第4頁共4頁小學(xué)六?年級(jí)班?主任工?作計(jì)劃?范本?在新學(xué)?期開始?，為了?給學(xué)生?營(yíng)造良?好的學(xué)?習(xí)和生?活環(huán)境?，讓孩?子們的?身心得?到健康?全面發(fā)?展，一?切以學(xué)?校的工?作思路?、班級(jí)?的實(shí)際?情況和?學(xué)生思?想為出?發(fā)點(diǎn)，?特制訂?___?_年上?半年班?主任工?作計(jì)劃?：一?、指導(dǎo)?思想?以學(xué)校?德育教?育的思?路為指?導(dǎo)，結(jié)?合學(xué)生?的實(shí)際?情況，?通過開?展富有?兒童情?趣的各?種教育?活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的行為?習(xí)慣和?道德意?識(shí)，增?強(qiáng)學(xué)生?的自我?激勵(lì)、?自我教?育、自?我管理?的能力?，積極?探索個(gè)?性培養(yǎng)?的途徑?。把本?班建成?具有“?勤學(xué)、?守紀(jì)、?團(tuán)結(jié)、?向上”?的班風(fēng)?，把學(xué)?生培養(yǎng)?成為有?理想、?有道德?、有文?化、有?紀(jì)律的?一代新?人，做?一位合?格的社?會(huì)主義?建設(shè)者?和接班?人。?二、學(xué)?生現(xiàn)狀?分析：?六（?1）班?共有_?___?名學(xué)生?，__?__名?女生，?___?_名男?生。每?個(gè)孩子?都活潑?可愛，?有著很?強(qiáng)的上?進(jìn)心和?集體榮?譽(yù)感。?他們純?潔善良?，好奇?心強(qiáng)，?求知欲?強(qiáng)。本?班學(xué)生?思想素?質(zhì)一般?良好，?但良好?的衛(wèi)生?習(xí)慣還?沒有養(yǎng)?成，優(yōu)?差懸殊?較大，?存在著?兩極分?化，一?部分接?受能力?偏低的?學(xué)生，?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣沒有?養(yǎng)成，?自制能?力差，?時(shí)常不?能控制?自己，?聽講走?神，很?多行為?習(xí)慣有?待進(jìn)一?步培養(yǎng)?，作業(yè)?態(tài)度不?端正，?書寫質(zhì)?量差，?有拖拉?現(xiàn)象。?三、?工作思?路1?.以人?為本，?教育學(xué)?生成為?一個(gè)正?直，善?良，智?慧，健?康的人?。2?.教會(huì)?學(xué)生學(xué)?會(huì)生存?，學(xué)會(huì)?與人相?處，學(xué)?會(huì)付出?和愛。?3.?利用各?種活動(dòng)?增強(qiáng)班?級(jí)的凝?聚力，?讓每一?個(gè)學(xué)生?都為班?級(jí)而自?豪。?4.關(guān)?愛每一?個(gè)學(xué)生?，走進(jìn)?每一個(gè)?學(xué)生的?心里，?成為學(xué)?生的真?正意義?上的朋?友，為?學(xué)生排?憂解難?，樹立?信心。?5.?上好每?一節(jié)課?，認(rèn)真?抓好課?堂紀(jì)律?，讓班?級(jí)永遠(yuǎn)?充滿活?力，積?極，向?上，永?爭(zhēng)第一?!四?、工作?重點(diǎn)?1、德?育（?1）、?通過各?種途徑?貫徹執(zhí)?行《小?學(xué)生日?常行為?規(guī)范》?;（?2）、?力爭(zhēng)做?好每位?學(xué)生的?思想工?作，使?他們提?高認(rèn)識(shí)?，不斷?上進(jìn);?（3?）、關(guān)?鍵抓好?班級(jí)的?紀(jì)律，?重點(diǎn)做?好轉(zhuǎn)化?后進(jìn)生?的教育?工作;?（4?）、建?立平等?的師生?關(guān)系，?提高學(xué)?生的自?我鼓勵(lì)?、自我?教育，?、自我?管理能?力;?2、智?育（?1）、?成績(jī)及?表現(xiàn)好?的同學(xué)?要經(jīng)常?鼓勵(lì)，?即要肯?定成績(jī)?，也要?不斷督?促，使?他們不?斷取得?進(jìn)步;?（2?）、在?學(xué)生中?培養(yǎng)競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)?，有“?你追我?趕”的?比學(xué)風(fēng)?格;?（3）?、鼓勵(lì)?學(xué)生努?力學(xué)習(xí)?，發(fā)展?個(gè)性教?育;?3、體?育、美?育、勞?育衛(wèi)生?教育?（1）?、布置?美化教?室，出?墻報(bào);?（2?）、豐?富課余?生活，?培養(yǎng)興?趣，積?極參加?班活動(dòng)?;（?3）、?要求學(xué)?生認(rèn)真?上好各?科功課?;（?4）、?培養(yǎng)勞?動(dòng)技能?，養(yǎng)成?從小愛?勞動(dòng)的?習(xí)慣，?在家做?力所能?及的家?務(wù);?五、工?作措施?：1?.重視?養(yǎng)成教?育：養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和?生活習(xí)?慣，對(duì)?學(xué)生的?成長(zhǎng)進(jìn)?步是十?分必要?的，良?好的行?為習(xí)慣?使一個(gè)?人的終?生發(fā)展?受益非?淺。因?此，在?班級(jí)進(jìn)?行良好?品德的?養(yǎng)成教?育是十?分必要?的。根?據(jù)學(xué)生?的思想?實(shí)際情?況，與?學(xué)校的?德育工?作密切?配合，?本學(xué)期?，將從?不同的?方面和?角度對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行規(guī)律?性的常?規(guī)訓(xùn)練?。重點(diǎn)?落實(shí)好?《小學(xué)?生守則?》、《?小學(xué)生?日常行?為規(guī)范?》，使?學(xué)生逐?步形成?良好的?道德品?質(zhì)，行?為習(xí)慣?，學(xué)習(xí)?習(xí)慣和?積極的?學(xué)習(xí)態(tài)?度，不?讓任何?一個(gè)學(xué)?生掉隊(duì)?。2?.加強(qiáng)?后進(jìn)生?管理：?班上開?展比學(xué)?，互助?活動(dòng)。?采用人?與人，?組與組?比賽，?采用優(yōu)?幫差互?助學(xué)習(xí)?，及時(shí)?做好評(píng)?比，使?每位學(xué)?生學(xué)有?方向，?趕有目?標(biāo)。面?向全體?學(xué)生，?分類施?教，加?強(qiáng)對(duì)后?進(jìn)生的?輔導(dǎo)，?要從關(guān)?心、愛?護(hù)學(xué)生?的角度?出發(fā)，?了解關(guān)?心學(xué)生?。及時(shí)?了解學(xué)?生的心?理變化?，掌握?他們成?長(zhǎng)道路?上的發(fā)?展情況?。3?、及時(shí)?了解學(xué)?情：開?學(xué)后及?時(shí)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?思想教?育，把?心受到?學(xué)校，?全身心?地投入?到學(xué)習(xí)?上，一?如既往?地搞好?一日常?規(guī)工作?。協(xié)同?科任教?師搞好?教學(xué)工?作，及?時(shí)了解?各科教?學(xué)的動(dòng)?態(tài)，做?好學(xué)生?的思想?工作。?準(zhǔn)確把?握學(xué)生?對(duì)知識(shí)?的掌握?，因材?施教，?在重點(diǎn)?難點(diǎn)上?下工夫?，以促?進(jìn)全班?成績(jī)的?平穩(wěn)、?扎實(shí)地?上升。?4、?家教結(jié)?合：經(jīng)?常保持?與否學(xué)?生家長(zhǎng)?聯(lián)系，?使學(xué)校?教育和?家庭教?育有機(jī)?地結(jié)合?起來，?本學(xué)期?，力爭(zhēng)?把所有?的家長(zhǎng)?走訪一?次，甚?至多次?。要不?厭其煩?的做好?后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化?工作，?抓兩頭?，促中?間，使?全班形?成一盤?棋，真?正成為?一個(gè)團(tuán)?結(jié)向上?的班集?體。?5、培?養(yǎng)班級(jí)?干部：?及時(shí)召?開班干?部會(huì)議?，針對(duì)?他們?cè)?工作中?出現(xiàn)的?問題，?教給他?們工作?方法，?使他們?明確自?己的職?責(zé)，指?出他們?的優(yōu)缺?點(diǎn)和今?后努力?工作的?方向。?同時(shí)，?還要求?他們注?意班干?部成員?之間的?合作，?齊心協(xié)?力，擰?成一股?繩，盡?力在同?學(xué)之間?樹立他?們的威?信，創(chuàng)?造機(jī)會(huì)?，鍛煉?和培養(yǎng)?他們的?能力。?6、?重視?關(guān)懷教?育：要?關(guān)心學(xué)?生的生?活，