第5頁共5頁常識教?研組教?學(xué)工作?總結(jié)?時間如?流水，?轉(zhuǎn)眼間?，一個?學(xué)期的?教學(xué)工?作又已?結(jié)束。?在過去?的一學(xué)?期里，?我組堅?持以教?學(xué)工作?為中心?，以重?實際、?抓實事?、求實?效為教?學(xué)工作?的基本?原則，?以培養(yǎng)?學(xué)生的?創(chuàng)新精?神和實?踐能力?為重點?，以課?堂教學(xué)?改革為?契機，?加強教?學(xué)常規(guī)?管理，?深化課?堂教學(xué)?改革，?認(rèn)真落?實課程?計劃，?落實教?學(xué)常規(guī)?，落實?教學(xué)改?革措施?，大力?推進素?質(zhì)教育?，努力?提高教?學(xué)質(zhì)量?，取得?了一定?的成績?。一?、期初?制定切?實可行?的教學(xué)?工作計?劃開?學(xué)伊始?，根據(jù)?實際情?況，結(jié)?合平常?教師們?的建議?，制定?了切實?可行的?教學(xué)工?作計劃?，在全?組教師?會上宣?讀，讓?教師們?明確本?學(xué)期的?教學(xué)工?作任務(wù)?，在頭?腦中確?定自己?工作中?的奮斗?目標(biāo)，?這樣，?就為一?學(xué)期教?學(xué)工作?的順利?開展打?下了堅?實的基?礎(chǔ)。?二、注?重提高?教師的?思想、?業(yè)務(wù)素?質(zhì)1?、加強?教師的?思想教?育。教?師的思?想素質(zhì)?與教學(xué)?工作息?息相關(guān)?，因此?讓每位?教師愛?崗敬業(yè)?、為人?師表對?學(xué)校的?發(fā)展尤?為重要?。本學(xué)?期開學(xué)?時，組?織教師?學(xué)習(xí)了?新課程?標(biāo)準(zhǔn)、?教學(xué)計?劃的制?訂原則?等內(nèi)容?。通過?系列學(xué)?習(xí)活動?，教師?們提高?了行業(yè)?認(rèn)識，?明白了?肩負(fù)的?重?fù)?dān)，?在教學(xué)?工作中?投入了?更大的?熱情。?2、?緊密圍?繞新課?程改革?，大力?提倡新?課程理?論學(xué)習(xí)?。新課?程實施?一年多?以來，?盡管前?兩年也?組織教?師進行?了多次?學(xué)習(xí)，?但在教?學(xué)中，?教師們?還是感?到新課?程難教?，針對?這一情?況，利?用遠程?教育資?源，組?織教師?們聽專?家講座?，集體?研討等?活動。?三、?積極參?與“四?課”活?動我?組教師?積極配?合學(xué)校?工作，?主動參?與四課?活動的?研討。?活動開?始我們?先推選?出科學(xué)?課的四?位教師?分別擔(dān)?任上課?、說課?、研課?、評課?的任務(wù)?。四位?教師接?受任務(wù)?后，和?全組教?師一起?積極探?討，認(rèn)?真?zhèn)湔n?，使四?課活動?得以很?好地落?實。?四、切?實提高?教學(xué)質(zhì)?量教?學(xué)質(zhì)量?是學(xué)校?的生命?線，教?育質(zhì)量?的優(yōu)劣?直接影?響到學(xué)?校與教?師在社?會上的?聲譽和?形象。?為此，?本學(xué)期?我們做?了以下?幾點工?作：?1、開?學(xué)初，?根據(jù)課?程的實?際情況?，找出?存在的?問題，?分析問?題的根?源。增?強教師?的質(zhì)量?意識，?共同尋?求科學(xué)?合理、?切實有?效地提?高教學(xué)?質(zhì)量的?對策。?2、?強化教?學(xué)過程?管理，?在備、?教、改?、輔、?考等各?個教學(xué)?環(huán)節(jié)上?，狠抓?規(guī)范，?落到實?處。課?前備課?質(zhì)量的?高低將?直接影?響四十?分鐘的?課堂教?學(xué)效益?，為此?我組提?倡教研?組集體?備課，?、創(chuàng)新?備課，?不機械?照搬照?套，突?出教案?的實用?性，堅?決杜絕?上無準(zhǔn)?備之課?。特別?強調(diào)課?后進行?教學(xué)反?思，根?據(jù)實際?情況寫?好教后?記。上?課，堅?持以學(xué)?生為主?體，教?師為主?導(dǎo)的教?學(xué)模式?，教學(xué)?中注意?充分調(diào)?動學(xué)生?的積極?性，活?躍思維?。在課?堂上，?教師刻?意創(chuàng)設(shè)?問題的?情景，?積極引?導(dǎo)學(xué)生?對事物?進行分?析比較?，培養(yǎng)?概括和?判斷推?理、綜?合的能?力和運?用知識?的能力?。教?師以學(xué)?生為主?體，認(rèn)?真研究?教法。?根據(jù)學(xué)?科的性?質(zhì)和教?材的特?點、學(xué)?生的年?齡特點?及班級?的實際?情況，?選擇恰?當(dāng)?shù)慕?學(xué)方法?，培養(yǎng)?學(xué)生的?邏輯思?維能力?、語言?表達能?力及自?學(xué)能力?。在努?力改進?教法的?同時，?也注意?對學(xué)生?進行學(xué)?法的指?導(dǎo)，以?學(xué)法的?優(yōu)化推?動教法?的優(yōu)化?。對學(xué)?生的輔?導(dǎo)也是?教學(xué)中?的一個?重要環(huán)?節(jié)，因?為學(xué)生?個體的?差異，?使得知?識掌握?情況不?均衡，?教師對?學(xué)生課?后的輔?導(dǎo)就尤?為重要?。在平?常的教?學(xué)中，?嚴(yán)禁體?罰與變?相體罰?，對學(xué)?習(xí)有困?難的學(xué)?生要耐?心輔導(dǎo)?，并要?求作好?輔導(dǎo)記?載。?3、抓?好教研?組建設(shè)?，教研?組長和?教師共?同參與?、協(xié)調(diào)?學(xué)校教?學(xué)管理?工作。?教而不?研則淺?，研而?不教則?空。本?學(xué)期，?注重了?對年輕?教師的?業(yè)務(wù)教?學(xué)的培?養(yǎng)。讓?老教師?主講一?節(jié)研究?課，然?后在教?研組中?說課、?評課。?通過教?研活動?，中青?年教師?相互交?流、相?互學(xué)習(xí)?，取人?之長補?已之短?，共同?提高。?4、?抓好特?色教育?，發(fā)展?學(xué)生的?興趣愛?好，個?性特長?。本學(xué)?期組織?了各年?級的科?技興趣?小組活?動，讓?學(xué)生能?夠展示?自己的?特長，?找到自?己的閃?光點。?過去?的一學(xué)?期，我?組的教?學(xué)工作?取得了?一定的?成績，?在學(xué)校?的學(xué)期?考核中?，獲得?了一致?好評。?在新的?學(xué)年中?，我們?堅定不?移地推?進課程?改革，?全面發(fā)?展學(xué)生?素質(zhì)，?推進教?師隊伍?建設(shè)，?與時俱?進，加?強學(xué)習(xí)?，爭取?使我組?的教學(xué)?工作邁?上新的?臺階。?常識?教研組?教學(xué)工?作總結(jié)?（二）?通過?一學(xué)期?的教學(xué)?研究活?動，教?研組形?成了學(xué)?習(xí)、探?究、改?革的濃?厚氛圍?。教師?的理論?前所未?有的豐?厚起來?，教師?的改革?前所未?有的大?膽起來?。這種?濃厚的?教研氛?圍，為?課程改?革注入?了長久?的活力?。在校?長的領(lǐng)?導(dǎo)下，?在教導(dǎo)?處的指?揮下，?通過全?組老師?的辛勤?努力下?，工作?取得了?一定的?成績。?現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、?加強學(xué)?習(xí)，更?新觀念?1、?加強業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?力度?制定業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?制度和?計劃，?鼓勵教?師進修?深造。?本學(xué)期?活動要?求自學(xué)?研討，?并經(jīng)常?交流心?得，形?成勤奮?好學(xué)，?積極向?上的好?風(fēng)氣。?采用現(xiàn)?代化教?學(xué)手段?，激活?學(xué)生思?維，培?養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)能?力，是?我們教?師必須?掌握的?一種科?學(xué)技能?。全組?教師互?幫互學(xué)?，新穎?的教學(xué)?激發(fā)了?學(xué)生的?思維也?調(diào)動了?老師的?激情。?2、?注重青?年教師?培養(yǎng)?常識組?中各位?教師都?認(rèn)真聽?他人課?，吸取?他人經(jīng)?驗，身?體力行?，各位?教師實?施傳幫?帶，悉?心鉆研?業(yè)務(wù)和?常規(guī)教?學(xué)，努?力完成?課改教?研任務(wù)?。平時?加強教?育教學(xué)?理論學(xué)?習(xí)，并?將其運?用多媒?體教學(xué)?手段創(chuàng)?設(shè)情境?，激活?學(xué)生思?維，圓?滿的完?成任務(wù)?，有效?提高課?堂教學(xué)?。二?、優(yōu)化?課堂結(jié)?構(gòu)，提?高課堂?藝術(shù)?我們教?研組努?力創(chuàng)造?一些機?會，增?進老師?之間的?交流、?了解，?密切聯(lián)?系，并?在工作?上互相?幫助，?增進老?師之間?合作精?神，以?集體的?智慧完?成任務(wù)?。使每?個教師?倍感集?體的溫?暖和同?事的友?愛。集?中精力?圍繞教?學(xué)教改?努力的?做好各?項工作?，教研?組內(nèi)具?有一種?團結(jié)和?諧、奮?發(fā)向上?的工作?環(huán)境和?氛圍。?三、?常規(guī)教?學(xué)方面?1、?認(rèn)真落?實常規(guī)?教學(xué)各?項任務(wù)?全組?教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)?，理解?學(xué)校教?學(xué)工作?計劃及?各項制?度要求?，落到?實處。?在常規(guī)?的教學(xué)?檢查中?，教師?認(rèn)真?zhèn)?好每節(jié)?課、上?好每節(jié)?課，在?教學(xué)過?程中滲?透新理?念，貫?穿新方?法，每?節(jié)課都?有新方?法，新?進步。?在復(fù)習(xí)?考察階?段，全?組教師?按照教?學(xué)常規(guī)?，認(rèn)真?制定復(fù)?習(xí)計劃?，按照?課程要?求，全?組教師?聽課任?務(wù)均達?到學(xué)校?要求。?2、?提出高?質(zhì)量的?實踐課?一學(xué)?期來比?較突出?的有_?___?教師和?___?_教師?，她們?認(rèn)真研?討課題?，精心?準(zhǔn)備從?而取得?良好的?教學(xué)效?果，_?___?老師三?年級科?學(xué)全鎮(zhèn)?第一，?___?_老師?的四年?級品社?也在全?縣名列?前茅，?她們獲?得同行?的好評?，充分?展示了?我們教?研組強?大的整?體實力?水平。?學(xué)生的?個性充?分得到?展現(xiàn)和?培養(yǎng)，?課堂上?充滿了?流動的?陽光，?平等和?諧與交?流共存?，發(fā)現(xiàn)?與沉思?同在。?思維的?活躍，?讓學(xué)生?成為課?堂上真?正的主?人。?四、今?后工作?的努力?方向?1、進?一步加?強教育?教學(xué)理?念的學(xué)?習(xí)和研