一、選擇題:了A.對立型B民主型C放任型D權威型發(fā)揮教育作用”。這體現哪一種德育方法?B.說服教育5、作為學校體育的主要內容之一,并且是各項運動基礎的項目是A.游泳B.田徑C.武術D球類A..教師與學生的關系C.教育與自我教育的關系A.認知和情感特征B.氣質和性格特征C.情感和意志特征D心理特征是A.柏拉圖B.蘇格拉底C.夸美紐斯D培爾9、我國《教師法》規(guī)定,具有教師資格的先決條件是A中國公民B良好的思想品德C學歷資格D教育教學能力ABC以直覺觀察為主D以實際訓練為主A啟發(fā)性原則B直觀性原則C鞏固性原則D循序漸進原則教學的觀點,正確的是B以學生為主體A行政上的權利和承擔行政上的ABC以直覺觀察為主D以實際訓練為主識A邏輯性B系統(tǒng)性C實踐性D綜合性發(fā)展的目標可以概括為A三個結合、六個并舉B兩基、兩全、兩重C三個增長D實現九年制義務教育B.柏拉圖的《理想國》A.四書B五經C六藝D七藝A.繼承性C.社會性D周期性A利托爾諾B孟祿C盧梭D洛克B.教學與德育相結合C.教育與自我教育相結合D生產勞動相結合A.德國A.柏拉圖B.美國C.英國D.日本A..遺傳B.勞動C.活動D.教育A.杜威B.洛克C.斯賓塞D巴特家是B.蘇格拉底C.夸美紐斯D倍爾A生產力發(fā)展水平B產業(yè)革命C政治需要D科技進步A質量B規(guī)模C速度D可能規(guī)模30、在學校內部,學校與教師之間的關系就其行政性質而言,是一種權責分配學生同意,按考分高低排列名次,張榜公布,或讓學生分發(fā)試卷即A為人師表B熱愛學生C以法執(zhí)教D愛崗敬業(yè)B.教師對學生只能關心愛護,不能嚴格要求B教師是教會學生去發(fā)現知識,而不是慷慨無私地奉獻知識A順序性B階段性C不平衡性D互補性主要標準是A綜合課程B活動課程C學科課程D潛在課程生)境)課)究)三、簡述題:2、什么是教師職業(yè)道德?生、教師與教師、教定的行為規(guī)范的總和。他是一定社會或階級對教師職業(yè)行為的基本要求和概括,從道義上規(guī)定了教師在教育勞動過程中應該以什么樣的思想感情、行為標準去對待學生、同行、領導和家長等,從而做好3、作為教師,你如何去實現自己的職業(yè)理想?(1)樹立教育事業(yè)心;(2)以正確的教育思想教書育人;(3)要有教育責任4、什么是教學方法?常用的教學方法有哪些?教學方法是指為達到教學目的,實現教學內容,運用教學手段而進行的有教學授法、。成為可能;有利于發(fā)揮教師的主導地位,循序缺點:強調統(tǒng)一性,難以適應學生的個別差異,不利于因材施教;教學內容和方法固定化,缺少靈活性;學生的實踐性學習、探究性學習機會較少,不利于全面發(fā)展;師應具有的基本素養(yǎng)是什么?文化知識素養(yǎng),學科專業(yè)知識,教育理論知識;能力素養(yǎng);職業(yè)道德修養(yǎng)。焦點。赫爾巴特,“三中中心,以活動為中心,以情境為中心)9、聘任教師的形式有哪些?教師聘任制有哪些特征?一個良好的學生集體?基本權利與應盡義務?13、與傳統(tǒng)觀念相比,現代教師的角色發(fā)生了哪些變化?行教育改革?人類社會的發(fā)展規(guī)律所決定的(必要性),如人的社會化;人的身心的本身特性1、某地區(qū)做過一項調查:對未成年人身心健康影響較大的是“電子游戲機室書報畫刊充斥市場”(50%)和“營業(yè)性歌舞廳酒吧等娛樂場所”(47%)。針對這份調這只“胳膊”扭不過社會影響這條“大腿”,因而對學生教育產生無力感,進而失去信心。請運用影響人的身心發(fā)展的主要因素的理論,對上述觀點加以分析。一位中學老師的自我反思:班特嚴。學生一次勞動逃避,便勒令罰掃一周;作業(yè)一次馬虎或沒交,便罰寫十遍等并且年年評為先進班。但總感覺學生膽小怕事、到同學關系、師生神、創(chuàng)新精神也很缺