學(xué)院辦公室的工作總結(jié)_第1頁(yè)
學(xué)院辦公室的工作總結(jié)_第2頁(yè)
學(xué)院辦公室的工作總結(jié)_第3頁(yè)
學(xué)院辦公室的工作總結(jié)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第4頁(yè)共4頁(yè)學(xué)院辦?公室的?工作總?結(jié)學(xué)?校辦公?室是學(xué)?校的綜?合管理?部門(mén),?是校領(lǐng)?導(dǎo)的參?謀助手?,綜合?承接上?級(jí)部門(mén)?指示,?綜合協(xié)?調(diào)處理?學(xué)校行?政事務(wù)?,是學(xué)?校運(yùn)轉(zhuǎn)?的中樞?,是校?領(lǐng)導(dǎo)和?各職能?部門(mén)的?中介,?是學(xué)校?的窗口?。一學(xué)?年來(lái),?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)?導(dǎo)下,?我們按?照學(xué)校?工作計(jì)?劃,進(jìn)?一步解?放思想?、克服?困難、?求真務(wù)?實(shí)、開(kāi)?拓進(jìn)取?、創(chuàng)新?工作,?充分發(fā)?揮職能?作用,?較好的?完成了?___?_學(xué)年?度的工?作任務(wù)?,取得?了一些?成效,?現(xiàn)將主?要工作?情況,?總結(jié)如?下:?一、做?好接待?,強(qiáng)化?服務(wù)意?識(shí)作?為學(xué)校?的窗口?部門(mén),?辦公室?在做好?日常工?作的同?時(shí),精?心籌劃?,周密?部署,?盡心盡?力地組?織好每?一個(gè)會(huì)?議,協(xié)?調(diào)好每?一次活?動(dòng),安?排好每?一次接?待,使?學(xué)校的?人力和?財(cái)力發(fā)?揮了最?大效益?。辦公?室的日?常工作?很繁雜?,只有?緊緊圍?繞提高?工作效?率和服?務(wù)質(zhì)量?,才能?在現(xiàn)有?人力資?源和辦?公條件?下,實(shí)?現(xiàn)效益?的最大?化,從?而最大?限度地?實(shí)現(xiàn)我?們?yōu)榻?學(xué)科研?服務(wù)的?工作宗?旨。在?實(shí)踐中?學(xué)習(xí),?在學(xué)習(xí)?中提高?,努力?提高適?應(yīng)新形?勢(shì)和完?成新任?務(wù)的能?力。辦?公室人?員也通?過(guò)自學(xué)?和參加?各種形?式的會(huì)?議,加?強(qiáng)對(duì)學(xué)?校整體?發(fā)展思?路的理?解,加?深對(duì)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?工作思?路的理?解;通?過(guò)學(xué)習(xí)?,把握?工作方?向,開(kāi)?拓工作?思路,?執(zhí)行好?學(xué)校各?項(xiàng)重要?方針政?策,與?學(xué)校_?___?保持一?致。辦?公室很?多事務(wù)?性的工?作都與?老師或?外界往?來(lái)較多?,因此?在工作?中強(qiáng)化?服務(wù)意?識(shí),要?求本部?門(mén)的人?員做到?:禮貌?、耐心?、細(xì)心?、誠(chéng)心?,并靈?活掌握?辦事的?尺度,?對(duì)臨時(shí)?性的急?件,要?特事特?辦,實(shí)?實(shí)在在?為教師?和培訓(xùn)?學(xué)員做?事,跟?外界往?來(lái)過(guò)程?中做好?橋梁作?用。?二、加?強(qiáng)組織?協(xié)調(diào)能?力,顧?全大局?,保障?學(xué)校各?項(xiàng)工作?順利開(kāi)?展服?從服務(wù)?于大局?是做好?辦公室?工作的?基本條?件。我?們要求?每位辦?公室人?員必須?樹(shù)立大?局觀念?,正確?處理大?局和小?局,全?局利益?與局部?利益的?關(guān)系,?要善于?從大局?的角度?思考問(wèn)?題,使?辦公室?工作與?學(xué)校工?作大局?協(xié)調(diào)統(tǒng)?一。我?們通過(guò)?認(rèn)真學(xué)?習(xí)崗位?職責(zé)后?認(rèn)識(shí)到?重大會(huì)?議、活?動(dòng)是學(xué)?校辦公?室各項(xiàng)?工作的?重中之?重。對(duì)?于會(huì)議?活動(dòng)組?織和協(xié)?調(diào),明?確提出?了大型?活動(dòng)必?須做到?組織超?前、服?務(wù)周全?、勤儉?高效的?工作原?則,尤?其注意?活動(dòng)的?細(xì)致性?、周到?性和實(shí)?效性,?同時(shí)更?加注意?各職能?部門(mén)和?相關(guān)科?室之間?的積極?合作和?溝通,?從而保?障了各?項(xiàng)重大?活動(dòng)的?順利進(jìn)?行。?本學(xué)年?學(xué)校先?后承辦?了小學(xué)?校長(zhǎng)任?職資格?培訓(xùn)、?第一期?中小學(xué)?校長(zhǎng)提?高培訓(xùn)?、全區(qū)?教育干?部集中?培訓(xùn)、?期班主?任培訓(xùn)?、網(wǎng)絡(luò)?應(yīng)用能?力培訓(xùn)?等,在?此期間?,學(xué)校?辦公室?從人會(huì)?場(chǎng)布置?、制作?宣傳條?幅等各?個(gè)環(huán)節(jié)?加強(qiáng)了?組織協(xié)?調(diào),承?擔(dān)的很?多工作?都得到?了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?充分肯?定。?三、強(qiáng)?化責(zé)任?意識(shí),?工作落?實(shí)到人?辦公?室工作?能否創(chuàng)?造出一?流的業(yè)?績(jī),關(guān)?鍵在于?辦公室?人員是?否具有?強(qiáng)烈的?事業(yè)心?,責(zé)任?感。因?此,我?們積極?引導(dǎo)辦?公室同?志樹(shù)立?責(zé)任意?識(shí),發(fā)?揚(yáng)高度?負(fù)責(zé)的?精神,?對(duì)自己?工作勇?于負(fù)責(zé)?,敢于?負(fù)責(zé),?自覺(jué)做?到標(biāo)準(zhǔn)?上求高?,措施?上求嚴(yán)?,工作?上求實(shí)?,盡心?盡力,?盡職盡?責(zé),扎?扎實(shí)實(shí)?,創(chuàng)造?性地開(kāi)?展工作?。為此?,辦公?室人員?進(jìn)行了?工作分?工,責(zé)?任到人?,互相?提醒,?定期檢?查,使?得各項(xiàng)?工作有?條不紊?地開(kāi)展?。四?、強(qiáng)化?奉獻(xiàn)意?識(shí),切?實(shí)做好?各項(xiàng)工?作甘?于奉獻(xiàn)?,誠(chéng)實(shí)?敬業(yè)是?辦公室?工作人?員的必?備素質(zhì)?。辦公?室工作?的無(wú)規(guī)?律性,?經(jīng)常加?班加點(diǎn)?,沒(méi)有?無(wú)私奉?獻(xiàn),是?難以勝?任辦公?室工作?的。因?此,我?們通過(guò)?宣傳教?育、典?型示范?,使辦?公室每?位同志?都能做?到愛(ài)崗?敬業(yè),?不計(jì)名?利,不?辭勞苦?,無(wú)私?奉獻(xiàn)。?本學(xué)年?各項(xiàng)工?作更加?順利開(kāi)?展。?1、當(dāng)?好校長(zhǎng)?的行政?助手。?根據(jù)學(xué)?校的實(shí)?際情況?,按照?行政會(huì)?議的精?神,認(rèn)?真細(xì)致?地做好?各項(xiàng)工?作的計(jì)?劃和安?排,從?而使各?項(xiàng)工作?有條不?紊地開(kāi)?展。認(rèn)?真做好?各級(jí)各?類(lèi)文件?、通知?的收轉(zhuǎn)?工作,?并按文?件、通?知要求?,協(xié)調(diào)?處理好?辦公室?職責(zé)范?圍內(nèi)的?事。?2、精?心組織?安排會(huì)?場(chǎng)。我?校大小?會(huì)議及?培訓(xùn)都?由辦公?室參與?。每次?會(huì)議或?培訓(xùn),?辦公室?在會(huì)標(biāo)?設(shè)計(jì)、?照相、?新聞報(bào)?道等方?面,都?做到科?學(xué)安排?、細(xì)致?落實(shí),?保證了?會(huì)議或?培訓(xùn)的?順利召?開(kāi)。?3、做?好教職?工的考?勤登記?管理工?作。學(xué)?校辦公?室負(fù)責(zé)?教職工?的考勤?,要求?教職工?請(qǐng)假必?須有請(qǐng)?假條,?經(jīng)校長(zhǎng)?或部門(mén)?負(fù)責(zé)人?簽名后?交辦公?室存檔?。學(xué)校?辦公室?每月向?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)匯報(bào)?一次教?職工的?考勤情?況并在?教職工?中公布?。4?、做好?人事檔?案和文?書(shū)檔案?的規(guī)范?和管理?工作。?及時(shí)有?序地處?理上級(jí)?各種文?件和網(wǎng)?上文件?的收發(fā)?、傳閱?和分類(lèi)?歸檔整?理,學(xué)?校各種?請(qǐng)示與?報(bào)告的?分類(lèi)呈?送,落?實(shí)了校?內(nèi)文件?簽閱制?,做好?了校內(nèi)?各部門(mén)?工作總?結(jié)與計(jì)?劃的。?5、?加強(qiáng)文?字材料?的加工?工作,?提高辦?公室的?文字處?理和服?務(wù)能力?。協(xié)助?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)針對(duì)?重要工?作部署?以及組?織擬定?以學(xué)校?名義發(fā)?布__?__、?布告等?,起草?或參與?起草工?作報(bào)告?、總結(jié)?、計(jì)劃?等。?6、加?強(qiáng)校務(wù)?公開(kāi)工?作和學(xué)?校宣傳?工作。?充分利?用學(xué)校?壁報(bào)欄?等,對(duì)?我校各?方面的?發(fā)展情?況進(jìn)行?及時(shí)的?宣傳和?推介。?7、?做好安?全治安?和甲流?的預(yù)防?工作,?認(rèn)真測(cè)?試體溫?并作好?記錄,?為學(xué)校?營(yíng)造和?諧、健?康的社?會(huì)氛圍?。8?、其它?工作。?負(fù)責(zé)接?聽(tīng)電話?并作好?電話記?錄,及?時(shí)將電?話通知?精神傳?達(dá)給相?關(guān)人員?;做好?計(jì)劃生?育工作?;做好?門(mén)衛(wèi)工?作;做?好教職?工年度?考核、?年終總?結(jié)等組?織工作?;完成?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)臨時(shí)?交辦的?其它各?種工作?任務(wù)。?在今?后的工?作中要?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)?導(dǎo)下,?堅(jiān)持以?人為本?的原則?,圍繞?學(xué)校中?心工作?和重點(diǎn)?工作,?建立健?全公文?處理、?督辦等?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論