卷工作毯教案參考1600字范文（7篇）卷工作毯教案參考1600字范文1

一、班級(jí)概況：

本學(xué)期本班人數(shù)為**人，其中轉(zhuǎn)入兩人。在本學(xué)期中，總體的思想是連續(xù)保持上個(gè)學(xué)期中消失的好的習(xí)慣，好的作風(fēng)，保持班級(jí)的穩(wěn)定，穩(wěn)固班級(jí)的成果。

二、教育內(nèi)容和措施

1、文明行為教育：

行動(dòng)口號(hào)b.幫忙教師不斷總結(jié)、分析、積存閱歷、方法，分期分批逐步提高能層次;c.以教研處為龍頭，以教研組為組織，以班級(jí)為依托，積極開(kāi)展創(chuàng)新教育教學(xué)活動(dòng)，研討、推舉最新教學(xué)改革嘗試方法，提高科研含量，提倡團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，力求大面積提高質(zhì)量;d.開(kāi)展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文的評(píng)比活動(dòng)，讓教師的潛力得以充分發(fā)揮;e.大膽啟用和培育青年教師，把提高青年教師水平作為學(xué)校工作的重心，同時(shí)也給青年教師施加肯定壓力，給予肯定的使命目標(biāo)，讓更多的青年教師盡快脫穎而出;f.加強(qiáng)學(xué)校遠(yuǎn)程信息教育網(wǎng)的治理與使用，充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展教師培訓(xùn)工作，讓名師、名人、名課教育的精彩世界與我校融為一體，使我校教師拓寬視野，共分國(guó)內(nèi)外最新教育教學(xué)成果，把握無(wú)限良機(jī)，以此作為提升我校教師素養(yǎng)力量品位依托與橋梁。

二、加強(qiáng)制度建立，用制度管好學(xué)校

調(diào)整和完善我校原有制度中不完善之處，使其更具可行性和易操作性，有利于學(xué)校工作的開(kāi)展。

卷工作毯教案參考1600字范文3

一、高一化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)思想和要求

仔細(xì)貫徹教育部和省教育廳有關(guān)新課程改革的精神。以學(xué)生進(jìn)展為本，使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必需的根本化學(xué)學(xué)問(wèn)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般力量等方面都能獲得充分的進(jìn)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身受益奠定良好的根底。為新課程下的化學(xué)高考做預(yù)備。

二、高一化學(xué)教學(xué)詳細(xì)工作和措施

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念

加強(qiáng)教師教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，討論新課標(biāo)，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)爭(zhēng)論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，培育學(xué)生的合作溝通意識(shí)

2、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，堅(jiān)固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的仆人，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡討論性學(xué)習(xí)、發(fā)覺(jué)性學(xué)習(xí)、參加性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生學(xué)問(wèn)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體進(jìn)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。

3、轉(zhuǎn)變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量

例題的選擇，習(xí)題的配備與要求，可依據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際，敏捷處理。4、發(fā)揮備課組的集體作用

集體備課，集體爭(zhēng)論，補(bǔ)充完善。同時(shí)，依據(jù)各班的詳細(xì)狀況，適當(dāng)進(jìn)展調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際狀況為標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且把握，教案應(yīng)表達(dá)三維目標(biāo)(學(xué)問(wèn)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀)，并準(zhǔn)時(shí)反思、歸納總結(jié)修改。備課組要做到資源共享。作業(yè)在完成課本上的習(xí)題的根底上，依據(jù)不同層次的學(xué)生，要求完成補(bǔ)充習(xí)題。

三、高中化學(xué)新課程的實(shí)施與操作

新課程強(qiáng)調(diào)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師備課的有效目標(biāo)必需既注意學(xué)生力量的培育，又強(qiáng)調(diào)師生雙邊、多邊活動(dòng)的過(guò)程。設(shè)置問(wèn)題應(yīng)遵循由易到難、由簡(jiǎn)到繁、由淺到深，盡量讓問(wèn)題處在學(xué)生的遇到身體不適要準(zhǔn)時(shí)向教官或班主任反映，準(zhǔn)時(shí)到校醫(yī)室醫(yī)治。

4、參與專(zhuān)題報(bào)告會(huì)和觀看錄像片由班主任組織學(xué)生有秩序進(jìn)場(chǎng)，學(xué)生不擁擠，不喧嘩，要仔細(xì)聽(tīng)看和記筆記。

5、各班學(xué)習(xí)《和縣二中安全防范“十不”》、《和縣其次中學(xué)學(xué)生紀(jì)律常規(guī)》和《和縣二中政教處送給高一新生的30句話(huà)》等教育材料，要有規(guī)劃、有方法，將學(xué)習(xí)、把握、應(yīng)用落到實(shí)處。

6、學(xué)生要有“安全第一”意識(shí)，不做危急動(dòng)作，制止下水游泳，聽(tīng)從學(xué)校安排，不得無(wú)故缺席。

7、遵守作息時(shí)間，有病有事必需履行正常的請(qǐng)假手續(xù)，堅(jiān)持上晚自習(xí)，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，住校生要嚴(yán)格遵守公寓治理規(guī)定。

8、不準(zhǔn)帶mp3(mp4、mp5)、平板電腦、照相機(jī)和手機(jī)等珍貴物品，不準(zhǔn)穿戴名牌，私人物品妥當(dāng)保管，住校生大額現(xiàn)金要存入銀行或存放治理員處。

9、講文明，講禮貌，搞好團(tuán)結(jié)，制止一切不文明言行。不穿奇裝異服，不佩戴首飾，不燙染頭發(fā)，男生不養(yǎng)長(zhǎng)發(fā)，女生不養(yǎng)長(zhǎng)指甲。不準(zhǔn)吸煙、酗酒、吵架、賭博，一經(jīng)發(fā)覺(jué)，作違反校紀(jì)校規(guī)處理。

10、軍訓(xùn)期間，高一新生要求寫(xiě)日記。完畢后，每位新生要求寫(xiě)一篇“軍訓(xùn)心得”，開(kāi)學(xué)初(9月10日前)上交政教處，征文體裁不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于600字，優(yōu)秀稿件將進(jìn)展評(píng)比，并向?？婆e。

11、為表彰和鼓舞先進(jìn)，在軍訓(xùn)期間開(kāi)展評(píng)比“優(yōu)秀學(xué)員”活動(dòng)(每班4人)，充分調(diào)動(dòng)受訓(xùn)學(xué)員的訓(xùn)練積極性，鼓勵(lì)大家在訓(xùn)練過(guò)程中，刻苦訓(xùn)練，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，圓滿(mǎn)完成軍事教育訓(xùn)練任務(wù)。

12、年級(jí)組要安排好晚自習(xí)值班教師，并將安排表上報(bào)政教處和教務(wù)處，以便核查;值班教師要催促學(xué)生自學(xué)相關(guān)教育材料和復(fù)習(xí)舊學(xué)問(wèn)、預(yù)習(xí)新教材。

五、作息時(shí)間

6：00——7：30起床和早餐，

7：30——11：30軍訓(xùn)和入學(xué)教育

11：35——13：30午餐和午休

13：30——17：30軍訓(xùn)和入學(xué)教育

17：35——19：00晚餐和洗澡、洗衣

19：00——20：30晚自習(xí)

22：00——6：00熄燈休息

卷工作毯教案參考1600字范文5

為了能把本班級(jí)建立成一次是教師代表會(huì)議，征求大家意見(jiàn)。最終匯總大家建議和意見(jiàn)，由王書(shū)記和王校長(zhǎng)定稿。我還統(tǒng)計(jì)了享受有薪假期的教師名單及享受時(shí)間;設(shè)計(jì)了請(qǐng)假申請(qǐng)單、請(qǐng)假記錄單、月考勤匯總表、查崗記錄單、周指紋簽到狀況統(tǒng)計(jì)表。

2.9月份還收集、整理了李校長(zhǎng)擬定的教學(xué)治理制度，以及教務(wù)處有關(guān)教學(xué)方面的治理制度，逐逐句閱讀，調(diào)整體、號(hào)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等為視導(dǎo)工作做預(yù)備。

3.10月份整理、完善了各處辦崗位職責(zé)，尤其是教務(wù)處主任和副主任崗位職責(zé)。

4.11月份完善教學(xué)治理制度并送交領(lǐng)航圖文廣告排版印刷。期間利用周末時(shí)間對(duì)教學(xué)治理制度手冊(cè)三次校對(duì)。

5.12月份制定了年級(jí)組和教研組考核方案。感謝各處辦供應(yīng)的考核細(xì)則，為本方案的制定供應(yīng)了依據(jù)和參考。

(三)、仔細(xì)完成了考評(píng)辦的常規(guī)工作

1.指紋簽到統(tǒng)計(jì)工作。每周統(tǒng)計(jì)一次，每次耗時(shí)2個(gè)小時(shí);由于這涉及到教師的切身利益，所以每次都要認(rèn)真核對(duì)，核對(duì)時(shí)還要對(duì)比每天的請(qǐng)假狀況。這項(xiàng)工作需要急躁和細(xì)心?？梢哉f(shuō)我經(jīng)得住了考驗(yàn)。同志們簽到意識(shí)漸漸增加，忘簽人數(shù)漸漸削減。欣喜的是有13人從沒(méi)落下一次指紋簽到。(陳、張、朱、金、商、丁、羅、李、李、張、周、王)

2.抽查工作。每周抽查兩次，每次一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間。抽查的結(jié)果是喜人的，沒(méi)發(fā)覺(jué)過(guò)一次脫崗狀況。

3.請(qǐng)假工作。每天平均要接納7個(gè)左右的教師請(qǐng)假。除了發(fā)放請(qǐng)假單，還對(duì)請(qǐng)假狀況進(jìn)展具體記錄。截止到期末，收到請(qǐng)假記錄單357張。欣喜的是有13人滿(mǎn)勤，從沒(méi)落下一次指紋簽到、從未請(qǐng)過(guò)任何一種假。我經(jīng)常為教師帶病堅(jiān)持工作和請(qǐng)假所感動(dòng)，小學(xué)的王新教師得了嚴(yán)峻的腰病，還堅(jiān)持來(lái)上班，走路已經(jīng)特別困難了，才請(qǐng)假去醫(yī)院看病，幾乎是挪著腳步來(lái)請(qǐng)假的;孕婦王羽、王超、在孕期8個(gè)月時(shí)，還堅(jiān)持教學(xué)一線(xiàn)工作，劉霞的腿浮腫的厲害，還堅(jiān)持給孩子們上好每一節(jié)課;邢琳琳教師意外懷孕，怕耽擱上課，把流產(chǎn)手術(shù)日期推遲到了放寒假;何瑞杰教師孩子重病，他盡量在不耽擱課的狀況下，來(lái)回于學(xué)校和醫(yī)院之間，內(nèi)心沉重、卻在學(xué)生面前沒(méi)有絲毫的表現(xiàn)，腳步匆忙，只有他自己知道自己有多么疲乏;張秀文教師怕耽擱學(xué)生上課，始終拖延帶孩子去北京看病的時(shí)間，直到當(dāng)?shù)卦\斷不清什么病情，才去了北京。這是何等的敬業(yè)精神!假如說(shuō)張麗麗救學(xué)生的宏大壯舉令人鄙視，那么我們身邊的這些悄悄無(wú)聞的同事們更令人敬重。

4.通報(bào)和統(tǒng)計(jì)工作。每周指紋簽到狀況通報(bào)一次;抽查狀況通報(bào)兩次;每周對(duì)指紋簽到狀況和請(qǐng)假狀況統(tǒng)計(jì)一次，每月匯總一次。每學(xué)期匯總一次?？梢源_定地說(shuō)，通報(bào)都是即時(shí)的，其目的是讓大家即時(shí)了解自己的狀況，即時(shí)提示，避開(kāi)再犯同類(lèi)錯(cuò)誤。

固然、考勤工作最根本的要求就是無(wú)私和公正，既然自己身在這個(gè)崗位就得盡心盡力地努力做好。因此不管是中層領(lǐng)導(dǎo)，還是多年的好友缺勤，我都能夠照實(shí)記錄。常常會(huì)有很多好心人提示我不必那么“認(rèn)死理”，我只記住一條：心底無(wú)私天地寬，無(wú)欲則剛。有時(shí)候面對(duì)個(gè)別人的無(wú)禮責(zé)難，我也能夠心平氣和地解釋溝通，根本做到了顧全大局，忍辱負(fù)重。這樣既堅(jiān)持了原則又化解了沖突，也使得考勤工作得到了多數(shù)人的理解和支持。

二、工作中存在缺乏

固然工作中，還存在許多令人不滿(mǎn)足的地方。

1.工作還不夠細(xì)致、每次的統(tǒng)計(jì)工作總是反復(fù)屢次才能完成;

2.缺少創(chuàng)新意識(shí);不能有創(chuàng)意地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。

3.向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的少，讓領(lǐng)導(dǎo)不能準(zhǔn)時(shí)把握學(xué)校狀況。

4.工作態(tài)度過(guò)于仔細(xì)，導(dǎo)致個(gè)別教師的不滿(mǎn)足。

三、下一步工作設(shè)想

1.連續(xù)完善各項(xiàng)考評(píng)細(xì)則。尤其是職工考勤制度和年級(jí)組考評(píng)細(xì)則。

2.連續(xù)做好考評(píng)辦的常規(guī)考評(píng)工作。爭(zhēng)取做得精、做得細(xì)。

3.做好優(yōu)先模的評(píng)定工作和職稱(chēng)評(píng)定工作。爭(zhēng)取公開(kāi)、公正。

4.做好年級(jí)組的月考核工作。爭(zhēng)取即時(shí)、無(wú)誤。

總之，半年來(lái)，干的是一些得罪人的工作，收獲的是兩條健步如飛的腿腳加載著對(duì)于學(xué)校將來(lái)的滿(mǎn)懷信念。今后的工作中還有著數(shù)不清的樓梯要爬和臉色要看。在新的一年里我肯定連續(xù)努力，并不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭(zhēng)取把本職工作做的更好。

考核辦工作總結(jié)及工作安排

卷工作毯教案參考1600字范文7

教材中的根本要求，表達(dá)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)段目標(biāo)，這些根本要求主要有以下幾方面。

1、熟悉550個(gè)常用字，會(huì)寫(xiě)250個(gè)在本課熟悉的或以前已經(jīng)熟悉且在本課重現(xiàn)的字。熟悉的字，只要求熟悉，在課文中熟悉，搬個(gè)地方還熟悉;知道在新認(rèn)的字中消失的新偏旁。要求寫(xiě)的字，要了解字義，能口頭或書(shū)面組詞，漸漸在口頭或書(shū)面運(yùn)用;最重要的是把字寫(xiě)對(duì)、寫(xiě)好，養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿態(tài)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

2、喜愛(ài)學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。愛(ài)識(shí)字，能主動(dòng)識(shí)，學(xué)著自己識(shí)，這是學(xué)生識(shí)字不竭的動(dòng)力?？隙ㄒ匾暸d趣、習(xí)慣的培育。要重鼓勵(lì)、多鼓舞。

3、學(xué)習(xí)用一般話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。了解詞句的意思。有自己的感受與想法，樂(lè)于與人溝通。讀詩(shī)歌能綻開(kāi)想象，感受語(yǔ)言的美麗。要重視朗讀。朗讀指導(dǎo)宜分層進(jìn)展：⑴范讀或配樂(lè)讀激趣;⑵指導(dǎo)學(xué)生讀正確，重點(diǎn)是讀準(zhǔn)生字、難字、多音字的字音，訂正地方音;不指導(dǎo)學(xué)生讀流利，在學(xué)生簡(jiǎn)單丟字、加字，不會(huì)斷句，簡(jiǎn)單讀破句等地方重點(diǎn)指導(dǎo)，還要訂正學(xué)生一字一字地讀或唱讀;⑶指導(dǎo)學(xué)生讀出感情，重在課文情感基調(diào)(寵愛(ài)、贊揚(yáng)、感動(dòng)、說(shuō)明)的把握，重在學(xué)生自讀自悟獲得情感體驗(yàn)，再通過(guò)朗讀，把這種情感體驗(yàn)傳達(dá)出來(lái)。了解詞句要少而精，重點(diǎn)的，難點(diǎn)的;方法是結(jié)合上下文和學(xué)生的生活閱歷，不搞以詞解詞，提倡自讀自悟和學(xué)生之間相互啟發(fā)。要鼓舞學(xué)生提出問(wèn)題，暢談自己的收獲、想法，鼓舞綻開(kāi)想象，這不僅符合自主學(xué)習(xí)的理念，而且有利于培育獨(dú)立思索力量、想象力。低年級(jí)閱讀教學(xué)切忌串講串問(wèn)、講深講透。古詩(shī)只要求讀熟背會(huì)。學(xué)生課后還讀不熟、讀不好，是不合格的語(yǔ)文課。

4、學(xué)習(xí)默讀。允許有個(gè)從指讀到不指讀，從出聲到不出聲，從只顧讀到一邊讀一邊想的訓(xùn)練過(guò)程。這一冊(cè)重在默讀習(xí)慣的培育。讀的內(nèi)容可由段到篇，要求要逐步提出，一步一步地嚴(yán)格訓(xùn)練。要重視通過(guò)課內(nèi)的朗讀、默讀，漸漸培育閱讀的興趣──關(guān)鍵是讀課文讀出味道，讀出樂(lè)趣，讀有所得。使學(xué)生自然而然地“喜愛(ài)閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣”。

5、重視語(yǔ)言的積存。課內(nèi)要求背的肯定要背下來(lái)。還要鼓舞學(xué)生自覺(jué)地地積存詞、句、段。

6、加強(qiáng)在生活中學(xué)語(yǔ)文的引導(dǎo)、溝通與展現(xiàn)。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)

1、重視語(yǔ)文根本功的培育。一是認(rèn)字要落實(shí)。要求熟悉的550個(gè)字肯定要認(rèn)準(zhǔn)，并能在其他環(huán)境中熟悉。二是字要寫(xiě)好。要求會(huì)寫(xiě)的字要寫(xiě)對(duì)寫(xiě)好，養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿態(tài)和寫(xiě)字習(xí)慣，并要了解字義，能口頭或書(shū)面組詞。三是課文要讀好，能用一般話(huà)讀出味道，讀出樂(lè)趣。要重視朗讀。

2、了解詞句要少而精，重點(diǎn)的，難點(diǎn)的;方法是結(jié)合上下文和學(xué)生的生活閱歷，不搞以詞解詞，提倡自讀自悟和學(xué)生之間相互啟發(fā)。要鼓舞學(xué)生提出問(wèn)題，暢談自己的收獲、想法，鼓舞綻開(kāi)想象。低年級(jí)閱讀教學(xué)切忌串講串問(wèn)、講深講透。古詩(shī)只要求讀熟背會(huì)。

3、教師指導(dǎo)寫(xiě)字，要細(xì)致、到位，提倡教師邊指導(dǎo)邊板書(shū)，使學(xué)生不但能把字寫(xiě)對(duì)，而且能把字寫(xiě)好。最好每節(jié)課都讓學(xué)生動(dòng)動(dòng)筆，仔細(xì)練習(xí)寫(xiě)字。要切實(shí)保證寫(xiě)字質(zhì)量。另外，在寫(xiě)字教學(xué)中還要留意培育學(xué)生良好的意志品質(zhì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

4、這一冊(cè)重在默讀習(xí)慣的培育。讀的內(nèi)容可由段到篇，要求要逐步提出，一步一步地嚴(yán)格訓(xùn)練。要重視通過(guò)課內(nèi)的朗讀、默讀，漸漸培育閱讀的興趣──關(guān)鍵是讀課文讀出味道，讀出樂(lè)趣，讀有所得。

朗讀表達(dá)出自己體會(huì)到的感情。可以采納多種方式，如，教師范讀、給畫(huà)面配音讀、分角色表演朗讀、讀給小伙伴聽(tīng)，等等。

5、課后練習(xí)，認(rèn)字要落實(shí)，寫(xiě)字要寫(xiě)好，課文要讀好，還要重視詞語(yǔ)的積存、運(yùn)用。此外，要重視開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，共性化的理解，知行的統(tǒng)一(如，關(guān)愛(ài)他人，種草種花種樹(shù)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)四周環(huán)境。

6、口語(yǔ)交際的教學(xué)，教師要重視創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入境地進(jìn)展口語(yǔ)交際。在口語(yǔ)交際課之前，有的要提早布置預(yù)備工作。除特地的口語(yǔ)交際課，要重視在日常教學(xué)中提高學(xué)生的口語(yǔ)交際力量，還要引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)、大膽地進(jìn)展口語(yǔ)交際。

教學(xué)難點(diǎn)

1、識(shí)字是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，所以，如何穩(wěn)固識(shí)字就成了識(shí)字教學(xué)的難點(diǎn)。教師要發(fā)揮制造性，