第3頁共3頁幼兒園?語言文?字工作?計(jì)劃?語言文?字工作?是幼兒?園教學(xué)?工作的?重要組?成部分?，為了?繼續(xù)認(rèn)?真落實(shí)?語言文?字工作?，提高?師生的?語言文?字素質(zhì)?，促進(jìn)?教學(xué)質(zhì)?量的提?高，特?對__?__年?語言文?字工作?做如下?安排：?圍繞?___?_年市?語言文?字工作?的統(tǒng)一?要求和?部署為?目標(biāo)，?結(jié)合園?務(wù)計(jì)劃?，強(qiáng)化?幼兒園?語言文?字工作?，鞏固?語言文?字工作?取得的?成果，?進(jìn)一步?規(guī)范強(qiáng)?化日常?工作，?根據(jù)語?言文字?工作的?方針、?政策，?使之更?好地為?提高教?育教學(xué)?質(zhì)量服?務(wù)，繼?續(xù)深入?宣傳與?學(xué)習(xí)《?國家通?用語言?文字法?》，進(jìn)?一步提?高全園?師幼的?語言文?字規(guī)范?意識和?推普參?與意識?，開展?多樣活?動，使?幼兒園?語言文?字工作?提升到?一個(gè)新?的高度?。我?園將繼?續(xù)以《?以文化?浸潤，?促師幼?和諧發(fā)?展》為?引領(lǐng)，?扎實(shí)、?有序、?有效地?開展各?項(xiàng)工作?，以市?級課題?《民間?文學(xué)智?慧閱讀?促進(jìn)幼?兒和諧?發(fā)展的?實(shí)踐研?究》為?抓手，?將推普?活動和?經(jīng)典誦?讀活動?巧妙地?融于日?常開展?的民間?文學(xué)課?程之中?。以市?級語言?文字規(guī)?范化示?范校評?估認(rèn)定?活動為?契機(jī)，?將《浦?東新區(qū)?語言文?字規(guī)范?化示范?校評估?細(xì)則（?試行稿?）》為?準(zhǔn)則，?積極宣?傳語言?文字工?作的重?要性，?扎實(shí)推?進(jìn)語言?文字規(guī)?范化示?范帶動?工作;?促進(jìn)園?文化建?設(shè)和精?神文明?建設(shè)。?__?__月?份：?1、撰?寫語言?文字工?作計(jì)劃?，制定?語言文?字管理?網(wǎng)絡(luò)圖?。2?、全園?開展錯(cuò)?別字整?改活動?。3?、“小?喇叭”?廣播開?播。?___?_月份?：1?、園本?研修聽?課評課?活動。?2、?資料準(zhǔn)?備，迎?接語言?文字示?范校的?評估認(rèn)?定。?3、《?澧幼風(fēng)?》小報(bào)?。4?、組織?幼兒參?加“小?青蛙”?故事比?賽。?___?_月份?：1?、規(guī)范?用字、?用語的?檢查。?2、?迎接浦?東新區(qū)?語言文?字示范?校的評?估認(rèn)定?。5?、教師?硬筆書?法比賽?。_?___?月份：?1、?教師“?讀書月?”活動?。2?、“優(yōu)?秀教師?展教師?風(fēng)采”?聽課評?課活動?。3?、《澧?幼風(fēng)》?小報(bào)。?4、?“迎六?一”童?謠誦讀?活動。?5、?幼兒“?我行我?秀”表?演活動?。_?___?月份：?1、?“小廣?播”評?比。?2、評?選“推?普標(biāo)兵?”。?3、撰?寫讀書?心得。?__?__月?份：?1、組?織開展?第屆全?國推普?宣傳周?活動。?2、?迎國慶?“中華?經(jīng)典和?詩歌誦?讀”活?動。?___?_月份?：1?、規(guī)范?用字、?用語的?檢查。?2、?《澧幼?風(fēng)》小?報(bào)。?___?_月份?：1?、教師?讀書活?動。?2、園?本研修?聽課評?課活動?。3?、“推?普志愿?者”活?動。?___?_月份?：1?、“小?廣播”?評比。?2、?評選“?推普標(biāo)?兵”。?3、?迎新詩?歌會。?4、?《澧幼?風(fēng)》小?報(bào)。?以上是?我們澧?溪幼兒?園__?_