PAGE頁碼頁碼__給校長的建議書作文_2參考范例給校長的建議書作文給校長的建議書作文三篇現如今，用到建議書的地方越來越多，在寫作上，建議書有肯定的書寫規(guī)范。你所見過的建議書是什么樣的呢？以下是我細心整理的給校長的建議書作文3篇，希望能夠幫助到大家。給校長的建議書作文篇1尊敬的校長：您好!您收到這封信可能會很驚異吧!我是XX班的學生XXX。您以前教過我們五年級的《品德與社會》，我們都很喜愛您。您教了我們許多學問，轉瞬間，我已經讀六年級了，立刻就要畢業(yè)了，立刻就要告辭敬愛的母校了。我很舍不得離開您，離開這個同我一起快樂，一起難受，一起跨越我漂亮童年的校內。離開母校之前，我希望為母校做一些力所能及的事，讓母校更加漂亮絢爛。為此，我有一個小小的建議告知您。我們都知道，平安很重要，記得以前____汶川的大地震，有多數人因不能愛護自己而遇難了，只有少數人挺著執(zhí)著的信念生存了下來。如今，________又發(fā)生了7.1級里氏地震，有許多人都被壓在廢墟下，其中有一所學校，二百多名學生都遇難了，老師用完全力挖出了61位學生，結果又有一半的人死了……這一切的一切，地震是干脆緣由，但也有部分人缺乏平安自救。為此，我希望校長您能更抓緊學生的平安問題，讓大家在危急的時候盡量避開那些不必要的損害。對于這個問題，我還想到了一些詳細方法，可以讓您考慮一下。1、可以在日課表上設置“平安自救”的科目，讓老師在課堂上給學生講平安學問，講解并描述時可以借幾個小故事來貫穿學問，讓學生們更有愛好。2、每個星期進行一次演練，借此來考察學生的實力是否進步，同時也讓大家在演練中體會到生命的珍貴，倍感珍惜生命。3、每學期舉辦一次有關“平安愛護自我”的學問競賽，可以講解并描述危急時自我愛護的故事，讓學生們踴躍參與，進行評比。4、讓老師們多帶學生去室外進行實踐，增加學生平安愛護的'實力，不讓學生成為只知道學問而不去擅長運用的人，結果在危急時不能脫身。尊敬的校長，以上就是我的建議，誠心地希望您能考慮一下我的建議，做出你的確定，讓母校擁有一個更加美妙的明天!給校長的建議書作文篇2尊敬的校長：您好！冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有許多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。但是，您卻忽視了四樓的重要場所——圖書室。使得滿腹學問的它遺忘了它的使命，進入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的學堂中，關上了一扇求知的大門。您知道嗎？有多少渴望讀書的眼睛，透過窗戶望著“可望而不行及”的書架。您知道這一切嗎？記得上次您讓我們打掃圖書室時，那里塵土飛揚，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。莫非這么一間為同學而修建的學問寶庫，就甘心沉沒在渾黃的塵埃中嗎？很多在學校不應當發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動”發(fā)展到了“橫行無忌”1、很多同學由于不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊；2、課間做完作業(yè)后，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危急；3、由于沒在小時養(yǎng)成讀書的習慣，很多人只機械地接受老師教的學問，自己不在課外學習。鑒于以上3點，我們誠意誠意地向您提出以下幾點建議：1、盡快開放讀書室，購買健康優(yōu)秀的書刊，添置《十萬個為什么》、《百科學問大全》等學問性讀物。并且最好做好更換圖書活動，已防同學們乏味；2、讓兩人擔當“圖書管理員”，已防撕書、偷書現象發(fā)生；3、每學期期末后開展“讀書會”和“學問搶答”，使我們得到了學問，也陶冶了情操，還得到了樂趣。以上建議，請您接受，讓校內再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的，請您多多寬恕。學生：小明給校長的建議書作文篇3給校長的建議書敬重的校長：您好！我是一名即將離校的小學畢業(yè)生。在母校的這六年間，我增長了很多學問，素養(yǎng)也得到了提高。為了把我校建設成為先進、文明單位，為了讓同學們能夠在舒適的環(huán)境中學習，為了讓學校越辦越好，讓學弟學妹們有個更好的學習環(huán)境，我想向您提出幾點建議。1我覺得學校的閱覽室應當復原它的作用。原來圖書閱覽室還是有同學們在那里借書，但是現在沒有人再去那借書了，因為那里的書我們都看過，您可以發(fā)動同學們捐書，有多少捐多少。和從前一樣都給每位同學都制發(fā)一張借書卡。同學們靠著借書卡可以為所欲為地借到他喜愛的圖書，并向管理員做好具體的登記。倘如有損壞圖書的，就賜予相應懲罰。這樣，同學們既能在讀書中學到學問，又能養(yǎng)成愛惜書本的好習慣，兩全其美。2放學時，全校那么多同學幾乎同時出校門，校內忽然變得擁擠不堪。我建議讓各班級同學按班序排隊出校門。雖然您想到了這一點但是沒有把它發(fā)揚出來，