株洲市深口區(qū)2021-2022學(xué)年度下學(xué)期期中試卷

八年級語文班級：姓名:準(zhǔn)考證號：(本試卷共6頁，27題，考試時間：150分鐘，全卷滿分：150分)注意事項：.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。.非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。.考試結(jié)束后，將答題卡上交。一、語言文字積累與運用(共33分)(一)單項選擇(共15分，每小題3分)1.下列句子中加點字的注音全郡帶課的一項是()A.當(dāng)它皂(ga)然而止的時候，世界出奇地寂靜，以至使人感到對她十分陌生了。簡直像來到另一個星球。耳畔是一聲心(miao)遠的雞啼。B.想起來，族妙(祀)遠嫁，大送大迎，曾聽過徹夜的鼓吹，看滿街的燈火。粉(jido)前轎后雖沒有打燈籠子親事官八十人，但輝煌景象已夠華貴了。C.當(dāng)一群大雁沖破了3月暖流的霧卷(ai)時，春天就來到了。如果一只主紅雀對著暖流歌唱起春天來，卻發(fā)現(xiàn)自己犒錯了，它還可以糾正自己的錯誤，繼續(xù)保持它在冬季的纏(jian)默。D.她癡迷地思念心中的戀人，那青綠的衣領(lǐng)、佩玉的翠(shou)帶讓她沉醉。約會不遇，失落惆悵，不可遏止。愛之既深，責(zé)之必切(qic)o【答案】B【解析】【詳解】本題考查辨析字音的能力。A.惠然而止(ga)jid：B.族姊(jie)zi,轎(jiao)jiao；C.全對；I).全對；視至親痛失親人的悲情。B.“我”上門看望外婆，“外婆已經(jīng)老到快要認不出我了"，一方面是說外婆已經(jīng)老邁，另一方面說明“我”太久沒有看望外婆了?！拔摇背赡旰?，仍然接受外婆給“我”的壓歲錢，說明“我”太過冷漠，不知感恩?！拔摇币驗閮?nèi)疚和不安，所以決定于國慶帶兩個孩子去看外婆。.聯(lián)系上下文，給文章第④段空白處選擇一個恰當(dāng)?shù)脑~語，并說明理由。選理由.如果把第⑧段改為下文這樣的表述，你覺得哪種表達文字好？為什么？如果來日方長，哪怕只有一次，讓我再有機會路過她坐在我下班途中的院門口，我一定停下前行的車輪，走到她的身邊，輕輕地喚她一聲“外婆”，然后匍匐在她的膝旁，陪她說說話，聽她說說她的快樂，或者不快樂，慰藉她寂寥的時光。.文章結(jié)尾作者說：“我再不幻想來日方長！”聯(lián)系全文和自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勥@句話的作用和你對這句話的理解。【答案】12.C13.①.“深深”側(cè)重寫出了針扎進去深度：②.“生生”側(cè)重寫出了作者痛感之深，有切膚之痛，與后文的“疼痛蔓延”相呼應(yīng)。.原文的表達好，原文用第二人稱，更加強烈的抒發(fā)/作者對外婆的思念與愧疚之情，改文為第三人稱，感情表達不如第二人稱強烈。.示例：照應(yīng)文章題目，表達了作者對外婆的愧疚和想念。外婆給了“我”很多愛，但“我”總以為來日方長，很少去看外婆，直至她迅疾病逝，讓“我”后悔莫及。生活中很多事情都是如此，我們不懂得珍惜周遭美好的事物以及身邊可愛的人，以為未來的口子經(jīng)得起我們的漫不經(jīng)心和隨意揮霍。可世事無常，生命遠比我們料想的短暫和脆弱，當(dāng)我們懂得的時候，我們已經(jīng)不能再擁有。拒絕來日方長，需要一種堅持面對的勇氣，需要一種刻不容緩的沖勁，作者旨在喚醒和她一樣“總以為來日方長”的人?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。C.“我”成年后，仍然接受外婆給“我”的壓歲錢，表現(xiàn)了外婆對我的疼愛以及我對外婆的愧疚。故選C?！?3題詳解】考查詞語運用。深深地：強調(diào)了針扎進去的深度，與“淺”相對。生生地：強調(diào)了疼痛來的突然與猛烈，沒有任何的征兆。兩者相較，“生生地”更能表現(xiàn)了出作者內(nèi)心疼痛之感的深切。聯(lián)系后句“疼痛莫延”可知，“生生地”與“疼痛芨延”相呼應(yīng)。故選Bo【14題詳解】考查賞析不同人稱的表達效果。首先要明確不同人稱的作用有哪些，其次結(jié)合具體的語境分析其表達效果。原文用的是第二人稱，題目中的文字用的是第三人稱。用第二人稱，如同與自己的外婆直接對話，更有利于作者感情的抒發(fā)，用第三人稱更偏向于客觀的表述，在表達感情上不如第二人稱直接強烈。15題詳解】考查詞句理解和閱讀啟示。作用：結(jié)尾句與題目“我們總以為來口方長”相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)。聯(lián)系作者的感情可知，作者一直以為來日方長，所以很少去看外婆，甚至開車從外婆門前走過都沒有停下來和外婆說幾句話?！拔以俨换孟雭砣辗介L”表達了作者對外婆的愧疚與相信。理解.：在生活中，我們總認為時間還多，所以對親情多有忽略，不懂得珍惜。而當(dāng)我們意識到對于親人來說，他們擁有的時間并不是很多。也許當(dāng)我們懂得珍惜的時候，那個讓我們珍惜的人已經(jīng)不在了，那份讓我們珍惜的情也已經(jīng)成了I可憶。所以我們珍惜當(dāng)下，珍惜身邊的每一位親人。作者以發(fā)生在自己身上的故事，提醒讀者，不要總以為來日方長，應(yīng)該珍惜當(dāng)下，善待親人。（三）（9分）閱讀《傅雷家書》選段，完成下面小題。①親愛的孩子，你走后第二大，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事——這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說。你這個年紀(jì)是一切向前往的，不愿意回憶的：我們嗜哩嚕唆的抖出你尿布時代的往事，會引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。②真的，你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期；這幸福不知應(yīng)當(dāng)向誰感謝，盡管我沒有宗教信仰，至此不由得謝謝上帝了！我高興的是我又多了一個朋友；兒子變成了朋友，盡管將來你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨的。我相信我一定會做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見到的，比你們的不真實。年紀(jì)大的人終是往更遠的前途看，許多事你們一時覺得我看得不對，日子久了，。③孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我這兒得到的少，尤其是近三年來，你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗，我從與你相處的過程中學(xué)得了忍耐，學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華?、苣阕吆?，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴你，也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動物，偶爾流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠是圣潔的，慈愛的！.《傅雷家書》是傅雷對兒子的進行悉心指導(dǎo)的家信的匯編。信中首先強調(diào)的是一個年輕人，如何對待生活的問題。.對選文的理解和分析不正確的一項是（）A.“你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著你?！蔽覀兛梢钥吹狡綍r教育子女極其嚴(yán)厲的傅雷，借這句話含蓄委婉地表達出對兒子的思念。B.第①段中令作者“又快樂又惆悵”的是回憶兒子的往事這件事，說它是“又快樂又惆悵”是因回憶兒子的往事（回想與兒子在一起的日子）而快樂，因兒子離開父母而惆悵。C.傅雷對兩代人如何相處的主要思想是建立朋友式的關(guān)系；青年人要理解長輩的情感；長輩要順應(yīng)時代，講究說話的技巧，克服迂腐，從而消除兩代人之間的代溝等。D.從選文的語言可以看出，傅雷在和兒子交流時，態(tài)度非常懇切，沒有用父親的權(quán)威去教訓(xùn)兒子，而是說從兒子身上有所學(xué)，語氣溫和，把兒子當(dāng)作了自己的朋友一般。18.作者說：“許多事你們一時覺得我看得不對，日子久了，現(xiàn)實卻給你證明我并沒大錯?！痹谀愫透篙厒兿嗵幍倪^程中，也一定有過這樣的人生體驗：對父輩的言行起初并不理解，但隨著閱歷的增加，開始認同、接受。請談?wù)勛约旱捏w驗和感悟?！敬鸢浮?6.①.生活和藝術(shù)追求②.如何做人17.A18.本題是一個開放性的命題。結(jié)合文中的語句談自己的理解和看法。由于人生經(jīng)歷等方面的不同，孩子對父母的觀點和做法有時會接受或者理解不了，但是隨著年齡的增長，人生閱歷的增加，孩子會逐漸理解父母的觀點和做法。對于這種情況，不同的人有不同的體會，只要能言之有理即可?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查名著內(nèi)容的識記。《傅雷家書》是中國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人1954T966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子，教育他們先做人，后成“家”，是培養(yǎng)孩子獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。信中首先強調(diào)的，是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，以及自身的人生經(jīng)驗教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家”。同時，對兒子的生活，傅雷也進行了有益的引導(dǎo)，對日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。因此答題空可依次填入：生活和藝術(shù)追求；如何做人?！?7題詳解】本題考查名著內(nèi)容的理解。A.從“你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著你”一句，我們可以看到平時教育子女極其嚴(yán)厲的傅雷，借這句話直抒胸臆，表達出對兒子的思念。此項“含蓄委婉地表達出對兒子的思念”說法有誤；故選A?！?8題詳解】本題考杳語言表達的能力。本題是對書信內(nèi)容綜合考查，既有詞句的理解，也有對主題的把握，還有開放式的探討，對學(xué)生進行了全方位的考查。本題答案不唯一，要求圍繞“感恩、理解、體諒”等有效話題，寫出自己的體驗和感悟，言之成理即可。示例：閱歷的不同，人生階段的不同，孩子與父母的觀點和想法也會不同，難免會理解或接受不了。如“尿布時代的往事”在父母那里是幸福和甜蜜的回憶，但子女卻常常羞于回顧這些。晚輩應(yīng)該理解這是父母對自己愛之切的表現(xiàn).正如傅雷說的“兒子變成了朋友，盡管將來你我之間因多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨的。我相信我一定會做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見到的，比你們的不真實”，互相的體諒和尊重會讓關(guān)系更好，人生閱歷的增加、年歲也增長也會讓我們明白父母的用心良苦。三、文言詩文閱讀（共25分）（一）（9分）閱讀《核舟記》，完成下面小題。核舟記

魏學(xué)澄明有奇巧人日王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箸篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青梅之。船頭坐三人，中峨好而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。者直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左是，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，訕右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾,若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”，細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰"初平山人”，其色丹。通計一舟，為人五；為窗八：為磐篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修扶者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！19.對下面句子中加點詞的解釋，有錯誤的一組是（）A.①嘗/余核舟一（貽：贈）②舟首尾長約八分有穹（奇：零數(shù)、余數(shù)）B.①中嚶冠而多髯者為東坡（峨：高）②如有所謂（語：語言）C.①佛印絕方彌勒（類：像）②神情與蘇、黃不犀（不屬：不相類似）D.①珠可吸歷數(shù)也（歷歷：分明的樣子）②鉤畫了了（了了：清楚明白）.翻譯。而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。.“泛舟”指的是聽?wèi){船在水面上自由漂浮。從選文的哪些地方能看出蘇軾是在“泛舟”？請用自己的話簡要回答?！敬鸢浮?9.B20.可是計算它的長度竟不滿一寸。是挑選長而窄的桃核刻成的。21.船尾的船槳是平放著的，而且兩個船夫一個在閑坐，一個在燒茶，都是很悠閑的樣子,所以說此時應(yīng)該是在“泛舟”O(jiān)【解析】【19題詳解】考查詞語釋義。B.如有所語：好像在說什么。語，說。故選B。【20題詳解】本題考查對文言句子的翻譯能力。重點詞語：而，表轉(zhuǎn)折，可是；計，計算：曾，竟然；盈，滿；蓋，原來是；簡，挑選：修狹，長而窄；為，雕刻?！?1題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解。解答本題要在理解文意的基礎(chǔ)上分析作答?！胺褐邸钡囊馑际锹?wèi){船在水面上自由漂浮。從“蘇、黃共閱一手卷”可知船行并不快；“舟尾橫臥一楫”船尾的船漿平放在甲板上，沒有劃船，可知是“泛舟”；“楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然”兩個船夫一個在閑坐，一個在燒茶，都是很悠閑的樣子，可知此時應(yīng)該是在“泛舟”。據(jù)此分析作答即可。【點睛】參考譯文：明朝有個手藝奇妙精巧的人叫王叔遠，他能夠把直徑一寸的木頭，雕刻成宮殿、器具、人物，甚至飛鳥、走獸、樹木、石頭，沒有哪一樣是不能按照這木頭原來的樣子刻成各種事物的形狀的，各有各的神情和姿態(tài)。他曾經(jīng)贈我一只用桃核雕刻成的小船，刻的是蘇東坡乘小船游覽赤壁的圖案。核舟從頭到尾長約有八分多，約有兩個米那么高。中部高起而寬敞的地方是船艙，上面覆蓋著箸竹船篷。船艙旁邊有小窗戶，左邊和右邊各有四扇，總共八扇。打開窗子看，可以看見雕花的欄桿，左右對稱。關(guān)上它，就見右邊刻著“山高月小，水落石出”的句子，左邊刻著“清風(fēng)徐來，水波不興”，都涂了石青色。船頭上坐著三個人：中間戴著高高的帽子、長著濃密胡須的人是蘇東坡，佛印在右邊，魯直在左邊。蘇東坡黃魯直一同在看一軸字畫手卷。東坡右手拿著畫卷的右側(cè)，左手搭在魯直的肩背上。魯直左手拿著手卷的末端，右手指著手卷，好像在說什么。東坡露出右腳，魯直露出左腳，各自略微側(cè)著身子，他們兩膝互相靠近，都隱蔽在手卷下邊的衣褶里。佛印極像彌勒佛，袒胸露乳抬頭仰望，神情跟蘇、黃不一樣。他平放右膝，曲著右臂支撐在船板上，左腿曲膝豎起，左臂掛著念珠靠在左膝上，念珠都能一粒粒清楚地數(shù)出來。船尾橫放著一個船槳。船槳的左右兩旁各有一個撐船的人。在右邊的人梳著椎形發(fā)髻，仰著臉，左手倚靠著一根橫木，右手扳著右腳趾，好像在大聲喊叫的樣子。左邊那個右手拿著一柄蒲葵扇，左手摸著爐子，爐子上放一把茶壺，那個人目光注視茶爐，臉色平靜，好像在凝神傾聽茶水的聲音。船的頂部較平，作者的名字就題寫在上面，文字是“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”，字跡細小得像蚊子的腳一樣，一勾一畫都十分清楚，字體的顏色是黑的。又用上一顆篆字印，文字是“初平山人”，字的顏色是紅色?？傆嬤@i條船上，刻了五個人，八扇窗：刻了竹篷、船槳、爐子、茶壺、手卷、念珠各一件，對聯(lián)、題名和篆文，刻的字總共三十四個?？墒橇苛亢酥鄣拈L度，甚至還不滿一寸。這原是挑選狹長的桃核雕刻成的。啊，手藝技巧也實在是太神奇了?。ǘ?0分）閱讀《觀月記》選段，完成下面小題。觀月記月極明于中秋。觀中秋之月，臨水勝；臨水之觀，宜獨往；獨往之地，去人遠者又勝也。今余之游金沙堆,其具是四美者與？蓋余以八月之望①過洞庭，天無纖云，月白如晝。沙當(dāng)洞庭青草之中，其高十仞，四環(huán)之水，近者猶數(shù)百里。余系船其下，盡卻童隸②而登■焉。沙之色正黃，與月相奪；水如玉盤，沙如金積，光采激射，體寒目眩，悶風(fēng)③、瑤臺、廣寒之宮，雖未嘗身至其地，當(dāng)亦如是而止耳。蓋中秋之月臨水之觀獨往而遠人于是為備。書以為金沙堆觀月記。（節(jié)選自張孝祥《觀月記》）【注】①八月之望：八月十五。②童隸：書童仆役。③間（lang）風(fēng)：傳說中的仙界山名。22.為文中畫波浪線語句斷句，正確的一項是（）A.蓋中秋之/月臨水之/觀獨往而遠人/于是為備B.蓋中秋之月/臨水之觀/獨往而遠人/于是為備C.蓋中秋/之月臨水/之觀獨往/而遠人于是為備D.蓋中秋之月/臨水之觀獨往/而遠人于是/為備.翻譯。觀中秋之月，臨水勝；臨水之觀，宜獨往；獨往之地，去人遠者又勝也。.下列對文章的理解，不正確的一項是（）A.作者認為觀月有“四美”：中秋、臨水、獨往、遠人。B.作者觀月，是在洞庭湖中一個名叫金沙堆的沙洲之上。C作者只身觀月，見到沙色金黃，光彩奪目，與月爭輝。D.作者感慨，觀月時四美具備只在仙界，凡人無法企及?！敬鸢浮?2.B23.觀賞中秋的月亮，靠近水的地方景觀優(yōu)美?？拷兴牡胤饺ビ^賞,適宜（或應(yīng)當(dāng)）獨自一人前往；而獨自前往的地方，又以高人遠的地方最好。24.D【解析】【22題詳解】本題考查斷句。結(jié)合句意“總之，中秋的明月，臨水賞月、獨自前往和遠離眾人，在這里全都齊備”可以看出，這個句子是對第一段中的“觀中秋之月，臨水勝；臨水之觀，宜獨往；獨往之地，去人遠者又勝也。今余之游金沙堆，其具是四美者與”的呼應(yīng)；表明了四個條件共同具備：“中秋之月”“臨水之觀”“獨往而遠人”，因此它們之間要斷開。故斷句為：蓋中秋之月/臨水之觀/獨往而遠人/于是為備。故選B?！?3題詳解】本題考查翻譯。注意重點詞語的翻譯要準(zhǔn)確。觀：觀賞。勝：勝，勝過。這里是更好、最好的意思。宜：應(yīng)當(dāng)。去：距離?！?4題詳解】本題考查對文章的理解。D.結(jié)合文中的“沙之色正黃……閩風(fēng)、瑤臺、廣寒之宮，雖未嘗身至其地，當(dāng)亦如是而止耳。蓋中秋之月，臨水之觀，獨往而遠人，于是為備”可以看出，作者在金沙堆觀月時四美俱備，仙境也不過如此，因此“觀月時四美具備只在仙界，凡人無法企及”是錯誤的：故選D?！军c睛】參考譯文:月亮在中秋之夜最為明亮。在中秋那天賞月，以靠近水的地方為最佳；到水邊去賞月，應(yīng)當(dāng)單獨一人前往；獨身前去的地點，離開眾人越遠就越好?，F(xiàn)在我一人到金沙堆賞月，豈不是中秋有月、臨水賞月、獨身前往、遠離眾人這四個好條件全都具備了嗎？我在八月十五日這一天經(jīng)過洞庭湖，天空沒有一絲云彩，月光皎潔如同白晝。金沙堆處在洞庭湖和青草湖之間，突出水面有十仞高，四面環(huán)繞的水面，距陸地最近的都有幾百里遠。我把船?？吭诮鹕扯严拢藚s所有的書童和仆役，獨自一人登上金沙堆。沙的顏色是一片純正的金黃，和潔白的月光爭相輝映；湖水好像一只白玉盤，湖沙好像是黃金堆枳，放射出明亮的光彩，令人感到身上發(fā)寒，雙眼發(fā)花，仙界的間風(fēng)山、瑤臺和廣寒宮，我雖然不曾親身到過那些地方，想必應(yīng)當(dāng)也如同這里的境界而已?？傊?，中秋的明月、臨水賞月、獨自前往和遠離眾人，在這里全都齊備。于是寫下這篇文章作為金沙堆觀月的記載。（三）（6分）閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。漁翁①

柳宗元

漁翁夜傍西巖宿，曉漢②清湘燃楚竹。

煙銷日出不見人，軟乃③一聲山水綠。

回看天際下中流，巖上無心④云相逐?！咀⑨尅竣俅嗽妼懹谠娙吮毁H為永州司馬時期。②汲（ji）：取水。湘：湘江之水。楚：西山古屬楚地。③數(shù)（ai）乃：象聲詞，一說指槳聲，一說指漁歌。④無心：指云自由自在飄動。陶淵明《歸去來兮辭》中有“云無心而出岫”。.小宏與小達讀了柳宗元的《漁翁》后展開談?wù)?，請你完成他們的對話。小宏：古人作詩，講求“煉字”。常常會活用詞性，比如王安石《泊船瓜洲》一詩中“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”字，形容詞活用作動詞，讀來仿佛有陣陣春風(fēng)撲面而來，寫出了江南春色的勃勃生機。小達：有意思。我發(fā)現(xiàn)“姚乃一聲山水綠。”中“綠”也是詞性活用，.對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.這首詩以時間為序，描述了漁翁的活動：夜宿晨起，汲水燃竹，日出打漁。B.詩的一二句，既設(shè)定了一個秀麗悅目的空間畫面，又以夜幕初啟、晨曦微露的時間變化引出下面對日出的描述，奠定了全詩活躍而又清逸的基調(diào)。C.詩的三四句，日出之后，“炊乃一聲”以聲襯靜，于悠閑恬靜的詩境中傳達出作者孤寂落寞的心境D.詩的最后一句運用比喻的修辭手法，只見山巔上正浮動著片片白云，好似無憂無慮地前后追逐，詩境悠逸恬淡。【答案】25.形容詞使動用法，使山水變綠。一個“綠”字不僅呈現(xiàn)色彩的功能，而且化靜景為動景，給人一種動態(tài)感。26.D【解析】【25題詳解】本題考查文言詞語詞類活用的現(xiàn)象。需要在平時的學(xué)習(xí)中多做積累?！盁熶N日出不見人，炊乃一聲山水綠”這是最見詩人功力的妙句，也是全詩的精華所在。清晨，山水隨著天色的變化，色彩由黯而明，這是一個漸變的過程，但在詩中隨著劃破靜空的一下聲響，萬象皆綠，這一“綠”字不僅呈現(xiàn)出色彩的功能，而且給人一種動態(tài)感。柳宗元借聲響的驟起，不僅賦之以動態(tài)，而且賦以頃刻轉(zhuǎn)換的疾速感，生動地顯現(xiàn)了日出的景象?！?6題詳解】考查詞句賞析工D.“巖上無心云相逐”中的“相逐”一詞把白云人格化，這是擬人的修辭；故選Do四、作文（共60分）27.閱讀下面材料，按要求作文。2021年即將過去，這幾條新聞依然在溫暖我們：.廣東廣州。公交司機停車飛撲，救下欲跳橋母子。.河南一外賣小哥徒手爬樓救下4歲女童。.沏北武漢一普通餐館，困難顧客沒錢買單，道一聲“謝謝”就笄買單。.湖北一警校在校學(xué)生在公交車上制服小偷，小偷威脅他“我記住你了”，警察大義凜然“沒事,我是警察，不怕你記”。.鄭州武工醫(yī)生暴雨中逆行，地鐵跪地救人6小時。.國家醫(yī)保局與醫(yī)藥企業(yè)談判，希望降低醫(yī)保用藥的價格，談判時醫(yī)保局代表張勁妮說：“希望企業(yè)拿出更有誠意的報價，每一個小群體都不該被放棄?！笨傆腥嗽谀貝壑?，那些與我們素昧平生的“無名之輩”，那些看似平凡，卻又無比耀眼的“陌生一人”（注：不認識或不熟悉的人）。這些年，來自陌生人的守護，是否也溫暖了你？請你以此作文。要求：①根據(jù)自己的親身經(jīng)歷、或講述別人的故事，或闡述自己的觀點，讓讀了你的文章的人能感受到溫暖和力量；②文體自選（詩歌、戲劇除外）?！敬鸢浮坷?來自陌生人的溫暖被震碎的玻璃片落在了窗邊的過道上，公交車上一片嘈雜。人群中不時傳出幾聲抱怨，殘破不全的碎玻璃，使窗外的大雨一下子灌進了車內(nèi)，風(fēng)伴著冷雨刮到了過道上，同時也無情地刮到了窗邊乘客身上。十分不巧，窗邊的那個小姑娘的雙腿前幾天摔傷了，不方便站起來?！拔疫@是什么霉運氣呀？”一位乘客大聲的抱怨道，“本來上班就快要遲到了，窗子居然破了，是倒了大霉了！”“你消消氣吧，司機一大早出來工作不容易?！北г孤曉絹碓蕉嗔?，雨也越下越大，車窗外的大雨讓車內(nèi)的乘客更加煩躁。窗邊的小姑娘雖然身體卜分不適，但她不想難為車上別的乘客。坐在車前排的一位女士發(fā)現(xiàn)了她的異常，忙問：“雨下得太大了，小姑娘，要么我和你換個座位吧，你腿上還帶著傷呢。”那位小姑娘擠出了一絲微笑“沒事的，這點小傷礙不了什么事?！币晃话⒁桃部匆娏诵」媚锿壬系膫泵⒆约旱拇笠逻f給了她：“姑娘，別硬撐著，這大衣給你，你把它擋在窗上吧，這樣你就不會被雨淋到了！”小姑娘接過了大衣，連忙向阿姨道謝?！安挥弥x，淋雨對你腿上的傷不好，希望你可以盡快恢復(fù)身體?！贝巴馐菦鲟侧驳挠晁秃艉舻睦滹L(fēng)，但車內(nèi)有來自陌生人的溫暖?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查材料作文。一、審題立意：這是一道材料作文題，寫作時，關(guān)鍵在于理解材料的內(nèi)涵，揣摩命題者的意圖。材料中列舉的幾條新聞，選擇了不同職業(yè)的人，表現(xiàn)他們在生活中給予我們的溫暖。這些素昧平生的人物，是值得肯定和贊揚的。分析材料，抓住材料的共同點，也就把握住了寫作表達的重心。除此之外，要關(guān)注題中的引導(dǎo)語，“總有人在默默地愛著你，那些與我們素昧平生的‘無名之輩'，那些看似平凡，卻又無比耀眼的‘陌生人’”提示我們要緊扣“陌生人”三個字去立意，所述事件，所談觀點，均要圍繞“陌生人”，并突出他們對別人、對社會的“愛”“守護”和“溫暖”。立意參考：（1）來自陌生人的溫暖，讓我感動。（2）素味平生的人，用他的寬容溫暖你我。（3）溫情的守護，打通“陌生”的阻隔。（4）雖是陌生人，卻不吝愛心，溫暖世間。（5）無論身處何處，總有一些陌生人愿意負重前行，溫暖寒冬。二、選材構(gòu)思：寫作本文可以寫自己的親身經(jīng)歷，也可以講述別人的故事，但選材對象一定是“陌生人”。選擇他們的故事，寫出他（她）使人感到溫暖的事。比如：“陌生人”給予我們的一些幫助。這種幫助或許是一個鼓勵的眼神，或許是一句真誠的話語，或許是故選Bo2.下列句子中沒有錯別字的一句是（）A.在公共場合，有的人說話旁征搏引，幽默風(fēng)趣，魅力四射，能牢牢地抓住聽眾的注意力。B.巖石生成以后不斷地改變著自己的樣子。由于地殼的運動，原來平臥的巖層變得歪斜甚至直立了，但是層與層之間的順序還不至打亂。C.新墨西哥州拉頓地區(qū)的巖層年齡為6500萬年，因此可以追朔到恐龍滅絕的年代。D.學(xué)習(xí)本單元，要注意理清文章的說明順序，篩選主要信息，讀懂文章闡述的事理?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查字形。A.旁征搏引——旁征博引：B.至——致；C.追朔一追溯；故選D。.在下列橫線處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┊?dāng)前，一些網(wǎng)絡(luò)直播底線，對網(wǎng)絡(luò)空間是一種莫大的傷害，更為青少年創(chuàng)造綠色安全的上網(wǎng)環(huán)境。整治網(wǎng)絡(luò)亂象，讓網(wǎng)絡(luò)空間趨于,必須人人行動，“七條底線”，做到文明上網(wǎng)、依法用網(wǎng)。A.攀越奢談清晰恪守B.攀越別談清晰堅守C.逾越奢談清朗遵守D.逾越別談清朗恪守【答案】D【解析】【詳解】考兗詞語的理解運用。攀越：解釋為攀登跨越。逾越：跨越，超越?！暗拙€”不能說攀登跨越，第一空選用“逾越”合適。奢談：不切實際的談?wù)摗e談：更別說?！盀榍嗌倌陝?chuàng)造綠色安全的上網(wǎng)環(huán)境”的做法，不是不切實際。第二空選用“別談”合適。清朗：清凈明亮。清晰：指看得很清楚，很逼真?！熬W(wǎng)絡(luò)空間”不是能看到的事物，第三空選用“清朗”合適。恪守：指謹(jǐn)慎而恭順地遵'守。遵守：依照規(guī)定行動而不違背的意思。堅守：堅固的防守，不輕易放棄；堅定地遵守或保持。從表意和語體色彩看，“恪守”優(yōu)于“遵守”“堅守”，第四空選用“恪守”合適。故選D。一個細微的動作等等，雖然至今我們都不知道他（她）的名字，但只要想起他們給我們的幫助，我們會真切地感受到生活的溫暖。社會上這些正面的例子很多，校園里“陌生人”的鼓勵，旅途中“陌生人”的幫扶，困境中“陌生人”的捐助；“陌生人”尊老愛幼的美德，“陌生人”助人為樂的傳統(tǒng)；“陌生人”對自然世界的美化，“陌生人”給人內(nèi)心世界的熏染……只要選擇“陌生人”的事件，突出“陌生人”給人的溫暖，均可構(gòu)思出一篇具有真情實感的記敘文。另外，針對自己所見的“陌生人”的事跡，發(fā)表自己對該事件看法，表明自己的觀點態(tài)度，或談陌生人溫暖人心這一事件的意義，或談從中獲得的后示，或批駁現(xiàn)實生活中對陌生人的偏見，也可以寫一篇議論文?？山Y(jié)合材料中的事例分析論證，也可以另外選材，如黃老伯為道路義務(wù)撿石子29年，盧大姐帶來飯菜“盡孝”拾荒老嫗，好心民警李陽撐傘照顧孕婦等。當(dāng)然，寫議論文一定要以“議”為主，通過各種方法論證，突出自己的觀點。.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.作為世界上最大的發(fā)展中國家，中國克服自身經(jīng)濟、社會等方面困難，實施一系列應(yīng)對氣候變化行動、戰(zhàn)略和措施，參與全球氣候治理，應(yīng)對氣候變化取得了積極成功。B.在日常課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、大膽質(zhì)疑精神與實踐能力，是當(dāng)前課堂教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵。C.低碳生活就是指在不影響生活質(zhì)量的前提下，盡量減少生活和工作中耗用的能量，從而減低碳的排放量，達到減緩大氣污染、減少生態(tài)惡化的目的。D.去湖南省博物館看看吧，那里不僅有湘繡、陶瓷等展品，更有著名的馬王堆漢墓展品，定能讓你收獲滿滿?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】考查病句修改。A.“行動、戰(zhàn)略和措施”語序不當(dāng)，改為：戰(zhàn)略、措施和行動?！胺e極成功”；搭配不當(dāng),改為“積極成效”；B.一面對兩面，改“成敗”為“成功”：C.“減緩大氣污染、減少生態(tài)惡化”搭配不當(dāng)，改為“減少大氣污染、減緩生態(tài)惡化”；故選D。.下列有關(guān)名著和文化常識的表述，不正確的一項是（）A.在文學(xué)界，“三曹”一?般是指曹操、曹丕、曹植；“三蘇”指蘇洵、蘇軾、蘇轍；“李杜”指李白、杜甫；“小李杜”指李賀、杜牧。B.《傅雷家書》和《給青年的十二封信》都是書信體的典范之作，書信體的好處是營造出對坐晤談的氛圍，讀來如聽長者交心，語重心長，情辭懇切。C.漢語就是這么神奇，不著一字，卻處處盡顯綠意。如《燈籠》中的“翠羽流蘇”，又如《子衿》中的“青青子佩”，還如《兼葭》中的“紫葭蒼蒼”，更如《桃花源記》中的“芳草鮮美”。D.《回延安》一詩有著直白、熱烈、豪邁的抒情特點，其中“手抓黃土我不放，緊緊兒貼在心窩上”一句屬于間接抒情，“革命道路千萬里，天南海北想著你”一句屬于直接抒情?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查名著和文學(xué)常識識記。A.“小李杜”中的“李”指的是李商隱，而不是李賀；故選A。（二）按原文默寫（共8分，每空1分）.默寫（1），o其中往來種作，男女衣著，悉如外人。（陶淵明《桃花源記》）（2）,端居恥圣明。坐觀垂釣者，o（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（3）《詩經(jīng)?秦風(fēng)?兼葭》中描寫深秋時節(jié)，詩人岸邊徘徊，所思的人兒卻在水的那一邊的詩句是：“兼葭蒼蒼，白露為霜。,（4）同是寫送別，王維用“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”表達對友人離別的不舍與憂傷，而王勃則以“,。”（《送杜少府之任蜀州》）傳遞出友情不因天各一方而疏遠的灑脫?！敬鸢浮竣?阡陌交通②.雞犬相聞③.欲濟無舟楫④.徒有羨魚情⑤.所謂伊人⑥.在水一方⑦.海內(nèi)存知己⑧.天涯若比鄰【解析】【詳解】本題考查古詩文默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子：三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“阡陌、濟、楫、羨、伊、己、涯”的正確書寫。（三）綜合性學(xué)習(xí)（共10分）.班主任準(zhǔn)備在本周的班隊活動課上進行“愛我中華”的主題教育，請小文來策劃這次活動。他打算從“國”這個漢字的起源來導(dǎo)入活動。漢字：【國】字形演變字源演變―I111111-?甲骨文金文戰(zhàn)國文字篆文隸書楷書簡體下或康圖圖閾國國，甲骨文4=1（戈，武力）（口，即“郭”，城墻、城邑），兩者結(jié)合表示O金文再加0。篆文承續(xù)金文字形，隸變后楷書寫作“園”，如今簡化作“國”。（1）根據(jù)以上提示，完成上述文字中的填空：。（2）文言文中，“國”字出現(xiàn)的義項有：①名詞，國家；②名詞，國都，京城；③名詞，國防?！洞和分小皣粕胶釉冢谴翰菽旧睢钡摹皣钡囊馑际??！敬鸢浮浚?）有武力護衛(wèi)的城邑、強域。（2）選②，國：國都（指長安）?！窘馕觥俊拘?詳解】考查漢字釋義?？磮D可知，代表著城墻、城邑的“口”在代表著武力的“戈”字左側(cè)，有保護的意味。故“國”表示：有武力護衛(wèi)的城邑、疆域。【小問2詳解】考存字義辨析?！皣粕胶釉冢谴翰菽旧睢币鉃椋簢紲S陷，城池殘破，雖然山河依舊，可是亂草遍地，林木蒼蒼。國：國都，指長安。.主題教育的主要內(nèi)容是以“國家富強鄉(xiāng)村振興”為主題的學(xué)習(xí)研討活動。（1）你參加硬筆書法比賽，請把活動主題“國家富強鄉(xiāng)村振興”以正楷字體，規(guī)范、工整地書寫在田字格中。地書寫在田字格中。地書寫在田字格中?！净顒佣禾崛⌒畔ⅰ康貢鴮懺谔镒指裰小！净顒佣禾崛⌒畔ⅰ浚?）活動中，同學(xué)們以“農(nóng)村最大的變化”為主題進行了一次投票活動，下面是根據(jù)投票結(jié)果所繪制的圖表。請寫出一條你從圖表中得到的信息。其他上學(xué)界易了工作機會多了住房條件改善了醫(yī)療方便了村里道路變好變寬了25.0K.55其他上學(xué)界易了工作機會多了住房條件改善了醫(yī)療方便了村里道路變好變寬了25.0K.55原95.0%0.0%20.0%40.0%60.0K80.0%100.0%【活動三：扶貧贊歌】（3）下面是小明同學(xué)在活動過程中摘抄的一首與“扶貧攻堅”工作相關(guān)的詩歌，由于參觀時間有限，小明同學(xué)漏抄了兩句話，請你仿照畫線部分將其補充完整。一條條被拓寬的村路,o一座座被開墾的荒山，一畝畝被耕耘的稻田。離不開你奔波的腳印,o離不開你精準(zhǔn)的點子，更離不開，你解放的思想?！敬鸢浮浚?）國家富強鄉(xiāng)村振興（2）示例：絕大部分投票者認為農(nóng)村最大的變化是道路變好變寬了。（3）①.一□□被修建的水塘②.離不開你終日的嘮叨【解析】【小問1詳解】本題考查漢字臨摹。要求用正楷字正確、工整、規(guī)范地書寫。首先要保證漢字書寫絕對正確：其次要掌握好所給漢字的間架結(jié)構(gòu)和各部分比例；注意辨析字形，認清字的結(jié)構(gòu)，不寫連筆字，要一筆一劃，橫平豎直地寫，謹(jǐn)慎用筆，不要漏寫、多寫、錯寫。注意“富強、振興”的正確書寫?！拘?詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。示例：多數(shù)村民認為農(nóng)村最大的變化是體現(xiàn)在村里道路變好變寬L醫(yī)療方便了,住房條件改善了三個方面?！拘?詳解】本題考查補寫句子。作答時，注意按照第一句“一+量詞+量詞+被+定語+的+中心詞”的結(jié)構(gòu)和第二句“離不開你+定語+的+中心詞”的格式進行仿寫。示例：①一排排被修整的房舍：②離不開你操勞的身體二、現(xiàn)代文閱讀（共32分）（一）（10分）閱讀下面的短文，完成各題。舌尖上的氣候楊春竹①民以食為天！中國人見面最常問的一句話就是“吃了嗎？”《禮記》中也說，“飲食男女，人之大欲存焉"，即是說人的食欲是人生最大的欲望之一。②從古至今，吃在生活中占的“霸主”地位是不可動搖的。在《紅樓夢》里，僅粥就有碧糧粥、燕窩粥、鴨肉粥等。③而我們老百姓家的粥雖然少了很多名貴藥材的點綴，但智慧的普通百姓也能腦洞大開，變著花樣讓自己的番桌豐富花樣，小米粥、白米粥、蔬菜粥、皮蛋瘦肉……總能窮盡家里少有的素材讓食物看起來就很有食欲。④不過，常言說得好，“一方水土養(yǎng)一方人”，人們對吃的喜好還有很濃的地域特色。“南稻北麥、南米北面”，南方吃大米，米飯是主食，年糕、米線、粽子、湯圓等也是家里常備的食物。北方人喜歡吃面食，饅頭、包子、狡子、大餅、面條，品種豐富，無論怎樣變換花樣，都離不開面粉。⑤在秦嶺、淮河以南的南方地區(qū)，春雨、梅雨雨量豐富，非常適合種植需水多的水稻，因此南方歷史上一直以大米及其制品為主食；而秦嶺、淮河以北的北方地區(qū)，春多干旱而秋末土壤埔情尚好，因而歷史上一直種植需水較少、秋播夏初收割的冬小麥。⑥當(dāng)然，我國幅員遼闊，還有一些地區(qū)有比較特別的。內(nèi)蒙古、西北地區(qū)和青藏高原地區(qū)的人們則以肉奶類為主食；沏南、四川、貴州等地的人愛吃辣椒。無論哪個地區(qū)的飲食習(xí)慣，其形成都與當(dāng)?shù)氐臍夂蛳⑾⑾嚓P(guān)。⑦四川、湖南、貴州等地地處亞熱帶濕潤地區(qū)，每年的4到9月溫度高、濕度也大，多悶熱天氣。在這樣一種感覺不通暢的天氣里，吃辣椒不僅可以幫助人們迅速排汗，在悶熱環(huán)境中通過汗水蒸發(fā)來增添涼爽舒適感，還可以幫助消化，增加食欲，滿足人們對食物旺盛的需求；而在10到3月的6個月里，雖無冬日刺骨的寒風(fēng)，但由于空氣濕度重，風(fēng)里的涼意仍襲人，這時候吃辣，就可以增加體內(nèi)熱量，達到避寒的目的。⑧所以，在氣候濕泗地區(qū)頓頓吃辣就不是什么新鮮事兒。貴州有一怪，就是把辣椒當(dāng)作菜。既然是一道菜，品種自然也不少。貴州花溪的辣椒以香聞名，綏陽的辣椒以辣著稱，辣菜也有麻辣、青辣、干辣、糊辣、糟辣、酸辣之分。由于眾多的優(yōu)質(zhì)辣椒，使黔菜的辣不同于四川的麻辣、湖南的酸辣、江西的干辣、陜西的香辣。⑨中國東西南北處處都有極具地域特色的美食，這些食物原料的生產(chǎn)或加工也是當(dāng)?shù)貧夂蛱卣鳌⒌乩憝h(huán)境和文化習(xí)俗的產(chǎn)物。讓我們一起來一場舌尖上的狂歡吧。9.下列與文章內(nèi)容不符的一項是（）。A.盡管缺少名貴藥材，老百姓也能做出豐富多樣的粥。B.文中用了舉例子、引用等說明方法，增強了說服力。C.北方地區(qū)居民均以面粉及其制品為主食，無一例外。D.文化習(xí)俗是影響當(dāng)?shù)鼐用耧嬍沉?xí)慣的重要因素之一。.貴州人為什么喜歡吃辣？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。.“一方水土養(yǎng)一方人”，列舉一種屬于米制品或面制品或奶制品的美食，說說它最有可能出現(xiàn)在中國哪個區(qū)域？并參考文本的介紹，簡要分析原因。（提示：可從地理環(huán)境或氣候特征或文化習(xí)俗入手）?！敬鸢浮?.C10.①地理環(huán)境：地處亞熱帶濕潤地區(qū)；②氣候特點：4到9月溫度高、濕度大；1（）到3月，濕度重；③辣椒的作用：排汗、助消化、增食欲、御寒。.美食：咸干飯，最有可能出現(xiàn)在中國南方區(qū)域，比如閩南地區(qū)。從氣候條件上來說，南方雨量充沛，適合種植水稻，南方人喜歡吃米制品。大量食用米制品，并創(chuàng)造相關(guān)美食的多為南方地區(qū)。從地理環(huán)境來說，咸干飯中用到的鰥魚干、干貝或者海蠣干等都是具有南方特色的食物。咸飯性涼，相對較為油膩上火的炒飯更適合閩南的炎熱潮濕的夏季食用（答出其中一點即可）?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析。C.第④段原文為“北方人喜歡吃面食，饅頭、包子、餃子、大餅、面條，品種豐富，無論怎樣變換花樣，都離不開面粉”，本項說法“北方地區(qū)居民均以面粉及其制品為主食，無一例外”的表述過于絕對，以偏概全，因此與文章內(nèi)容不符；故選Co【10題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。首先梳理文章，可知貴州人吃辣的相關(guān)表述在第⑦段，我們要通過概括段意提取關(guān)鍵信息。根據(jù)第⑦段中“貴州等地地處亞熱帶濕潤地區(qū)，每年的4到9月溫度高、濕度也大，多悶熱天氣”，可概括為地理環(huán)境：地處亞熱帶濕潤地區(qū)；氣候特點：4到9月溫度高、濕度大；10到3月，濕度重；根據(jù)“吃辣椒不僅可以幫助人們迅速排汗，在悶熱環(huán)境中通過汗水蒸發(fā)來增添涼爽舒適感，還可以幫助消化，增加食欲，滿足人們對食物旺盛的需求”，可概括為：排汗、助消化、增食欲；根據(jù)“而在10到3月的6個月里，雖無冬日刺骨的寒風(fēng)，但由于空氣濕度重，風(fēng)里的涼意