第二節(jié)選擇健康的生活方式（二）教學設計教學目標

1、通過探究實驗，認識酒精或煙草對水蚤心率的影響，進而認識到酗酒和吸煙對健康的危害。2、選擇健康的生活方式。重點和難點

重難點：探究酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響，并完成一份完整的探究實驗報告。課前準備教師：收集有關(guān)不健康生活方式的資料（包括形成原因、癥狀和危害）。準備探究酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響實驗的視頻材料。學生：預習教材P104～105實驗設計內(nèi)容。

教學設計

學習內(nèi)容學生活動教師活動一、創(chuàng)設情境，引入新課

情境導入，匯報交流學生回答問題1、什么是健康？2、什么是生活方式？3、生活方式對健康有影響嗎？根據(jù)學生的回答，簡述健康的概念及評價健康的標準，引入生活方式與人體健康的關(guān)系。

二、探究新知探究酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響

看課本104頁1、完成提出問題和作出假設2、小組合作制定出實驗計劃

引導學生結(jié)合提示資料進行探究設計，并及時反饋探究活動：探究酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響

根據(jù)小組合作設計

結(jié)合視頻資料

進行探究活動：探究酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響，并完成探究實驗報告。

指導學生進行探究活動：強調(diào)學生在探究活動中制定實驗步驟和具體操作時需要注意的一些細節(jié)。表達交流：探究活動的過程及方法匯報探究活動的過程、方法和結(jié)果并討論教材P96的第1題:酒精或煙草浸出液對水蚤心率有什么影響？第2題:酗酒和吸煙對人體的健康可能有哪些危害？認真聽取學生匯報探究活動的過程、方法和結(jié)果。

組織并參與學生的討論交流活動。鞏固練習三、知識回顧與信息反饋小結(jié)，并提出課后的練習要求。學情分析：本節(jié)主要進行實驗探究，由于條件所限不能進行實際操作，學生根據(jù)課本資料小組合作探究來完成探究設計并進行交流，再通過看實驗視頻來找出設計不足并改正，教師要注意多從生活實際出發(fā)，加強感性認識，使學生便于理解、掌握。效果分析：通過本節(jié)課的學習學生基本能完成本節(jié)課的教學目標，能大致掌握酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響探究實驗的基本步驟及實驗結(jié)果。了解酒精及煙草的危害并能應用到解題中，但由于實驗沒有實際操作動手能力培養(yǎng)不夠教材分析1、選擇健康的生活方式要有一定的基礎，這就必須了解不健康的生活方式對人體健康的影響，并確立哪些方式是健康的。本節(jié)的教材正好緊緊圍繞著這兩個方面展開，同時也是對上一節(jié)學習內(nèi)容的深化和拓展。2、以教材中的探究實驗為中心任務，通過學生親自動手實驗，能讓學生對酗酒的危害體會更深。在探究實驗時，要求各學習小組設計探究活動，并完成完整的探究實驗，通過實驗讓學生認識到酒精對生物體的影響，以及健康生活方式的重要性，又培養(yǎng)學生的探究能力。本節(jié)內(nèi)容在生物教學中的地位非常重要，由于本節(jié)內(nèi)容較多，所以分兩課時進行，本節(jié)是第二課時主要進行兩個實驗。由于條件所限實驗不能讓學生自己動手做，實驗過程可通過實驗視頻來讓學生了解實驗步驟及實驗注意事項。教師和學生要提前充分準備相應的資料和實驗設計，在課堂教學中，多讓學生去評價，提高學生辨別是非的能力教師要時時引導，防止出現(xiàn)不正確的判斷，真正從思想上提高學生對健康生活方式的思想，進而付諸于行動

。某同學說：“有的人一輩子吸煙，照樣活八九十歲，可見，吸煙的危害并不嚴重。”你能對此做出有力的反駁嗎？酗酒的人，初始①心跳加快，面頰紅脹，②進而走路不穩(wěn)，再而③說話不清，接著④出現(xiàn)幻覺，最后⑤思維混亂，失去知覺。1、①現(xiàn)象出現(xiàn)，說明酒精可使____神經(jīng)產(chǎn)生興奮。2．②現(xiàn)象出現(xiàn)，說明酒精已使______中毒。3．③現(xiàn)象出現(xiàn)，說明酒精已使大腦的____中毒。4．④現(xiàn)象出現(xiàn)，說明酒精已使大腦的_____中毒。5．⑤現(xiàn)象出現(xiàn)，說明酒精已使整個______中毒。下列疾病可能是由于不良的生活方式造成的是（）Ａ、高血壓，心臟病Ｂ、梅毒，白化?。?、色盲，血友?。?、乙肝，足癬下列不屬于健康的生活方式的是（）Ａ、平衡膳食Ｂ、不吸煙，不喝酒Ｃ、早睡早起Ｄ、廢寢忘食的學習５０歲的李某被查出得了肺癌。請你判斷一下，這有可能與下列哪種嗜好密切相關(guān)（）Ａ、吸煙Ｂ、有時喝酒Ｃ、喜歡甜食Ｄ、長時間看電視吸毒是一個社會問題。下列有關(guān)吸毒的敘述不正確的是（）Ａ、吸毒會損害神經(jīng)系統(tǒng)Ｂ、吸毒會降低免疫功能Ｃ、吸毒會使心肺受損Ｄ、吸毒只會危害自身，不會妨礙他人下列有利于青少年身心健康的做法是（）Ａ、看到別的同學優(yōu)秀就自卑Ｂ、學習累了，抽支煙提提神Ｃ、合理的安排時間，做到學習、生活、健康、娛樂幾不誤Ｄ、哥們聚會、喝酒助興，大醉而歸長期吸煙對人腦的影響是（）Ａ、使記憶力和注意力下降Ｂ、使人思維敏捷Ｃ、使腦的血管舒張，血流加速Ｄ、使大腦興奮性提高《課程標準》要求生物教學不僅是教師講解和演示的過程，也是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。教師必須向?qū)W生提供更多的機會讓學生親自參與和實踐。在生物教學