后?要進(jìn)一?步完善?教育教?學(xué)制度?，強(qiáng)化?“質(zhì)量?興校”?意識(shí)，?不斷提?高