中小學教學參考資料教學設計教育論文隨堂檢測2020年湖北省宜昌市中考生物試卷一、選擇題1.下列有關生物（現(xiàn)象）的實例及特征的描述，對應正確的是（）A.爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺﹣﹣生物都有繁殖現(xiàn)象B.蜻蜓點水﹣﹣生物能對外界刺激作出反應C.莊稼一枝花，全靠肥當家﹣﹣生物的生活需要營養(yǎng)D.新冠病毒﹣﹣生物都是由細胞構成的【答案】C【解析】【分析】生物的特征有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進行呼吸；生物能排出身體內產生的廢物；生物能對外界剌激作出反應；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細胞構成的?！驹斀狻緼.“爭渡、爭渡，驚起一灘鷗鷺”體現(xiàn)的是生物能對外界刺激作出反應，錯誤。B.蜻蜓點水體現(xiàn)了生物能繁殖，錯誤。C.莊稼一枝花，全靠肥當家體現(xiàn)了生物的生活需要營養(yǎng)，正確。D.除病毒以外，生物都是由細胞構成的，新冠病毒無細胞結構，錯誤。故選C?！军c睛】解答此題的關鍵是理解掌握生物的特征,能結合具體的例子具體分析。2.能依次體現(xiàn)溫度、水分、光、生物等因素對生物生活的影響順序是（）①荒漠中仙人掌葉片退化為刺；②草盡狐兔愁；③春江水暖鴨先知；④蟑螂喜歡在夜間活動。A.①③②④ B.①③④② C.③①②④ D.③①④②【答案】D【解析】分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物?！驹斀狻竣傧扇苏迫~片退化為刺，降低葉的蒸騰作用，減少水的散失，莖肉質可以保存較多的水分，適應干旱的沙漠環(huán)境。②兔以草為食，狐以兔為食，所以“草盡狐兔愁”，主要體現(xiàn)了生物對生物的影響。③春江水暖鴨先知是非生物因素溫度對生物的影響環(huán)境。④白天和夜晚主要的差別是光照強度不同，因此，“蟑螂喜歡在夜間活動”，這種差別主要是光照不同造成的。故能依次體現(xiàn)溫度、水分、光、生物等因素對生物影響的排列組合是③①④②。故選D?！军c睛】解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋。3.如圖是小明在顯微鏡下觀察洋蔥內表皮細胞、酵母菌細胞、血細胞玻片標本后繪制的圖示，他對圖的理解正確的是（）A.圖乙所示的生物是一種真菌B.圖丙中數(shù)量最多的細胞具有止血功能C.②是遺傳的控制中心，⑤只能控制有害物質進出D.與甲、乙中的細胞相比，圖丙中的細胞沒有細胞膜和葉綠體【答案】A【解析】【分析】觀圖可知:①是細胞壁、②是細胞核、③是細胞質、④是液泡、⑤是細胞膜?！驹斀狻緼.圖乙所示是酵母菌，酵母菌是單細胞的真菌，A正確。B.圖丙中數(shù)量最多的細胞是紅細胞，具有運輸氧氣的功能，還能運輸部分二氧化碳，血小板具有止血功能，B錯誤。C.②細胞核是遺傳的控制中心，⑤細胞膜具有保護和控制物質進出的功能，C錯誤。D.與甲、乙中的細胞相比，圖丙中的血細胞沒有葉綠體，但都具有細胞膜，D錯誤。故選A?！军c睛】掌握動植物細胞及酵母菌的結構特點是解題的關鍵。4.關于探究過程的說法：①并不是所有的問題通過一次探究就能得到正確的結論；②探究一般是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的；③探究實驗重復多次后，必能得到正確的結論；④在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思。正確的是（）A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【分析】科學探究是探索生命的重要方法，科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流?！驹斀狻刻骄康囊话氵^程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設。設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論。有時，由于探究的方法不夠完善，就算探究實驗重復多次后，也可能得出錯誤的結論。因此在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思，可見①②④是正確的，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。【點睛】本題考查學生對科學探究的一般過程的理解。5.生物體是有一定結構層次的，對如圖所示的描述正確的是（）

A.組成乙的細胞結構和甲是相同的B.乙所示的胃和丙中的葉屬于同一結構層次﹣﹣器官C.丙中葉片的上、下表皮分布有保護作用的上皮組織D.丙和丁的生物體結構層次是相同的【答案】B【解析】【分析】植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體；人體的結構層次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。圖中的甲是植物細胞；乙是胃，屬于器官；丙是植物體；丁是人體?！驹斀狻緼.甲是植物細胞，乙是胃屬于器官，是由動物細胞構成的，因此組成乙的細胞結構和甲是不同的，A錯誤。B.乙所示的胃和丙中的葉都是由不同的組織按一定的順序結合在一起屬于同一結構層次﹣﹣器官，B正確。C.丙中葉片的上、下表皮分布有保護作用的保護組織，上皮組織屬于動物組織，C錯誤。D.丙是植物體，結構層次是細胞→組織→器官→植物體；丁是人體，結構層次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，D錯誤。故選B?！军c睛】解題的關鍵是掌握是生物體的結構層次。6.小明同學對被子植物相關知識的理解，正確的是（）A.桃花的子房將發(fā)育成果實B.種子萌發(fā)時胚芽先突破種皮C.根尖伸長區(qū)是吸收水的主要部位D.光照是玉米種子萌發(fā)的必要條件【答案】A【解析】【分析】（1）花經過傳粉和受精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成果實，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子。（2）種子萌發(fā)的過程主要包括先是吸水膨脹，種子的呼吸作用增強，子葉或胚乳里的營養(yǎng)物質轉運給胚根、胚芽和胚軸，胚根先突破種皮發(fā)育形成根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分。（3）植物吸收水和無機鹽的主要器官是根，根吸水和無機鹽的主要部位主要是根尖的成熟區(qū)，也叫根毛區(qū)，成熟區(qū)生有大量的根毛，增加了根的吸收面積。（4）種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分?！驹斀狻緼.一朵花要經過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實，子房中的胚珠發(fā)育成種子，A正確。B.種子萌發(fā)時胚根先突破種皮，發(fā)育成根，B錯誤。C.根尖成熟區(qū)是根吸收水的主要部位，C錯誤。D.種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分。光照不是玉米種子萌發(fā)的必要條件，D錯誤。故選A?！军c睛】此題涉及的知識面比較廣，解答的關鍵是熟練掌握相關的基礎知識，只有基礎扎實才能靈活答題。7.為探究影響大棚作物產量的因素，某校生物科技小組在三個大棚內，按下表要求進行了種植實驗（其他條件均相同），對該種植實驗分析正確的是（）大棚甲乙丙二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%溫度30℃30℃20℃A.甲乙形成對照，變量是溫度B.乙丙形成對照，變量是二氧化碳濃度C.甲丙形成對照，變量是溫度和二氧化碳濃度D.可形成兩組對照，變量分別是溫度和二氧化碳濃度【答案】D【解析】【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組?！驹斀狻緼．甲和乙的溫度相同，但二氧化碳濃度不同，因此甲乙構成一組對照實驗，其變量是二氧化碳濃度，A不符合題意。B．乙和丙的二氧化碳濃度相同，但溫度不同，因此乙丙構成一組對照實驗，其變量是溫度，B不符合題意。C．對照實驗只能有一個變量，因此甲丙不能構成一組對照實驗，原因是甲丙的變量不唯一，變量有溫度和二氧化碳濃度兩個，C不符合題意。D．甲和乙的溫度相同，但二氧化碳濃度不同，因此甲乙構成一組對照實驗，其變量是二氧化碳濃度；乙和丙的二氧化碳濃度相同，但溫度不同，因此乙丙構成一組對照實驗，其變量是溫度。所以三個大棚的種植實驗可形成兩組對照，變量分別是二氧化碳濃度和溫度，D符合題意。故選D?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握對照實驗是唯一變量的實驗。8.關于實驗設計的說法：①要設計對照實驗；②要遵循單一變量原則；③求多組的平均值，可盡量減小誤差；④設計重復組或減少實驗對象數(shù)量，可減少實驗偶然性的發(fā)生。正確的是（）A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【分析】在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗叫做對照實驗；一般地說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組；沒有處理的就是對照組。設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力，因此，在進行科學探究中，設計實驗方案時，一定只能有一個變量，這樣才能保證實驗結果是所要確定的實驗變量引起的，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能。【詳解】①如果需要研究一個變量對實驗對象的影響，則只需設置一個對照實驗，正確；②一般來說，對照實驗要遵循單一變量原則，即一個對照只有一個變量，這樣才能保證實驗結果是所要確定的實驗變量引起的，正確；③實驗測得的數(shù)據(jù)往往存在誤差，因此為盡量減小誤差，需要設計重復實驗，求多組的平均值，正確；④設計重復組，多次實驗，可以減少實驗偶然性的發(fā)生；而實驗對象太少，會增加實驗偶然性的發(fā)生，錯誤。因此正確的是①②③，BCD不符合題意，A符合題意。故選A?！军c睛】探究實驗設計的兩個基本原則：“對照原則”和“控制單一變量原則”；設置對照實驗目的在于消除無關變量對實驗對象的影響，增加可信度和說服力，探究實驗一定要設置對照組。9.如圖是人的生殖過程簡圖，下列敘述正確的是（）A.①表示孢子 B.②表示子宮C.③表示受精卵 D.④表示細胞的生長【答案】C【解析】【分析】精子和卵細胞相結合的過程叫作受精，圖中①是精子，②是卵巢，③是受精卵，④是受精。【詳解】男性睪丸產生的①精子進入陰道，緩緩通過子宮，在輸卵管內與②卵巢產生的卵細胞相遇，精子與卵細胞結合形成③受精卵，這一過程叫受精。受精卵一經形成，就開始分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，緩慢移入到子宮中。最終胚泡植入子宮內膜，就好比一粒種子落到了土壤中，這是懷孕。在母體的子宮內，胚胎繼續(xù)進行細胞分裂和分化，形成各種組織和器官。胚胎發(fā)育到第8周，其外貌開始像人，從這時起到出生前的胚胎，叫做胎兒。胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質，同時把產生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里，再由母體排出體外。從形成受精卵開始到38周時，胎兒就發(fā)育成熟了，成熟的胎兒從母體的陰道產出的過程稱為分娩。所以①表示精子、②表示卵巢、③表示受精卵、④表示受精，故C正確，其他選項錯誤。【點睛】睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞都是生殖細胞，精子和卵細胞受精的場所是輸卵管，子宮是胚胎、胎兒發(fā)育的場所，胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質和氧氣。胎盤是胎兒和母體交換物質的器官。10.有關食物消化和吸收的說法，正確的是（）A.腸液和唾液都含有多種消化酶B.胃是消化和吸收的主要場所C.膽汁不含消化酶，對脂肪有乳化作用D.無機鹽和麥芽糖不經消化直接被吸收【答案】C【解析】【分析】食物的消化是從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶初步消化淀粉為麥芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白質，小腸中有腸液、胰液、膽汁，消化糖類、蛋白質和脂肪。最終蛋白質分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸。小腸是人體吸收營養(yǎng)物質的主要器官，各種營養(yǎng)物質在小腸等處被吸收后，隨著內壁血管中的血液運往全身?！驹斀狻緼．唾液中只含有唾液淀粉酶，能初步消化淀粉。腸液中含有淀粉酶、蛋白酶、脂肪酶等多種消化酶，A不符合題意。B．小腸的長度很長，其中含有多種消化液，具有皺襞和絨毛，擴大了食物消化和吸收面積。小腸能夠消化糖類、蛋白質和脂肪等多種營養(yǎng)物質，同時能吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機鹽和維生素等營養(yǎng)物質，而胃只能初步消化蛋白質和僅能吸收少量的水、無機鹽和酒精，所以小腸是消化和吸收的主要場所，B不符合題意。C．肝臟分泌的膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化，C符合題意。D．食物中的維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質人體可以直接吸收利用，而麥芽糖需要消化分解為葡萄糖，才能被消化道壁吸收，D不符合題意。故選C?！军c睛】理解掌握食物的消化和吸收過程是解題的關鍵。11.如圖是肺內壓隨時間變化的示意圖，分析正確的是（）A.曲線ac段表示吸氣過程B.曲線ce段表示吸氣過程C.曲線bc、cd段表示吸氣過程D.曲線ab、de段表示吸氣過程【答案】D【解析】【分析】曲線bd段表示肺內氣壓高于外界大氣壓，此時，肺內氣體排出，表示呼氣。ab、de段表示肺內氣壓低于外界大氣壓，表示吸氣?！驹斀狻緼.圖中ab表示吸氣過程，bc表示呼氣，A錯誤。B.圖中cd表示呼氣，de表示吸氣，B錯誤。C.曲線bc、cd段表示呼氣過程，C錯誤。D.曲線ab、de段表示吸氣過程，D正確?！军c睛】考生能正確識別曲線圖代表的生物學含義是解答此題的關鍵。12.如圖為小明學習“人體內的物質運輸”后整理的部分筆記，標注有誤的一項是（）A.① B.② C.③ D.④【答案】D【解析】【分析】心臟結構：心臟主要由心肌構成。它有4個空腔，分別是左心房、左心室、右心房、右心室。心房在上，心室在下，心尖在左。在心臟的4個腔中，左心室的肌肉壁最厚。心臟的四個腔分別有血管與它相連通，與左心室相連的是主動脈，與右心室相連的是肺動脈，與左心房相連的是肺靜脈，與右心房相連的是上腔靜脈和下腔靜脈。

【詳解】A．圖中①是指主動脈和肺動脈，動脈管壁厚，彈性大，A不符合題意。B．動脈血是在體循環(huán)的動脈中流動的血液以及在肺循環(huán)中從肺回到左心房的肺靜脈中的血液。因此圖中②是肺靜脈，內流動脈血，B不符合題意。C．圖中③是房室瓣，只能朝一個方向開，能夠防止血液倒流，保證血液從心房流向心室，C不符合題意。D．圖中④是右心室，是肺循環(huán)的起點；而體循環(huán)的起點是左心室，D符合題意。故選D。【點睛】心臟的結構以及心臟各腔與血管的連接和血液循環(huán)是一個重要的考點也是難點，要理解掌握。13.下列關于生命活動規(guī)律、方向表示正確的是（）A.血液在血管中流動的方向：靜脈→毛細血管→動脈B.尿液排出體外的方向：腎臟→膀胱→輸尿管→尿道C.神經沖動在反射弧中傳導的方向：感受器→神經中樞→效應器D.營養(yǎng)物質和氧氣進入胚胎的方向：母體→臍帶→胎盤→胚胎【答案】C【解析】【分析】結合課本所學人體的血液循環(huán)、尿液的形成和排出、神經沖動的傳導方向和胚胎發(fā)育的營養(yǎng)逐項分析。【詳解】A.血液由心臟的心室流向動脈，由動脈分支形成毛細血管，再匯集成靜脈，流回心臟的心房。所以血液流動的方向是：心室→動脈→毛細血管→靜脈→心房，A錯誤。B.尿液排出體外的方向：腎臟→輸尿管→膀胱→尿道，B錯誤。C.神經調節(jié)的基本方式是反射，反射必須通過反射弧來完成，反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器，神經沖動的傳導方向為：感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器，C正確。D.受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營養(yǎng)。胚胎發(fā)育后期，通過胎盤和臍帶從母體獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝產生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出。各種養(yǎng)料和氧氣：母體→胎盤→臍帶→胚胎；二氧化碳和其他廢物：胚胎→臍帶→胎盤→母體排出。因此胚胎獲得營養(yǎng)物質的途徑是：母體→胎盤→臍帶→胚胎，D錯誤?！军c睛】掌握血液循環(huán)途徑、尿液的排出過程、神經沖動的傳導方向以及胚胎如何獲取營養(yǎng)物質是解題關鍵。14.分析甲、乙、丙三人的尿液化驗結果表（單位：g/mL），說法正確的是（）成分水蛋白質葡萄糖無機鹽尿素甲950.3201.51.95乙95001.51.95丙9500.061.51.95A.尿的形成主要與腎單位有關B.甲可能是腎小管出現(xiàn)炎癥C.甲、乙兩人的原尿中沒有葡萄糖D.丙患有糖尿病可口服胰島素來治療【答案】A【解析】分析】（1）腎單位是腎臟的結構和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通。

（2）尿液的形成要經過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程。正常的尿液中沒有葡萄糖、蛋白質、血細胞。【詳解】A．腎臟是形成尿液的器官，每個腎臟包括大約100萬個結構和功能單位——腎單位。尿的形成要經過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程。腎單位包括腎小球、腎小管和腎小管。因此尿的形成與腎單位有關，A符合題意。B．當血液流經腎小球時，除血細胞和大分子蛋白質以外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質，都可以通過腎小球過濾到腎小囊中，腎小囊中的液體稱為原尿；當原尿流經腎小管時，全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽等被腎小管重新吸收，這些被重新吸收的物質進入包圍在腎小管外面的毛細血管中，送回血液里，而剩下的水、無機鹽、尿素等就形成了尿液。因此甲尿液中有蛋白質，可能是腎小球出現(xiàn)問題，B不符合題意。C．當血液流經腎小球時，除血細胞和大分子蛋白質以外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質，都可以通過腎小球過濾到腎小囊中，腎小囊中的液體稱為原尿。因此甲、乙兩人的原尿中都有葡萄糖，C不符合題意。D．丙的尿中有葡萄糖，患有糖尿病，可通過注射胰島素來治療?？诜葝u素會被消化液消化而失去作用，D不符合題意。故選A?！军c睛】解答此題的關鍵是明確尿液的形成過程。15.圖中a和c代表血管，b代表某器官或結構，箭頭代表血液流動方向，分析正確的是（）A.若b為小腸，則飯后c內血液中葡萄糖和氧氣含量都上升B.若b為大腦，c中血液為靜脈血C.若b為肺，c中血液的二氧化碳含量要高于a處D.若b為腎小球，a為動脈，c為靜脈【答案】B【解析】【分析】（1）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，血液流經肺部毛細血管時，與肺泡進行氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧進入血液，這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。（2）小腸是消化和吸收的主要場所。心臟中有防止血液倒流的瓣膜，同側的心室和心房之間有房室瓣，心室與動脈之間有動脈瓣；一般來說，血液在血管內的流動方向是動脈→毛細血管→靜脈。（3）空氣中的氧氣通過肺泡壁和毛細血管壁進入血液，血液中的二氧化碳也通過肺泡壁和毛細血管壁進入肺泡，然后隨著呼氣的過程排出體外?！驹斀狻緼.小腸是吸收營養(yǎng)物質的主要場所，血液流經小腸后，營養(yǎng)物質會顯著增多；流經小腸的血液循環(huán)部分是體循環(huán)的一部分，因此，血液流經小腸后，氧氣會減少，二氧化碳會增多，即由含氧豐富的動脈血變成了含氧較少、含二氧化碳較多的靜脈血。若b表示小腸，經過小腸后的血液含氧少，養(yǎng)料（如葡萄糖）增多，A錯誤。B.若b為大腦，組織細胞進行呼吸作用，消耗氧氣，產生二氧化碳，c中的氧氣減少，二氧化碳增多，是靜脈血，B正確。C.若b為肺，經過肺內的氣體交換，c中血液的氧氣含量要高于a處，二氧化碳低于a處，C錯誤。D.若b為腎小球，則a為入球小動脈，b為出球小動脈，D錯誤。故選B。【點睛】理解掌握血液循環(huán)的途徑及意義是解題的關鍵。16.沉迷于上網(wǎng)或電子游戲不僅會影響學業(yè)，而且會因長時間近距離注視屏幕而導致眼中某個結構曲度增大且不能恢復原狀而形成近視眼，這一結構是（）A.角膜 B.晶狀體 C.睫狀體 D.玻璃體【答案】B【解析】【分析】（1）近視眼：如果晶狀體的凸度過大大，或眼球前后徑過長，形成的物像就會落在視網(wǎng)膜的前方，形成近視眼，戴凹透鏡加以矯正。

（2）遠視眼：如果眼球晶狀體的曲度過小，遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像，就會落在視網(wǎng)膜的后方造成的，戴凸透鏡進行矯?！驹斀狻咳绻铙w的凸度過大，或眼球前后徑過長，形成的物像就會落在視網(wǎng)膜的前方，形成近視眼。青少年沉迷于網(wǎng)絡或電子游戲不但影響學業(yè)，而且因長時間近距離注視屏幕會導致眼球中晶狀體曲度過大且不能恢復原狀而形成近視眼。

故選B【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握近視眼的形成原因。17.生物與其氣體交換部位對應正確的是（）A.蚯蚓﹣﹣環(huán)帶 B.蝗蟲﹣﹣氣門C.鯽魚﹣﹣鰓 D.家燕﹣﹣肺和氣囊【答案】C【解析】【分析】生物的形態(tài)結構和生活習性是與其環(huán)境相適應的，據(jù)此答題?！驹斀狻緼．蚯蚓靠體壁來呼吸，其體壁內表面密布毛細血管，有利于進行氣體交換，因此其體壁經常保持濕潤，A不符合題意。B．在蝗蟲胸腹部的左右兩側有一些小孔是氣門，為氣體進出蝗蟲體內的門戶，而在蝗蟲體內真正進行氣體交換的場所是氣管，B不符合題意。C．鯽魚屬于魚類，魚生活在水中用鰓呼吸，其鰓中密布毛細血管，有利于進行氣體交換，C符合題意。D．家燕進行氣體交換的部位是肺，而氣囊有儲存氣體的作用，但不能進行氣體交換，D不符合題意。故選C?！军c睛】掌握各種動物的呼吸特點是解題的關鍵。18.某位老人走路時經常會出現(xiàn)膝蓋疼痛現(xiàn)象，經檢查確診后，醫(yī)生在他的膝關節(jié)腔內注射了玻璃酸鈉溶液，癥狀很快得到緩解。你認為注射的玻璃酸鈉溶液的作用相當于關節(jié)內的（）A.滑液 B.關節(jié)軟骨 C.韌帶 D.關節(jié)囊【答案】A【解析】【分析】關節(jié)：關節(jié)是骨連結的主要形式，一般由關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔三個部分組成。①關節(jié)面：相鄰兩塊骨的接觸面，凸起的一面叫關節(jié)頭；凹進的一面叫關節(jié)窩。關節(jié)面上覆蓋著關節(jié)軟骨，可減少運動時兩關節(jié)面之間的摩擦和緩沖運動時的震動。②關節(jié)囊：關節(jié)囊為附著在相鄰關節(jié)面周緣及附近骨表面的結締組織囊，內含血管和神經等。它包繞著整個關節(jié)，使相鄰兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起。關節(jié)囊的外層稱為纖維層，對關節(jié)起加固作用；關節(jié)囊的內層為滑膜層，可分泌少量透明的滑液，在關節(jié)面之間起潤滑作用，以減少摩擦。③關節(jié)腔：是由關節(jié)囊和關節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內有關節(jié)囊內壁分泌的滑液，可減少骨與骨之間的摩擦，使關節(jié)活動靈活?！驹斀狻拷猓宏P節(jié)炎是由于關節(jié)囊發(fā)生病變引起的一種疾病，而關節(jié)囊的內層可分泌少量透明的滑液，在關節(jié)面之間起潤滑作用，以減少摩擦，這位老人滑液分泌不足，所以醫(yī)生在他的膝關節(jié)腔內注射了玻璃酸鈉，相對于滑液，癥狀很快得到緩解。故選A?！军c睛】解題的關鍵是知道關節(jié)的結構及功能等。19.為探究兩種抗生素對某細菌的抑制效果，設計如題圖所示實驗方案；在無菌固體培養(yǎng)基表面涂布被檢測細菌，放置甲、乙和丙三個圓形濾紙片（抗生素可在培養(yǎng)基中擴散，濾紙片周圍出現(xiàn)抑菌圈的大小能反映其抑菌效果）。下列說法錯誤的是（）A.抑菌最有效的是抗生素bB.浸泡濾紙片的抗生素a、b濃度應相同C.丙濾紙片起到對照作用D.此方法可檢測抗生素對病毒的抑制效果【答案】D【解析】【分析】（1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。（2）有的真菌能引起多種疾病，有的真菌卻可以產生殺死某些致病細菌的物質，這些物質被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應的細菌性疾病。【詳解】抗生素可在培養(yǎng)基中擴散，根據(jù)濾紙片周圍出現(xiàn)抑菌圈的大小能反映其抑菌效果的特點，抗生素b擴散面積最大，因此抑菌最有效的是抗生素b，A正確；根據(jù)對照實驗變量唯一的特點，浸泡濾紙片的抗生素a、b濃度應相同，B正確；丙濾紙片浸泡的是無菌水，與甲、乙形成對照，變量是有無抗生素，C正確；有的真菌能引起多種疾病，有的真菌卻可以產生殺死某些致病細菌的物質，這些物質被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應的細菌性疾病，對病毒無能為力，D錯誤?！军c睛】關鍵是掌握檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌的實驗及對照實驗的設計要求。20.“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！痹诼浠ㄞD化為春泥的過程中發(fā)揮重要作用的是（）A.植物根部的吸收作用 B.細菌、真菌的分解作用C.花瓣本身的呼吸作用 D.細菌、真菌的合成作用【答案】B【解析】在自然界中動物、植物的遺體、遺物不會堆積如山，是因為大量的細菌、真菌等微生物會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物，這些物質又被歸還土壤，供植物重新利用，因此細菌、真菌等微生物作為分解者促進了自然界中的物質循環(huán)．因此，在落花轉化為春泥的過程中發(fā)揮重要作用的是細菌、真菌的分解作用．可見B符合題意．故選B21.下列有關生活中生物技術的敘述，正確的是（）A.制作酸奶和釀酒都是利用了乳酸菌的發(fā)酵作用B.白酒釀造過程首先是酵母菌將淀粉分解成葡萄糖C.制作泡菜的壇子加水密封隔絕空氣是為了抑制乳酸菌繁殖D.制作酸奶時，先將牛奶加熱煮沸是為了殺死其中其他細菌【答案】D【解析】【分析】（1）制作酸奶利用乳酸菌，釀酒主要依靠酵母菌。（2）釀酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌。（3）乳酸菌在無氧的條件下，能將葡萄糖轉化成乳酸，用于制作泡菜和酸奶。（4）制作酸奶時要用到乳酸菌，為了防止雜菌的影響，先將牛奶煮沸殺死其中的雜菌。【詳解】A.制作酸奶是利用了乳酸菌的發(fā)酵作用；而釀酒主要依靠酵母菌的發(fā)酵作用，A錯誤。B.釀酒要酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把米中的淀粉轉化成葡萄糖；酵母菌在無氧的條件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，B錯誤。C.乳酸菌屬于厭氧菌，制作泡菜時要密封，創(chuàng)造無氧環(huán)境，利于乳酸菌的發(fā)酵，C錯誤。D.制作酸奶時，先將牛奶煮沸，進行高溫滅菌是為了殺死其中的雜菌，防止雜菌的影響，D正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋生活生產中的實際問題。22.冠狀病毒像日冕，平均直徑100nm，呈球形或橢圓形，具有多樣性，如SARS﹣CoV﹣2，MERS﹣CoV，SARS﹣CoV等。這種多樣性的實質是（）A.基因的多樣性 B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性C.種類的多樣性 D.寄生環(huán)境的多樣性【答案】A【解析】【分析】生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫?！驹斀狻緼.基因的多樣性決定了種類的多樣性，不同種類的生物與環(huán)境又構成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，因此生物種類的多樣性實質是基因的多樣性，A正確。B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是生物多樣性的外在形式，B錯誤。C.生物種類的多樣性是生物多樣性最直觀的體現(xiàn)，是生物多樣性概念的中心，C錯誤。D.病毒寄生在活細胞中，故病毒寄生環(huán)境的多樣性，可理解為細胞的多樣性，D錯誤?！军c睛】考生解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內涵。23.養(yǎng)牛場飼養(yǎng)員用殺蟲劑消滅蒼蠅，第一次使用效果顯著，隨著使用次數(shù)增加，藥效逐漸下降。按照達爾文的自然選擇學說，解釋正確的是（）A.殺蟲劑增強了蒼蠅的繁殖能力B.殺蟲劑的使用對蒼蠅進行了定向選擇C.殺蟲劑增強了蒼蠅的免疫力D.殺蟲劑使蒼蠅產生了抗藥性變異【答案】B【解析】【分析】達爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。達爾文的自然選擇學說，是生物進化論的核心內容。自然選擇學說的中心論點是：物種是可變的。而且生物具有多樣性和適應性。自然選擇學說的主要內容是：過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存?！驹斀狻緼.殺蟲劑沒有增強蒼蠅的繁殖能力，A錯誤。B.按照達爾文的自然選擇學說，害蟲的抗藥性的產生機制是這樣的：害蟲在繁殖后代的過程中產生了很多變異，這些變異中包含具有抗藥性的變異，藥物對害蟲的變異進行了選擇，具有抗藥性的變異個體生存下來并產生后代，不具有抗藥性變異的個體則被淘汰，這樣，一代代選擇并積累下去，就產生了害蟲抗藥性。所以，害蟲個體間存在著抗藥性的差異，隨著殺蟲劑的不斷使用，害蟲的抗藥性強這一性狀逐漸得到了選擇和加強，存活下來的個體由于具有了更強的抗藥性，因而殺蟲劑的效果就越來越差了，B正確。C.殺蟲劑不能增強蒼蠅的免疫力，C錯誤。D.生物的變異具有普遍性，蒼蠅本身就有變異，而殺蟲劑選擇了具有抗藥性的蒼蠅，D錯誤?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解農藥的使用只是對害蟲原有抗藥性的變異進行了自然選擇。24.某人因意外受傷，鮮紅的血液從傷口噴出（如圖所示），正確的急救方式是（）A.迅速撥打120，并在b處控制血流B.迅速撥打120，并在a處控制血流C.不需撥打120，在b處控制血流即可D.不需撥打120，在a處控制血流即可【答案】B【解析】【分析】動脈是指將血液從心臟輸送到全身各處去的血管，動脈出血的特點，血液鮮紅、血流速度快，呈噴射狀；靜脈是將血液從全身各處輸送回心臟的血管，靜脈出血時，血液暗紅，血流速度較慢；毛細血管出血，血液像水珠一樣慢慢滲出。靜脈出血在遠心端用手指壓或繃帶壓迫止血；動脈出血在近心端用手指壓或繃帶壓迫止血，毛細血管出血可以自然止血，也可以用干凈紗布包扎傷口。【詳解】A.在b處不能控制血流，A錯誤。B.某人因意外受傷，鮮紅的血液噴射而出。表明受傷的血管是動脈；應迅速撥打120，并在近心端止血即圖中a處，B正確。C.動脈出血嚴重會危及生命，故需撥打120，在b處不能控制血流，C錯誤。D.動脈出血嚴重會危及生命，故需撥打120，D錯誤?！军c睛】本題考查的是出血的初步護理，解答此類題目的關鍵是熟記血管出血的特點和止血部位。25.6月26日是“國際禁毒日”，有關毒品的認識中正確的是（）A.冰毒、可卡因、酒精都是毒品B.少量吸毒能增強人體免疫力C.吸毒人看到吸毒用品，就會毒癮發(fā)作，是一種簡單反射D.吸毒的人可能會因共用注射器而感染上艾滋病【答案】D【解析】【分析】毒品對中樞神經系統(tǒng)和周圍神經系統(tǒng)都有很大的損害，可產生異常的興奮、抑制等作用，出現(xiàn)一系列神經、精神癥狀，如失眠、煩躁、驚厥、麻痹、記憶力下降、主動性降低、性格孤僻、意志消沉、周圍神經炎等。對心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)等都會造成嚴重的危害。【詳解】A．冰毒、可卡因是毒品，酒精不是毒品，A不符合題意。B．毒品具有很強的成癮性，一旦沾染，很難戒除，嚴重危害人體身心健康，危害社會，毒品就在我們身邊，一定要提高警惕堅決杜絕“第一口”，吸毒往往是從第一口開始的，一旦開始，就會成癮，因此青少年要遠離毒品，不能嘗試，B不符合題意。C．看到錫紙、打火機或注射器，毒癮就會發(fā)作，這是對錫紙、打火機或注射器等條件產生了一種條件反射，是出生后在生活過程中逐漸形成的反射，屬于復雜反射，C不符合題意。D．人類免疫缺陷病毒（HIV）存在于艾滋病患者和HIV攜帶者的血液、精液或乳汁、唾液、淚液和尿液中，主要通過靜脈注射毒品、不安全性行為而傳播。因此吸毒者往往因為共用注射器而感染艾滋病，D符合題意。故選D?！军c睛】掌握吸毒的危害，注意多搜集相關的資料幫助理解這方面的知識。二、非選擇題26.實驗操作：（1）在“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”實驗中，某同學規(guī)范操作，在實驗過程中看到了如圖所示的幾個視野，為把B中物像移到視野正中央，應該把裝片向_____邊移動；該同學最終看到了視野C，在此之前他依次看到的視野是_____；從A→C需要調節(jié)顯微鏡的_____（填結構名稱）；和D相比，C視野中觀察到的細胞數(shù)量_____了。

（2）用顯微鏡觀察小魚尾鰭內的血液流動時，紅細胞單行通過的血管是_____，血液由主干流向分支的血管是_____；在“探究饅頭在口腔中的變化”實驗中滴加碘液的作用是_____。（3）在觀察蚯蚓的實驗中，必須保持蚯蚓體表濕潤，主要是為了使蚯蚓能夠正常_____，從外形上區(qū)分蚯蚓前后端的方法是蚯蚓的前端有_____；在觀察雞卵的結構中，將雞卵放到溫水中有氣泡冒出，說明卵殼上有許多_____?！敬鸢浮?1).左(2).BDA(3).細準焦螺旋(4).少(5).毛細血管(6).動脈(7).判定淀粉是否被消化(8).呼吸(9).環(huán)帶(10).氣孔【解析】【分析】（1）顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細胞就越大，但數(shù)目最少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細胞就越小，但數(shù)目最多。（2）動脈是將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管（由主干到分支），動脈的管壁較厚、彈性大，管內血流的速度較快；毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管，毛細血管的內徑小，只允許紅細胞單行通過，管壁非常薄，速度最慢，便于血液與組織細胞充分地進行物質交換；靜脈是將血液從身體各部分送回心臟的血管（由分支到主干），靜脈的管壁較薄、彈性小，管內血流的速度較慢。（3）淀粉遇碘變藍的特性可用于判定淀粉是否被消化。（4）蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，靠潮濕的體壁呼吸；依據(jù)環(huán)帶的位置可以區(qū)分蚯蚓的前后端。（5）雞卵的結構包括卵殼（有氣孔）、卵殼膜、氣室、卵白、卵黃、卵黃膜、系帶、胚盤?！驹斀狻浚?）在顯微鏡下首先看到的是B，我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。題干中B的物像位于視野中央偏左方，應該向左方移動玻片標本，物像才移動移到視野中央，即物像D。此時圖中細胞結構不清楚，要放大物像，應選用放大倍數(shù)較大的物鏡，即出現(xiàn)A所示物像，細胞體積放大了，但是物像模糊，需要調節(jié)細準焦螺旋使物像清晰，即圖C，因此在看到C之前，依次看到的視野是BDA。顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細胞就越大，但數(shù)目最少；和D相比，C放大了物像，那么視野中觀察到的細胞數(shù)量就少了。（2）觀察小魚尾鰭內血液流動時，血液速度最慢、紅細胞單行通過的血管是毛細血管，該血管此特點有利于物質交換；血流方向是由主干流向分支的血管是動脈血管。淀粉有遇碘變藍的特性，根據(jù)這個特點，在“探究饅頭在口腔中的變化”實驗中滴加碘液的作用是判定淀粉是否被消化。（3）蚯蚓靠濕潤的體壁呼吸，因此在觀察過程中，要經常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體壁，使體壁保持濕潤。蚯蚓身體細長，前段稍尖，后端稍圓，在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶。前端離環(huán)帶近約13個體節(jié)，后端離環(huán)帶遠，因為環(huán)帶靠近身體的前端，所以可以用于區(qū)分蚯蚓的前后端。在雞蛋卵殼上面有氣孔，可以使氣體進出。所以將雞卵放到溫水中有氣泡冒出?！军c睛】本題主要考查顯微鏡的使用、觀察小魚尾鰭內的血液流動、探究饅頭在口腔中的變化、觀察蚯蚓的外部形態(tài)、觀察雞卵的結構過程。27.精準扶貧工作開展以來，我市因地制宜成功建成了很多水果、蔬菜采摘園。結合所學的生物學知識回答下列問題：（1）每個小小的采摘園都是由生物與環(huán)境組成的生態(tài)系統(tǒng)，將圖1中的概念補充完整：A．___，B．___，C．___，D．___。（2）如圖2表示弱光照下，采摘園植物葉肉細胞內兩種能量轉換器（Ⅰ代表線粒體、Ⅱ代表葉綠體）之間、細胞與外界之間氣體交換情況（①②③④表示氣體，箭頭表示方向），則①是____，②是____，③是____。（3）若你是扶貧技術員，為了進一步提高采摘園的品質和產量，請你提出三條好的指導意見。____。（4）從生態(tài)環(huán)保的角度，你覺得在進行現(xiàn)場采摘中，有哪些值得注意的事項？____。（舉出三點）【答案】(1).生物圈(2).生物部分(3).分解者(4).食物鏈(5).二氧化碳(6).氧氣(7).二氧化碳(8).①增加二氧化碳濃度，②適當延長光照時間，③改良新品種，增加葉綠體的含量等(9).①采摘時只摘果實，不破壞枝葉，花朵。大家要文明采摘，采摘時，不要破壞枝條枝葉，沒有成熟的果實不要摘，未結出果實的花朵不要摘；②采摘時不踩地下的瓜果秧子；③采摘時，遠離電線桿等。【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)指在自然界的一定的空間內，生物與環(huán)境構成的統(tǒng)一整體，在這個統(tǒng)一整體中，生物與環(huán)境之間相互影響、相互制約，不斷演變，并在一定時期內處于相對穩(wěn)定的動態(tài)平衡狀態(tài)。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分?！驹斀狻浚?）A生物圈是生物與環(huán)境構成的一個統(tǒng)一的整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)包括B生物成分和非生物成分。非生物成分包括陽光、空氣、水、溫度、土壤等，是生物賴以生存的物質和能量的源泉，為各種生物提供必要的營養(yǎng)物質和必要的生存環(huán)境。生物成分包括生產者、消費者和C分解者。在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做D食物鏈。食物鏈中只包含生產者和消費者，不包括分解者和非生物部分，食物鏈以生產者開始，以最高營養(yǎng)級結束。（2）因為是“弱光照”，因此呼吸作用的強度要比光合作用強度強，線粒體是呼吸作用的場所，所以它吸入的氣體與釋放的氣體最明顯，故Ⅰ為線粒體，Ⅱ為葉綠體。由于呼吸作用吸入氧氣放出二氧化碳，光合作用吸入二氧化碳放出氧氣，可以推出①③為二氧化碳，②④為氧氣。（3）光合作用的反應式：二氧化碳+水有機物（貯存能量）+氧氣，為了進一步提高采摘園的品質和產量可采取①增加二氧化碳濃度，②適當延長光照時間，③改良新品種，增加葉綠體的含量等；（4）從生態(tài)環(huán)保的角度，在進行現(xiàn)場采摘中，值得注意的事項有①采摘時只摘果實，不破壞枝葉，花朵。大家要文明采摘，采摘時，不要破壞枝條枝葉，沒有成熟的果實不要摘，未結出果實的花朵不要摘；②采摘時不踩地下的瓜果秧子；③采摘時，遠離電線桿等。【點睛】此題的知識點較多，仔細審題是解題的關鍵。28.生物的生殖發(fā)育、遺傳變異、進化和適應是重要的生命觀念。請回答下列問題：（1）生物的生殖方式有兩種：有性生殖和無性生殖，它們的根本區(qū)別是有無_____的結合，其中_____生殖更有利于生物保持遺傳物質的穩(wěn)定性，如宜昌的特產柑橘常采用_____繁殖后代。（2）將大量虎皮鸚鵡進行雜交實驗，結果見下表?；⑵W鵡羽毛顏色有黃綠色和天藍色，羽色這一性狀不同的表現(xiàn)形式在遺傳學上稱為_____；根據(jù)表中_____組的遺傳結果可判斷出虎皮鸚鵡羽毛顏色中_____是隱性性狀。組別親代I親代Ⅱ子代甲黃綠色黃綠色黃綠色、天藍色乙黃綠色黃綠色全部黃綠色丙黃綠色天藍色黃綠色、天藍色（3）生物進化的總體趨勢是_____、_____、_____。（4）生物的適應性普遍存在，請根據(jù)示例仿寫，完成下表。生物的特征（形態(tài)、結構等）特征適應點解讀（例）魚體表有粘液可減少阻力，適于水中生活仿寫一：①_____②_____仿寫二：③_____④_____【答案】(1).兩性生殖細胞(2).無性(3).嫁接(4).相對性狀(5).甲(6).天藍色(7).從簡單到復雜(8).從低等到高等(9).水生到陸生(10).①魚身體呈梭形(11).②減小運動時的阻力，適應水中生活(12).③魚用鰓呼吸(13).④適于水生生活【解析】【分析】（1）有性生殖是指由兩性生殖細胞結合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式；其后代具備雙親的遺傳特性，具有更大的生存能力和變異性。無性生殖是指不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的過程；優(yōu)點是產生個體的數(shù)量多、繁殖速度快、變異小，有利于保持母本的優(yōu)良性狀。（2）遺傳學家把同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分。（3）生物進化的總體趨勢是：從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生。（4）理解生物體結構與功能相適應的生物學觀點。【詳解】（1）有性生殖還是無性生殖的根本區(qū)別是產生新個體的過程中有無兩性生殖細胞的結合。有性生殖指的是兩性生殖細胞精子和卵細胞結合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體，此種生殖方式更有利于植物度過不良的環(huán)境，有性生殖的后代遺傳物質來自不同的（或兩個）親本，后代具有更大的變異性。而無性生殖指的是不需要經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的過程，無性生殖的后代遺傳物質來自同一親本，遺傳物質發(fā)生變化的概率較小。扦插、嫁接、組織培養(yǎng)等技術可以在較短時間內獲得大量性狀一致的個體，并能保持親本的優(yōu)良性狀，如宜昌的特產柑橘常采用嫁接繁殖后代。（2）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。黃綠色與天藍色是鸚鵡的體色不同，是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此黃綠色與天藍色是一對相對性狀。在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體出現(xiàn)了親代沒有的性狀，則親代個體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，子代新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀。因此根據(jù)甲組的遺傳實驗結果，可以判斷出隱性性狀為天藍色，黃綠色為顯性性狀。（3）地球上的各種生物，都是經過漫長的年代逐漸進化而來的。在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)，科學家們發(fā)現(xiàn)，在最古老的地層中沒有化石，證明在地球形成的最初是沒有生命的。越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多。越晚近的地層中，形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多，因此證明地球形成的最初是沒有生命的，經歷了從無生命到有生命的過程，生物進化的總體趨勢是：從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生。（4）魚身體呈梭形，體表有鱗片，能分泌黏液，減小運動時的阻力。魚用鰓呼吸，吸收溶解在水中的氧氣，適于水生生活?！军c睛】本題主要考查有性生殖和無性生殖的區(qū)別，如何區(qū)分性狀的顯、隱性，生物進化的總體趨勢，以及生物體結構與功能相適應的生物學觀點。29.今年新冠肺炎疫情席卷全球，我國通過封城、停工停學等強有力的干預手段，疫情迅速得到有效控制，結合所學生物學知識回答下列問題：（1）從傳染病及其預防的角度看，新型冠狀病毒是引起這次疫情的_____，新冠肺炎病人屬于_____，飛沫、病人的分泌物屬于_____。（2）對患者和疑似患者“早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療”，屬于預防傳染病中的_____措施；作為一名初中生，應如何在實際生活中預防新冠肺炎？（至少答2條）_____。（3）培養(yǎng)新冠病毒時，用活的雞胚而不用煮熟后冷卻的牛肉湯，原因是_____；疫苗是終結新冠肺炎最有力的武器，從免疫的角度看，疫苗屬于_____（填“抗原”或“抗體”），疫苗能夠預防疾病的原理是能刺激人體的淋巴細胞產生相應的_____，從而使其失去致病性；從免疫的類型上看，這屬于_____免疫。（4）此次疫情讓我們認識到健康的重要性，健康是一種身體上、_____上和_____方面的良好狀態(tài)；健康與健康的生活方式有關，你認為健康的生活方式有哪些？____。（至少答2條）。【答案】(1).病原體(2).傳染源(3).傳播途徑(4).控制傳染源(5).出門帶口罩，不聚會等(6).病毒營寄生生活(7).抗原(8).抗體(9).特異性(10).心理(11).社會適應(12).合理安排上網(wǎng)、看電視的時間；積極參加集體活動等【解析】【分析】傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性。傳染病的預防措施可以分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群三個方面?？刂苽魅驹粗笇魅驹纯刂圃诹餍械姆秶鷥龋蛔屗鼈魅镜狡渌麉^(qū)域，控制傳染源的措施是隔離傳染源。切斷傳播途徑就是采取一定的措施，阻斷病原體從傳染源轉移到易感宿主的過程，從而防止疾病的發(fā)生。保護易感人群就是采取一定的措施，增強人體免疫，從而防止疾病的發(fā)生。病毒營寄生生活。當病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞，淋巴細胞可以產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質，叫做抗體，引起人體產生抗體的物質（如病原體等異物）叫做抗原。疫苗是指用各類病原微生物制作的用于預防接種的生物制品。特異性免疫（后天性免疫）是指人體經后天感染或人工預防接種而使機體獲得的抵抗感染能力。非特異性免疫（先天性免疫）是指機體先天具有的正常的生理防御功能。健康是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病或者不虛弱?！驹斀狻浚?）病原體是指引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物。因此新型冠狀病毒從傳染病的角度來說，它屬于病原體。傳染源是指能夠散播病原體的人或動物，傳播途徑是指病原體從傳染源到易感人群的傳播過程。因此新冠肺炎病人屬于傳染源，飛沫、病人的分泌物屬于傳播途徑。（2）對新冠患者和疑似患者進行隔離、檢查、治療，是將傳染源控制在流行的范圍內，不讓它傳染到其他區(qū)域，屬于預防傳染病中的控制傳染源?？梢酝ㄟ^控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群三個方面來預防新型冠狀病毒肺炎，因此我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手；減少外出，外出戴口罩，不聚集等。（3）病毒沒有細胞結構，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成。病毒寄生在活細胞中。病毒要是離開了活細胞，通常會變成結晶體。一有機會侵入活細胞，生命活動就會重新開始。所以培養(yǎng)新冠病毒時，用活的雞胚而不用煮熟后冷卻的牛肉湯，原因是病毒營寄生生活。疫苗保留了病原體刺激動物體免疫系統(tǒng)的特性，能夠刺激淋巴細胞產生抗體，因此疫苗在免疫學上屬于抗原，將它接種于人體后，可以使人體在不發(fā)病的情況下刺激淋巴細胞產生相應的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力。給健康人接種疫苗預防新冠病毒肺炎，是人體經人工預防接種而使機體獲得的抵抗感染能力，屬于特異性免疫。（4）健康的概念：健康是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病或者不虛弱。健康的生活方式有：合理營養(yǎng)，平衡膳食；堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙不喝酒，拒絕毒品；合理安排上網(wǎng)、看電視的時間；積極參加集體活動等（合理即可）?！军c睛】解答此題的關鍵是熟練掌握傳染病和免疫的相關內容，以及明確了健康的概念和健康的生活方式，結合分析表中的內容來解答本題。

2020年北京市高級中等學校招生考試語文試卷考生須知：1.本試卷共12頁，共五道大題，24道小題，滿分100分?？荚嚂r間150分鐘。2.在試卷和草稿紙上準確填寫姓名、準考證號、考場號和座位號。3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。一、基礎·運用（共14分）2020年“中國水周”的主題是“堅持節(jié)水優(yōu)先，建設幸福河湖”。學校組織同學們參與“中國水周”的宣傳，準備舉辦“京華水韻”展覽。請你完成下列任務。1.同學們準備從書法作品中搜集單字組成展板標題，對于“水”字的選擇產生了爭議。請你依據(jù)“字體一致，和諧美觀”的原則，選擇最恰當?shù)囊豁?。（）A. B. C. D.2.一位同學負責擬寫并講解前言。請閱讀這段文字，完成各題?！按汉淙账纤{，天影樓臺上下涵。十里青山行畫里，雙飛白烏似江南。”明代書畫家文徵明曾在詩中生動地描繪了北京的湖光山色【甲】據(jù)考證，古都北京既有海淀、南海子等眾多水泊濕地，也有無數(shù)水井和泉池；既有寬闊繁忙的運河水道，也有難以計數(shù)的古橋閘口。你也許會想北京是否有過這般“似江南”的水鄉(xiāng)澤國之景【乙】讓我們開啟一段時光之旅，尋訪京城水脈，感受京華水韻。（1）這位同學對文段中兩個加點字的意思和讀音，以及【甲】【乙】兩處的標點產生了疑問。請你幫他選出判斷正確的一項。（）A.“行”在詩中是“流通”的意思，應讀xíng。B.“泊”在此處是“湖”的意思，應讀bó。C.【甲】處應填入句號，表示陳述語氣D.【乙】處應填入問號，表示疑問語氣。（2）為了向參觀者講解“澤國”的意思，這位同學查閱字典，找到“國”字的三個解釋：①國家：②國都，京城：③地域。請你幫他解釋“澤國”在此處的意思。3.展覽內容分三個單元，同學們?yōu)檫@三個單元分別擬寫了標題和引言。閱讀文段，完成各題。第一單元①，碧水潤京城古永定河的沖積與改道，為北京提供了肥沃的土地，留下了大量湖沼和豐富的地下水。戰(zhàn)國時期，薊運河水系就已開通水路運輸。元明清三朝，京杭大運河成為連接南北經濟、保障京城物資輸送的交通大動脈。今天，潮白河水系承擔著為北京輸送生產生活用水的重任，是首都的生命線。在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上，這些水系發(fā)揮了重要作用，滋養(yǎng)了古老的幽燕大地。第二單元②，生態(tài)治河湖北京是一座人口超兩千萬的特大型城市。為保障城市供水，管理者著力建構多水源保障體系，并努力建設節(jié)水型社會。如今，南水北調工程已使上千萬人直接受益，北京也連續(xù)十七年保持“全國節(jié)水型城市”稱號。要保障水資源，也要改善水環(huán)境。用生態(tài)的辦法治理生態(tài)問題，讓許多河湖告別了“亞健康”，水生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性明顯提高。北京有信心打好這場碧水保衛(wèi)戰(zhàn)，交出一份出色的答卷。第三單元人水相親，古都添畫意①生態(tài)補水后的永定河重新煥發(fā)青春，綠頭鴨、白天鵝逐水而來，給京城增添了勃勃生機。②經過治理的大運河碧波蕩漾，人們可以觀賞白鷺在河面翩翩起舞，體會與自然和諧相處的美好。③遁入地下多年的轉河“重見天日”，河水清淺，弱柳扶風，像一幅恢宏壯麗的畫卷，讓人們感到別樣的清新。④曾經被填埋地下近半個世紀的玉河，如今穿街走巷，波光粼粼，宛如鬧市中的一條玉帶，成為人們休憩的好去處。（1）同學們就第一單元和第二單元標題的擬定展開討論，你認為下列選填詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.①源遠流長②開源節(jié)流B.①源源不斷②開源節(jié)流C.①源遠流長②細水長流D.①源源不斷②細水長流（2）第三單元引言的四個句子都運用了修辭方法，你認為其中修辭方法運用不恰當?shù)囊痪涫牵ǎ〢.第①句B.第②句C.第③句D.第④句4.下面這段文字是為展覽擬寫的結語。根據(jù)語境，畫線的句子表達欠妥，請你幫助修改。①“堅持節(jié)水優(yōu)先，建設幸福河湖”，是2020年“中國水周”的主題，也是北京治水工作的重要內容。②堅持節(jié)水優(yōu)先，并非簡單地限制用水，而是合理用水，高效用水。③治理河湖，也并非單純地治污補水，還包括用生態(tài)的方法解決生態(tài)問題，讓河湖成為人們的幸福源泉。④建設幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景；節(jié)約用水，助力首都水資源保障。⑤請和我們一起節(jié)約用水，共繪幸福河湖畫卷，讓首都北京水韻綿長。5.通過籌辦“京華水韻”展覽，同學們對2020年“中國水周”的主題“堅持節(jié)水優(yōu)先，建設幸福河湖”有了真切的感受。請用“雖然……但是……”的句式，寫出你的感受?！敬鸢浮?.B2.（1）C（2）澤國：多水的地域3.（1）A（2）C4.節(jié)約用水，助力首都水資源保障：建設幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景。5.示例1：堅持節(jié)水優(yōu)先雖然可能會帶來暫時的不便，但是從長遠來看，建設幸福河湖更有利于可持續(xù)發(fā)展。示例2：雖然治理水環(huán)境仍然任重而道遠，但是我相信通過大家的努力，碧水清韻的北京，一定會重現(xiàn)。【解析】【1題詳解】本題考查書法字體。書法字體，傳統(tǒng)講共有行書字體、草書字體、隸書字體、篆書字體和楷書字體五種。書法作品中的“京、華、韻”三個字，橫平豎直，規(guī)矩整齊，是楷體。這四個“水”分別是A.蠶頭雁尾應為隸書、B.楷書、C.行書、D.草書。故本題選B?！?題詳解】（1）本題考查字詞讀音、釋義，標點符號的用法。A.“十里青山行畫里”意思是在十里青山中，像在畫中行走一樣，“行”是“行走”的意思，解釋不正確，排除；B.“水泊濕地”中，“泊”是“湖”的意思，應讀pō，讀音不正確，排除；C.“明代書畫家文徵明曾在詩中生動地描繪了北京的湖光山色”是陳述句，與前面的描寫是一個完整的句子，此處結束，故【甲】處應填的是句號，正確；D.“你也許會想北京是否有過這般‘似江南’的水鄉(xiāng)澤國之景”，這是一句陳述句，因此句末【乙】處還是使用句號。選項不正確；故本題選C。（2）本題考查字詞釋義。水鄉(xiāng)澤國：這是一個并列式詞語，意思是大小湖泊、河川、渠道，密如蛛網(wǎng)的地域。再根據(jù)前文“水井泉池、運河水道、古橋閘口”可以判斷，這里的“國”的含義不在于國家（僅指北京地區(qū)），也不在于強調“首都”，而是指“多水的地域”因此，“國”的義項應為③地域。澤國：多水的地域?！?題詳解】（1）本題考查標題的擬定。源遠流長：源頭很遠，水流很長，比喻歷史悠久，根底深厚。從第一單元“戰(zhàn)國時期，薊運河水系就已開通水路運輸”“元明清三朝”“在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上”等句子中，可以看出，水的歷史悠久，因此①處選“源遠流長”符合內容所寫；開源節(jié)流：開發(fā)水源，節(jié)制水流。比喻增加收入，節(jié)省開支。從第二單元“構建多重保障體系，努力建設節(jié)水社會”可以看出，節(jié)約用水是這單元前半部分的主要內容，因此②處應填“開源節(jié)流”；故本題選A。

源源不斷：形容接連不斷、連綿不絕。多用于事物，不用于人。細水長流：“細水長流”比喻節(jié)約使用財物，使經常不缺用。也比喻一點一滴不斷地做某件事，精細安排，長遠打算。在此處只對應材料中“節(jié)約”，略微片面。（2）本題考查修辭方法的辨析。③句中描寫遁入地下多年的轉河，“河水清淺，弱柳扶風”與后面的比喻“像一幅恢宏壯麗的畫卷”不搭，特點不一致。因此本題選C?！?題詳解】本題考查上下文的連貫性、一致性銜接。從本題第①句“堅持節(jié)水優(yōu)先，建設幸福河湖”可知，節(jié)水應該放在前面，幸福河湖放在后面，所以此句的順序要調整為：節(jié)約用水，助力首都水資源保障：建設幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景?！?題詳解】本題考查例句仿寫。用“雖然……但是……”的句式，寫出感受。示例：雖然河水、湖水治理已經初見成效，碧水藍天已經隨處可見，但是任重而道遠，水的治理仍然需要我們堅持不懈地繼續(xù)努力。二、古詩文閱讀（共17分）（一）默寫。（共4分）6.（1）其必曰“___________，后天下之樂而樂”乎?。ǚ吨傺汀对狸枠怯洝罚?）___________，陰陽割昏曉。（杜甫《望岳》（3）座右銘是用來激勵、警醒自己的格言。如果用兩句古詩作為你的座右銘，你選用的詩句是“_______，______”。（本試卷中出現(xiàn)的詩句除外。每句詩中允許有一個不會寫的字用拼音替代）【答案】(1).先天下之憂而憂(2).造化鐘神秀(3).千錘萬鑿出深山(4).烈火焚燒若等閑【解析】【詳解】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準確。注意：造化、千錘萬鑿、焚燒。選擇座右銘詩句時，符合“激勵、警醒自己的格言”這個要求都可，注意不能是試卷中出現(xiàn)過的詩句。（二）（共5分）閱讀《己亥雜詩（其五）》，完成下面小題。己亥雜詩（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。7.近代學者王國維在《人間詞話》中說“一切景語皆情語”。這首詩的前兩句，詩人寫到了______的自然之景，抒發(fā)了______之情。8.孟浩然《春曉》中“夜來風雨聲，花落知多少”，與本詩“落紅不是無情物，化作春泥更護花”都寫到了落花。請簡要說明兩位詩人分別借“落花”表達了怎樣的情感?！敬鸢浮?.(1).白日西斜，廣闊天涯(2).離愁的無限感慨與豪放灑脫8.龔詩中“落花”本指脫離花枝的花，但是，并非沒有感情，而是即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長，不為獨香，而為護花，表現(xiàn)詩人雖然脫離官場，依然關心著國家的命運，不忘報國之志，以此來表達他至死仍牽掛國家的一腔熱情；充分表達詩人的壯懷。孟詩中“落花”則表達了詩人對春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查詩詞中的意象。（1）首聯(lián)翻譯：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸，離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。這里抓住了“白日西斜”“天涯廣闊”的自然景象。（2）“浩蕩離愁白日斜”中“浩蕩離愁”直接點明了作者對離愁的無限感慨，“吟鞭東指即天涯”則通過“天涯”這個開闊的意象表現(xiàn)了豪放和灑脫?！?題詳解】本題考查詩歌主題。（1）龔自珍的詩。翻譯：我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。這里采用了比喻的手法，作者自比為落花，落花從枝頭落下，化為肥料，滋養(yǎng)大地，為新花的成長做貢獻。作者雖然離開朝廷，但是依然關心國家的前途和命運，依然堅持對理想的追求，表現(xiàn)了一片拳拳愛國之情。（2）孟浩然的詩。翻譯：春天睡醒不覺天已大亮，到處是鳥兒清脆的叫聲?；叵胱蛞沟年囮囷L雨聲，吹落了多少芳香的春花。第一聯(lián)從聽覺角度描寫了鳥兒清脆的鳴叫，營造了美好的、充滿生機的春天的氛圍，表達出對春天的喜愛之情，而第二聯(lián)則從視覺角度，運用聯(lián)想，寫春花被吹落到地的景象。寫出了對春花凋零的憐惜，作者喜愛春天，可是春天的花被吹落了，這是否意味著春天的逝去，故表達了對春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。（三）（共8分）閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，完成下面小題。曹劌論戰(zhàn)《左傳》十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢椋窀囊??！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ??！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸啊炯住恐抑畬僖?。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。”公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉?！疽摇课嵋暺滢H亂，望其旗靡，故逐之?！?.下列選項中加點字的意思都相同的一項是（）A.曹劌請見見多識廣見義勇為各抒己見B.小信未孚言而有信杳無音信信手拈來C.公與之乘乘風破浪乘虛而入乘興而來D.遂逐齊師出師未捷百萬雄師仁義之師10.翻譯文中兩處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進一步理解，全都正確的一項是（）【甲】忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。翻譯：（這）是盡職分之類的事情?？蓱{借（這個條件）打一仗。理解：曹劌認為魯莊公能夠公正處理百姓的訴訟事件，與“小惠”和“小信”相比，更能贏得百姓的信任，具備了迎戰(zhàn)的條件?！疽摇课嵋暺滢H亂，望其旗靡，故逐之。翻譯：我發(fā)現(xiàn)他們的車印混亂，軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們。理解：曹劌能敏銳地觀察戰(zhàn)場形勢的變化，他根據(jù)“轍亂”“旗靡”判斷齊師撤走了伏兵，認為可以追擊敵人了。11.“位卑未敢忘憂國”意思是雖然身份低微，仍然不忘擔憂國事。曹劌一介平民，在國家危難之際，挺身而出，為國解憂。閱讀下面兩則材料，簡要說明“位卑未敢忘憂國”的精神在弦高和卜式身上是如何體現(xiàn)的。材料一秦穆公興兵襲①鄭，過周而東。鄭賈人②弦高將西販牛，道遇秦師于周、鄭之間，乃矯③鄭伯之命，犒④以十二牛，賓⑤秦師而卻之⑥，以存鄭國。（取材于《淮南子·氾論訓》）材料二時漢方事⑦匈奴，式⑧上書，愿輸⑨家財半助邊⑩。上使使問式：“欲為官乎？”式曰：“自小牧羊，不習仕宦，不愿也?！笔拐咴唬骸白雍斡?？”式曰：“天子誅勾奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財者宜輸之，如此而匈奴可滅也?！保ㄈ〔挠凇稘h書·公孫弘卜式兒寬傳》）注：①[襲]偷襲。②[賈人]商人，在當時社會地位不高。③[矯]假托。④[犒]犒勞。⑤[賓]以客禮對待。⑥[卻之]使秦軍撤退。⑦[事]這里指抵抗。⑧[式]卜式。人名。⑨[輸]交納。⑩[邊]邊防?！敬鸢浮?.D10.【甲】11.弦高本是普通商人（位卑），卻在面對秦軍侵略時挺身而出，以他的智慧和財產令秦軍撤退，保住了鄭國。卜式作為普通百姓，雖無為官的才能與意愿，但也愿意捐出一半家產資助邊防事業(yè)，為國家貢獻自己的力量?！窘馕觥俊?題詳解】A.覲見/看見/看見/見解；B.信用/信用/消息/隨便，放任；C.坐（車）/憑借，依仗/利用、趁/利用、趁；D.都是“軍隊”的意思；故選D?！?0題詳解】[乙]“判斷齊師撤走了伏兵”錯誤。原文是“懼有伏焉”，意思是“恐怕（齊軍）設伏”，并非齊軍真的設了伏兵?！?1題詳解】本題考查發(fā)散思維。首先要理解“位卑未敢忘憂國”的含義，即答題時要緊扣兩個要素，一是身份低微，二是不忘擔憂國事。材料一中，“鄭賈人弦高將西販?！睂懴腋弑臼瞧胀ㄉ倘耍次槐?；“乃矯鄭伯之命，犒以十二牛，賓秦師而卻之，以存鄭國”寫面對秦軍侵略時挺身而出，以他的智慧和財產令秦軍撤退，保住了鄭國，即未敢忘憂國。材料二中，“自小牧羊”寫卜式只是一個普通百姓，即位卑；“愿輸家財半助邊”“天子誅勾奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財者宜輸之，如此而匈奴可滅也”寫他愿意捐出一半家產資助邊防事業(yè)，為國家貢獻自己的力量，即未敢忘憂國?！军c睛】參考譯文：魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當權的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當權的人目光短淺，不能深謀遠慮。”于是入朝去見魯莊公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨自專有，一定把它們分給身邊的大臣?！辈軇セ卮鹫f：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會順從您的?！濒斍f公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報夸大數(shù)目，一定對上天說實話?！辈軇フf：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會保佑您的。”魯莊公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實情（合理裁決）。”曹劌回答說：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨您一同去?！钡搅四且惶欤斍f公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進軍。曹劌說：“現(xiàn)在不行。”等到齊軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進軍了?！饼R軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行?！闭f完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠望齊軍的隊形，這才說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們在那里設有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們。”材料一秦穆公發(fā)兵偷襲鄭國時，經過東周向東進發(fā)，鄭國的商人弦高恰往西去販牛，在東周和鄭國之間碰到了秦軍，于是弦高假托鄭國君的命令，用十二頭牛犒勞秦軍、禮待秦軍，使秦軍以為鄭國已知道這次偷襲計劃而不敢貿然前進,只得撤退，從而保存了鄭國。材料二當時漢正在抵抗匈奴入侵，卜式上書，愿意捐出一半的家財資助邊事?；实叟扇藛柌肥剑骸跋氘敼賳?？”卜式說：“從小牧羊，不熟悉怎樣當官，不愿意做官?！笔拐哒f：“你想要什么呢？”卜式說：“皇上討伐匈奴，我認為賢能的人應該為大節(jié)而死，有錢的人應該捐出來，這樣的話匈奴就可以滅掉了?！比⒚喿x（5分）12.讀書，如果能夠聯(lián)系白己的生活積累深入思考，就會更好地理解作品。請結合你閱讀過的一部名著的內容，說說對此讀書經驗的體會。（100字左右）【答案】例1：我選擇《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀過這本書后，我真正地成為了一名勇敢堅強的男子漢。在考試失利時，我時常會想起屢敗屢戰(zhàn)，最終作品得以出版的保爾柯察金，那份堅持值得我去學習：在爬山時，其他人看著陡峭的山壁，望而卻步，我卻驀然想到了勇敢面對人生一個個挑戰(zhàn)的保爾，那份大無畏的勇敢與堅定的性格值得我們去學習。例2：隨著自己的成長，我從原來的調皮搗蛋的小毛頭，成長為了一個能夠體諒、關心他人的中學生，當我看到《西游記》中孫悟空大鬧天宮、不服管束時，我就想到了自己不聽話的時候，不禁會心一笑：當我看到孫悟空對唐僧噓寒問暖，甚至師父趕他走時，他仍然感恩磕頭拜別時，我體會到了他的成長與成熟。讀名著，有時結合自己的生活經驗，可以更好地理解其中的內容?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查閱讀名著的體驗。根據(jù)提示，要結合名著內容和自己的生活積累作答。如，我選擇《海底兩萬里》，讀過這本書后，我成長了，從原來的一遇到困難就慌亂、急躁、不知所措變得處事果斷冷靜了。當別人誤解我時，我會想到尼摩船長在航行中屢次遭遇險情，他都能沉著應對，并運用他的智慧解決難題；當我游泳時，突然因嗆水而不知所措時，我想到了尼摩船長