第10課清新空氣是個(gè)寶（教案）核心素養(yǎng)目標(biāo)1．政治認(rèn)同：嘗試通過各種信息渠道了解本地的空氣質(zhì)量，樹立關(guān)心空氣質(zhì)量的環(huán)保意識(shí)。2．道德修養(yǎng)：了解造成空氣污染的主要原因，并能自覺在生活中遠(yuǎn)離對(duì)空氣造成污染的行為。3．法治觀念：了解國(guó)家有關(guān)防治空氣污染的法律法規(guī)，樹立初步的防治意識(shí)。4．健全人格：學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)空氣污染的保健常識(shí)，知道如何根據(jù)空氣質(zhì)量的變化調(diào)整自己的生活。5．責(zé)任意識(shí)：培養(yǎng)收集資料、思辨探究等自主學(xué)習(xí)能力。課時(shí)安排2課時(shí)。第2課時(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．通過調(diào)查、討論等形式，了解身邊空氣被污染的主要原因，培養(yǎng)自覺保護(hù)空氣環(huán)境的意識(shí)。（重點(diǎn)）2．通過小組討論、制訂環(huán)保計(jì)劃等活動(dòng)，了解并自覺遠(yuǎn)離對(duì)空氣造成污染的行為。（難點(diǎn)）3．通過學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)防治空氣污染的法律法規(guī)，樹立初步的環(huán)境防治意識(shí)。課前準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：針對(duì)空氣污染的原因，進(jìn)行走訪調(diào)查。教學(xué)過程一、我們一起找原因1．導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們明白了清新空氣的重要性，了解了身邊的空氣質(zhì)量狀況，而且大家還深切地感受到了如果遇上霧霾天氣的糟糕心情。今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)這一話題。（板書：清新空氣是個(gè)寶）2．過渡究竟是什么原因讓原本清新的空氣變得如此糟糕了呢？（板書：是什么污染了空氣）課前，同學(xué)們?nèi)チ说吞疾┪镳^，去了停車場(chǎng)，去了小區(qū)周邊的各種地方調(diào)查。（課件展示不同調(diào)查場(chǎng)景的照片）。下面，我們就先來(lái)交流一下各組的調(diào)查結(jié)果吧。3．小組討論后交流（1）預(yù)設(shè)1：工業(yè)生產(chǎn)中的廢氣排放。（學(xué)生借助圖片進(jìn)行匯報(bào)）補(bǔ)充：其他組調(diào)查“工業(yè)廢氣排放”的事例。小結(jié)：同學(xué)們通過實(shí)地走訪的方式，發(fā)現(xiàn)了工業(yè)生產(chǎn)中排放的廢氣不僅污染了環(huán)境，也威脅著人們的健康?？磥?lái)，工業(yè)生產(chǎn)廢氣排放成為空氣污染的重要源頭。（板書：工業(yè)生產(chǎn)）（2）預(yù)設(shè)2：交通運(yùn)輸過程中的污染。（學(xué)生借助視頻、數(shù)據(jù)圖等進(jìn)行匯報(bào)）補(bǔ)充：有同學(xué)在馬路口進(jìn)行1分鐘觀察并將有關(guān)情況記錄下來(lái)。1分鐘，這個(gè)路口共通過61輛汽車，其中電動(dòng)汽車16輛，普通汽車45輛；按照一天10小時(shí)計(jì)算，一天將有27000輛汽車排放尾氣，污染空氣。采訪：看了這組數(shù)據(jù)，你有什么感受？小結(jié)：汽車、火車、輪船等交通運(yùn)輸工具，排放大量的廢氣，成為造成城市空氣污染的主要原因之一。（板書：交通運(yùn)輸）（3）預(yù)設(shè)3：日常生活中燃料燃燒。（學(xué)生借助PPT進(jìn)行匯報(bào)）補(bǔ)充：燒煤爐、燒烤、抽煙、放鞭……都會(huì)污染空氣。小結(jié)：原來(lái)，日常生活中這些看似平常的行為，也會(huì)導(dǎo)致空氣污染。（板書：日常生活）（4）預(yù)設(shè)4：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)秸稈焚燒。（學(xué)生借助照片進(jìn)行匯報(bào)）補(bǔ)充：每年夏秋季節(jié)，農(nóng)民伯伯會(huì)將大量的廢棄麥草直接在農(nóng)地里焚燒，產(chǎn)生大量的煙霧，到處飄散。煙霧會(huì)污染空氣，引發(fā)咳嗽、哮喘等，還會(huì)造成空氣能見度下降，引發(fā)交通事故。（課件出示秸稈焚燒的圖文）（板書：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)……）4．小結(jié)并過渡工業(yè)廢氣、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活、交通出行……造成空氣污染的原因可真不少。我們通過調(diào)查找到了空氣被污染的主要原因，接下來(lái)我們一起討論、學(xué)習(xí)解決空氣污染的好辦法。二、我們一起來(lái)治理1．國(guó)家治理——打響藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)（1）出示：我們國(guó)家非常重視對(duì)環(huán)境污染的治理，制定了很多相關(guān)法律還把環(huán)境保護(hù)寫進(jìn)了憲法。（課件出示教材第40頁(yè)《中華人民共和國(guó)憲法》第二十六條）①自由讀，說(shuō)說(shuō)自己的理解，教師講解法條的含義。②課件出示中華人民共和國(guó)大氣污染防治法《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》書影，教師簡(jiǎn)介。（2）補(bǔ)充：除了制定相關(guān)法律，國(guó)家還采取了許多具體措施來(lái)保護(hù)環(huán)境。我們一起來(lái)看一看，政府做了哪些工作。（課件播放視頻：淘汰燃煤鍋爐、關(guān)閉污染企業(yè)、換掉黃標(biāo)車、停工揚(yáng)塵工地等）（3）小結(jié)：課件播放新聞“打響藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。相信只要全社會(huì)不懈努力，藍(lán)天必定會(huì)一年比一年多起來(lái)。2．民眾參與一保衛(wèi)藍(lán)天見行動(dòng)（1）過渡：保護(hù)藍(lán)天，需要每個(gè)人的參與。下面這些行為，在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)?？梢钥吹?。請(qǐng)大家分小組討論一下：其中哪些行為注重環(huán)保、保護(hù)藍(lán)天，值得我們點(diǎn)贊？哪些行為破壞環(huán)境、影響空氣質(zhì)量，需要我們警惕？（課件展示討論情境）（2）小組討論后交流。①情境1：掃墓焚燒紙錢和路邊賣燒烤攤的行為污染空氣。提問：面對(duì)破壞環(huán)境的行為，我們?cè)撛趺醋觯啃〗Y(jié)：當(dāng)你在生活中看到一些破壞環(huán)境的行為時(shí)，可以大膽地?fù)艽颦h(huán)保熱線12369,相關(guān)部門就會(huì)來(lái)檢查和制止。②情境2：種植物凈化空氣的行為值得點(diǎn)贊。提問：這種保護(hù)空氣的做法你們家里有嗎？出示：出示學(xué)生家庭種植的植物的照片（蘆薈、綠蘿、吊蘭、虎皮蘭），并請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)要介紹這些植物的作用。推薦：推薦其他植物，如：常春藤、銀皇后能幫助減少二手煙危害，鐵線蕨夜間也會(huì)吸收二氧化碳，白盞還能凈化廚房油煙……小結(jié)：原來(lái)，做好這樣的小事情，也可以讓空氣更清新。③情境3：男孩一家人在城市的居民小區(qū)燃放煙花是污染空氣的錯(cuò)誤行為。提問：過年放鞭炮多熱鬧，為什么不能放呢？預(yù)設(shè)1：爸爸媽媽說(shuō)放煙花爆竹是傳統(tǒng)習(xí)俗。以前過年是可以放煙花的，熱熱鬧鬧的，很有年味。預(yù)設(shè)2：放鞭炮會(huì)污染空氣，而且還不安全，最好不要放。補(bǔ)充：科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，一個(gè)鞭炮會(huì)讓10立方米空間（相當(dāng)于三分之一教室的空間）的PM2．5爆表。從2016年開始，杭州市政府就出臺(tái)了《杭州市禁止銷售燃放煙花爆竹條例》，規(guī)定六大主城區(qū)是絕對(duì)不能放鞭炮的，另外，在蕭山區(qū)、余杭區(qū)和富陽(yáng)區(qū)等一些規(guī)定的范圍也不能放鞭炮。如果違反政府條例規(guī)定燃放煙花爆竹，要面臨最少100元、最高5萬(wàn)元的罰款。追問：人們用哪些好辦法來(lái)替代燃放鞭炮煙花的習(xí)俗，既增加過年的喜慶味道，又不污染空氣？預(yù)設(shè)：電子鞭炮、大屏幕煙花等。小結(jié)：是在熱熱鬧鬧的鞭炮聲中過年，還是在清清爽爽的空氣中過年，越來(lái)越多的人選擇了后者。因?yàn)榇蠹以絹?lái)越意識(shí)到清新空氣的價(jià)值和環(huán)境保護(hù)的意義。④情境4：女孩跟著媽媽坐公交車上學(xué)，是保護(hù)環(huán)境、減少空氣污染的點(diǎn)贊行為。采訪：同學(xué)們，你們平時(shí)用什么方式上學(xué)？（課件出示：電瓶車、自行車、公交車、走路、汽車等）預(yù)設(shè)1：我家離學(xué)校近，會(huì)步行或騎電瓶車來(lái)上學(xué)，很方便。預(yù)設(shè)2：我家門口有地鐵和公交車可以到學(xué)校，我們不開車，減少空氣污染。預(yù)設(shè)3：我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，公交、地鐵都不方便，只能開車來(lái)上學(xué)。提問：如果你是開車來(lái)上學(xué)，可以和同學(xué)“拼車”，你愿意嗎？預(yù)設(shè)1：愿意。少開一輛車，就減少一點(diǎn)對(duì)空氣的污染。預(yù)設(shè)2：不愿意。因?yàn)槠窜嚬?jié)約不了多少錢，還會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，增加麻煩。討論后小結(jié)：保護(hù)環(huán)境、減少污染應(yīng)該成為我們選擇出行方式的首要考慮的重要因素。補(bǔ)充：認(rèn)識(shí)新能源汽車。（播放微課）微課內(nèi)容：2016年，為迎接G20峰會(huì)，杭州5000多輛公交車全部采用新能源和清潔能源，成為全國(guó)第一個(gè)主城區(qū)公交綠色化城市。同時(shí)，政府還出臺(tái)獎(jiǎng)勵(lì)政策鼓勵(lì)家庭購(gòu)買和使用新能源“綠牌車”。新能源汽車大大緩解了城市的交通尾氣污染問題。（3）拓展：生活中，你還知道哪些保護(hù)環(huán)境、減少空氣污染的好做法？（4）小結(jié)：保護(hù)環(huán)境，貴在行動(dòng)，難在堅(jiān)持。只要人人參與，從生活小事做起，我們頭上的這片天空一定會(huì)越來(lái)越藍(lán)，越來(lái)越美！3．我在行動(dòng)——爭(zhēng)當(dāng)藍(lán)天小衛(wèi)士（1）合作：國(guó)家在治理，民眾在參與，那么，我能做些什么呢？（板書：我能做些什么呢）根據(jù)課前調(diào)查和課堂討論，小組同學(xué)一起確定幾條迫切需要又切實(shí)可行的保護(hù)環(huán)境、減少空氣污染的具體做法，由組長(zhǎng)記錄，形成本小組的行動(dòng)計(jì)劃。最后，小組同學(xué)各自用簽名的形式進(jìn)行承諾，爭(zhēng)當(dāng)“藍(lán)天小衛(wèi)士”?！八{(lán)天小衛(wèi)士”行動(dòng)計(jì)劃1．_____________________________________________________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