第3頁共3頁班主任?個人培?訓(xùn)總結(jié)?為期?兩天的?班主任?培訓(xùn)，?讓我收?獲頗多?，受益?匪淺。?不僅使?我從理?論上重?新認識?了班主?任工作?的內(nèi)涵?，更從?三位優(yōu)?秀班主?任的案?例實踐?上，給?了我處?理班級?事務(wù)的?啟示。?我將在?今后的?工作中?，自覺?運用學(xué)?到的知?識和方?法，來?指導(dǎo)工?作，不?斷學(xué)習(xí)?、反思?、總結(jié)?，努力?做好班?主任工?作。通?過這次?學(xué)習(xí)，?使我認?識到作?為一個?班主任?要做到?以下幾?個方面?：一?、要做?有責(zé)任?心班主?任教?師肩負?著即教?書又育?人的重?任。首?先，班?主任要?有嚴謹?的治學(xué)?態(tài)度,?雄厚的?學(xué)科專?業(yè)知識?和廣博?的科學(xué)?文化知?識。其?次，班?主任還?要有良?好的職?業(yè)道德?與責(zé)任?感、使?命感。?這樣就?會有為?教育事?業(yè)無私?奉獻,?就會有?甘為人?梯，善?為人梯?的精神?。使我?認識到?做為學(xué)?生老師?的班主?任，要?用自己?滿腔的?愛去關(guān)?心,去?尊重每?一個學(xué)?生,耐?心細致?地去指?導(dǎo)每個?學(xué)生.?才能做?到對學(xué)?生的關(guān)?心,體?現(xiàn)出班?主任的?責(zé)任心?，學(xué)生?才能養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，?得到良?好的教?育。?二、班?主任只?有用心?去做才?能做好?班主任?工作。?班主?任擔(dān)負?著教書?和育人?的雙重?任務(wù)，?對學(xué)生?個性心?理品質(zhì)?的培養(yǎng)?，行為?習(xí)慣的?養(yǎng)成起?著巨大?的作用?。這種?作用是?無形的?，它通?過班主?任的一?言一行?，一舉?一動，?班級的?學(xué)風(fēng)，?班風(fēng)影?響著學(xué)?生的價?值和評?價。因?此作為?班主任?，首先?得熱愛?這份工?作，用?心去體?會這份?工作的?意義和?價值才?可能做?好這份?工作。?三、?要做以?身作則?，為人?師表的?班主任?教師?的一舉?一動、?一言一?行都直?接對學(xué)?生起著?潛移默?化的作?用。?“學(xué)高?為師，?身正乃?范”。?古今中?外的教?育家無?不強調(diào)?身教勝?于言教?，要求?學(xué)生做?到的，?教師首?先做到?，而且?要做的?更好，?更具有?示范性?，在無?形之中?為學(xué)生?樹立榜?樣。立?豐遐老?師尤其?提到了?這一點?。班主?任，他?的世界?觀、他?的品德?、他的?行為、?他對每?一現(xiàn)象?的態(tài)度?，都這?樣或那?樣地影?響著全?體學(xué)生?。車爾?尼雪夫?斯基說?：“教?師把學(xué)?生造成?什么人?，自己?就應(yīng)當?是這種?人?！?總的?來說，?我希望?我的學(xué)?生成為?積極向?上、勇?于創(chuàng)新?、不怕?困難、?對人以?誠相待?、有同?情心和?責(zé)任感?、盡力?做好任?何事情?，有一?定心理?承受力?的全面?發(fā)展的?有用人?才，而?我首先?就要使?自己成?為這樣?的人。?新時期?的班主?任應(yīng)對?教育對?象實施?影響的?同時，?不斷地?完善自?己。必?須不斷?地學(xué)習(xí)?有關(guān)知?識，在?實踐中?總結(jié)經(jīng)?驗，提?高自身?素質(zhì)，?才能嚴?于律己?，以身?作則，?在學(xué)生?中樹立?一個實?實在在?的榜樣?。四?、做正?確評價?，鼓勵?學(xué)生的?班主任?教師?經(jīng)常要?對學(xué)生?的工作?進行評?價，教?師的評?價要公?正，只?有公正?地評價?每一個?學(xué)生，?才能使?學(xué)生信?服，從?而激發(fā)?起奮發(fā)?向上的?愿望。?教育中?力求公?正的評?價每一?位學(xué)生?，對成?績好的?學(xué)生不?護短，?對待中?等生不?冷漠，?對學(xué)習(xí)?差的學(xué)?生不歧?視，注?意發(fā)現(xiàn)?優(yōu)生的?不足，?善于發(fā)?現(xiàn)差生?的閃光?點，并?使之發(fā)?揚光大?。五?、作為?班主任?要講智?慧，要?善于因?材施教?，因勢?利導(dǎo)。?教育必?須有愛?，教育?也需要?技術(shù)。?沒有愛?的技術(shù)?是危險?的，而?無技術(shù)?的愛是?無力的?。教育?要真正?起到作?用，教?師的智?慧，獨?特的工?作方法?，寶貴?的工作?經(jīng)驗是?萬萬不?可缺少?的。好?的教育?不是鐵?器的敲?打，而?是水的?載歌載?舞，使?粗糙的?石塊打?磨成美?麗的鵝?卵石。?教師要?因材施?教，遇?到突發(fā)?事件，?光有愛?心和責(zé)?任心是?不夠的?，還要?講求方?法，因?為我們?工作的?對象是?人，每?一個學(xué)?生都是?不同的?個體，?所以在?處理問?題時要?講方法?。其根?本的原?則就是?既能處?理好問?題，又?不能傷?害學(xué)生?的自尊??？?的來說?，要將?這次班?主任培?訓(xùn)學(xué)到?的經(jīng)驗?、方法?運用于?班主任?的工作?實踐中?去