高中一年級班主任工作計劃模板班主任工作計劃一年級高中一年級班主任工作計劃模板班主任工作計劃一年級高中一年級班主任工作計劃模板班主任工作計劃一年級高中一年級班主任工作計劃模板班主任工作計劃一年級【導語】經常擬訂工作計劃，能夠令人的生活、工作和學習比較有規(guī)律性，養(yǎng)成優(yōu)異的習慣，習慣了擬訂工作計劃，讓人變得不拖拉、不懶散、不推諉、不依靠，養(yǎng)成一種做事成功必定具備的習慣。能夠讓你軒露頭角。收集的《高中一年級班主任工作計劃模板》，閱讀，，請接見工作?！酒弧勘緦W期在班主任工作中主要抓好以下幾點工作。一、確立班集體的奮斗目標班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體若是沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。因此，一個優(yōu)異的班集體應當有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的聯合，漸漸實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成富強的班級凝集力。作為班級組織者的班主任應聯合本班學生思想、學習、生活實質，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充發(fā)散揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，進而形成集體的榮譽感和責任感。二、培育正確輿論和優(yōu)異的班風一個優(yōu)異的班集體要形成正確的輿論和優(yōu)異的班風去影響、限制每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有拘束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，輿論擁有行政命令和規(guī)章制度所不能代替的特別作用。因此，班內要注意培育正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現象進行討論、討論，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的民風。如期為學校、社會做好事，產生很好的收效。有了第1頁共12頁正確的輿論和優(yōu)異的班風，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種目染耳濡的教育力量。三、推行班級管理民主化、仔細化有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有仔細入微，才能使班級管理見奏效，而在仔細管理基礎上還應充發(fā)散揮民主。班主任要存心識的讓學生參加管理，創(chuàng)立各樣表現機會，充分調換全班每個同學的積極性，形成民主管理氛圍使學生自我表現心理獲取悉足，民想法識獲取培育，管理能力獲取加強。把班內大小而瑣碎的工作分派到個人，使每個人都對班級工作負責，都是班內小主人，收到了很好的民主激勵效應。四、發(fā)揮班委會和骨干的核心力量一個優(yōu)異的班集體，必定擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。在上一點中提到的一級管理人員即為班內核心力量，他們分別負責其他級其他各項工作，如“學習委員”負責指導總結“科代表的工作”“生活委員負責指導敦促職責的工作等。五、張開各樣存心義的教育活動。集體活動能發(fā)揮娛樂、導向、育人的功能，班主任要積極組織、參加學校各項存心義的活動，在活動中，促使學生互相關心，敬愛理解和協作的關系。很多優(yōu)異班主任的經驗表示“寓教育于活動中”對實現班集體的共同目標對每個人的健康成長都是卓有奏效的。教育活動按學校的安排特點來確立。六、本學期的班級常例工作(一)加強思想工作提高學生的思想水平：注意對學生進行愛國的教育，明確現在的學習是為了將來更好的為祖國建設貢獻。奮斗成才。對起點班的學生來講愛校、愛班級的教育是十分重要的。本學期對這一方面的教育要加強。重申熱愛集體、保護集體利益是每一個學生的職責和義務。辦理好個人利益、集體利益、國家利益三者關系。第2頁共12頁進一步加強勞動見解和勞動習慣的養(yǎng)成教育，明確勞動是一個人的基本生計能力的表現。(二)加強班級建設：進入高一學習第一以形成一個較好的班風為基本點，在本學期班級建設方面抓好以下幾個方面：班干隊伍伍健全，培育了一批有責任感、有較高聲威、能已身作則的班干部。主動的參加班級管理之中，在班級工作中做到事事有人管，件件工作落實。限度地發(fā)揮學生的主體能動性。學生間能互相關心幫助，團結友好。形成一個向上的集體動力，在競爭中全面獲取進步。特別是對于學習有困難的學生做好思想工作，幫助他們成立信心，積極供應成功的機會，在學習上抓好基礎，提高學習質量。抓好常例紀律，使學生形成優(yōu)異的行為習慣，做到“四不”;不發(fā)言、不走動、不討論、不分心。(三)注意學生的身體鍛煉和身心衛(wèi)生與個性發(fā)展教育：加強“兩操”鍛煉的敦促工作，加強鍛煉課鍛煉的敦促工作。使學生能身體健康、體力充分、精神飽滿的參加高考。加強心理保健指導，防備某些心理因素致使學習困難。成立學生形成優(yōu)異意志品德。(四)本學期的幾項重要工作：進一步加強與家長的聯系，加強個其他聯系，有效、有針對性的展動工作。做好學生的各項考評工作?！酒啃碌膶W期開始了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能，培育我班“團結、開朗、謹慎、求學”的班風，現制定本學期工作計劃以下：一、班級情況分析^p第3頁共12頁從上學期的各方面情況來看，本班整體仍是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大多數學生已經漸漸養(yǎng)成優(yōu)異的學習習慣，可是仍不除去少許學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應進一步培育學生優(yōu)異的學習習慣，爭取引導個別學生有顯然進步，勇敢松手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的創(chuàng)辦一個團結，積極，先進的班集體。二、本學期目標：1、進一步培育優(yōu)異的行為習慣和學習習慣。2、堅固優(yōu)異班風,完滿班級管理制度，凝集挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。3、加強學風建設，培育學習興趣，明確學習重要性，重視學法指導，提高學習效率。4、與學生和平共處，成立亦師亦友的新式師生關系。三,詳盡舉措(一)連續(xù)抓好學生的思想工作針對個別學生進行耐心的發(fā)言,直到卓有奏效。多多認識關心學生,努力開導學生,全力做好心理專家和引導者.利用空余時間進專家訪,實時與家長交流情況,一致思想。對一些要求進步的學生要充分調換他們的積極性,激勵他們再上一個臺階。(二)常例工作:積極張開各項評選活動,形成比、學、趕、幫的民風，人人爭做儲能“當月之星”。適合調整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄.激勵班干部積極主動并創(chuàng)辦性地辦理班內事務，培育工作能力。加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。激勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，認識社會，加強他們的社會責任心和為人民服務意識。(三)學風建設:第4頁共12頁1、經常與各門學科的任課教師進行交流，認識學生情況，做好協調工作。2、.做好后進生轉變工作。3、加強對學生綜合能力的培育，積極培育學生的創(chuàng)辦精神，利用班會張開形式多樣的活動，如知識競賽，念書交流會，爭辯會等。4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。【篇三】一、指導思想：深故領悟黨的教育目標和《中學生德育綱領》的方向，聯合學?！叭吮尽⒂押谩钡睦砟詈偷掠ぷ鞯囊?，抓好班級教育工作。二、奮斗目標：將本班建設擁有“團結、謹慎、奮斗、拼搏”的班風，爭當學校先進文明班;讓學生養(yǎng)成優(yōu)異的習慣，為高中三年打下堅固的基礎，抒寫人生中閃亮絢爛的青春風范。三、班級基本情況：本班是一個由60名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生31人，女生29人;正取生44人，擇校生16人;住宿53人;低保戶1人。四、本學期班主任工作基本要點：1、加強凝集力，形成團結、互幫互愛的班集體經過軍訓、班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結友好、奮斗進步的團隊，形成“同心戮力”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最后是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。2、民主競選，成立一支讓人欽佩的、強而有力的班干隊伍伍經過閱讀學生檔案、軍訓幾天的察看，內心初步確立了幾個當班干部的人才，并找其獨自發(fā)言，激勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻，準備好競選演講。開學后的次日，利用班會課舉行了氛圍熱忱的班干部競選活動，再經過全班同學的不記名投票，最后選出每個崗位的人眩詳盡而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，其實不是出名無實。3、制定班規(guī)，落實每個月操行評分細則的履行國有國法，班有班規(guī);制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學生們理解恪守規(guī)矩就能夠享碰到的自由權益。每個班干部負責不同樣的操行評分的登記，比方副班長負責第5頁共12頁考勤，科代表負責作業(yè)的達成情況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動委員負責干凈方面--每日都有值白班干部，并對當天的所有情況做好記錄;每個班干部要對自己的工作進行每周總結交給班長匯總，爾后向班主任報告。每個月依照操行分評選出三名文明之星。4、狠抓常例，力求每位同學都形成優(yōu)異的行為習慣講堂紀律、公區(qū)和課室干凈、早操出勤、宿舍內務干凈、午晚睡的紀律，這些都是常例管理的要點，積極配合年級“頭一個月不放假”的舉措，在這21天里勤下班敦促和管理，激勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求，拘束自己改掉壞習慣、做好每日，形成優(yōu)異的學習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風。5、鍥而不舍促使學風建設，爭取學習成績的進步每一位學生內心里最為關心向來仍是學習成績，成績的進退簡單令學生的情緒產生顛簸。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，敦促自己勿忘目標，勿忘奮斗。從開學始，便重申“班風好——學風好——成績好”的關系，講堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學習，早讀和晚讀要提前到課室張開自主學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表交流交流，實時發(fā)現問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。十分重視學生上高中后的第一次大考——期中考試，關注備考與反應的情況，做好學生心理指導工作。6、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作作為班主任凡事親力親為，無疑是失敗的，對于學生，亦是錯失了能力鍛煉的機會。事實上，學生經過初中三年的磨練，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策專心，這樣他們更為有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培育，讓學生進入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班干部，大事才找班主任。進入高中，在學習上對學生的自主研究學習要求增高，學生不再是死死的隨著老師的屁股走，而應當從被動學習轉變主動求知，減少學生對教師的依靠性，這就要修業(yè)生明確目標、做好學習計劃、嚴格履行、如期反應總結，提高學習效率。7、加強家校聯系，同心戮力培育學生成才第6頁共12頁學生的教育不能是是學校的責任，學校與家長必定架起交流的橋梁，實時、確實和高效地解決每一位學生面對的問題。經過電話、邀請家長到校等方式，加強交流，實時認識學生的各方面動向，有效地做好學生的思想工作?！酒摹恳勒諏W校的安排，本學期本學期我擔當高一(4)班的班級管理工作。本學期高(4)班共有41位學生，女生21人，男生20人。學生有了半年的學校生活后，基本上已經適應學校的管理方式。大多數學生行家為習慣方面有很大的改良，但同時卻發(fā)現大多數學生沒有養(yǎng)成優(yōu)異的學習習慣。其實他們想學好、想做好，但都顯然地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心不足、自尊心不強，但逆反心強、自我意識強。其中自然也存在一些在某些方面至死不悟的"不良分子"。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。但幸虧前半年邁師的工作中，打下了優(yōu)異的基礎，班級的學生，養(yǎng)成了比較好的學習生活習慣，班里也陸續(xù)出現了一些德才兼?zhèn)涞牡浞渡?，時時在無聲的引領全班的學習和各方面的行為。為了讓全班學生能養(yǎng)成優(yōu)異學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，成立明確的人生目標，力求發(fā)展自己，順利的過完本學期生活，我依照學校的計劃展動工作，制定本班的計劃以下：一、經過個別發(fā)言，激勵優(yōu)生，激勵差生。在利用班會課進行集體心理指導和行為糾正，學習指導之外，更多的學生問題都是個人問題，更應當重視經過個人發(fā)言來解決。經過與學生當面的發(fā)言，讓學生有被重視或被注意的感覺;經過發(fā)言，能夠更好的因人施教，讓學生理解自己的優(yōu)缺點，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點，填補自己的缺點，更正自己的劣跡。在發(fā)言中我努力做到讓學生多講，自己少講，讓學生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導。二、親密聯系家長，作好家訪工作。學生的教育應當是學校和家庭的共同事業(yè)。與家長成立親密的聯系，有利于雙方全面的認識學生，做到真實的因材施教。我主要經過主動與家長電話聯系，請個別家長來校輔助辦理個別學生問題，走進學生家庭這幾種方式與家長獲取交流，互相交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。第7頁共12頁三、選拔和培育一批自覺并有能力的學生參加管理班級工作計劃。培育自己的心腹同學中相處的時間多，可能有時有些情況學生比我們班主任更為認識，因此我要培育一些你相信他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反應，使我能夠趕快的發(fā)現并辦理。其他，我還對學生進行抽查發(fā)言，認識班級情況。2、加強班干部、團干部的工作指導第一、給足相信、給足權益。班干部最重要的希望能獲取班主任、學生的信任。因此班干部的所有工作都透明化，細化。班級里學生的違紀處分、撤掉處分等都經過班干部會議進行決策。其次、發(fā)揮班干部工作的積極性。經過班會或班干部會議讓學生管理者是不行的。一個學期組織一次班干部出門活動。最后、經過班干部會議進行專項工作指導。如班干部怎樣展動工作、班干部怎樣管理班級的紀律和學習，值白班長怎樣等級值日表格，指導班干部對自己的工作進行檢查、總結。四、張開多樣式的主題班會，規(guī)范行為、成立學風，進行集體思想心理教育1、張開有效的思想心理指導工作。處于高一下學期階段的學生有特其他心理狀態(tài)，比方陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的煩憂;家庭的壓力;再加上青春期的心理特點，很簡單讓學生對學習生活產生懼怕心理或討厭心理。因此我利用班會課里張開了一系列主題班會，如"找出缺點，完滿自己"，養(yǎng)成優(yōu)異的學習習慣，我的價值，誰動了我的"乳酪"，感恩，遠離煙酒等主題班會。2、連續(xù)利用班會課加強行為規(guī)范教育，特別是文明禮儀、三大高壓線。率領學生連續(xù)解讀《中學生行為規(guī)范》、《中學生管理規(guī)定》，并以之教育、拘束學生，努力促成學生形成規(guī)范意識，推行學生自我管理。在實質操作上成立了規(guī)范的核查小組，值白班長管理制度，對全班同學的行為進行監(jiān)察討論。3、配合學校政教處德育工作計劃，有步驟、分分階段地張開塑造學生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、愛心教育、感恩教育工作計劃、"你丟我揀"衛(wèi)生保潔意識等。積極參加學校班會課設計工作。五、重抓學習，提高學習效率和成績。第8頁共12頁我班學生最顯然的是對學習無興趣，學習積極性不高，主動性差，注意力散，但我素來主張以學養(yǎng)德，學生為什么連續(xù)出現各樣問題，就是他們沒事可干，不學習，只需把學生的注意力轉移到與學習有關的事上，學生的行為也會有所改善。因此在學習上，我采用了以下的舉措：1、要修業(yè)生上課必然要著手，記筆錄，并進行如期檢查和不如期的抽查，這樣能夠防備學生上課無聊說話，睡覺等。這在我班已經連續(xù)了兩年，收效很好。2、加強早讀制度。由課代表進行早讀情況登記。3、推行嚴格的作業(yè)收交制度，要修業(yè)生當天的作業(yè)當天達成，晚自修第三節(jié)課后收作業(yè)，并檢查無缺交才一致放學。4、重申考試復習、抓會考。在期中考、期末考、會考前加強學生復習，成立學習監(jiān)察小組并安排進行全班檢查。組織好學生在考試時期進行復習。5、在班里成立成績榮耀榜、制造學習競爭氛圍，成立學習優(yōu)異和學習進步獎勵制度。表彰成績優(yōu)異，成績進步顯然的學生，成立幾個思想健康、成績優(yōu)異的學生為班級典范。6、加強對各項競賽中獲獎同學的獎賞，除學校獎賞外，還設置班級獎賞，以激勵優(yōu)異學生，激勵有潛力的學生。7、平時利用本班及外班學生的優(yōu)異事例來激勵學生學好現在的基礎知識專業(yè)，以便將來的升學。時間老是會走，我也知道自己的能力還不是很強，因此更不能夠放松對學生的要求，我會努力的進行思想政治工作計劃教育，爭取獲取學生的生活和學習習慣的長足進步。新學期高一班主任工作計劃二我還記得我在上高中時的情況。沒想到現在我回到學校已經成為一名高一的班主任教師了，有時是時間的迅速令人措手不及，片晌之間就過去了，沒有時間回味。到達高中授課，我可是是一名教師，仍是一名高中班主任，資歷尚淺的我擔當班主任實在是有些費力，可是我相信學校領導是對我的器重，我的學生對我也很第9頁共12頁寬容，因此我工作起來壓力也不是很大?？墒俏也粫萑涛夜ぷ鞑缓茫視ぷ?，特別制定本學期工作計劃：一、班級情況：1、班風俗未完好形成，班干聲威不足，晚自習紀律較差。2、班級整體紀律情況較好，活動較為積極，在軍訓時期表現較佳，獲取教師的好評。3、陽光生整體表現較好，可是一些高價生學習干勁不足，上課喜歡睡覺。4、部分學生還未完好適應高中生活，自理能力較差，男生生活表現有些懶散。二、工作內容：1、對于以上工作均無奏效的學生賞賜適合的個別教育。2、召開班干會議，制定干凈值日表和晚自習班干值班表，制定、講解對于晚自習紀律的規(guī)定。3、每日下班監(jiān)察學生早操、課間操、眼保健操和晚自習等，對違紀現象進行教育。4、配合近期出現的各樣學習、生活問題組織主題班會活動。三、工作目的：趕快成立優(yōu)異的班風、學風和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度，使學生的生活、學習規(guī)律化，趕快投入到高中的學習中來。四、工作舉措：成立班干值日負責制，制定對于晚自習紀律的規(guī)定，規(guī)范教室和宿舍值日輪班，配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)察模范，促使全班學生形成自覺、互幫的學習氛圍。五、詳盡安排(周次、內容、達成情況)第一到第周圍：1、達成情況較好，掌握班級大概情況，周末已經能夠記著三