最新的感恩教育演講稿范文（精選11篇）最新的感恩教育演講稿范文（精選11篇）的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在開展不斷提速的社會(huì)中，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是幫大家的最新的感恩教育演講稿范文（精選11篇），歡迎大家分享。尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們：大家好！我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝教師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂觀么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶爾來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開場(chǎng)享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏?。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。感恩，是我們生活中永久的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活，我們將會(huì)感受到更多快樂。謝謝大家！尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！我是xxx。今天，我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。在這個(gè)世界上，有許多事情曾使我們沖動(dòng)，使我們感到人間的溫暖；父母賜于我們生命；教師孜孜不倦的教誨，同學(xué)的友誼；生活的五彩繽紛，社會(huì)中人性的美妙，自然界山水的靈動(dòng)，都值得我們?nèi)ジ卸?。感恩并不一定要是轟轟烈烈的。請(qǐng)同學(xué)們想一想：當(dāng)父母為你端上一碗熱騰騰的面條時(shí)，你是否雙手接過；當(dāng)爺爺奶奶生病時(shí)，你是否有過親切的問候；當(dāng)?shù)玫絼e人的鼓勵(lì)時(shí)，你是否說(shuō)聲：“我回努力的！”“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是落葉對(duì)根的感恩，誰(shuí)“言寸草心，報(bào)得三春暉”是兒子對(duì)母親的感恩。這難道不是我們對(duì)生活的感恩嗎？人非草木，孰能無(wú)情。感恩，充實(shí)著我們的生活；感恩，塑造我們的心靈；感恩，使世界變得美妙；感恩，使我們擁有愛心。讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！其實(shí)，我們只有這樣從小事學(xué)會(huì)生活的點(diǎn)滴，才會(huì)有更高的境界去感恩我們的另一位母親——祖國(guó)。祖國(guó)這個(gè)親切而美麗的名字，我想大家一定不會(huì)感到生疏，是祖國(guó)哺育了我們，使我們快樂的成長(zhǎng)。在如今這樣好的教育環(huán)境中，好多同學(xué)們?nèi)允遣徽湎н@樣的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)，當(dāng)作是給父母交差。難道這就是對(duì)母親、對(duì)祖國(guó)的感恩嗎？在一九七九年，華羅庚教授應(yīng)邀訪英國(guó)，在一個(gè)歡迎會(huì)上，一位風(fēng)度翩翩的女學(xué)者到華羅庚教授面前舉杯攀談，她問道：“華教授，你不為回到祖國(guó)而感到懊悔嗎？”華教授斬釘截鐵地說(shuō)：“不”，我回到自己的祖國(guó)一點(diǎn)兒也不懊悔；是祖國(guó)哺育了我，我才有今天的成就，我回國(guó)是為了報(bào)答祖國(guó)，為祖國(guó)做事，決不是圖舒適。人活著，不是為了個(gè)人，而是為了祖國(guó)。祖國(guó)是我們生命的源泉，也是我們智慧和力量的源泉。我們只有把祖國(guó)給予我們的聰明才智毫無(wú)保保存地奉獻(xiàn)給祖國(guó)，才有意義，有價(jià)值。親愛的同學(xué)們，我們應(yīng)該時(shí)常懷著一顆感恩的心來(lái)面對(duì)周圍的一切，這樣，我們的社會(huì)就會(huì)少一點(diǎn)指責(zé)與推委，多一些寬容與理解，就會(huì)少一些爭(zhēng)吵與冷漠，多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，我們的精神家園將會(huì)永遠(yuǎn)年輕…就讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！我的演講完畢，謝謝大家！尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是xx年級(jí)xx班的xx，今天我演講的題目是《感恩教師》。請(qǐng)問同學(xué)們，是誰(shuí)用淵博的知識(shí)，把我們帶入知識(shí)的殿堂，讓我們感受文明與希望？是誰(shuí)用寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓？是誰(shuí)用慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)？是教師，是教師！當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，教師在我們心田播種希望，當(dāng)我們獲得成功，教師衷心為我們慶賀，與我們分享喜悅，并及時(shí)開出“驕兵必?cái)　钡牧挤健＝處熆偸切φZ(yǔ)盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓我們感到親切與盼望。教師是多么偉大！“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”。人更要學(xué)會(huì)感恩，感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心的聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“教師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向教師招招手，說(shuō)上一句“教師再見”，這仍然是對(duì)教師的感恩，遵守紀(jì)律，文明有禮，保護(hù)環(huán)境，這些都是感恩，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)教師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？讓我們，在試場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律；讓我們，在教室里，把教室清掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境；讓我們，在校園里，看到地上有果皮紙屑，可以毫不猶豫地將它們拾起。我想，這一切的一切正是教師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)是我們對(duì)教師平時(shí)淳淳教誨的一種的回報(bào)。同學(xué)們，感恩教師從點(diǎn)滴做起，感恩教師從如今做起！最后我衷心地向所有教師道一句：“親愛的教師，謝謝你們！你們辛苦了！祝你們永遠(yuǎn)幸福安康！謝謝大家！教師們，同學(xué)們：早上好！今天，我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是：學(xué)會(huì)感恩。“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，這是祖先為我們留下的教誨。只有懷著一顆感恩的心看世界，你才會(huì)真正幸福。我們首先要感謝我們的父母。是他們給了我們生命，把我們帶到了這個(gè)絢麗多彩的世界，讓我們體會(huì)到了這世間的真情與真愛?；蛟S他們地位卑微，或許他們無(wú)法帶給你自己想要擁有的物質(zhì)和精神財(cái)富。但，不要忘了，他們一直在默默地為我們付出，十幾年如一日地付出。因?yàn)槟闶撬麄兊暮⒆?，在家中，?dāng)你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動(dòng)？當(dāng)你穿著漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對(duì)你的關(guān)心？也許有的同學(xué)會(huì)漠視這些看起來(lái)很平常的東西，父母?jìng)兠刻煲诠ぷ鲘徫簧闲量嗟毓ぷ魇畮讉€(gè)小時(shí)，他們付出了多少汗水？有的同學(xué)的家里或許很富裕，可以隨心所欲地花著家里的錢?？僧?dāng)你們花錢的時(shí)候，有沒有想過，父母的錢，是多么來(lái)之不易？假設(shè)我們?nèi)缃癫慌W(xué)習(xí)，那當(dāng)我們長(zhǎng)大了，拿什么來(lái)回報(bào)我們的父母呢？我們還要感謝我們的教師，是他們賜予我們無(wú)窮無(wú)盡的文化，帶我們走進(jìn)這知識(shí)的海洋。在學(xué)校里，面對(duì)教師辛勤勞動(dòng)，你是否學(xué)會(huì)了感恩呢？教師們看到我們哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步，都會(huì)為我們感到快樂、為我們的一點(diǎn)成功感到自豪。當(dāng)看到我們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡，學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫的時(shí)候，對(duì)我們提出了警告或批評(píng)，也許有的同學(xué)會(huì)反感教師的批評(píng)，但請(qǐng)記住一句話：忠言逆耳利于行！正是這些批評(píng)，我們的人生才會(huì)減少遺憾和懊悔。所以，同學(xué)們，讓我們以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)教師對(duì)我們的教育！讓教師看到了自己的進(jìn)步，才能讓他們感覺到，自己一切的付出，是值得的！我們不僅要學(xué)會(huì)感恩，時(shí)時(shí)用一顆感恩的心來(lái)對(duì)待周圍的一切，更要懂得珍惜，珍惜你擁有的一切，珍惜親人、珍惜朋友、珍惜每一件值得珍惜的事，并且要用自己的努力付出去回報(bào)這些人和事。心懷感恩，生活會(huì)是一朵永不凋謝的花；懂得珍惜，幸福也就常常不期而至。因?yàn)楦卸?，人與人之間的間隔越來(lái)越近；懂得珍惜，生活中的很多苦惱就會(huì)豁然開朗；去感恩那些幫助過我們的人，拉近心與心的間隔，讓我們的生活更加和諧。我的演講完畢了，謝謝大家。尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：大家好!在你的`一生中，父母養(yǎng)育了你，教師培育了你，朋友幫助了你……大自然給予了你啟迪，社會(huì)給予了你經(jīng)歷;挫折使你成熟，成功讓你奮起……想必你對(duì)于這一切，你必定會(huì)對(duì)其中一樣心懷感謝。然而，我最想感謝的就是我的教師。教師，是一個(gè)多么偉大的稱號(hào)。是您將我們一個(gè)淘氣搗蛋的小男孩培養(yǎng)成一個(gè)飽含知識(shí)的少年。是您將我從一個(gè)羞羞答答的小女孩培養(yǎng)成一個(gè)落落大方的少女。由此可見，這其中花費(fèi)了您多少的精力啊。想必，您的每一屆學(xué)生都是這樣教誨出來(lái)的吧。為此，我向所有被您教過的學(xué)生對(duì)您表達(dá)深沉的感謝。雖然，給予我們生命的是父母。然而，給予我們靈魂的卻是您啊。在我們第一天上學(xué)時(shí)，您就讓我們明白了什么事情可做，什么事情是可做的，教誨我我們知識(shí)，并讓我們要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有所奉獻(xiàn)的人。教師，你似曾記得我在淘氣時(shí)，是您對(duì)我的諄諄教誨。您似曾記得，您對(duì)我說(shuō)過的一句句發(fā)自肺腑之言……似曾記得，您在我的本子上留下一句句鮮紅的評(píng)語(yǔ)。似曾記得，您對(duì)我的一次次發(fā)自內(nèi)心的少鼓勵(lì)。似曾記得，您對(duì)我一次次無(wú)私的.幫助。似曾記得……教師，您對(duì)我的教誨我終生難忘。教師，您雖然下是我的親人，卻勝似親人。教師，這是一個(gè)多么偉大的稱呼，假設(shè)我們是祖國(guó)的花朵，您就是為一代又一代花朵勤勞動(dòng)的園丁，您是我們將來(lái)道路的引導(dǎo)者，是我們靈魂的制造者，是我們知識(shí)的傳導(dǎo)者。在這里，我想對(duì)所有教誨過我的教師，致以最深沉的感謝。尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：大家好!千百年來(lái)，人們一直把教師比作春蠶和蠟燭，在教師的嘔心瀝血無(wú)私的奉獻(xiàn)和循循善誘中，使許多祖國(guó)的花朵最后成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之才。有人說(shuō)，教師是琴手，能撥動(dòng)學(xué)生大腦的每根弦；還有人說(shuō)，教師是導(dǎo)游，能帶著學(xué)生們走遍祖國(guó)的大江南北；而我卻認(rèn)為，教師是一本書，一本看似普通的書卻內(nèi)容豐富的書。我感恩我的教師，因?yàn)榻處煵粌H用知識(shí)的雨露滋潤(rùn)了我，并且還用濃濃的師愛一直伴隨我成長(zhǎng)。記得剛上小學(xué)時(shí)，我對(duì)學(xué)校的一切都很生疏。我懷著既新奇又緊張的心情走進(jìn)教室，上課一直不能專心聽講，是教師您用和藹笑容和溫和的話語(yǔ)吸引了我。您站在講臺(tái)上，手里拿著粉筆在黑板上吱吱喳喳寫著，嘴里還邊解講著重點(diǎn)和難點(diǎn)，粉筆劃出的聲音和您溫和的聲音合成了快樂的音符，奏出了美妙的樂章，讓我聽得如癡如醉。親愛的教師，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園，當(dāng)我們第一次面對(duì)課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識(shí)，而是無(wú)窮的疑惑。是您！是教師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么詳細(xì)地把書本上死板的知識(shí)，表達(dá)給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無(wú)限的想象。教師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國(guó)家棟梁，自己的勞動(dòng)成果布滿天下。真是應(yīng)了那句話——“桃李滿天下”。在最后，我和所有的同學(xué)祝愿教師們身體安康、年輕永駐。各位教師、親愛的同學(xué)們：大家好!在閃耀的霓虹燈下，人們忙繁忙碌地走著，誰(shuí)看見了月的陰晴圓缺?誰(shuí)又讀懂了誰(shuí)的悲歡離合?漫漫人生，你帶著感恩上路了嗎?心存感恩，知足惜福。展開一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執(zhí)筆，寫寫給予我們生命的父母。親情陪伴著我茁壯成長(zhǎng)，是父母給予我無(wú)微不至的關(guān)心。有人說(shuō)，親情是黑夜中的北斗星，曾經(jīng)我們向目的追逐而無(wú)視它的存在，直至某一天我們不辨方向，微微抬頭，北斗星的一束柔光指引我們邁出堅(jiān)決的腳步。這個(gè)比喻多么恰當(dāng)!試想，是誰(shuí)隔三岔五打來(lái)學(xué)校噓寒問暖?又是誰(shuí)每天為我們做豐富的飯菜?父母親的愛是最平凡的，卻又是最偉大的。展開一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執(zhí)筆，寫寫給予我們知識(shí)的教師。親愛的教師，是您讓我們讀懂了每一個(gè)日出，每一抹晚霞，每一朵鮮花，每一片落葉......因?yàn)橛辛四?，迷茫之中，才?huì)有了指路的明燈，是您讓我們感受到知識(shí)的魅力!教師!加減乘除都算不盡您的恩情!展開一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執(zhí)筆，寫寫陪伴我們一起成長(zhǎng)的同學(xué)，寫寫給予我們溫暖的集體，寫寫讓我們奮進(jìn)的對(duì)手……在我們的身邊，每天都有讓我們感動(dòng)的事物，讓我們用感恩的心，做生活的底色，讓我們帶上感恩上路吧!尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們：大家好！心隨境轉(zhuǎn)是凡夫，境隨心轉(zhuǎn)是圣賢。用慚愧心看自己。用感恩心看世界。戒經(jīng)言“懺悔安樂”，講的是慚愧心得生善法，待人需以真誠(chéng)，孟子之言，那么進(jìn)一步講君子三樂：“父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于地，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也?！蔽乙詾椋司尤龢?，皆可理解為感恩，感恩家庭，成長(zhǎng)和時(shí)代。身而為人，我們?cè)跄懿恢嗡鳎?dāng)涌泉相報(bào)？不知諸位可曾注意，遙遠(yuǎn)的西方有名為“感恩節(jié)”的特殊節(jié)日，而奇怪的是，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏古國(guó)，卻不曾有過類似的節(jié)日，這是乎是在有意無(wú)意地提醒國(guó)人——感恩不是某個(gè)節(jié)特定的節(jié)日，不需要某些特定的儀式，——因?yàn)槲覀儽揪突钤诟卸髦?，感恩是一種習(xí)慣。慣于感恩親情?？鬃佑袀€(gè)名為子路的學(xué)生，以“孝”知名，年幼的他只因年邁父母想吃米飯而翻越十幾里山路到親戚家借一小袋米不覺疲頓。親情可貴，為人子女，更應(yīng)慣于感恩，不要在“子欲養(yǎng)而親不待”后才發(fā)現(xiàn)父母的叮囑是無(wú)法遺忘的關(guān)心，才發(fā)現(xiàn)父母的菜香是無(wú)法超越的佳肴，才驚覺父母的皺紋是無(wú)法歸還的借據(jù)，才明白父母的背影是無(wú)法釋懷的風(fēng)景，才愧知之父母心里全是兒女的故事，所以，讓感恩成為習(xí)慣，不求轟轟烈烈，只在柴米油鹽中尋找幸福，感恩親情。尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們：大家好！無(wú)論是對(duì)人對(duì)事，對(duì)于生活中的一切，憶一憶他們帶給你的力量，想一想他們?yōu)槟愕母冻觯フ湎?，去緊握。懷揣著這樣一顆熱誠(chéng)的心，讓感恩成為我們永遠(yuǎn)的習(xí)慣。習(xí)慣于感恩挫折?！吧罹拖裥碾妶D一帆風(fēng)順，一帆風(fēng)順只能說(shuō)明這人沒了心跳?！蔽以犨^一段名為《命運(yùn)》的交響曲，黑白琴鍵撞擊出生命的悲壯樂章，而這一切出于一個(gè)26歲因傷寒而失聰卻想要“扼住生命咽喉”的德國(guó)音樂家貝多芬。一味的抱怨沒有任何作用，沒有耳朵，卻感謝上帝沒有奪去自己的對(duì)音樂的創(chuàng)作激情和挑戰(zhàn)命運(yùn)的強(qiáng)大意念，心存感恩就不耿耿于失去，而去感謝擁有，再燃斗志，感謝曾經(jīng)走過的泥濘的路，讓我們一步一步走向成熟；謝那些傷害過我們的人。讓我們可以一點(diǎn)一點(diǎn)接近本真；感謝生活中負(fù)面的一切，讓我們可以愛的名義看清這個(gè)世界。成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛，于是我們慣于感恩挫折，不斷成長(zhǎng)。習(xí)慣于感恩時(shí)代?！稌r(shí)間簡(jiǎn)史》的作者霍金無(wú)疑是幸運(yùn)的，因?yàn)樗ㄟ^自己非常人能及的才智和理論得到了人們的尊重。他生于一個(gè)出色的，一個(gè)不會(huì)因?yàn)樯眢w上的缺憾而被厭棄的時(shí)代。而反觀舊朝，僅詩(shī)詞便可知無(wú)數(shù)難酬壯志的才士，看一代文豪杜子美，因參加由人操控的考試而落弟回偃師，后至長(zhǎng)安，獻(xiàn)賦上書卻落空，十載長(zhǎng)安，歷經(jīng)辛酸，不禁讓人為之可惜道“時(shí)不與我”。而生在現(xiàn)今，這個(gè)平等而以才德為重的時(shí)代，這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)，千里馬輩出的時(shí)代，生而逢時(shí)，何其幸運(yùn)！趁著還年輕，讓我們青春為伴，共享孟子所言之“君子三樂”，感恩同行——生命無(wú)時(shí)不美妙，吾輩已化感恩為習(xí)慣。尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天在此做我這樣的一個(gè)演講，感謝大家讓我有展示自己的時(shí)機(jī)。今天我們演講的話題與“感恩節(jié)”有關(guān)，同學(xué)們，感恩節(jié)就要來(lái)了，我們也應(yīng)該準(zhǔn)備迎接這個(gè)節(jié)日了。感恩節(jié)，我們?cè)谶@個(gè)節(jié)日里應(yīng)該心懷感恩，首先，感恩我們的父母，是父母給了我們生命，帶我們看盡繁華世界。如今的我們?cè)谥饾u的長(zhǎng)大，而我們的父母卻在一天天的老去，在這樣的一個(gè)情況下，我們更要去感恩他們，感恩他們的養(yǎng)育。大家應(yīng)該知道父母是我們來(lái)到這個(gè)世界上的第一位教師，他們教會(huì)我們走路，教會(huì)我們說(shuō)話，對(duì)我們而言父母是很重要的人，所以趁著如今他們還未老去，我們就要開場(chǎng)去做一些事情去感恩他們。平時(shí)在家中做一些家務(wù)，給父母洗個(gè)腳，在他們疲憊的時(shí)候捶個(gè)背，這些都是我們能去做的事情，而且不用很大的力氣，卻可以讓他們的負(fù)擔(dān)輕一些，讓他們感受到兒女的關(guān)心。所以同學(xué)們，在這個(gè)感恩節(jié)日里，真誠(chéng)的對(duì)父母說(shuō)一聲“謝謝”，把愛意表達(dá)出來(lái)。當(dāng)然在此節(jié)日里，我們還要感恩我們的教師，我們從父母的懷抱里下來(lái)，走進(jìn)學(xué)校，成為教師們的學(xué)生。我們應(yīng)該知道自從上了學(xué)，我們大部分的時(shí)間都是與教師相處最多的，教師傳授我們知識(shí)，教會(huì)我們課本上的知識(shí)點(diǎn)，給我們講他們的經(jīng)歷，帶我們看這個(gè)世界，幫助我們認(rèn)識(shí)自己的三觀，也更深入的教我們?yōu)槿颂幨?，他們是我們的恩師，我們要去感恩。正是因?yàn)橛薪處煹拇嬖?，我們才能學(xué)到很多東西，有分辨黑白的才能。學(xué)習(xí)中遇到問題，都是教師在幫助我們解決，怎能不去感謝呢？親愛的同學(xué)們，從如今起，我們喲啊對(duì)得起教師們的教學(xué)，我們感恩教師的方法就是把學(xué)習(xí)搞好，讓教師看到我們的進(jìn)步，就是對(duì)教師們最大的回報(bào)。我們的恩師對(duì)我們從沒有其他的要求，他們就只有一個(gè)要求，那就是學(xué)習(xí)成績(jī)好，因?yàn)閷W(xué)習(xí)好了，對(duì)我們自己也是好，我們就是教師教育的成果，所以大家從今以后一定要努力學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)教師的恩情。感恩節(jié)是一個(gè)很特別的節(jié)日，它讓我們更加明晰的認(rèn)識(shí)“感恩”的意義，讓我們知