小學(xué)課堂管理方法與技巧—實(shí)用第1頁/共23頁課堂管理方法與技巧Rainbow第2頁/共23頁課堂管理方法與技巧認(rèn)識(shí)課堂管理兒童課堂“問題行為”和其深層原因課堂課控思路課堂常見問題解決建議課管制度實(shí)施注意事項(xiàng)第3頁/共23頁說一說我們的課堂管理親，課堂上你的話孩子會(huì)聽多少？說一說親們所知道的課堂管理有哪些？課堂管理會(huì)帶來哪些好處？第4頁/共23頁兒童課堂“問題行為”和其深層原因孩子們的“問題行為”

1.暴力

2.從眾

3.表達(dá)過量（多動(dòng)癥和過于熱情等）

4.內(nèi)向

5.完美主義

6.自我為中心

7.注意力分散

第5頁/共23頁兒童課堂“問題行為”的深層原因暴力：身體和語言暴力。原因：家長、學(xué)校老師、周圍的玩伴、影視。解決方法：斷流、截源；和家長溝通；及時(shí)制止。第6頁/共23頁兒童課堂“問題行為”的深層原因從眾：哄鬧，惹事，一窩蜂等現(xiàn)象。原因：孩子的心理易受感染、情緒易受影響。解決方法：要利用孩子的從眾心理，比如集體回答問題，讓愛說話的帶動(dòng)不愛說話的孩子

第7頁/共23頁兒童課堂“問題行為”的深層原因表達(dá)過量：人來瘋、假積極、瞎指揮、“多動(dòng)癥”、“窮獻(xiàn)殷勤”。

原因：表達(dá)欲望強(qiáng)烈、積極尋求他人肯定和注意。解決方法：要有目的的引導(dǎo)利用，以彼之道還施彼身。第8頁/共23頁兒童課堂“問題行為”的深層原因內(nèi)向：不愛說話、無笑容、不合群等。原因：受到不公平對(duì)待、遭到成人或同齡人威脅或嘲笑、生活環(huán)境的突然改變、正常要求和行為被誤解或打壓。解決方法：鼓勵(lì)，給他們集體的歸屬感，給他們朋友的溫暖。第9頁/共23頁兒童課堂“問題行為”的深層原因完美主義：不要破損的玩具，不要舊的書，不讓別人用自己的東西，不和長相不好的同學(xué)玩耍，不喜歡扮演負(fù)面角色，不要帶疤的水果，炫耀，攀比行為等。原因：孩子此時(shí)審美能力初步發(fā)展、道德感的發(fā)展還不完備。解決方法：適當(dāng)引導(dǎo)利用孩子的的完美主義的心理，學(xué)會(huì)順?biāo)浦鄯绞?。?0頁/共23頁兒童課堂“問題行為”的深層原因自我為中心：心胸狹窄，自私的行為。原因：家庭生活的過分溺愛；物質(zhì)上的予取予求，過分滿足；教育方式不當(dāng)。解決方法：多鼓勵(lì)孩子同他人做朋友，多同別人分享，多多同別人快樂游戲，并且，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不，不可一位遷就。第11頁/共23頁兒童課堂“問題行為”的深層原因注意力分散：說話，東張西望，在椅子上扭動(dòng)，走神，活動(dòng)參與的興趣低下等。原因：課堂上受到干擾、疲勞、身體不適、饑餓解決方法：教師保持自己教學(xué)方式神秘感，個(gè)人熱情和感染力，方法，課控要有手腕，隨時(shí)觀察孩子的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)活動(dòng)第12頁/共23頁課堂課控思路1.制定規(guī)矩2.消除干擾3.游戲注重公平性4.孩子的座位問題5.分組競爭培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)6.獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的使用7.你的眼神8.樹立威信第13頁/共23頁課堂常見問題解決建議一、孩子哭鬧怎么辦？1.ＴＡ應(yīng)立即帶著大哭的孩子離開教室2.弄清孩子大哭的原因3.ＴＡ始終要保持溫和的態(tài)度4.如果孩子出現(xiàn)身體不適應(yīng)立即和孩子合法的監(jiān)護(hù)人聯(lián)系第14頁/共23頁課堂常見問題解決建議孩子哭鬧的原因：1.生理上的問題2.對(duì)生疏人、生疏環(huán)境產(chǎn)生的害怕緊張情緒與家人分離產(chǎn)生的不安緊張情緒、渴望得到安慰3.產(chǎn)生挫折感、在相應(yīng)情景中，聯(lián)系產(chǎn)生的思念家人的情緒反應(yīng)、希望引起注重4.個(gè)性原因、社交能力弱第15頁/共23頁課堂常見問題解決建議幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：幼兒哭鬧是常見行為，尤其是初次來學(xué)習(xí)中心上demo課的孩子，免不了出現(xiàn)哭鬧的行為，老師們要理智地分析原因并采取策略，切忌一擁而上胡亂安撫。有些孩子比較內(nèi)向，不敢靠近陌生人，有些孩子“護(hù)頭”，不喜歡被別人摸腦袋，初次見到幼兒時(shí)，要先蹲身平視孩子親切溫和地打招呼，切忌過于親熱又摸又親。在組織全班學(xué)生上課或者進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，TM始終要關(guān)注大多數(shù)幼兒，TA來安撫個(gè)別哭鬧的孩子，切忌為個(gè)別忽視大多數(shù)。第16頁/共23頁課堂常見問題解決建議二、不進(jìn)班，每次都對(duì)家長說不想來諾其！帶班老師要首先要弄清一下問題：1.孩子上課多長時(shí)間？2.家長對(duì)孩子的預(yù)期以及對(duì)孩子不進(jìn)教室的反應(yīng)。3.詢問孩子為什么不想進(jìn)教室？帶班老師要多和家長溝通！第17頁/共23頁課堂常見問題解決建議三、當(dāng)你遇到了Troublemaker怎么辦？1.溫柔談話法：通過倍加關(guān)愛讓孩子對(duì)老師建立信任感，約法三章，做好課前控制，通過一次次寬容讓孩子自己感覺對(duì)不起老師，從而達(dá)到課堂管理的目的。2.嚴(yán)厲約束法：在不違背教師守則的情況下，運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，團(tuán)隊(duì)其他成員加以約束，從而達(dá)到課堂管理的目的。第18頁/共23頁課堂常見問題解決建議四、上課注意力不集中怎么辦？1、家長配合法：實(shí)事求是的告訴家長學(xué)員在課堂中的表現(xiàn)，告訴家長在學(xué)員集中注意力做事情的時(shí)候，不要予以打擾，要讓他集中注意力，平時(shí)多做些培養(yǎng)意志力的活動(dòng)，比如靜坐繪畫，下圍棋等等。2、課中控制法：用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的方式約束，通過有趣的課堂活動(dòng)加以吸引。第19頁/共23頁課堂常見問題解決建議五、孩子總是小聲發(fā)言，典型的不自信兒童1、鼓勵(lì)教學(xué)法：在學(xué)員開口回答問題的時(shí)候及時(shí)予以鼓勵(lì)，加以肯定和贊揚(yáng)，積累學(xué)員的自信；在學(xué)員能夠主動(dòng)回答問題時(shí)大肆肯定，并讓其他學(xué)員以他的勇敢為榜樣，讓他找到自己的位置；2、團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)法：通過團(tuán)隊(duì)其他成員的積極暗示，讓學(xué)員重拾自信。需要注意的是，帶班教師需根組內(nèi)其他成員提前溝通好。第20頁/共23頁課堂常見問題解決建議六、全英文授課孩子聽不懂1.TM對(duì)于重點(diǎn)單詞、句型或者課管條例的T