專題05古代詩歌閱讀:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、古代詩歌閱讀1．（2022·天津·高一期末）閱讀下面的詩，按要求作答。琴歌李頎〔唐代〕主人有酒歡今夕，請奏鳴琴廣陵客。月照城頭烏半飛，霜凄萬樹風(fēng)入衣。銅爐華燭燭增輝，初彈淥水后楚妃①。一聲已動物皆靜，四座無言星欲稀。清淮奉使千余里，敢告云山從此始。聽蜀僧濬彈琴李白〔唐代〕蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽萬壑松?？托南戳魉彭懭胨?。不覺碧山暮，秋云暗幾重。[注]①《淥水》《楚妃》都是樂曲名。(1)下列對這首詞的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．前詩首二句交代聽琴的場合、緣起，“歡”字渲染了賓主之間推杯換盞、其樂融融的熱鬧氣氛?！傍Q琴”二字點題，提挈全篇。B．后詩“為我一揮手，如聽萬壑松”，正面描寫蜀僧彈琴。用大自然萬壑松濤之聲借代琴音的清越宏遠(yuǎn)，生動傳神地表現(xiàn)出琴聲鏗鏘有力的特點。C．前詩末兩句寫聽琴后，忽起鄉(xiāng)思：客去清淮，離家萬里，歸隱云山，此夜之思?！案腋嬖粕綇拇耸肌笔窃娙说膬?nèi)心獨白，是聽琴后的人生啟悟。D．后詩“客心洗流水”，表層意是聽琴讓自己的心像被流水洗過一般地暢快，深層是“高山流水”之典，寓有知音的感慨。(2)兩首詩在描寫音樂的技巧上有何相同之處？請簡要分析。（2022·天津·高一期末）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。又呈吳郎杜甫堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人。不為困窮寧有此？只緣恐懼轉(zhuǎn)須親。即防遠(yuǎn)客雖多事，便插疏籬卻甚真。已訴征求貧到骨，正思戎馬淚盈巾。【注】呈:呈送。吳郎:杜甫吳姓親戚。杜甫將草堂讓給他住，這位親戚住下后，即有筑“籬”，護“棗”之舉；婦人向杜甫訴苦，杜甫便寫此詩去勸告吳郎。轉(zhuǎn)須：反而更應(yīng)該。甚：太。征求：指賦稅征斂。2．下列對這首詞的理解，不正確的一項是A．首聯(lián)寫作者過去放任鄰婦撲棗，因為這位婦人沒有吃的、也沒有兒女；詩人其實是暗示吳郎應(yīng)該讓她打點棗。B．頷聯(lián)緊接一二句，敘述鄰婦撲棗是因為生活太貧困，目的是希望吳郎能夠體諒對方，對鄰婦更加親善友好。C．頸聯(lián)出句“防”的主語是婦人，對句“插”字的主語是吳郎；這兩句詩，委婉含蓄地表達(dá)了婦人的多心與敏感。D．尾聯(lián)看似與詩歌主題無關(guān)，實則欲借鄰婦的訴苦，揭示當(dāng)時百姓貧困的根源，表達(dá)詩人對苛政與戰(zhàn)爭的痛恨與不滿。3．清人盧德水說:“杜詩溫柔敦厚，其慈祥愷悌之衷，往往溢于言表?！蹦銖谋驹娭锌吹揭粋€怎樣的詩人形象？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。4．（2022·天津河西·高一期末）閱讀下面古詩，回答后面問題。短歌行（唐）李白白日何短短，百年苦易滿。蒼穹浩茫茫，萬劫太極長。麻姑①垂兩鬢，一半已成霜。天公見玉女，大笑億千場。吾欲攬六龍②，回車掛扶桑③。北斗④酌美酒，勸龍各一觴。富貴非所愿，與人駐顏光。注：①麻姑：神話中仙女名。②六龍：指太陽。神話傳說日神乘車，駕以六龍。③扶桑：神話中的樹，在東海中，日出于其上。④“北斗”句：化用《楚辭·九歌·東君》“援北斗兮酌酒漿”句意。(1)出版社準(zhǔn)備編輯一套古代文學(xué)作品選，可以收錄本作品的一書是（）A．《樂府余音》B．《田園行吟》C．《詩余小札》D．《律詩集粹》(2)下列對詩句的分析，正確的一項是（）A．“白日”句“短短”兩字，強調(diào)時光稍縱即逝，聯(lián)想到人生易老，年華難駐，自然流露出感傷失落。B．“蒼穹”句，上句從“時間”角度極言天宇浩瀚無垠；下句則從“空間”角度感嘆光陰的永恒漫長。C．“麻姑”“天公”句巧妙融入神話故事，創(chuàng)設(shè)奇?zhèn)ド裣墒澜纾辛Φ劁秩玖恕吧n穹浩茫茫”的情境。D．“吾欲”四句，詩人欲攬“神龍”，掛日“扶?！保谩氨倍贰眲耧嬃?，表達(dá)渴望時光停歇之愿。(3)結(jié)合鏈接資源，完成必修上冊第三單元“單元學(xué)習(xí)任務(wù)”列舉的相關(guān)任務(wù)。鏈接1：在李白之前，以《短歌行》為詩者，多為慨嘆人生短暫，主張及時行樂。鏈接2：黑格爾說：“真正的創(chuàng)造就是藝術(shù)想象力的活動。”古詩文中常常寄寓著作者對社會的思考和對人生的感悟。我們可以借助對作家的生平、創(chuàng)作風(fēng)格的了解以及相關(guān)評價等，深入理解作品。請參考鏈接資源，談?wù)勥@一首《短歌行》的內(nèi)涵，以及對你有怎樣的啟示。5．（2022·天津·耀華高一期末）閱讀下面這首詩，按要求作答。游泰山（其六）李白朝飲王母池，暝投天門關(guān)。獨抱綠綺琴，夜行青山間。山明月露白，夜靜松風(fēng)歇。仙人游碧峰，處處笙歌發(fā)。寂靜娛清暉，玉真連翠微。想象鸞鳳舞，飄飖龍虎衣。捫天摘匏瓜，恍惚不憶歸。舉手弄清淺，誤攀織女機。明晨坐相失，但見五云飛。【注釋】①玉真：仙子名。②匏瓜：星宿名。(1)下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A．開篇“朝飲”“暝投”兩句，表現(xiàn)出詩人登山時間之長，也引人想見泰山景色之雄奇。B．在泰山靜美的夜色中，李白獨自一人撫琴、賞月、聽松，借以排解仕途失意的痛苦。C．詩中“想象鸞鳳舞，飄飖龍虎衣”等句與“霓為衣兮風(fēng)為馬”幾句有異曲同工之妙。D．此詩表達(dá)了詩人登臨泰山的愉悅之情，也流露出他在泰山仙境消失后的遺憾之意。(2)李白《游泰山》（其六）描寫泰山景色，將實景與幻境融合，請結(jié)合詩句賞析這一藝術(shù)特色。（2021·天津東麗·高一期末）閱讀下面的這首古詩，然后回答問題。清平樂·彈琴峽①題壁納蘭性德泠泠②徹夜，誰是知音者。如夢前朝何處也，一曲邊愁難寫。極天關(guān)塞云中，人隨落雁西風(fēng)。喚取紅巾翠袖，莫教淚灑英雄。注：①康熙十五年，詞人途經(jīng)彈琴峽，題本詞于壁上?！皬椙賺{，在昌平州西北居庸關(guān)內(nèi)，水流石罅，聲若彈琴。”（《大清一統(tǒng)志·順天府》）②泠泠：形容水流聲清脆。6．下列對本詞的表達(dá)技巧和思想內(nèi)容分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．本詞開篇以冷冷水聲起興，聯(lián)想到泠泠琴聲，自然地發(fā)出“誰是知音者”的疑問。B．“如夢前朝何處也，一曲邊愁難寫”，承接前面詞句，仍從聽覺落筆，寫琴聲勾起了種種的愁情悲感。C．過片“極天關(guān)塞云中，人隨落雁西風(fēng)”用語夸張，寫出了邊塞之地的遼遠(yuǎn)險要。D．結(jié)尾兩句典出辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》，詞人借此展現(xiàn)胸臆寬宏、積極向上的心境。7．簡要概括本詞抒發(fā)了哪些思想情感？（2021·天津高一期末）閱讀下面的古詩，按照要求完成賞析。聽蜀僧濬彈琴李白蜀僧抱綠綺①，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽萬壑松?？托南戳魉?，余響入霜鐘③。不覺碧山暮，秋云暗幾重?！咀ⅰ竣倬G綺，古代著名的琴。②流水，《列子?湯問》：“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山！’志在流水，鐘子期曰：‘善哉，洋洋兮若江河！’伯牙所念，鐘子期必得之?！雹鬯姡渡胶＝?jīng)?中山經(jīng)》：“豐山……有九鐘焉，是知鐘鳴?！惫弊ⅲ骸八祫t鐘鳴，故言知也。”8．對本詩分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．開頭兩句：“蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰?！闭f明這位琴師是從四川峨眉山下來的，簡短的十個字，把這位音樂家寫得很有氣派，表達(dá)了詩人對他的傾慕。B．“客心洗流水”是說聽了蜀僧的琴聲，詩人的心好像被流水洗過一般暢快、愉悅。C．頸聯(lián)處使用俞伯牙與鐘子期和“霜鐘”的典故來表達(dá)自己和蜀僧浚是人生的知音，都曾具有大濟蒼生的抱負(fù)。D．李白這首詩描寫音樂的獨到之處是，著重表現(xiàn)聽琴時的感受，表現(xiàn)彈者和聽者之間感情的交流。9．詩的第二聯(lián)中“揮手”和“萬壑松”分別描寫了什么？10．結(jié)合全詩談?wù)勀銓Φ谒穆?lián)“不覺碧山暮，秋云暗幾重”的理解。（2021·天津·靜海高一期末）閱讀下面這首唐詩，按要求作答。鄉(xiāng)村四月翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。11．前兩句的景物描寫歷來被人稱道，請簡要賞析。12．請簡要分析后兩句表達(dá)了詩人怎樣的感情。13．根據(jù)對第一問的理解，請總結(jié)鑒賞詩詞句子（煉句）角度有哪些？（2021·天津市咸水沽第一高一期末）閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。滿江紅·赤壁懷古戴復(fù)古①赤壁磯頭，一番過、一番懷古。想當(dāng)時，周郎年少，氣吞區(qū)宇。萬騎臨江貔虎②噪，千艘列炬魚龍怒。卷長波、一鼓困曹瞞③，今如許？江上渡，江邊路。形勝地，興亡處。覽遺蹤，勝讀史書言語。幾度東風(fēng)吹世換，千年往事隨潮去。問道傍、楊柳為誰春，搖金縷。[注]①戴復(fù)古，南宋詞人。其時南宋小王朝偏安一隅、茍且求存，抗金少有勝利。②貔虎，貔和虎。亦泛指猛獸。③曹瞞，曹操小名阿瞞。14．下面對這首詞的賞析，不正確的一項是A．上闋開篇點題，一個“想”字領(lǐng)起對赤壁之戰(zhàn)的描述，與“懷”字相照應(yīng)。B．“魚龍怒”運用比喻、擬人手法表現(xiàn)出周瑜火攻曹軍時的排山倒海之勢。C．“今如許”三字反問將思緒由歷史轉(zhuǎn)入現(xiàn)實，寫出詞人對功名事業(yè)的淡漠。D．詞人將滿腔的傷感融入到向道旁楊柳的發(fā)問之中，含蓄蘊藉，意味深長。15．本詞與蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》都寫到了赤壁之戰(zhàn)，但用意不同，請簡要分析。16．（2021·天津·高一期末）閱讀下面詩歌，然后回答問題。插秧歌宋·楊萬里田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答：“秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。”下列說法不正確的一項是（）A．楊萬里，南宋詩人，號“誠齋”，與尤袤、范成大、陸游并稱“中興四大家”。淳熙六年，楊萬里從常州卸任返回故里，途經(jīng)衢州看到農(nóng)人插秧的場景，寫下此詩。B．詩歌開篇點題，直接敘事。從詩中看農(nóng)家是大小總動員，反映了那個社會有濫用童工、不重視兒童身心健康的問題。C．詩歌頷聯(lián)用特寫鏡頭描摹農(nóng)人冒雨插秧的場景，用兜鍪比斗笠，用鎧甲喻蓑衣，比喻新穎，形成一種活潑靈動的氣勢，也展現(xiàn)出農(nóng)人如士兵，在天地中奮勇戰(zhàn)斗的意味。D．面對吃飯休息的呼喚，勞動者不但“低頭折腰只不答”，反而表達(dá)對農(nóng)事的“牽掛”，這恰能反映廣大勞動人民吃苦耐勞的精神。17．（2021·天津·高一期末）請從內(nèi)容、手法、情感和結(jié)構(gòu)中任選兩個角度賞析詩歌后兩句。野步清·趙翼峭寒催換木棉裘，倚杖郊原作近游。最是秋風(fēng)管閑事，紅他楓葉白人頭。（2021·天津河?xùn)|·高一期末）閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。野望杜甫西山白雪三城戍①，南浦清江萬里橋②。海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔，天崖涕淚一身遙。惟將遲暮供多病，未有涓埃③答圣朝?？珩R出郊時極目，不堪人事日蕭條?！咀ⅰ竣偃鞘何魃饺堑谋尽Ｈ?，與吐蕃臨界，為蜀邊要塞。②南浦：泛指送別之地。萬里橋：在成都杜甫草堂的東邊。③涓埃：細(xì)流與微塵，比喻微小。18．下列對本詩理解，不正確的一項是（）A．本詩首聯(lián)點明題目，詩人看到“西山白雪三城戍”、“南浦清江萬里橋”，視線由近及遠(yuǎn)，景象開闊遼遠(yuǎn)。B．頸聯(lián)寫自己“遲暮多病”“未報圣朝”，寫自己將遲暮之年付諸“多病”之身，但未有貢獻報答“圣朝”，流露出慚愧之意。C．此詩前三聯(lián)寫野望時思想感情的變化過程，即由向外觀察轉(zhuǎn)為向內(nèi)審視；尾聯(lián)指出由外向到內(nèi)向的原因，結(jié)構(gòu)巧妙。D．本詩表現(xiàn)了詩人雖身居草堂，但依舊心憂邊疆。這份愛國之情，深沉強烈，感人至深。19．全詩抒發(fā)了詩人哪些思想感情？（2021·天津·高一期末）閱讀下面一首詞，回答后面的問題。虞美人李煜春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。20．下面對詩歌的分析，不正確的一項是()A．“春花秋月何時了”春花秋月本令人欣喜，但詞人卻問“何時了”表明詞人身為階下囚，怕春花秋月勾起往事而傷懷。B．“小樓昨夜又東風(fēng)”，“又”字，表明此情此景是第二次出現(xiàn)，“東風(fēng)”此處指秋風(fēng)，所引發(fā)的這種對故國的思念讓人難以忍受。C．“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改?！笔侵腹蕠纳胶尤栽?，“朱顏改”是指宮中妃嬪已經(jīng)容顏老去，暗含李后主對國土更姓、山河變色的感慨!D．全詞以明凈、凝練、優(yōu)美、清新的語言，運用比喻、對比等多種修辭手法，淋漓盡致地表達(dá)了詩人的真情實感。21．請自主賞析“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。（2021·天津濱海新·高一期末）閱讀李煜的《虞美人》，回答問題。虞美人李煜春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。22．下列對這首詞理解與分析，錯誤的一項是（）A．這首詞大約作于李煜歸宋后的第三年，語言明凈、清新，全詞含蓄委婉地表達(dá)了他的亡國之痛和故國之思。B．全詞以問起，以答結(jié)，由問天、問人而到自問，使作者沛然莫御的愁思貫穿始終，形成沁人心脾的美感效應(yīng)。C．前六句的章法是三度對比，隔句相承，反復(fù)對比宇宙之永恒不變與人生之短暫無常，富有哲理意味，感慨深沉。D．詞人將俘囚生活的幽怨、月夜聽風(fēng)的無眠、物是人非的無奈、愁懷難解的悲涼，以及對往日帝王生活的懷想，編織在一起，說盡故國之思。23．試從手法和情感角度賞析“問君能有許多愁？恰似一江春水向東流”。24．（2022·天津紅橋·高一期末）對下面詩歌的分析，正確的一項是（）春江晚景張九齡江林皆秀發(fā)，云日復(fù)相鮮。征路那①逢此，春心益渺然②。興來只自得，佳處莫能傳。薄暮津亭下，余花滿客船。[注]①那：同“哪”。②渺然：廣闊遼遠(yuǎn)的樣子。A．本詩以詠物為題材，脈絡(luò)清晰而且順暢。B．頷聯(lián)、頸聯(lián)對仗工整，符合律詩的要求。C．全詩的語言清新淡雅，又不失樸實之風(fēng)。D．該詩用典與寫實相結(jié)合，含蓄而又自然。25．（2021·天津紅橋·高一期末）下