第頁2023“漫畫〞老師作文“漫畫〞老師作文(精選15篇)

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。信任許多摯友都對寫作文感到特別苦惱吧，下面是我收集整理的“漫畫〞老師作文，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。

“漫畫〞老師作文1

劉老師短短的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，說起話來字正腔圓，真不愧是教我們語文的老師，她教我們語文有條有理，更會教我們?nèi)绾螐?fù)習(xí)。但是，這還不是劉老師最厲害的，她更是我們的班主任，擁有一雙“千里眼〞，任何事都無法逃過她的“火眼金睛〞！

無論大家在學(xué)校里，在課堂上有任何小動作，都會被她覺察；無論你走神了，在玩小東西，在講小話，任何不遵守課堂記錄的瞬間，都會被她快速抓到！我們都在心里想，劉老師怎么那么厲害？她確定是不用看都知道我們在干什么！

一天中午，我們都在做作業(yè)，突然聽見劉老師大喝一聲我們班一時間荏苒，歲月無痕。當(dāng)我驀然回首，翻閱自己的心靈時，總涌動著一股久違的悸動，雖然在別人看來，只是一個微小的細(xì)微環(huán)節(jié)，但……她就是我的數(shù)學(xué)老師--陳欣蓓。

她，有一頭干練的短發(fā)，一對群星般絢麗的雙眼，顯出她那獨特的魅力；要說最特殊的，還數(shù)那“紅唇〞了：那紅艷艷口紅光榮照人，像一輪冉冉升起的紅太陽，又如玫瑰花一般妖艷。陳老師的嗓門也特殊大，說話如連珠炮似的“嘰里呱啦〞說個不停，聲音也仿佛打雷，響徹云霄。

陳老師工作仔細(xì)，對學(xué)生非常負(fù)責(zé)，可是一位名副其實的“嚴(yán)師〞??！雖然她有時嚴(yán)了點，會指責(zé)我們，那是因為“愛之深責(zé)之切〞，但下課時，她也會跟我們嘻嘻哈哈。

陳老師有一對“順風(fēng)耳〞。記得有一次我鉛筆忘帶了，于是便想問同桌小徐--借支筆。又怕被老師覺察，我只好運用“唇語〞跟小徐溝通，可誰知道大約只有1分貝的聲音也被老師聽到了，她怒目圓睜，似乎隨時都可能爆發(fā)。我低下頭來，臉始終紅到頸項根，恨不得找個地洞鉆進去。教室里突然萬籟俱寂，同學(xué)們也都轉(zhuǎn)過頭來，那眼神都仿佛是一個無底的黑洞，吞噬著我的心靈?！敖饡暂恚∧憬o我站上來聽課！〞我突然一愣，看著陳老師那生氣的樣子，只好挪著沉重的步伐向講臺上走去……

陳老師的課堂可幽默啦！小王同學(xué)一不留神把“小數(shù)放大10倍〞寫成了“小數(shù)點放大10倍〞，陳老師看了忍不住“撲哧〞一聲笑了出來，我們望見了，也哈哈大笑，陳老師說“小王同學(xué)，小數(shù)點放大10倍不就成黑洞了嗎？〞小王同學(xué)撓撓頭，羞得無地自容，拿起本子，灰溜溜地跑了……我們也要吸取教訓(xùn)，不敢有半點疏忽。

這就是我的老師--陳老師，雖然我們并沒有跟她說再見，但那份愛恒久牢記在我心里。

“漫畫〞老師作文3

有的人喜愛科學(xué)老師，有的人喜愛數(shù)學(xué)老師，還有的人喜愛語文老師，而我最喜愛英語老師。

我的英語老師矮矮的，我們常說她是我們班第六十三個學(xué)生，雖然她年齡過不了六一，但她的身高肯定可以過，她瘦瘦的，就像竹竿一樣。她的頭足足有足球那樣大。她的眼睛小小的，像兩顆黑葡萄，鼻子扁扁的，似乎是被什么東西壓過似的，她還有一張能說會道的嘴巴。

我們的英語老師簡直就是個馬大哈。有一次，“叮叮叮〞上課鈴響了，同學(xué)們都打算好了語文書，打算起先上語文課。不一會兒，英語老師來了，同學(xué)們露出疑心的表情望著她，有的同學(xué)在下面靜靜地爭論：“這節(jié)課不是上語文嗎？莫非是調(diào)課了嗎？〞我們只好乖乖地拿出英語書起先上課，英語老師講課還不到三分鐘，這時，語文老師又走到了教室門口，語文老師瞪大雙眼望著英語老師，英語老師這才覺察語文老師來了，問道：“怎么啦，語文老師說？〞“你似乎走錯教室了。〞英語老師皺著眉頭：“沒有啊，第三節(jié)課是上英語課啊！〞語文老師抬了抬手，看了一下手表，對英語老師笑了笑：“現(xiàn)在才上其次節(jié)課呢！〞英語老師聽語文老師這么一說，抓緊拿起英語書走出了教室，把我們逗得哭笑不得。

還有一次，第三節(jié)課下課了，我們覺察講臺上有一個，有的同學(xué)說：“這個是王老師的。〞有的同學(xué)搖搖頭反對：“這不是王老師的，剛剛我還望見王老師把拿出去了。〞這個誰都不敢動，但為了防止它喪失。班長把放進了柜子里?！岸６６（暦艑W(xué)了，英語老師走到講臺前，東翻翻，西找找，一看就是在找什么東西，班長站起來說：“老師，您是不是在找？〞英語老師點點頭說：“對呀！在哪兒呀？〞我說：“在柜子里。〞英語老師唉聲嘆氣地說：“我今日在辦公室找了半天沒有找到，我又在3班找了一下，也沒有找到。最終在你們這里找到了。〞說完，老師翻開柜子，拿起，對我們揮了揮手說：“感謝??！〞

這就是我們的馬大哈老師！

“漫畫〞老師作文4

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞老師是人類靈魂的工程師，我的語文老師幽默幽默，對我們時而肅穆，時而詼諧，就和漫畫里的人物一般。假設(shè)要給一位老師畫漫畫，我當(dāng)然要畫一畫我們最厲害的語文李老師啦。

我們的李老師很有氣質(zhì)。她走路矯捷有力，似乎渾身有使不完的勁。烏黑的頭發(fā)聽話地被扎在耳后，水靈靈的大眼睛搭配一副黑框近視眼鏡，特別惹眼。身材不胖不瘦，很相宜。一看，就是一個很干練的老師。估計李老師有四十多歲吧？都說“歲月是一把無情的殺豬刀〞?？墒牵诶罾蠋熒砩?，卻看不到歲月的痕跡，只留下了端莊與優(yōu)雅。

李老師工作起來很有精神，每次上課都是滿面春風(fēng)。她的課堂生動好玩，總能用故事把我們引進新課，讓我們對這節(jié)課印象深刻，難以忘懷。當(dāng)同學(xué)遇到不會的難題時，李老師再忙也會放下手中的事情，耐性地講解，直到那個同學(xué)學(xué)會為止。我們班的同學(xué)平常聽寫詞語，無論得到多少分，只要有進步，都會受到李老師的表揚，這讓我們每一個同學(xué)都有了學(xué)習(xí)的自信和動力。

李老師有時候?qū)ξ覀兒車?yán)厲。語文課上，她可以眼觀六路、耳聽八方，竊竊私語的同學(xué)總能被她覺察。她不像別的老師動不動就叫家長到學(xué)校來。而是對犯了錯的同學(xué)進行懲辦，讓他們抄寫課文。這樣不僅能讓人反省，還能穩(wěn)固我們學(xué)過的學(xué)問。通常一篇課文抄下來，下次同樣的錯誤，我們肯定不會再犯了。

同學(xué)們最喜愛聽李老師朗讀課文了。我們也都愛仿照李老師讀課文，讀到美麗的地方，也學(xué)著李老師面帶微笑，讀得沉醉其間；讀到難過處也緊鎖著眉頭，聲音消沉，心情沉重……

我們的李老師平常很喜愛寫文章，聽說拿了好多獎，還自己創(chuàng)立了“墨荷書韻〞公眾號。除此之外，她還是馬拉松愛好者，拿的完賽獎牌更是數(shù)不勝數(shù)。我太崇拜我的李老師了，文武全能者，堪稱完備！

親善可親的她，就像一盞明燈，即使在黑暗的地方也能光明清澈。能遇到她，是我的幸運，我要多“偷師〞學(xué)習(xí)她！

“漫畫〞老師作文5

是誰伴隨著我們長大？是誰把我們培育成國家棟梁？是誰給我們傳授學(xué)問？又是誰把珍貴的青春獻給了教化事業(yè)？那個人就是您——我尊敬的老師。

記得那是三年級下學(xué)期，我們班來了一位新班主任——李芳老師，她中等身材，一頭精致的齊耳短發(fā)，干凈的臉龐，眼睛里閃爍著慈祥的光，溫文爾雅。那時的我還是一個害羞沒有自信的小女孩，課堂上從來不敢舉手答復(fù)老師的提問。是您像摯友一樣告知我：“要英勇發(fā)表自己的見解，即使未必正確，也沒有人會譏諷你，即使說得結(jié)結(jié)巴巴，投向你的只會是欽佩的目光，同學(xué)們也會在心里為你鼓掌，因為你遠(yuǎn)比只敢在課桌邊點點評評、竊竊私語的人了不得。〞聽了您的話，我漸漸地克服了心理的恐驚，增加了自信念，學(xué)習(xí)成果也穩(wěn)步提升了。

慢慢地，我學(xué)會了懂事，學(xué)會了成長，只是在成長的道路上充溢荊棘，而此時我又顯得非常稚嫩和柔弱，是您，賜予我鼓勵，讓我找到了勝利踏過荊棘的方向。當(dāng)我勝利時，您與我一同共享喜悅，鼓勵我更加進步；當(dāng)我失敗時，您會更加耐性地告知我：“禁不起波浪的魚兒恒久不能躍出水面；只會躲在安樂窩中的雛鷹終究無法在蒼穹中翱翔。不必害怕 跌倒，它只會使你的腳步更踏實、矯捷；不必?fù)?dān)憂失敗，失敗乃是勝利之母。李老師，是您像摯友一樣，用那雙暖和的雙手引領(lǐng)我進入學(xué)問的海洋。

現(xiàn)在的我從一個充溢著天真的孩子變成了一個有志向、有作為的小學(xué)生，您用您那抖擻的精神、廣博的學(xué)問教我懂得為何要追求，為何要有志向，為何要超越自己。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。李老師，您仿佛是一顆閃耀的啟明星，始終指引著我成長的道路；李老師，我想對您說：“天際海角有盡處，只有師恩無窮期！〞

“漫畫〞老師作文6

我有一位特別幽默，走路好似一陣風(fēng)過的數(shù)學(xué)老師，他也是我最愛的老師——劉文博老師。

他個頭不高，三七分的發(fā)型，好帥呀！微胖的體型，再加上最愛穿的淺藍(lán)色西服、黑色皮鞋，這為他的帥氣更添色調(diào)。不大的眼睛，卻戴上了一副眼鏡，唉，這真是“帥中缺乏啊〞！

記得劉老師剛帶我們班時，那是三年級的第一學(xué)期。開學(xué)第一天新來的劉老師推開了教室門，又優(yōu)雅的回去關(guān)上門，邁著大步走向講臺，嘴上帶著微笑說道：“同學(xué)們，上課！〞同學(xué)們都站了起來，而我卻還坐著發(fā)愣，還時常的撓一撓頭，幸虧同桌覺察了，出手相助提示了我一下，我才趕忙站起來，劉老師卻說到：“剛剛那位坐著的同學(xué)，看你剛剛撓頭的樣子，比擬像猴子，以后我就不叫你名字了，就叫你——嗯，就叫你“小猴子〞吧！〞老師一說完，全班同學(xué)都起先哄堂大笑了。這就是劉老師的幽默法寶之一——起外號無敵大法。

記得還有一次，我們考完期中試，老師這節(jié)課要發(fā)試卷，我很驚慌，老師拿著一張全班第一的卷子講了起來，我始終希望這張卷子是我的，最終老師讀了這第一名的成果99。5分，此刻我正心里想，哎，只能說他太馬虎了。“小猴子上來領(lǐng)試卷〞??！我有點不敢信任這個馬虎的人是我，走上講臺拿試卷時，老師嚴(yán)厲的拍著試卷，我害怕 極了，可劉老師卻指著試卷罵道：“都怪你，害的我的小猴子馬虎了，〞全班都笑了，我懸著的心也放了下來，這就是幽默的劉老師，不但保護了我的自尊心，也讓我相識到了學(xué)習(xí)中的問題。

雖然和劉老師只相處僅僅一年的時間，但他卻教會了我許多的做人道理，更激發(fā)了我數(shù)學(xué)的愛好。今日，我要在這里感謝您！劉老師，感謝您對我這一年的付出，您對我學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)，我將恒久牢記在心。

“漫畫〞老師作文7

她喜愛著一身淡黃色的連衣裙，一個可愛的草莓發(fā)夾點綴著一頭卷卷的長發(fā)，總是抱著一摞教材，笑瞇瞇地走進教室。她就是我們的“百科書老師〞——楊老師。

上語文課時，楊老師猶如一本?十萬個為什么?，解決著我們的奇思夢想與各種怪異的問題。原本是一個不明白的深邃問題，楊老師總能化難為易，幽默地解答。有時我們刨根問底問到與課本無關(guān)的內(nèi)容時，楊老師就會幽默地一笑，說“你們這些淘氣包，再問我就成亞里士多德了。〞惹得全班哄堂大笑，學(xué)習(xí)的疲乏立即一網(wǎng)打盡。

考前復(fù)習(xí)時，楊老師仿佛一本?孫子兵法?，仔細(xì)細(xì)致地為我們講解閱讀的思路與寫作文時的小技巧，并夜以繼日地為大家搜集范文，生動形象地描繪出作文的主題，翻開我們的思路，讓大家無懼任何考試。楊老師的學(xué)習(xí)方法總是那么好，令人佩服不已。

午飯后的點心時間，楊老師又似乎?美食大全?，興致勃勃地說著各地的特色美食，把我們饞得垂誕三尺。當(dāng)我們?nèi)〉眠M步的時候，老師總會給我們帶點從未吃過的零食，鼓勵我們。美食的味道可真是讓大家回味無窮，同時也讓大家更有了學(xué)習(xí)的主動性。

在給我們講起革命烈士們時，楊老師立即猶如一部?史書?，雙手緊握成拳頭，充溢正義地講解并描述南京大屠殺的殘忍與江姐的堅韌不屈與浦志高的凜然正氣……楊老師的講解并描述好似把我們也帶到了那個戰(zhàn)火紛紛的年頭，讓我們的心情也變得澎湃，立志肯定要好好學(xué)習(xí)，讓祖國變得強大。

楊老師實在是一本書，一本幽默、有內(nèi)涵、令人回味的書！我愛我的“百科書〞楊老師！

“漫畫〞老師作文8

在成長的蹤跡上，有一位老師始終不遺余力地靜默幫助我，她就是朱老師。

記得有一次，老師上課講了一些寫作技巧和當(dāng)天要寫的作文的內(nèi)容，我有點模模糊糊的聽不懂，被老師看出來了。其他同學(xué)下課的時候，朱老師把我叫到她身邊，溫柔地問我：“是不是上課沒聽懂??？〞我遲疑了一下，靜默地點點頭。接著，老師一點一點來教我，只要遇到哪里不會的，朱老師都會給我細(xì)致地講好幾遍，直到我聽懂為止。

我朱老師的幫助下，寫出了一篇篇優(yōu)秀的作文，我的媽媽每次感謝老師對我這么負(fù)責(zé)任的時候，朱老師只會說兩句話，第一句是“這是我應(yīng)當(dāng)做的。〞其次句話就是“是樓姝含寫作潛力大。〞一個學(xué)期即將結(jié)束，我們迎來了期末考試，拿到卷子，心里不由地驚慌起來，期末大考只不過是寫一篇作文，我為什么會驚慌呢？因為我怕得不到好成果，對不起朱老師對我的付出。我現(xiàn)在只有一個念頭，就是用完自己最好的狀態(tài)來報答老師！

鈴聲一響，卷子就被收了上去。朱老師批卷子的速度真快，非常鐘就把全部的卷子批好了，“我現(xiàn)在來公布這次作文寫得最好的人，她就是樓姝含！〞全班人都把頭朝我這邊看，我看了看朱老師，只見朱老師對我笑了，那是意味深長的笑容，我只知道，我為朱老師爭氣了，我沒有對不起她。

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)五年級了，后來因為種種緣由，我被調(diào)到其他老師班上去了，沒有再和朱老師見面。就在今年暑假，我考進了少年宮文學(xué)院，這也是朱老師對我的期望，朱老師雖然只是我成長當(dāng)中的一個腳步，等長大以后就會把她忘得一塵不染，甚至當(dāng)作從來沒有發(fā)生過一樣，但是，這是一個重要的腳印，發(fā)揮了重要的作用，就算腦海里沒有印象，但是我卻恒久恒久牢記在心里。

“漫畫〞老師作文9

一張秀氣的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛?？鞓窌r，彎成兩道月牙，親善極了。一頭棕色的短發(fā)時而自然的披散著，漂亮沉醉；時而挽起，挽到耳后，精明干練。她經(jīng)常穿著得體的衣褲，顯得特別大方。她就是我們語文老師——李老師。

有些老師溫順如小綿羊，有些老師霸道如老虎，有些老師嚴(yán)厲如魔鬼，而我的老師卻是失憶如金魚。

記得那次她笑瞇瞇地走進教室打算上課，覺察她的戒尺沒帶：“孩子們，等一下，我回辦公室拿下戒尺。〞說完，她便夾著語文書跑了出去。不一會兒，一路小跑著回來，手里拿著戒尺，然后急匆忙的翻開電腦：“額，同學(xué)們，是哪一課來著？〞“第——三——課！〞我們無奈地喊了出來！于是，她不好意思的翻開了第三課的課件，回過頭來：“同學(xué)們，請大家翻開書，翻到第……哎！我的語文書呢？我的書去哪里了？〞我們哄堂大笑，原來是她剛?cè)ツ贸咦訒r，把語文書又落在辦公桌上了！李老師只好派出她的“大將〞，把她的語文書“緝拿歸案〞。

你看吧！這個失憶的李老師，已經(jīng)失憶到“天外飛仙〞的級別了！別看她總是“失憶〞，可是，誰的作業(yè)沒寫，誰的書沒背，誰的測試卷沒寫名字，她記得清清晰楚，認(rèn)得明明白白。有一次，聽寫語文詞語，老師批改完后，我負(fù)責(zé)下發(fā)。結(jié)果犯愁了！因為很多同學(xué)都遺忘了寫名字。我只好去問李老師，結(jié)果她全部都很快的說出了這是XX的，那是YY的，還有一個是ZZ的！一個都沒認(rèn)錯！驚得我目瞪口呆！原來，李老師記憶力這么好！可見她平常多關(guān)注我們??！可是我有點弄不明白了，她是選擇性失憶嗎？

這就是我的老師，一個簡單失憶卻又有責(zé)任心，仔細(xì)的好老師！

“漫畫〞老師作文10

說起漫畫人人都看過，這單元的習(xí)作內(nèi)容就是漫畫老師，我漫畫老師--張老師。

他長著縮起來的眉毛，像一只小烏龜縮著頸項，瞇起來的眼睛，一張會說會道的嘴，一個老往下滑的眼鏡，每次都似乎盯著我。隨后就構(gòu)成一張嚴(yán)格的臉。

張老師的性格也不是很嚴(yán)厲，他也很好。有時上課的招牌動作就是微笑，他對每個同學(xué)嚴(yán)厲過，也對每個同學(xué)微笑過，所以我很喜愛這個語文老師。他有一個特點，就是胖。超過了我的想象，簡潔來說就像一只豬，為什么說像一只豬呢？因為是在學(xué)校排名胖其次名，現(xiàn)在知道了有多胖了吧，他的四肢就像一根根粗大的柱子。

張老師的愛好是看書，因為每次上課時他知道的真的好多，他的大腦里都放的是學(xué)問，我也想成為他那樣，只是許多文化許多的人。張老師急著上班就會把衣服穿反，算上這次已經(jīng)穿反三次了。同學(xué)們總是眉飛色舞，他似乎羞澀一樣接著上課，下課了他才去辦公室換衣服，所以這點就可以證明他真的很幽默搞笑。

有一次，有一道語文題難住了我，我跟到語文辦公室找語文老師，老師微笑的給我講了一下午，我似乎有一點點的思路了，很快我的腦袋一亮，我知道了，感謝楊老師，我匆忙的跑到班級寫上了答案。

下午第一節(jié)課是語文老師的課，我記得老師為這節(jié)課的學(xué)問又讀了一遍。又看了他備課怎么樣。語文老師讓我們讀了這篇文章，老師的話一落，教室里就響起了讀的聲音和探討的聲音。我們這個語文老師假設(shè)說話快，就會把皺字讀成蟲子，同學(xué)們依次笑起來。

有一次下課，我去問老師，為什么要在這里教學(xué)，你的家不是在敖漢嗎，他答復(fù)說，我的家是在那里，可是我都已經(jīng)在這里教了好幾年學(xué)了，說換就換，說的可簡單，我心里想每次站在講臺上笑嘻嘻的，也不是老師，而是我們最可信的摯友。

“漫畫〞老師作文11

在教我的老師中，我印象最深刻的是數(shù)學(xué)老師-張老師。她個子中等，高高的鼻梁，溫順的脾氣，男生們都很喜愛她?！查_宗明義開頭+肖像開頭，再細(xì)致些為宜，以便給讀者印象深刻?！?/p>

張老師講課講的很生動，而且她在每一堂課上都給我們講笑話。哦，我差點忘了，我還要告知你們一個關(guān)于張老師的隱私，知道這個隱私就是每當(dāng)我們要上體育課的時候，張老師就特意留幾個愛寫作業(yè)的孩子清掃衛(wèi)生，不僅是清掃衛(wèi)生，清掃完之后還要告知他們作業(yè)，讓他們寫作業(yè)，這樣被同學(xué)們知道了，都想在體育課期間留在班級里寫作業(yè)了。〔寫文章不能只是一味地平鋪直敘，還要加強描寫技巧的訓(xùn)練才行！望你今后作文，加強描寫技巧的訓(xùn)練，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會有所借鑒和思悟的！〕

“叮鈴鈴……〞上課鈴響了，張老師板著鐵青著臉走進教室，把我們的單頁紙作業(yè)往地下〔桌子上〕一摔說：“這次作業(yè)有很多同學(xué)寫的不好，特殊就是劉展飛！笑什么笑！都閉嘴！劉展飛你拿六個題糊弄我，把我當(dāng)六歲小孩呢！你騙誰呀，?。卡暋舱Z言描寫，雖然符合人物身份，但是有損老師形象，必需修改！〕老師的吼，把全班同學(xué)嚇得大氣都不敢出，生怕撞上槍口！隨后老師說：“念到名字的同學(xué)給我站起來……大家都看看這有幾個好人！〞〔這些加紅語言描寫，必需刪去?！潮荒畹矫滞瑢W(xué)只好站了起來，接著就是一番念經(jīng)似的指責(zé)著我們。就在這時“叮鈴鈴……〞下課鈴聲響了。同學(xué)們心里都在想：唉，最終不用再聽著念經(jīng)了啊，下課鈴來的真剛好。其實，我們知道張老師都是為了讓我們每一個同學(xué)能進進步，能提高成果。

張老師，您在我們心中樹立了高大的形象，我們每個人都特別感謝您的辛苦與付出。〔卒章顯志結(jié)尾，緊扣主題！望你今后作文，加強描寫技巧的訓(xùn)練，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會有所借鑒和思悟的！〕

“漫畫〞老師作文12

我們班有一位不一般的老師——劉鴻？劉老師。她有著棉花糖般溫順的聲音，干凈利落的短發(fā)，再加上滿口流利的英語，怎么看都像一個“英國老師〞。劉老師的氣質(zhì)猶如雪白的天鵝一般，當(dāng)你看到她時，映入眼簾的總是純潔的白色，白得令人目眩。

劉老師沉醉在自己的“童話世界〞中，有一次，我去抱作業(yè)時，覺察老師的電腦封面上是灰姑娘的照片，上課的課件也常常有一些這樣的圖片，什么愛貝兒公主！萵苣姑娘……等

她的筆筒上也有著這些可愛的造型。

劉老師從來都不體罰我們，只是讓我們抄單詞，這讓班上全部人都會背寫單詞了，幾乎沒有不會寫的，“板子〞從未在課堂上出現(xiàn)過。

上課時，她充分利用課上的每一秒，讓我們，念、背、讀……但是一下課，她就會說：“占用大家三分鐘！〞然后起先匆忙和我們玩一下嬉戲。

記得那一次上自習(xí)，她原來已經(jīng)上完了前半節(jié)課，但是望見科學(xué)老師沒來，就又上起了課，只聽“叮叮咚咚〞下課了，她才覺察自己把科學(xué)課也上了，科學(xué)老師已在外面等候多時，以為劉老師要和她換一下自習(xí)，便走了，唉，你瞧瞧我們這位別出心裁，特別敬業(yè)的英語老師。

記得第一見到劉老師，她讓我們?nèi)嘧鲎晕医榻B，輪到我時，我用英語說道：“見到您很興奮。〞英語老師很興奮地與我握了手，劉老師您恒久是我心中最不一般的老師。我為您寫下一首深情的詩。

贊老師

再長的`路也長不過講臺。

再大的地方也大不過黑板。

早晨你搖醒露珠喂養(yǎng)花瓣。

夜晚你依著燈光寫下教案。

天色已晚，大鐘滴答滴答地響，

十二點了。

你還在批改未批完的作業(yè)。

燈光像鵝黃色的奶油一樣細(xì)膩。

照亮了一本本書，一支支筆，一個個渴望讀書的孩子。

“漫畫〞老師作文13

三年級時，我遇到了一位會“變臉〞的老師，她就是我的語文老師——劉老師。

劉老師四十歲左右，有一頭烏黑的長發(fā)像瀑布一樣披在肩上，彎彎的柳葉眉下有一雙炯炯有神的大眼睛，課堂上這雙眼睛盯著我們，讓我們不敢分神，課后這雙眼就又如媽媽般的溫順慈祥。她能說會道的小嘴里裝滿了學(xué)問，一張一合，灌輸給我們的都是精神食糧。長長的臉因少許魚尾紋的襯托，顯得學(xué)問更加的淵博，這張臉可是改變多端的。

首先，讓我們來看看劉老師的第一張臉——嚴(yán)厲的臉。一天下午上語文課，老師在講臺上講得繪聲繪色，而講臺下的同學(xué)們卻東倒西歪，昏昏欲睡。劉老師覺察有的同學(xué)趴在桌子上睡著了，有的眼睛瞇著，突然就“怒發(fā)沖冠〞，她大聲喝道：“都給我坐好，我站在臺上給你們講課，而你們卻在這兒打瞌睡，那我講課給誰聽？〞聲假設(shè)巨雷，勢如奔馬。同學(xué)們都嚇了一大跳，打瞌睡的人瞬間就沒有睡意，起先坐好仔細(xì)聽課。劉老師這張嚴(yán)厲的臉好厲害！

接著，我再帶大家看看劉老師的其次張臉——慈祥的臉。一天下午，天氣很熱，我貪圖涼快，買了一瓶冰鎮(zhèn)飲料，一口氣喝完了。輔導(dǎo)時還沒事，第一節(jié)語文課時，我的肚子起先“搗亂〞了，剛起先還不怎么疼，可過了一會肚子就被難受細(xì)胞完全占據(jù)，像是孫猴子在我的肚子里翻跟頭，疼得我汗珠直流。劉老師看到了，抓緊走過來，摸著我的頭溫順地問我：“孩子，你怎么了？〞我有氣無力地說：“我冷飲料喝多了，肚子疼〞。老師拉著我就往診所去，到診所吃完藥，我好多了，劉老師這才給媽媽打讓我回家休息休息。并一再囑咐“以后不能再喝冰鎮(zhèn)的水，很傷胃！〞看著劉老師這張慈祥的臉，我好喜愛！

這就是我三年級的語文老師，一位會“變臉〞的老師，我喜愛她，更喜愛她“變臉〞的技能！

“漫畫〞老師作文14

他是我們的數(shù)學(xué)老師，因為他姓劉教學(xué)方法獨特，而且劉和“牛〞同音，所以同學(xué)們都愛豎著大拇指叫他“牛〞老師。但我一見了他就想笑，瞧！他有著一對蠟筆小新的濃眉，下面有著一雙丹鳳眼，“牛〞老師的眼睛小小的，但別小瞧了他，上課時，他的眼睛像鷹眼一樣鋒利，掃視著每一位同學(xué)，“牛〞老師的眼睛一掃就知道誰在玩東西，不用心聽講了！他的嘴巴旁邊有一顆“幽默痣〞，每當(dāng)他說話時，那顆痣就晃動不已，很搞笑。

一天拉鈴了，但全班還沉醉在快樂的海洋里，“牛〞老師神不知鬼不覺地來到教室門外，靜靜地從門外伸出一個頭，偷偷的視察著我們的一舉一動。同學(xué)看“牛〞老師來了，嚇得臉色煞白，趕忙靜息！有些不知情的同學(xué)還在說話，旁邊的同學(xué)用眼神提示他，又把食指豎著放在嘴中間，鎖緊眉頭靜靜地“噓〞了一聲！講話的同學(xué)驚慌地一看，原來是“牛〞老師來了，嚇得雙手直顫抖，連忙坐端正！

“牛〞老師背著手，漸漸地走了進來，眼睛睜得老大地說：“這是菜市場嗎？好喧鬧喲！來，賣點菜給我好不好？〞“今日我們學(xué)第一盧皓揚一頁，喲，帥哥，你好用心喲，我看你怕是鉆的腳板心喲！〞突然全班哄堂大笑。

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