小初高學(xué)習(xí)+K12第四章光現(xiàn)象（時間40分鐘總分100分）一、選擇題（本題共8小題,每小題4分，共32分）.如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的直線傳播形成的是（）A.竹的倒影B.碗中的筷子 C.林中的樹影D.鏡中的陶罐【解析】選&竹子在水中的倒影和鏡中的陶罐都是平面鏡成的像屬于光的反射，碗中的筷子發(fā)生了彎折是光的折射現(xiàn)象,而樹林中的樹影是由光的直線傳播形成的,故選C。.如圖所示,一束光線射向平面鏡,那么這束光線的入射角和反射角的大小分別為（）A.30°、30° B.60°、60C.30°、60° D.60°、30【解析】選友入射光線與鏡面之間的夾角為30°,則入射角為90°-30°=60°,根據(jù)反射角等于入射角,所以反射角也為60°,故選B。.鞋店的地板上,有一塊靠墻的平面鏡，店員為了顧客方便，通常不會把。設(shè)為90°。下列說法正確的是（）A.鏡中所成的是正立等大的實(shí)像B.人遠(yuǎn)離平面鏡像變小,靠近平面鏡像變大C.假設(shè)從顧客腳部發(fā)出的光線,與平面鏡形成40°角;而反射光線進(jìn)入顧客的眼睛時,和水平線形成70°角,小初高學(xué)習(xí)+K12

小初高學(xué)習(xí)+K12則。=70°D.由于平面鏡較小，所以人在鏡中不能形成完整的像【解析】選C。鏡中所成的是正立等大的虛像,A錯誤;像與物大小相等，人遠(yuǎn)離平面鏡或靠近平面鏡像不變,B錯誤；由題意知，入射光線與鏡面的夾角為40°，則入射角和反射角都為50°，反射光線進(jìn)入顧客的眼睛時，與水平方向成70°角，根據(jù)圖示可知,人眼在A點(diǎn),入射點(diǎn)為O,由三角形內(nèi)角和為180°可知,/ABO為60°,入射光線與水平面成30°角，故鏡面與水平方向成70°的角，故C正確;平面鏡所成像的大小完整程度與鏡面大小無關(guān),故D錯誤。故選C。4.“猴子撈月”的寓言故事中，猴子看見月亮在井中（如圖所示），就要去撈，結(jié)果什么也沒撈至U,關(guān)于水中月亮離水面的遠(yuǎn)近,以下說法中正確的是（）A.月亮就在水的表面上B.井有多深月亮就有多深C.和天上月亮到水面的距離相等D.和猴子的眼睛到水面的距離相等【解析】選C。本題考查了平面鏡成像特點(diǎn):像到鏡面的距離與物到鏡面的距離相等。月亮在水中成的像到水面的距離與月亮到水面的距離相等。故選C。5.每年10月份,我市農(nóng)民都有大量焚燒秸稈的現(xiàn)象。焚燒秸稈所產(chǎn)生的煙霧不僅對空氣的質(zhì)量造成了嚴(yán)重的污染,威脅到人的健康,還影響了正常的航空及交通。為了對秸稈焚燒進(jìn)行有效地監(jiān)控和治理,今年成都市氣象局利用了高科技幫手,通過衛(wèi)星遙感技術(shù)進(jìn)行觀測以及時發(fā)現(xiàn)焚燒源。衛(wèi)星監(jiān)測焚燒源的主要依據(jù)是（）A.對焚燒源進(jìn)行拍照,從照片上直接看到焚燒源B.監(jiān)測焚燒源產(chǎn)生的煙霧,從煙霧的多少來確定焚燒源C.監(jiān)測焚燒源的溫度,通過捕捉高溫物體發(fā)出的紅外線來確定焚燒源D.監(jiān)測焚燒源的顏色,通過遙感拍攝的照片上的顏色來確定焚燒源小初高學(xué)習(xí)+K12

小初高學(xué)習(xí)+K12【解析】選C。因?yàn)樾l(wèi)星距地面的距離非常遠(yuǎn),因此,無法通過照片直接看清焚燒源、煙霧也不能通過顏色來準(zhǔn)確判斷焚燒源。由于溫度不同的物體發(fā)出的紅外線的強(qiáng)弱不同衛(wèi)星遙感是通過監(jiān)測焚燒源的溫度,利用感知高溫物體發(fā)出的紅外線工作的,故選C。.如圖為濰坊國際風(fēng)箏會吉祥物一一“綠色花蛇巴它在豎直放置的平面鏡中的像是圖中的哪一個（）【解析】選C。本題考查平面鏡成像的特點(diǎn)。根據(jù)物體在平面鏡中所成的像與物體關(guān)于鏡面對稱的特點(diǎn)可知，“綠色花蛇”在平面鏡中所成的像是C選項(xiàng)。.如圖是好萊塢大片《盜夢空間》里所謂“鏡子時刻”的場景。像這樣多次反復(fù)成像所需要的平面鏡至少A.1塊B.2塊C.3塊D.4塊【解析】選B。根據(jù)鏡面對稱的性質(zhì)可知,若只有對面的一塊平面鏡只能成一次像,根據(jù)成像的情況,說明有另一塊平面鏡與其相對且平行放置,因此出現(xiàn)這樣的場景至少需要2塊平面鏡,A在左右兩個平面鏡中分別成像為AA左邊的像A會在右邊鏡中成像為A以此類推,如圖所示:故選B。.把一塊長方體玻璃磚壓在有“科學(xué)”兩字的書上如圖所示,圖中“科學(xué)”兩字是（）小初高學(xué)習(xí)+K12小初高學(xué)習(xí)+K12A.變淺的虛像.變淺的實(shí)像C.變深的虛像D.變深的實(shí)像【解析】選A。將一塊玻璃磚壓在書上,透過玻璃磚看書上的字，眼睛看到的是字的虛像，像的位置比實(shí)際位置偏高了,這是由于從玻璃射向空氣的光線在玻璃界面處發(fā)生折射的緣故。故選A。二、填空題（本題共6小題，每空2分，共32分）.陽光透過樹葉間的縫隙,在地面上形成了許多圓形的光斑,這是光的形成的。我們能從不同方向看到一朵花,這是由于光在花朵表面發(fā)生了 反射。【解析】樹葉間有空隙,形成一個個小孔,樹蔭下地面上的光斑是太陽經(jīng)小孔成的實(shí)像,是光的直線傳播形成的。我們能從不同方向看到一朵花是光射到花朵表面上發(fā)生了漫反射反射光線射向各個方向的緣故。答案:直線傳播漫.如圖所示是光在空氣和玻璃之間發(fā)生折射的光路圖，從圖中可以看出，空氣在界面的（選填“左”或“右”）側(cè)，此過程中還有部分光發(fā)生了反射,反射角的大小是 ?！窘馕觥看祟}主要是考查光的折射及反射。要研究光的折射或反射時必須先作出法線（即垂直于界面），而折射（或反射、入射）角都是指與法線的夾角。在折射規(guī)律中,當(dāng)光從空氣斜射入水（或其他介質(zhì)）中時，折射角小于入射角;反之當(dāng)光從水（或其他介質(zhì)）斜射入空氣中時,折射角大于入射角。在光的反射中,反射角等于入射角。小初高學(xué)習(xí)+K12小初高學(xué)習(xí)+K12答案:左60°.如圖所示,平面鏡PN與一支長15cm的鉛筆AB豎直放置在水平桌面上,它們之間相距20cm,鉛筆的像高為cm;若鉛筆繞B點(diǎn)逆時針方向轉(zhuǎn)過90°,此時鉛筆尖人與其所成像A'間的距離為cm?！窘馕霰{體在平面鏡中成等大的虛像,鉛筆長15cm,故它的像高為15cm;鉛筆繞B點(diǎn)逆時針方向轉(zhuǎn)過90°,此時鉛筆尖人距平面鏡為15cm+20cm=35cm,根據(jù)平面鏡所成像與物到鏡面的距離相等，故鉛筆尖所成像A'與鏡面距離也為35W,所以鉛筆尖人與其所成像A'間的距離為35cm+35cm=70cm。答案:1570.汽車已進(jìn)入普通家庭，小明通過對汽車的觀察發(fā)現(xiàn),汽車的后視鏡是鏡,前窗玻璃大多是傾斜的,這是因?yàn)榍按安ＡA斜時,根據(jù) 鏡成像特點(diǎn),夜間車內(nèi)乘客或其他物體所成的像在玻璃的前上方,避免干擾司機(jī)視覺（均選填“平面”“凸面”或“凹面”）；而汽車前燈安裝在離地面較近的車頭位置,有利于司機(jī)更好看清前方道路狀況，這是因?yàn)樵谕环N均勻物質(zhì)中光是 ?！窘馕觥科囓嚧巴獾暮笠曠R是凸面鏡;利用了對光發(fā)散的原理,可以擴(kuò)大視野,從而更好地注意到后方車輛的情況。司機(jī)座前的擋風(fēng)玻璃就像平面鏡一樣反射車內(nèi)乘客投射來的光,在擋風(fēng)玻璃里形成車內(nèi)乘客的虛像;若擋風(fēng)玻璃是豎直的，則所成的像與車前方行人的高度差不多，這就會干擾駕駛員的視覺判斷，容易出事故;而當(dāng)擋風(fēng)玻璃為傾斜時，所成的像就會在車前的上方，駕駛員看不到車內(nèi)人的像，就不會影響視覺判斷。汽車前燈安裝在離地面較近的車頭位置車燈發(fā)出的光沿直線傳播,當(dāng)沿直線傳播的光被不透明的障礙物擋住,在障礙物后面光線照不到的暗區(qū)形成影子有利于司機(jī)更好看清前方道路狀況。答案:凸面平面沿直線傳播的.如圖所示,一位身高1.65m的市民正站在2m高平面玻璃制的地鐵安全門外候車,玻璃門上端和下端各有30cm寬的不透光的廣告紙擋著。小初高學(xué)習(xí)+K12小初高學(xué)習(xí)+K12⑴透過玻璃門看到剛到站的地鐵屬于光的 現(xiàn)象。以進(jìn)站的地鐵為參照物,該市民是 的。⑵盡管有廣告紙的遮擋，該市民（選填“能”或“不能”）看到自己完整的像。⑶地鐵到站后安全門向兩側(cè)打開，后面的乘客看到該市民在左右兩側(cè)安全門中成的兩個像大小，位置（選填“重合”或“不重合”）。【解析】（1）透過玻璃門看到剛到站的地鐵,是光線從空氣射入玻璃門,再從玻璃門射向空氣的兩次折射,以進(jìn)站的地鐵為參照物，地鐵和市民的位置不斷變化,因此以進(jìn)站的地鐵為參照物,市民是運(yùn)動的。（2）平面鏡成像是由光的反射形成的，盡管有廣告紙的遮擋，還有另外的部分光線，經(jīng)玻璃門成像，因此該市民能看到自己完整的像。（3）根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)可知，像與物到鏡面的距離相等，像與物的連線與鏡面垂直，像與物大小相等,在安全門向兩側(cè)打開后，人到鏡面的距離不變，所以像的位置不變，在兩個平面鏡中都能成完整的像,且兩個像的位置與原來像的位置重合。答案：（1）折射運(yùn)動（2）能（3）重合.雨后彩虹,十分壯麗,彩虹是太陽光在傳播過程中遇到空氣中的水滴發(fā)生 和產(chǎn)生的。這個現(xiàn)象可以由太陽光通過玻璃三棱鏡的實(shí)驗(yàn)來解釋。由圖可知，通過三棱鏡時紅光的偏折程度比紫光要 （選填“大”或“小”）。【解析】太陽光通過小水滴時會發(fā)生反射、折射現(xiàn)象，并且不同色光發(fā)生的折射程度不同，由題圖可知，紅光的偏折程度最小,紫光的偏折程度最大。答案：反射折射小三、作圖題（本題共2小題，共8分）.（4分）圖中的OA是光從空氣斜射到水面經(jīng)水面反射的一條光線，請作出它對應(yīng)的入射光線和入射光線對應(yīng)的折射光線。小初高學(xué)習(xí)+K12

小初高學(xué)習(xí)+K12【解析】過入射點(diǎn)作法線，根據(jù)反射角等于入射角畫出入射光線BO;根據(jù)折射角小于入射角畫出折射光線OC。答案:如圖所示.（4分）如圖所示,發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的某光線經(jīng)平面鏡反射后,反射光線恰好經(jīng)過A點(diǎn),請在圖中畫出這條光線?！窘馕觥勘绢}考查利用平面鏡成像特點(diǎn)作圖。利用平面鏡成像的特點(diǎn)像與物關(guān)于平面鏡對稱，作出發(fā)光點(diǎn)S的像點(diǎn)S'根據(jù)反射光線反向延長線通過像點(diǎn),可以由像點(diǎn)和A點(diǎn)確定反射光線所在的直線,從而畫出反射光線，并確定反射點(diǎn),最后由發(fā)光點(diǎn)和反射點(diǎn)畫出入射光線,從而完成光路。答案:四、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共2小題,共28分）.（14分）學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后,李紅對有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了回顧和思考:小初高學(xué)習(xí)+K12

小初高學(xué)習(xí)+K12⑴如圖甲是“探究光的反射規(guī)律”的裝置:將一可沿ON折轉(zhuǎn)的白色硬紙板ABCD放置在平面鏡上,讓一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn),可在ABCD平面內(nèi)看到反射光線。實(shí)驗(yàn)中使用可折轉(zhuǎn)的硬紙板，除了能呈現(xiàn)光路外,另一個目的是探究⑵如圖乙是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的裝置;豎立的透明玻璃板下方放一把直尺。直尺與玻璃板垂直;兩支完全相同的蠟燭。A、8豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上。以人蠟燭為成像物體。實(shí)驗(yàn)中采用透明玻璃板代替平面鏡。雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭成像的同時，也能觀察到B蠟燭。從而確定像的,同時,比較了像和物的 關(guān)系?！窘馕觥勘绢}考查光的反射定律和平面鏡成像的探究實(shí)驗(yàn)。（1）為了保證反射光線和入射光線都能呈現(xiàn)在硬紙板上，應(yīng)該讓硬紙板與平面鏡垂直。使用可折轉(zhuǎn)的硬紙板主要是為了探究反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內(nèi)。（2）由于玻璃板是透明的,所以在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到B蠟燭,看B蠟燭與A蠟燭的像是否重合,從而確定像的位置和比較像與物的大小關(guān)系。答案：（1）垂直反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內(nèi)（2）位置大小.（14分）某同學(xué)在做探究光的折射特點(diǎn)實(shí)驗(yàn),如圖是光從空氣射入水中時的光路。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)。通過實(shí)驗(yàn)還得到如表數(shù)據(jù)：入射角a0°15°30°45°60°反射角60°15°30°45°60°折射角,0°11°22.1°35.4°40.9°⑴在探究中，該同學(xué)在清水中滴入幾滴牛奶并攪勻，在水面上方的空氣中熏了點(diǎn)煙霧，上面做法是為了。⑵分析表中數(shù)據(jù),可得出結(jié)論：①光從空氣斜射到水面時,將同時發(fā)生 和現(xiàn)象；②光從空氣斜射到水面時,折射角隨入射角的變化關(guān)系是:,且折射角（選填“大于”“等于”或“小于”）入射角。當(dāng)光從空氣垂直射到水面時,折射角等于零。該同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論②總結(jié)出了光的