大學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)

高校生個(gè)人學(xué)習(xí)方案書(shū)(一)

當(dāng)度過(guò)了4年的高中生活后，我?guī)е业幕孟雭?lái)到了現(xiàn)在的學(xué)校。不是出于對(duì)現(xiàn)在的學(xué)問(wèn)渴望，也不是想在這方面有所進(jìn)展，而是出于無(wú)奈，在經(jīng)受了一次高考后我對(duì)學(xué)習(xí)除了恐驚已經(jīng)沒(méi)有什么了。不想讓自己送走一批又一批的同學(xué)，我還是堅(jiān)持來(lái)了。

既然來(lái)了我就要過(guò)的讓自己滿足。所以我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)方案，以致不讓我被以往的同學(xué)落下，縱使我沒(méi)進(jìn)入抱負(fù)的學(xué)校但也不應(yīng)當(dāng)放棄。

1：高校四年肯定不能談戀愛(ài)，只有全身心的投入學(xué)習(xí)才不會(huì)有圓滿。

高校就是一個(gè)小社會(huì)，在這里有不同的人。他們的生活方式以及愛(ài)好愛(ài)好都千差萬(wàn)別，從他們身上能讓我知道要適應(yīng)自己很簡(jiǎn)單但要做到自己活的快樂(lè)同時(shí)別人也歡樂(lè)是一件特別困難的事。假如我們想在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上游刃有余那么就必需要處理好人際關(guān)系。所以我要在高校第一件事就是處理好人際關(guān)系，留的自由身。

2：學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。

學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)是每個(gè)高校生必需要做的，只有具備嫻熟的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)才能讓我在以后的激烈競(jìng)爭(zhēng)中獲得一席之地，當(dāng)今社會(huì)是人才的社會(huì)，假如在高校混上四年，那么我可能也得到一個(gè)畢業(yè)證，但是那樣的話，到了工作是仍舊是個(gè)落后分子。不想做一輩子的落后分子就要好好的規(guī)劃自己的將來(lái)，最起碼的要求是不能讓自己餓死。

3：嫻熟把握試驗(yàn)技能。

對(duì)于我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)最重要的`就是試驗(yàn)，現(xiàn)在學(xué)的雖然都是一些比較簡(jiǎn)潔的，但是沒(méi)有基礎(chǔ)有怎么會(huì)有以后的進(jìn)展呢。

4：抓住時(shí)間，充分利用。

常言說(shuō)："時(shí)間就是生命'。利用好每一分鐘就是對(duì)生命的連續(xù)。不能馬不停蹄的學(xué)習(xí)也不能時(shí)時(shí)刻刻都做沒(méi)有用的事，要休息的時(shí)候就要休息，這樣才能有精神去做好其他的事情。

高校生個(gè)人學(xué)習(xí)方案書(shū)(二)

經(jīng)過(guò)高考，才感覺(jué)到自己身上的不足。為了日后能更好的在社會(huì)上立足，我要通過(guò)在高校期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本事，提高自己熟悉事物推斷事物的力量。這是我在高校期間的主要目的和任務(wù)。

高校的生活不比在家，在高校什么都要靠自己，這也是在熬煉我的生存力量，我會(huì)把自己的生活作的井井有條，作的簡(jiǎn)潔而充實(shí)，培育自己的生活習(xí)慣，熬煉自己的生活意志，提高自己的生活自理力量。

高校校內(nèi)是個(gè)大課堂，里面有來(lái)自各各省市的同學(xué)老師和各種性格的人，來(lái)到這我會(huì)盡可能的改去自己的缺點(diǎn)，用最短的時(shí)間與同學(xué)和老師們相處好，處理好自己的人際關(guān)系，要在孤獨(dú)?????之時(shí)耐得住孤獨(dú)?????，激情之時(shí)把握住分寸。

高校，是我在進(jìn)入社會(huì)前的最重要的一站，更好的適應(yīng)這里也是為更好的適應(yīng)社會(huì)的前提，在這里不僅我要努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課同時(shí)也好學(xué)好文化課，例如英語(yǔ)，把握英語(yǔ)是現(xiàn)代人不行或缺的一項(xiàng)力量，它能夠提高自身素養(yǎng)和語(yǔ)言力量同時(shí)也可以擴(kuò)大溝通范圍，是立足于社會(huì)的重要力量，雖然我英語(yǔ)差，但在高校期間我會(huì)努力提高自己的英語(yǔ)力量，力爭(zhēng)順當(dāng)通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試，提高自己的口語(yǔ)力量，突破語(yǔ)言難關(guān)。這是我大一最主要的任務(wù)。

大一除學(xué)好英語(yǔ)外，還要學(xué)好基礎(chǔ)課，增加各種愛(ài)好和愛(ài)好!樂(lè)觀參與各種活動(dòng)。專(zhuān)業(yè)是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)加強(qiáng)與老師同學(xué)的溝通，平日里仔細(xì)討論練習(xí)，從各個(gè)渠道獵取最新的技能學(xué)問(wèn)，我要在高校這四年

的學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本事，我步入社會(huì)查找工作增加自己的籌碼。

關(guān)于考試我肯定遵守學(xué)校的規(guī)定。還要做到需要考試的課程不行因參與活動(dòng)和看課外書(shū)而放松，要力爭(zhēng)每門(mén)功課都考到我所能達(dá)到的最高分?jǐn)?shù)。關(guān)于考研，從大一做起,時(shí)刻把考研作為目標(biāo)。大三時(shí)，放棄一切可以放棄的全力投入到考研的學(xué)習(xí)上。

在高校期間，我要做到愛(ài)自己，珍惜自己所做過(guò)的努力，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，樹(shù)立對(duì)自己的肯定的信念，同時(shí)也盼望學(xué)院，老師，同學(xué)家長(zhǎng)都會(huì)支持我，鼓舞我，關(guān)心我，但最關(guān)鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過(guò)去的圓滿，抖擻精神，從今邁步從頭越。

學(xué)習(xí)是個(gè)積累的過(guò)程，既不能放松，也不能急于求成。為了學(xué)習(xí)我會(huì)警惕各種事情的影響。始終堅(jiān)持自己學(xué)習(xí)第一的原則。

高校生個(gè)人學(xué)習(xí)方案書(shū)(三)

高校四年中，大二無(wú)疑是最關(guān)鍵的一年。從這一年開(kāi)頭，大多數(shù)同學(xué)都有了比較清楚的學(xué)習(xí)進(jìn)程和相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度。然而，除此之外，我們還應(yīng)將各部分做得更合理、完善;這樣才能順當(dāng)?shù)刈呦氯ァ?/p>

對(duì)于學(xué)習(xí)，當(dāng)務(wù)之急就是為英語(yǔ)A級(jí)做好非常的預(yù)備，若對(duì)自己要求更高，方案就得更為精細(xì)、嚴(yán)密、合理。

主要內(nèi)容是：一，結(jié)合自身和客觀狀況對(duì)所需的預(yù)備量有大致的把握;

二，充分利用時(shí)間、仔細(xì)執(zhí)行學(xué)習(xí)方案。

值得留意的是：由于剛接觸不久，我們對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)課程還不是特殊清晰，有的還產(chǎn)生了些許畏懼和慌張感。因而，在心情相對(duì)平穩(wěn)的大二，著力培育對(duì)專(zhuān)業(yè)課程的愛(ài)好、學(xué)習(xí)方法，是很適宜的。我們還應(yīng)明白，無(wú)論什么事一上手時(shí)，總是有點(diǎn)生疏的、擔(dān)心心的，后來(lái)漸漸熟識(shí)了，許多道理也就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的領(lǐng)悟中明晰了。盡量克制、避開(kāi)急噪、恐驚等不良心情。

態(tài)度打算命運(yùn)，環(huán)境影響人生，這我們都聽(tīng)膩了，但沒(méi)幾個(gè)正確地看待它。

即將走出"象牙塔'的我們，身肩來(lái)自各個(gè)方面的責(zé)任。因而，在著、這特別而珍貴的一年里，我們不能再像一個(gè)無(wú)知而任性的頑孩子，而應(yīng)當(dāng)像很多勝利的偉人年輕時(shí)候那樣，樹(shù)立宏大的奮斗目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好每一分鐘。不要以為這一分鐘很不好過(guò)，要知道;假如現(xiàn)在放縱自己懶散的習(xí)性，以后殘酷的現(xiàn)實(shí)會(huì)讓你更難受。再說(shuō)了，只要你現(xiàn)在花個(gè)一小時(shí)----哪怕10分鐘，真正去體會(huì)思索著的樂(lè)趣，信任你不久就會(huì)再次懷念那奇妙的、無(wú)與倫比的愉悅。

思索就是生命，就是生活。

主觀、客觀因素往往制約著一個(gè)人的勝利。所以，我們不行不談環(huán)境與自己的關(guān)系。對(duì)與我們來(lái)說(shuō)，與人交往是最為主要的、影響我們的外界條件。擅長(zhǎng)把握自己，與人交往的同學(xué)會(huì)從中享受到許多裨益;相反，那些平常慣于緘默、排外、極易失控的同學(xué)則會(huì)把它視為無(wú)底深淵，讓人沒(méi)完沒(méi)了地苦惱、憂愁。我以為要搞好人際關(guān)系，首先你自己必需是一共性格明朗、講道理、負(fù)責(zé)任、心胸寬敞的人;其次，你還須明白沒(méi)有人是完善的，他們的全部品