小學(xué)三年級音樂教案《草原上》_第1頁
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經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！草原上創(chuàng)舞蹈、編配打擊樂器，培養(yǎng)學(xué)生良好的協(xié)作能力。教學(xué)難點(diǎn)：一字四拍處的拖音。教學(xué)過程的設(shè)計(jì)教師行為學(xué)生行為導(dǎo)入和現(xiàn)時(shí)熱播的電視連續(xù)劇相結(jié)合，極大地引起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。激情導(dǎo)入教師行為學(xué)生行為網(wǎng)絡(luò)交流]文作音響及畫面從視覺和評改lu聽覺上沖擊著學(xué)生，有助于讓他們獲得直接地感受經(jīng)驗(yàn)，初步感受《草原上》寬廣遼闊的風(fēng)格，為本歌的學(xué)習(xí)打下了良好的這一活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提高了學(xué)生的整體配合能力?？此坪啂焼蔚奈璧笜O大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的欲望。了解打擊樂的敲擊方法，鍛煉各種能力，再一次激起學(xué)生的興趣。全面參與，激發(fā)競爭思想，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力。體現(xiàn)了復(fù)習(xí)鞏固的原則。1、五、教學(xué)過程流程圖導(dǎo)入新課觀看媒體并感受教師小結(jié)，激趣網(wǎng)網(wǎng)會網(wǎng)絡(luò)語言渲染，激趣明理結(jié)束

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