運動的描述義務教育教科書物理八年級上冊學習目標1．知道什么是機械運動，知道機械運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象．

2．知道物體的運動和靜止是相對的．體驗物體運動和靜止的相對性，建立辯證唯物主義世界觀

3．知道參照物的概念．

4．會根據(jù)指定的參照物判斷物體的運動或靜止；會根據(jù)物體的運動情況判斷參照物．

人們可以用不同的方式來描述運動……

如：梵高用色彩描繪出驚心動魄的宇宙運動音樂家可以用旋律、節(jié)奏和音符來表達運動開普勒曾為太陽系行星譜寫天體樂章攝影師用光和影創(chuàng)造運動的動感畫面攝影師用光和影創(chuàng)造運動的動感畫面物理學里把物體位置的變化叫機械運動。珠穆朗瑪峰由于地殼運動高度在變化日本茨城縣鹿島町與中國上海市的距離由于板塊運動縮短一、機械運動：[想想議議]怎樣判斷物體是運動還是靜止的?

[試一試]將課本放在課桌上，再將文具盒放在課本上，用手慢慢拉動課本，觀察并思考：

1．以課桌為參照物，文具盒是運動的還是靜止的？

2．以課本為參照物，文具盒是運動的還是靜止的？運動靜止物體的運動和靜止是相對的文具盒課本課桌標準標準二、參照物：

2．觀察研究對象相對于參照物之間的位置（距離或方向）上是否變化。

3．運動的物體和靜止的物體都可以作為參照物。通常情況下，選擇地面或固定在地面上的物體作為參照物，在這種情況下，參照物可略去不提。

1．參照物：判斷物體是運動和靜止時，被選作標準的物體叫做參照物。三、運動和靜止的相對性判斷一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物；就是說運動和靜止具有相對性。思考：在第一次世界大戰(zhàn)的空戰(zhàn)中，一名飛行員發(fā)現(xiàn)自己的機艙有一只“小蟲”在飛來，于是一把抓住，一看才發(fā)現(xiàn)是一顆正在飛行的子彈！我們知道徒手抓住正在飛行的子彈一般是不可能的，那么這位飛行員為什么能抓住呢？因為子彈相對于飛機的飛行速度很小或一樣，它們之間近似相對靜止。

前后桌四人為一組，討論設計一個場景，幾名同學到前面表演，一名同學進行解說，說明運動與靜止的相對性。演一演小小竹排江中游，

巍巍青山兩岸走。詩詞歌句中的“運動與靜止”青山或兩岸竹排天體間的“運動與靜止”1、我們通常所說的“太陽東升西落”，是以誰為參照物呢？2、而地理學科中所說的“地球繞著太陽轉”又是以誰為參照物呢？3、地球同步衛(wèi)星與地球一起在做同步運動，如果以地球為參照物，地球同步衛(wèi)星是運動還是靜止？趣聞軼事中的“運動與靜止”

第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法國飛行員在2000米的高空飛行的時候，發(fā)現(xiàn)臉旁有一個小東西，飛行員以為是昆蟲，敏捷地一把抓了過來，令他吃驚的是，抓到的竟是一顆德國子彈．這名法國飛行員怎么會有這么大的本領呢?成語故事中的“運動和靜止”你知道“刻舟求劍”的故事嗎？最后主人公沒有找到劍是因為他不明白怎樣的物理道理？運動和靜止的相對性你的收獲有哪些？

1、機械運動：在物理學中，把物體位置的變化，叫做機械運動2、參照物：說物體是運動還是靜止，要看以哪個物體做標準。這個被選作標準的物體叫做參照物判斷物體是運動還是靜止一看選哪個物體作參照物。二看被判斷物體與參照物之間是否發(fā)生位置變化。3、運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象。物體的運動和靜止是相對的。1、課后的“動手動腦學物理”。課后拓展2、中國飛人劉翔跑110米欄，到底有多快，請同學們預習下節(jié)課內容，找到答案?？炜鞕z測一下自己的成果吧！5.我國剛剛發(fā)射的嫦娥衛(wèi)星是月球同步衛(wèi)星，如果以月球為參照物，它是

的。而以地球為參照物，則它是

的。3.坐在逆水行駛的船中的乘客，我們說他是靜止的，所選擇的參照物是（）

A.河岸上的樹B.船艙C.迎面駛來的船D.河水4.如圖所示，受油機與大型加油機在空中以同樣的速度向同一方向飛行，下列說法中，正確的是（）

A.選地面參照物，受油機是靜止的

B.選受油機為參照物，加油機是靜止的

C.選加油機為參照物，受油機是運動的

D.選地面為參照物，加油機時靜止的

1.甲乙兩人并肩向前走，如果以乙作參照物，甲是

的，路旁的樹木是

的；如果以地面為參照物，甲是