本文格式為Word版，下載可任意編輯——為自己豎起大拇指初中(3篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

為自己豎起大拇指初中作文篇一

這是一個(gè)很久以前發(fā)生的事了，可我還是記憶猶新。那天，天氣晴朗，我的心情也像這天氣一樣晴朗。我和媽媽吃完早餐就坐上了公交車，等待著到香隅去。我上了車，和媽媽很快就找到了座位。我和媽媽坐下時(shí)，看見旁邊來了一位年邁的老奶奶。媽媽看見了，對(duì)我說：“樂樂，快起來，給那位老奶奶讓座!〞

我一再考慮要不要給老奶奶讓座，假如不讓，又不好意思，老奶奶年紀(jì)大了，站在車廂上也不便利;假如讓了，我站半個(gè)小時(shí)，一定會(huì)累壞的。最終，我還是站了起來對(duì)老奶奶說：“奶奶，您來坐吧，您老人站著也不便利，我站一會(huì)兒，也沒關(guān)系的!〞

“不會(huì)的，孩子，你坐吧!我一會(huì)兒就要下車了!〞老奶奶說。

“奶奶，您坐吧，我不累!〞我說。

老奶奶還是被媽媽給勸坐下了，坐到位子上，老奶奶給了我一個(gè)欣慰的笑容。在公交車上的人看見了我的做法，向我投來贊揚(yáng)的目光。等我們到站的時(shí)候，我腳已經(jīng)站得發(fā)麻了?？晌覅s覺得一點(diǎn)也不累，還覺得很開心，由于我?guī)椭艘晃焕夏棠獭?/p>

來到店里，我坐在椅上，想想在公交車上發(fā)生的事。我雖然不知道要不要讓座位，可我還是讓了座位給老奶奶，我覺得我很厲害。給自己豎起了大拇指，由于我把心中的問題給解決了，還給老奶奶讓了座。

這時(shí)，空氣中迷漫著一股特別的幽香。一陣風(fēng)吹來，小樹輕輕向我招手，仿佛對(duì)我說：“你真是一個(gè)好孩子!〞

我相信，我一定會(huì)再接再厲，讓我更多地為自己豎起大拇指!

為自己豎起大拇指初中作文篇二

我是個(gè)愛唱歌的小姑娘。從小，我就愛看電視上的歌星唱歌，看著，看著，我的嘴唇就不由自主地動(dòng)了起來，跟著電視上的'歌星“啦、啦、啦〞地唱了起來。

學(xué)唱一句歌詞，學(xué)唱一首歌，你看起來易如反掌。其實(shí)那是“看花簡(jiǎn)單，繡花難〞。我不是高音提不起來，就是常跑調(diào)，但是我不氣餒，我知道“世上無難事，只怕有心人〞。只要勤學(xué)苦練，就會(huì)如魚得水，有所回報(bào)。這不，我每天早上一起床，就跑到陽臺(tái)上“啦、啦、啦〞的唱起了歌。

終究，皇天不負(fù)有心人。一次音樂課上，老師教我們唱《白楊和小河》，我一心致志地學(xué)，聚精會(huì)神地聽。教師讓我站起來試唱，我聲情并茂地唱著，同學(xué)們津津有味地聽著。剛唱完，教室里響起雷鳴般的掌聲，老師也將贊揚(yáng)的目光投向了我，我的心如六月天吃西瓜——心里安逸極了。

從這以后，無論做什么事，遇到挫折我都不半途而廢，心里悄悄地為自己豎起了大拇指說：“你行的，你一定能行的〞。要知道“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。〞

一次，數(shù)學(xué)模擬考試，我才考了70多分，看到這個(gè)分?jǐn)?shù)，我眼前仿佛有一團(tuán)云霧將我團(tuán)團(tuán)包圍住。我迷茫、悲傷，甚至有點(diǎn)自暴自棄。就在此時(shí)自強(qiáng)、自信飄然而至，我在心里為自己豎起大拇指。不喪氣，不灰心，找出考差的原因，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和策略，爭(zhēng)取下次考出理想的成績(jī)。過了幾天，我們進(jìn)行單元檢測(cè)，我的心“怦、怦、怦〞地直跳，簡(jiǎn)直就是十五個(gè)吊桶打水七上八下。當(dāng)我看到了考題時(shí)忐忑擔(dān)心的心寧?kù)o了，由于這些題我都會(huì)做。批改的卷子發(fā)了下來，考了99分，我此時(shí)心花怒放，驕傲之情油然而生。

“為自己豎起大拇指，我能行〞這是我的坐右銘。

為自己豎起大拇指初中作文篇三

困難是一個(gè)紙老虎，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。在我們看見困難的時(shí)候不要怕它，是要給自己豎起大拇指，讓自己不要畏懼。在人的一生中，會(huì)看見大量的困難，我也不例外。我說一個(gè)讓我記憶最深的兩個(gè)困難。

我在學(xué)校里報(bào)了一個(gè)籃球訓(xùn)練班。我剛剛開始學(xué)的時(shí)候，認(rèn)為學(xué)籃球也不要多少力氣，可是老師卻說：“我們每天都要訓(xùn)練一個(gè)多小時(shí)，周六周日就要訓(xùn)練兩個(gè)多小時(shí)。〞我聽后，認(rèn)為沒什么，可是訓(xùn)練了一個(gè)星期以后，我突然之間發(fā)現(xiàn)自己的腳十分的痛，我有一些想中間逃離?？墒俏矣窒耄杭偃缥覍W(xué)會(huì)了籃球，就可以為自己的班出一些力了，也可以不用當(dāng)啦啦隊(duì)了咋！不過我想了又想，最終我決定學(xué)習(xí)籃球。在我的不斷的努力以后，我最終終究可以參與籃球賽。我現(xiàn)在還一直的學(xué)習(xí)打籃球。

我還遇見一個(gè)困難，那個(gè)困難是我學(xué)習(xí)寫毛筆字。我剛剛學(xué)習(xí)毛筆字的時(shí)候就是認(rèn)為毛筆只是在紙上寫幾個(gè)字，我就在紙上寫了大量字。老師表?yè)P(yáng)了我，我心里就像喝了蜜一樣?？墒俏乙贿厡W(xué)寫毛筆一邊打籃球，腳就站不穩(wěn)了。我心里一邊想我最好一樣都不學(xué)。可是看見班上的張棋杭的毛筆字寫的很好，所以我一想到這里，又下定決心開始學(xué)習(xí)毛筆字和籃球。

所以面對(duì)困難，千萬不要