湖南師大附中教育集團(tuán)2020——2021學(xué)年度第?次九年級(jí)聯(lián)考語文試題考試時(shí)量150分鐘，滿分120分。一、積累與運(yùn)用（共22分）湖南，簡(jiǎn)稱“湘工這里有底加深厚的文化，神秘美雨的山水，后齒留杏的美食。湖湘中學(xué)開展“溯源湖湘?zhèn)鹘y(tǒng)文化，感悟先賢家國(guó)情懷”的研學(xué)活動(dòng)，讓我們跟隨他們的步伐，踏上研學(xué)之旅吧.［第一站:岳陽樓］自古有“洞庭天卜水,岳陽天卜樓”之美譽(yù)而陽樓與湖北武漢黃鶴樓、江西南昌滕工閣并稱為“江南二大名樓”。L下血是小婷同學(xué)擬寫的一則關(guān)于岳陽樓的介紹詞，對(duì)于文段中加點(diǎn)字詞的注音和字形她有些疑慮，請(qǐng)你幫她找出有錯(cuò)誤的一項(xiàng)（2分）（ ）聞岳陽樓，地處岳陽古城西邊，緊靠洞庭湖眸）件樓遠(yuǎn)眺，綠樹搖劃澗;下瞰洞庭，波濤洶涌。［B］岳陽樓始建于東漢,最初的建筑早?己蕩然無存，現(xiàn)存建筑沿襲清代屯建時(shí)的形制與格局，大體保持了原來的模（m。）樣.［C］岳陽樓主樓為?????長(zhǎng)方形體，純木制造，梆卯結(jié)構(gòu)，樓中四根楠木金柱門貫樓頂，頂覆琉璃黃瓦點(diǎn)（Hng）角分明，構(gòu)型庫聿木印主樓一側(cè)并不空曠，唐、宋、元、明、清各初五.座風(fēng)格各異的微型樓閣依次而建川:人感知滄桑巨變。［D］整個(gè)景區(qū)和洞庭湖的湖光山色互相映襯（chQn）,相得益彰.A.搖里（網(wǎng) 波濤洶涌 B,模（mU）樣 蕩然無存C.棱（Hng）角 莊市大方 D映襯（chM） 相得益彰.下面是小雅同學(xué)發(fā)到朋友圈的一段文字，其中有一處詞語使用不當(dāng)，這一處是（2分）（ ）一個(gè)多小時(shí)的車程，我們順利到達(dá)岳陽樓受區(qū),大家依次下車，沒有培I如進(jìn)入班區(qū),穿過兒重亭介，便到了岳陽樓的主樓,今天風(fēng)和日麗，游客格外多，同學(xué)們只能改學(xué)不傕地等待。一些同學(xué)不由自主地背誦《岳陽樓記》一文，周圍的游客朝同學(xué)們豎起了大拇指，面對(duì)夸贊，同學(xué)們世住有比地報(bào)以微笑。登上岳陽樓之后，古樸的建筑風(fēng)韻，歷代名人的題詩，讓我們沉砰其間。??A.嬉鬧 B.孜孜不倦 C,彬彬有禮 D.沉醉.小磊同學(xué)很喜歡岳陽樓中的一副對(duì)聯(lián)，但他只記住了上聯(lián)“鐵笛橫秋，九曲江河海萬古”，清幫他選出正確的下聯(lián)（2分）（ ）A.倚劍孤吟，有客前來聞仙樂 B.信步登樓，麗R暗云舒畫卷C.羽胭醉我，一樓風(fēng)月管重湖 D.聽濤滄海，浪漫抒懷萬頃詩.卜面姐從同學(xué)們的游覽R記中截取的兒個(gè)句子，有語病的一項(xiàng)出（2分）（ ）A.通過這次研學(xué)，我才知道岳陽樓是“江南三大名樓”中唯?保持原貌的占建筑.B,登上岳陽樓，面對(duì)浩浩湯湯的景象，沒人無不為之慮降C.真的特別依服作告,他僅憑一幅G洞庭秋晚圖》，就寫出了《岳陽樓記》這樣的名篇。D.這一次研學(xué)將課內(nèi)外學(xué)習(xí)緊密結(jié)合了起來，有利于提高我們的綜合素質(zhì)..在返程的車上，同學(xué)們?nèi)耘d奮不已，紛紛發(fā)表自己的看法，下面是同學(xué)們的表述，不準(zhǔn)嫡的一項(xiàng)是（2分）（）A.岳陽樓因0岳陽接記》而更加聞名，范仲淹不愧是北宋的大文學(xué)家，他著有《范文正公集3,M家我要好好讀一讀。B.岳陽還rr?條汨羅江，傳說屈原在汨羅投江，端午節(jié)吃粽子、劃龍舟的習(xí)俗就是為了紀(jì)念屈原.C,雖然己經(jīng)立冬了,但是研學(xué)這兩天天氣晴好,緊接著就是大雪節(jié)氣L肯定會(huì)很冷。D.我國(guó)古代?股用皇帝的年號(hào)和干支紀(jì)年?！皯c歷四年春”和“崇禎五年十二月”都是用皇帝的年號(hào)紀(jì)年，“內(nèi)辰中秋”用的是干支紀(jì)年法。［第二站:岳麓書院］“惟燭有才，于斯為盛”，這是懸掛于岳域書院的6副對(duì)聯(lián)，被譽(yù)為四大M院之百的岳麓書院，是孕育英才的“圣殿二.學(xué)校組織同學(xué)們參觀岳麓書院，要求各選一苜跟湖湘布f關(guān)的詩歌進(jìn)行交流探討，卜面不適合選人的一首是（2分）（）A.￡聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》（李門） B.?望洞庭湖贈(zèng)張丞相》（孟浩然）C€長(zhǎng)沙過賈誼宅》（劉長(zhǎng)卿） D.《行路難》（李白）.學(xué)校邀請(qǐng)?jiān)滥軙褐旖淌谠?2月20H下午三點(diǎn)到學(xué)校圖書館給同學(xué)們做一場(chǎng)美J湖湘文化的講座，請(qǐng)你以湖湘中學(xué)的名義擬寫一封邀請(qǐng)函的正文。（2分）遨請(qǐng)函尊敬的朱教授：湖湘中學(xué)2020年T2月15U?聽了朱教授的講座，同學(xué)們對(duì)湖湘文化的源流和發(fā)展有了更深的了解，同時(shí)也對(duì)沈從文、周立波等湖湘作家的作品產(chǎn)生了濃厚興趣。但也有同學(xué)提出了自己的錠惑，他們認(rèn)為周立波的《暴風(fēng)驟雨》《山鄉(xiāng)巨變》等作品中的人物對(duì)話，使用了很多方言詞匯，很多人難以看懂，是否應(yīng)該把方言詞匯替換掉呢？請(qǐng)你筒要說說你的理由。（100字以內(nèi)）（2分）［第三站:杜甫江閣］杜市江閣，是為r紀(jì)念偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人和世界文化名人杜市而興建的。其中的g江閣記》概述r杜甫在湘的坎坷經(jīng)歷"……辭白帝城，入洞庭湖,流落湖天筵地，寄居星沙孤舟、……”9?參觀完杜甫江閣，班長(zhǎng)江欣欣同學(xué)將代表班級(jí)在留言簿里寫一段話,請(qǐng)你-?道來完成，（6分）坎坷和磨難也許是人生繞不開的礁石,杜甫遭逢了“有弟皆分散，⑴”（?:月夜憶舍弟q的悲疝，韓愈遭受了英雄木路“云橫秦嶺家何在?（2）”《左迂至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》的重創(chuàng)。但是,信念和麟達(dá)定然是引導(dǎo)人前行的航標(biāo),劉禹錫被貶二十三年，慨然唱和“⑶,病樹前頭萬木存”K酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》），李白在歧路乖重的迷茫中，堅(jiān)信遠(yuǎn)大理想終將實(shí)現(xiàn)“⑷/（*行路難（其一）》所以，我們成該善待坎坷和磨難，心懷夢(mèng)想，懷有“先天卜之憂而憂，⑸一"（《岳陽樓記》）的情懷,定能走好我們的人生路。二、閱讀與鑒賞（38分）（一?）名著閱讀（5分）他起來了艾吉他起來了一一從幾十年的屈辱里從敵人為他掘好的深坑旁邊他的額上淋著血他的胸上也淋著血但他卻笑著一一他從來不曾如此的笑過他笑著

兩眼前里且閃光像在尋找那給他倒地?擊的敵人他起來了他起來將比,切獸類更勇猛乂比-切人類更聰明因?yàn)樗仨毴绱艘驗(yàn)樗仨殢臄橙说乃劳鰥Z回來白己的生存1937年10月12H10.聶華苓說：“艾青的詩，好在那雄渾的力量，直微了當(dāng)?shù)恼Z言，強(qiáng)烈鮮明的意象「請(qǐng)賞析8他起來了》這首詩是怎樣表現(xiàn)“雄渾的力量:“這一特點(diǎn)的.（2分）1L閱讀《水滸傳》節(jié)選，回答后面的問題。（3分）宋江等卻回大寨，到忠義堂上，鳴鼓聚眾。人小頭領(lǐng)坐下，諸多軍校都到堂前。宋江傳令：“眾弟兄在此，自從工倫開創(chuàng)ill賽以來，次后晁天王，上山電業(yè),如此興旺。我自江州得眾兄笫相救到此，推我為尊，已經(jīng)數(shù)栽。今H喜得朝廷招安,重見天R之面，邛晚要去朝京,與國(guó)家出力。今來汝等眾人，但得府庫之物，納于庫中公用，其余所得之資川??從均分.我等一百八人，上應(yīng)大星，生死一處。今者天子寬恩降附赦罪招安，大小眾人,盡皆釋其所犯n我等一百八人看晚朝京向圣，英負(fù)天子洪恩。汝等軍校，也有11來落草的，也行隨眾.HI|的，亦行軍官失陷的，亦有擄掠來的。今次我等受了招安，但赴朝廷。你等如愿去的，作數(shù)上名進(jìn)發(fā)。如不愿去的，就這里報(bào)名相辭。我自赍發(fā)你等下山，任從生理J根據(jù)以上文段內(nèi)容,可以看出宋江領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義失敗的原因有哪些?從《水滸傳》全村來看，宋江作為農(nóng)民起義軍的領(lǐng)袖，又TJ哪些優(yōu)點(diǎn)?（3分）（二）古詩文閱讀（14分）望江南?超然臺(tái)［作蘇軾春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺(tái)上看，半壕工春水一城花,煙雨暗廠家.寒食士后,酒醒卻咨嗟甲。休對(duì)故人思故國(guó)，且將新火試新茶。詩酒趁年華。［注釋［①超然臺(tái):在密州（今山東諸城）城北，當(dāng)時(shí)蘇軾山杭州通判遷為密州知州，②壕:護(hù)城河.③寒食:清明節(jié)前?口或.二口。舊俗寒食節(jié)不舉火，節(jié)后舉火稱新火。④咨嘮:嘆息、慨嘆。.對(duì)本詩的理解與賞析不正確的一項(xiàng)是（2分）（ ）A.詞的上片扣住“春未老”，描繪了春風(fēng)、春柳、春水、春花仍然充滿春意，生機(jī)勃勃。B“半壕，，“一城”“千家「這些數(shù)量:詞寫出了詞人登高遠(yuǎn)眺所見的倒大高遠(yuǎn)之景°C.“塞食后”，點(diǎn)明了登臨超然臺(tái)的時(shí)間，同時(shí)也呼應(yīng)后面的“新火力D.下片“休對(duì)”“八將”二句寫詞人全然忘卻了故人和故聞向往沉浸在詩酒之中的生活.蘇軾在《水謝歌頭?明月幾時(shí)彳『》一詞中寫道：“我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒"，表達(dá)J'內(nèi)心的矛盾和顧慮。在本苜詞中也道出“酒醒卻咨嗟”的矛盾,結(jié)合全同說說詞人因何而慨嘆。（3分）冷泉亭記［唐］白居易東南山水,余杭郡為最：就郡漢靈幽寺為尤;由寺觀，冷泉亭為甲。亭在山下,水中央，寺西南隅”高不倍尋,廣不累■丈，而撮奇工得要Z,地搜勝概，物無遁形，春之||君愛其草薰黑木欣欣，可以導(dǎo)和納粹）暢人血?dú)狻ｌ僦咕龕燮淙Ｍ?，風(fēng)泠冷,可以謖煩折醒）起人心■情。山樹為承，巖石為屏高從棟生，水.與階平。坐而坐之者.可濯足卜床下：i；小而狎之者,可垂釣r枕上。曲乂潺波妙潔澈，粹冷"柔滑。若俗士,若道人，眼耳之塵，心舌之垢，不待畿滌，見輒除去,潛利陰靛，可勝言哉!斯所以最余杭而中■靈磔也C杭門郡城抵四封，從山笈湖，易為形勝。先是領(lǐng)郡音，有相里制造作虛白亭由.韓仆射皋作候仙亭，有零庶子棠棣作觀風(fēng)亭，有盧給事元輔作見山亭,及右司郎中河南元國(guó)最后作此亭。于是五亭相望，如指之列,可謂佳境彈矣，能事畢矣。后來者雖行敏心巧凡無所加焉。故吞繼之，述而不作。長(zhǎng)慶三年八月十三日記。［注程］①提（cu6）奇:聚集奇史。②得要:獲得些領(lǐng)。③物無遁形:在亭上看靈隱寺的美景，一覽無余。④導(dǎo)和納粹:呼吸新鮮空氣。⑤泠泠:清涼。⑥蜀（ju*n）:消除。⑦析醍（chang）:解泗，使頭腦清醒。⑧正渡（yu4n）:形容河水等慢慢流動(dòng)的樣子.⑨粹冷:形容水清涼。14,下列各組句子乜加點(diǎn)字詞意義相同的?項(xiàng)是（2分）（ ）A.靈隱寺為尤/林里無美（川醉翁亭記》） B.吾愛其草蒸蕉/最愛湖東行不足（（錢塘湖春行》）????C.山樹為蓋/蓋石性堅(jiān)歪，沙性松?。ā逗又惺罚?D.潛利陰益，可勝言哉/我言秋II勝春朝（《秋詞》）????.卜列選項(xiàng)中加點(diǎn)文汽虛詞的含義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（2分）（ ）例句:眼耳之塵A.無絲竹彳亂W《例室飴》） B.花石宮‘貴者也（《愛蓮說》）C.以我的油知之（《賣油翁》） D.此則岳陽樓之大觀也（《岳陽樓記》.用現(xiàn)代漢詔翻譯文中畫橫線的句子。（2分）山樹為施，巖石為屏，云從棟生，水與階平。譯文: .“由寺觀，冷泉亭為中、作者為什么如此稱黃冷泉亭?通讀全文，簡(jiǎn)要概括理由。｛3分）（三）議論文閱讀（7分）利劍總是對(duì)精神神首稱臣①拿破侖說:世界上只有兩種力量一利劍和精沌從長(zhǎng)遠(yuǎn)說,精神總能征服利劍。②一名軍人過硬的本領(lǐng)，是拳頭更是怠忐;一支軍隊(duì)可持的法寶，是武器裝備更是戰(zhàn)斗精神。在人民軍隊(duì)的歷史匕無論是對(duì)抗反動(dòng)派軍隊(duì)，還是對(duì)晶n木侵略軍，我們從來沒在武蹈裝備上占有絕對(duì)?優(yōu)勢(shì),但總能以勝利昔的姿態(tài)出現(xiàn)。其中一個(gè)最根本的原因，就是我軍具有“逢敵亮劍、英勇頑強(qiáng)”的血性虎氣具仃“一不怕苫.二不怕死”的戰(zhàn)至的也_這也充分印證了這樣i句真理:利劍總是對(duì)精神俯首稱臣。③如今，少數(shù)吃著部片、看著大片、玩著芯片K大的年輕官兵，對(duì)強(qiáng)敵白少許“恐高心態(tài)”，對(duì)精神能否欣勝利劍有所懷疑，對(duì)傳承軍人爪性的意義認(rèn)知不足，對(duì)?立足現(xiàn)有裝備打勝仗的信心、決心不足。有的唯技術(shù)論，認(rèn)為技不如人.打贏勝算不大;還有的唯武器論，認(rèn)為潛不如人無法與對(duì)手較量。④劍之利靠科技,劍之雄靠士氣，劍之魂花血性。故場(chǎng)不僅是武器裝備的對(duì)抗，更是軍人血性和毋氣的較量。楂獨(dú)上有了“恐高癥二戰(zhàn)場(chǎng)上就無法搶點(diǎn)勝利的“制高點(diǎn):武器上的差距不可怕，最可怕的是觀念上有“代差，精神■??.，—********上方“落差二武器裝備上的不足可以逋過意志、精神和信念等因素來彌補(bǔ)，而心理上的“恐高”不消除，精神上的“準(zhǔn)備“不到位，未戰(zhàn)先怯、遇敵先慫，何足一戰(zhàn)?⑤戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)，四分之三取決于精神因素，只有四分之一取決于實(shí)際力量的對(duì)比?？姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)中，美軍一個(gè)軍擁有坦克430輛,我初入朝的6個(gè)軍無一輛坦克;美軍一個(gè)步兵師擁有電臺(tái)1600部,我一個(gè)軍才數(shù)I?部,僅裝備到營(yíng)，營(yíng)以下通信依然靠軍號(hào)和哨子。但是，志愿軍打橫r戰(zhàn)爭(zhēng)，獲得r對(duì)手的尊敬，靠的就是“東方之謎”的神奇“鋼少氣多”的魅力，以及“原木在移動(dòng)”的霰撼?、逇鉃楸裼脼楸?。氣實(shí)則斗，氣奪則走◎缺失戰(zhàn)斗意志，喪失必勝信念，打仗必?cái)［甲］如此恐懼心理、恐戰(zhàn)心態(tài)，再先進(jìn)的武翳也挽救不r覆滅的命運(yùn)，⑦槍是不會(huì)口已動(dòng)的，需要可敢的心和強(qiáng)有力的手來駕馭/乙］未來戰(zhàn)爭(zhēng)中，武器在戰(zhàn)斗力耍素中的比幣有所提升,但武濟(jì)依然要完人來操作，人始終是武濟(jì)的靈魂和主宰。有了人的現(xiàn)代化，有了人的智慈和血性，人與裝備才能完美結(jié)合，發(fā)揮最大戰(zhàn)斗力。⑧心勝則興，心敗則衰。真正的力量，發(fā)白內(nèi)心。如果內(nèi)心缺乏力量而期待裝備力量、技術(shù)力量來彌補(bǔ)，那么不管外部力量多么壯觀、多么強(qiáng)大.恐悄都難以支撐,除了勝利一無所求,為了勝利一無所支卜作為新?代革命軍人，必須具有敢于亮劍、血戰(zhàn)到底的意志、血性和精神°（選自《解放軍報(bào)》）.下面對(duì)文生的理解與分析，不正確的?項(xiàng)是（2分）（ ）A.文章開頭引用拿破侖的名言，是為了引出本文“利劍與精神”這一中心論點(diǎn)。B.本文論證思路清晰:第①段提出論點(diǎn)，②至⑥段分析論證，⑦至⑧段再?gòu)?qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)。C.作者認(rèn)為，未來戰(zhàn)爭(zhēng)?中武?器布戰(zhàn)斗力要素中的比重會(huì)有所提升，但.人始終是武器的靈魂和主宰。D.第⑧段畫線句和第②段曲線句的意思基本相同，結(jié)尾處又出現(xiàn)，是再次發(fā)號(hào)召，強(qiáng)調(diào)新時(shí)代革命軍人必須具有意志、血性和精神。.從下面四句話中選擇兩句分別填入文中甲、乙兩處，展恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（ ）①中午戰(zhàn)爭(zhēng)中,清軍與日軍的裝備差距不大，但少數(shù)官兵沒有敢了?亮劍、刺刀見紅的拼命精神，一遇強(qiáng)敵，要么逃時(shí)要么投降。②進(jìn)攻意大利時(shí)，拿破侖派r一支部隊(duì)翻越高山，經(jīng)過一條皆險(xiǎn)的“死亡之路:每當(dāng)部隊(duì)遇到特殊困難，雄壯的沖鋒號(hào)聲就會(huì)響徹群山之巔。盡管在危險(xiǎn)的攀會(huì)中到處充滿了障得，導(dǎo)致部隊(duì)被拉長(zhǎng)到30公里，但始終沒有一個(gè)士兵掉隊(duì)。四天之后，這支部隊(duì)猶如神兵突然出現(xiàn)在意大利平原。③朱德元川噌說過：“勇敢加技術(shù)，就戰(zhàn)無不勝J④列宇曾說過：“沒有不用軍事計(jì)謀的戰(zhàn)爭(zhēng)JA.（D@B②④ C.①④ D.（gX§）.結(jié)合實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)“精神上有了‘恐高癥戰(zhàn)場(chǎng)上就無法搶占勝利的制高點(diǎn)…這句話的理帆（3分）（四）小說閱讀（12分）師俾點(diǎn)燃的一?&燈馬寶山①很多年以前，在一間職工宿舍里住著四個(gè)人，一個(gè)師傅和他的兩個(gè)徒弟。兩個(gè)徒弟大的十九歲，小的十七歲。另一位也是一個(gè)青年工人。四個(gè)人里邊數(shù)師傅的年齡大，師傅那年二十六歲。②他們四個(gè)人早晨?塊出門上班，晚上?同出廠回宿舍，四個(gè)人形影不離親熱得就像?個(gè)家庭中的親兄弟似的。親兄弟般的四個(gè)人在星期天、節(jié)假口也總是在?起或逛公同或看電膨，也坐在小店里喝酒，酒喝得不多，喝得高興就行。他們有時(shí)也去書店，那是陪喜歡讀書的小徒弟去的。③一天，他們又來到書店,小徒弟在新書架上看到法國(guó)著名小說家莫泊桑的《羊脂球》和《溫泉》兩本小說集，眼麻，亮，從節(jié)架上取下來翻過幾頁后激動(dòng)地把書壓在:胸前.一個(gè)月只開18元學(xué)徒工資的人哪能買得起這兩本精莢的小說集呢?小徒弟就愛不棄手地在書上摩孽兒下，然后小心挽奧地放回到書架上。一直站在小徒弟身邊的師停悄悄摸了一下口袋，躊堵一下也悄聲離去，④這天晚上，他們宿舍里就發(fā)生了一件非常不愉快的事情，那位吉年工人壓在褥子底下的一張五元錢的票子不見了。這是齊年工人半個(gè)多月的膳食費(fèi)呀。急得他在屋里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)°他們四個(gè)人同住一個(gè)宿舍好幾年了，還從來沒丟什么東西呀，師傅說：“你好好找吧，丟不了的」⑤青年工人就把被子樹子揪了個(gè)兒又翻「?遍，還把床底卜的小木箱又拉出來仔仔細(xì)細(xì)倒脛了-?也仍是不見那張五元的票子.⑥師傅還是安慰者年工人說：“你別急,慢慢想，說不定你放在什么地方一時(shí)想不起來了，在咱這個(gè)宿舍里是不會(huì)丟的J⑦宿舍里丟了錢，誰心里都難受，乂仿佛有，層灰色的迷霧底在每個(gè)人心上似的。那天晚.上，大家都早下地躺到床上撇轉(zhuǎn)反側(cè)，很晚很晚了才走入夢(mèng)鄉(xiāng)，⑧第二天早展，師傅起得最早，他給大家打來了一桶洗臉?biāo)?。在大家洗湖的時(shí)候，師傅拿起打幫打地，他一帚一帝打得特別認(rèn)真，一下子從暖氣片下邊打出課五元的票r,舉在手里大聲說:“看,這張五元的票「我從暖氣片下面打出來「，我說在咱宿禽里丟不門吧!”說著把錢遞到那個(gè)青年工人手里。⑨這?下子大家都輕松下來了，他們乂高高興興地去上班。⑩這天下午,師傅領(lǐng)著小徒弟來到小店，枸錢買了那兩本莫泊桑的小說集送給徒弟，師傅在徒弟撞削的肩膀上柏了拍，說：“好好讀書，也要好好做人啊I”⑩卜徒弟接過書,哭了：“師降我……我Q獅傅沒讓徒弟再說什么，他指了指西大一片絢爛的云謖說：“徒弟你看，落FI晚出多么美……二?多年以埼，那位小徒弟成為一名很有名氣的作家，他已捆有幾大架子的圖書，書架上還擺放著他自己寫的幾十本書。但是，當(dāng)年師俾送給作家的那兩本莫泊桑的小說集，他沒有摟放作書架上，而是珍般作一個(gè)十分精致的小木盒子里，同時(shí)也把他的一個(gè)恥辱永遠(yuǎn)地陷秘在那個(gè)小木盒子里。量乍家,生中圾難忘懷的人，就是那位當(dāng)年只右二十六歲的師傅.?作家說:師傅在我心里點(diǎn)燃了一盞燈，這瀚燈照得我一生的歲月一片燦爛。.故事結(jié)尾是師傅買了莫泊桑的小說集送給了徒弟，雖出乎意料卻在情理之中，因?yàn)樽髡咴谇懊孀隽虽亯|，埋了伏筆。請(qǐng)根據(jù)小說內(nèi)容概括所設(shè)的鋪墊或伏第。（4分）22浦根據(jù)拈號(hào)里的提示貨析卜列句子。（4分）（1）眼睛一亮，從書架上取下來翻過幾頁后激動(dòng)地把書里在胸前二（清從心理活動(dòng)的角度賞析加點(diǎn)的詞。）（2分）⑵淮心里都難受，又仿佛有一層灰色的迷雪位在每個(gè)人心上似的-（請(qǐng)從修辭的角度賞析。）（2分）23.請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括文中師傅是一個(gè)怎樣的人，小說結(jié)尾寫道“作家說:師傅在我心里點(diǎn)燃/一盞燈,這盆燈照得我一生的歲月一片燦爛”，請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容和鏈接材料來說說你對(duì)這句話的理解和感悟。（4分）［鏈接材料上關(guān)必須干干凈凈，清潔H白,在形象上如此，在內(nèi)心中更是如此◎-就彼斯鳩三表達(dá)與寫作(60分)24調(diào)將卜面的詩歌改寫成一篇散文°(10分)問劉十九綠蟻s新一*酒,紅泥小火爐。晚來天欲雪⑤，能飲?杯無?［注釋］①綠蟻:指浮在新釀的米酒卜.的綠色泡沫。②酷(p@i)：酸造6③雪：卜雪。要求:①細(xì)心體會(huì)原詩，改寫時(shí)不要改變?cè)姼璧膬?nèi)容;②不要逐字逐句翻譯，發(fā)揮想象，添加必要的細(xì)節(jié);③以第?人稱或第三人稱為敘述角度，字?jǐn)?shù)不超過200to25.寫作(50分)生活中，我們會(huì)更多地關(guān)注自身的需要，其實(shí)，還應(yīng)該關(guān)注自己是否被他人需要.被他人需要是白己價(jià)位的體現(xiàn).以上材料引發(fā)/你哪些聯(lián)想、思考和感悟?請(qǐng)運(yùn)用所給材料，從卜面兩個(gè)寫作任務(wù)中任選一個(gè)作文：(1)寫一篇文理投稿給G文苑》雜志的“美文與哲思”欄目。(2)寫一篇演講稿準(zhǔn)備在主題班會(huì)上演講。要求:①角度IT選，文體自選，題目自擬;②不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等;③書寫清晰、工整，字?jǐn)?shù)不少于600字。10湖南師大附中教育集團(tuán)202J2021學(xué)年度第一次九年鍬聯(lián)考語文參考答案l.C2.B3.C4.B5.C6.D12.D14.B15.D18.A19.A7.（2分）邀請(qǐng)函原敬的朱教授：您好I為了讓我校師生了解湖湘文化，敬請(qǐng)您于12月20H卜午三時(shí)在我校圖書館作專題講座.我們仝體師生熱切期待您的到來。湖湘中學(xué)2020年12月15□［評(píng)分說明:只要求寫正文.計(jì)分點(diǎn):敬語（“敬請(qǐng)”或“邀請(qǐng)”您分）.時(shí)間地點(diǎn)事件具備（1分）］8.（2分）答案示例⑴:不能替換，使用適當(dāng)?shù)姆窖?作.存是在講究的。適當(dāng)、少用:的方言在作品中出現(xiàn)，更加能彰顯作品的地方風(fēng)味.增強(qiáng)濃郁的地方生活及文化氣息.也會(huì)濃厚作品的味道.答案示例（2）:不訴要替換?作者使用適當(dāng)?shù)姆窖裕怯兄v究的“替換了，就少了濃郁的地方味道了.可以采用注粹.減少讀者的閱讀隙礙.答案示例⑶:不要替換。方言也是湖湘地域文化的組成部分，雖然人物對(duì)話里會(huì)出現(xiàn)很多方言詞,但不影響讀者對(duì)故事情節(jié)乃至整部作品的把握,相反，還可以讓讀者更好地感受地域文化,［評(píng)分說明:共2分，觀點(diǎn)鮮明.即不能替換，言之成理.即可。］.（6分）口）無家問死生（2）雪擁戰(zhàn)關(guān)馬不前（3）沉舟側(cè)畔千帆過（4）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直升云帆濟(jì)滄海⑸后天下之樂而樂［評(píng)分說明洪6分，每空1分，該空錯(cuò)一字即不計(jì)分.］.（2分）這首詩使用反復(fù)的手法，如?,他起來了“他起來了”形成強(qiáng)烈的強(qiáng)調(diào)電氣.使力量雄渾;詩歌長(zhǎng)短句錯(cuò)落.不求整齊劃一?的詩行更便于呼告和抒情,使詩歌讀來氣勢(shì)雄渾。［評(píng)分說明:以上兩點(diǎn)，任意答點(diǎn)都計(jì)滿分°關(guān)謎點(diǎn):反復(fù)的手法、長(zhǎng)短句式、呼告等J.（3分）失敗的原因:如“喜行朝廷詔安”“大了寬恩降詔”等汗語看出宋江過分佶賴朝廷，近于愚忠；'’早晚要去朝京，與國(guó)家出力”等言語，可她其封建等級(jí)思想和功名之心很重,看不清形勢(shì)，（2分）優(yōu)點(diǎn):扶危濟(jì)困、仗義疏財(cái)、足利多謀.（1分）［評(píng)分說明:根據(jù)作拈的關(guān)鍵信息分析原因且言之有理，得2分;對(duì)宋江有“扶危濟(jì)困”“仗義疏財(cái)”“足智多謀”等答到任意一點(diǎn)，可得1分。］13.（3分）①極盡寫“春未老”，也是影射“人空老。時(shí)光流逝,酒醒嘆息，悵然若失,②寒食Ti過后，便是清明節(jié)，訶人應(yīng)該回鄉(xiāng)掃慕，然而身在異鄉(xiāng),欲歸不得歸，不禁慨嘆”休對(duì)故人思故國(guó)”，就是一種深深的無奈的表達(dá)。③詞人渴望建功立業(yè)，然功業(yè)未成，人漸老去,內(nèi)心的矛盾不禁讓詞人慨嘆，這與〃我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”的內(nèi)心矛盾是一脈相承的.［評(píng)分說明:每一點(diǎn)1分，答到兩點(diǎn)即可得3分?！?（2分）山上的樹林是亭子的大傘，四周的巖石是亭子的屏隙，云從亭子的棟梁上生出，水與亭的臺(tái)階相齊平,［評(píng)分說明:關(guān)鋌詞盜“為"“生”“平，，計(jì)1分;語言通順，符合原句意思計(jì)1分。］.（3分）①亭子不高不廣,但聚柒「奇景。②春季草木欣榮.空氣新鮮;發(fā)季泉水清冽。③樹林為傘.界石為屏障，得天獨(dú)阻;擁云臨水，景觀優(yōu)美.④亭中可坐可臥，可濯足，可垂釣“［評(píng)分說明:答到其中三點(diǎn)即可得滿分.］20.（3分）運(yùn)用了比喻論證的方法,（1分）如果在戰(zhàn)場(chǎng)上因?yàn)楹ε聰橙讼冗M(jìn)的武器裝備而產(chǎn)生了畏懼心理，那么在作戰(zhàn)中就無法保持精神上必勝的信念。（2分）【評(píng)分說明:主要含義&述清楚.去述要點(diǎn)齊全即可。］21.（4分KD師徒有時(shí)也陪喜歡讀書的小徒弟去書店。②小徒弟對(duì)莫泊桑的小說愛不釋手，師傅看在.眼里，但愛莫能助.③小青年的錢不見了，師傅安慰他錢丟不了，師傅已心知肚明.④師傅從暖氣片下面很快掃山五元的票子，說明師傅完全知道/我相。⑤師傅買了書送給小徒弟.并粥咐他”好好做人啊!”呼應(yīng)伏筆。［評(píng)分說明:語言概括,答到4點(diǎn)即可給滿分.］（4分）（1『壓”字寫山了小徒弟內(nèi)心的激動(dòng)、欣喜、如獲至寶的心情。（2分）（2）用“灰色的迷霧”比喻宿舍四人的心情，非常形象貼切，既表現(xiàn)了他們內(nèi)心的疑惑,也體現(xiàn)了各自心情的低落和難受。（2分）［評(píng)分說明:賞析角度符合要求.關(guān)鍵點(diǎn)具備即可給分「］（4分）師傅的為人:①細(xì)心、關(guān)心徒弟。②善于安慰人。③處理問題辦法高明。④輕財(cái)市義.善于教導(dǎo)人,（2分）對(duì)語句的理解和感悟:師傅的言傳身教就是“一盞燈"照亮、影響「徒弟一生.牢記師傅教導(dǎo)的徒弟?生都光明忝落、陽光燦爛，（1分）五、善、美的前提和基礎(chǔ)就是清清白白、干干凈凈，美不只是外在的清白和卜凈，更應(yīng)該是內(nèi)心的干凈和潔白.讓自己做坦蕩、清白的君子。（1分）［評(píng)分說明:對(duì)師傅的為人特點(diǎn),答對(duì)?點(diǎn)給1分，兩點(diǎn)即給2分。理解比喻句及含義.1分;聯(lián)系鏈接材料闡述感悟1分。語言表述根據(jù)其合情合理性，的情給分.1（10分）評(píng)分說明：（8分一一10分）評(píng)分要求:①改寫，沒有改變?cè)鞯闹饕獌?nèi)容;②敘述人稱為第域第三人稱;③想象合理，增添了必要的細(xì)節(jié)所描寫的細(xì)節(jié)生動(dòng)形象，畫面感鮮明;④情感真摯，語言通順;⑤字?jǐn)?shù)不少于150字.（5分一一7分）評(píng)分要求:（D改寫,沒有改變?cè)鞯闹饕獌?nèi)容;②敘述人稱為第一?或第三人稱;③想象合理，增添了必要的細(xì)節(jié)?情感較真摯淵言較通晚⑤字?jǐn)?shù)不少T120字。（1分一一4分）評(píng)分要求:①改寫之后,基本上保帶了原作的主要內(nèi)容;②增添了一些細(xì)節(jié);③字?jǐn)?shù)不少于50字。（50分）評(píng)分標(biāo)池：（一）寫作范圍符合題目要求.感情真摯,思想健康.內(nèi)容充實(shí)，中心明確,能表達(dá)自日對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真