第第頁調(diào)查報(bào)告400字集合10篇調(diào)查報(bào)告作文400字篇1

1調(diào)查報(bào)告

在集體朝會(huì)中，楊校長說過關(guān)于小干部扔垃圾的問題。通過我們這次環(huán)境愛護(hù)調(diào)查，有少許同學(xué)每次都把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶里，而大多數(shù)同學(xué)只是間或才把垃圾扔了進(jìn)去。對亂扔垃圾的同學(xué)，怎么去教育他們呢？我們來聽聽老師和同學(xué)們的高見吧！周老師說，作為老師我們要以身作則，注意言傳身教。楊老師說，對亂扔垃圾的同學(xué)我們應(yīng)當(dāng)讓他為集體義務(wù)服務(wù)一次。劉思含同學(xué)說，老師或同學(xué)觀察有同學(xué)亂扔垃圾的話，就讓他加入今日做清潔的行列，并給他們講一些關(guān)于愛惜環(huán)境的故事。還有侯欣藝同學(xué)說，懲處亂扔垃圾的同學(xué)抄課文。三班級五班的劉雅雯同學(xué)說，她看到亂扔垃圾的人，就會(huì)不由自主地上前去阻攔，她還說每個(gè)人都要爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，讓不愛惜環(huán)境的事情遠(yuǎn)離我們。如今，我們來熟悉熟悉一些愛惜環(huán)境的同學(xué)吧！五班級二班的王儀偉很愛惜環(huán)境，而且做得很好，他身為勞動(dòng)委員，每天下午放學(xué)后都會(huì)留下來檢查同學(xué)們做清潔，每天如此，大公無私。還有同學(xué)觀看到何益萱同學(xué)做的很好，在每節(jié)課下課以后她都認(rèn)真檢查自己座位下有沒有垃圾，假如有她會(huì)主動(dòng)把垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾桶，還會(huì)提示別的同學(xué)這么做。

在很多班級，都會(huì)常常開展有關(guān)愛惜環(huán)境的活動(dòng)。有些班上開展了以下活動(dòng)，比方：文明伴我行、環(huán)境伴我成長的活動(dòng)，選舉環(huán)保員監(jiān)督、為垃圾桶套上垃圾袋等等活動(dòng)。

行勝于言！我們要愛惜環(huán)境，做文明的少先隊(duì)員！

調(diào)查報(bào)告作文400字篇2

水是一切生命之源，沒有生命隨著現(xiàn)代科學(xué)的進(jìn)展，地球境已被人類嚴(yán)峻破。

我們來到了漢豐湖邊，就聞到了一股臭熏熏的味道，于是我們拿岀一個(gè)玻璃取上一些水我拿到眼前一看，里面有很多細(xì)小的微生物，我們沿著湖邊細(xì)細(xì)的觀看一遍，四周還有工業(yè)廢水、生活廢棄物不經(jīng)過專業(yè)的處理，直接排入河里，就會(huì)造成嚴(yán)峻的水污染。，原來這些污染都是我們?nèi)粘Ｉ畹挠闷贰?/p>

我們撿著垃圾，一路還觀察幾位清潔工人也在水里撓著垃圾。1為了改善河道環(huán)境，應(yīng)盡快開展河水、河岸等全方面的治理工作。首先，對污染源進(jìn)行處理，杜絕工廠、養(yǎng)豬場把污水、糞渣直接排放到河流中，應(yīng)集中處理，避開其對環(huán)境的不利影響。然后，對河邊、河道中的建筑材料〔已廢棄的〕進(jìn)行去除，并對水道進(jìn)行整改，進(jìn)一步將河內(nèi)的垃圾、淤泥去除。后在河邊種樹，植草皮，建立綠化帶，避開沙土流失。2、對沿岸居民及全體市民進(jìn)行環(huán)保教育，增添環(huán)保意識，河流的環(huán)境，主要還是在于大家的思想意識，故人們應(yīng)自覺愛護(hù)河道，愛護(hù)環(huán)境。這樣，一條全新河流才會(huì)永久呈如今人們面前。總之，要明確，環(huán)境受破壞，受影響的還是人們自己，我們應(yīng)當(dāng)充分了解環(huán)境與人類之間的互相關(guān)系，充分熟悉到人們轉(zhuǎn)變環(huán)境的利與弊。影響水資源的因素還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。雖然我的調(diào)查討論或許還不夠成熟，但盼望能把環(huán)境問題，水污染問題在人們的腦海中的地位提高，這樣才會(huì)使消失的問題一每天好轉(zhuǎn)。才能讓我們的漢豐湖變得更加秀麗富裕

調(diào)查報(bào)告作文400字篇3

五朵山風(fēng)景名勝區(qū)位于南陽市南召縣四棵樹鄉(xiāng)西部，北距南召縣城40公里，東南距南陽市75公里。

五朵山是文獻(xiàn)記載的歷史明山，久負(fù)勝名。《山海經(jīng)》稱其帝山，《明嘉靖南陽府志》說：“此山五峰并峙，圣女朵、禪庵朵、摩云朵、嬌女朵、啞女朵并肩而立，故名五朵山?！?/p>

五朵山又稱歪五朵。關(guān)于歪五朵，民間有這樣一個(gè)傳奇：當(dāng)年祖師爺要到五朵山修行，走到山根有點(diǎn)累就坐下休息。當(dāng)時(shí)正是正午，驕陽似火，山神和土地爺為了讓祖師爺有個(gè)蔭涼就讓五朵山向東以歪，結(jié)果祖師爺一看要倒，嚇得起來就跑，這一跑就跑到了武山，在這里修成正果，因此就有了五朵山，這兩地都成為人們仰慕真武大帝的名勝之地。不過，當(dāng)?shù)鼐用裾f這里才是祖師爺開頭修成正果的地方，有靈氣，由于這里的山神和土地爺。真正的關(guān)心了他。

如今的五朵山上修建了很多廟宇，每當(dāng)時(shí)一和十五成群結(jié)隊(duì)的香客就在這里虔誠叩拜。暴瀑峽的峽谷，風(fēng)景如畫，美如仙境，潺潺流水一路歡歌奔騰著，五座吊橋高懸于流淌不息的溪水之上，走上去晃晃悠悠的，如騰云駕霧。五朵山風(fēng)景區(qū)經(jīng)常讓人們流連忘返。

調(diào)查報(bào)告作文400字篇4

今日，我要去校外調(diào)查錯(cuò)別字問題。

我們學(xué)校生中有許多人都會(huì)寫錯(cuò)別字，那么，大人呢？他們也會(huì)寫錯(cuò)別字嗎？所以，我要去飯店、商店等公共場所看一看。

我先去一家飯店做調(diào)查，結(jié)果發(fā)覺飯店的墻上有一個(gè)錯(cuò)別字，原來是“咸菜免費(fèi)”，但廣告上寫的卻是“咸菜兔費(fèi)”。接著，我在去商店的路上發(fā)覺一個(gè)路牌，上面把“禁止停車”寫成了“禁止亭車”。我還發(fā)覺路邊的小吃店里有一個(gè)賣夾饃的牌子，原來是“雞蛋夾饃”，卻寫成了“雞旦夾饃”。

原來，大人也會(huì)寫錯(cuò)別字，而且寫的錯(cuò)別字還不少呢！

既然大多數(shù)人都會(huì)寫錯(cuò)別字，那么，都是在什么狀況下寫錯(cuò)的呢？首先，是讀音相近的字，比方“停”和“亭”；其次是字形相近的字，比方“鼻”和“舅”；再次就是筆畫太多的字，比方“蠹”、“霸”等。

要是大家想避開寫錯(cuò)別字，有許多方法。首先，你可以多看書，由于看書可以讓我們學(xué)到許多字；其次，遇到不熟悉的字也可以查字典，在字典中，可以學(xué)到拼音、部首、詞語……

生活中不寫錯(cuò)別字，就不會(huì)鬧笑話；考試時(shí)少寫錯(cuò)別字，就會(huì)少丟分。另外，不寫錯(cuò)別字也表達(dá)了我們嚴(yán)厲?仔細(xì)的看法，更是對漢字的敬重！

調(diào)查報(bào)告作文400字篇5

一、問題的提出

有一天，媽媽問我：“阿怡，你知道科學(xué)家是仿照哪種動(dòng)物的鱗片為人造衛(wèi)星設(shè)計(jì)了一種掌握系統(tǒng)嗎”我說：“不知道呀，不過，我很想知道！”因此，我做了一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法

1、閱讀有關(guān)的書籍

2、上網(wǎng)查找相關(guān)的資料

3、問爸爸關(guān)于這方面的事情

三、調(diào)查狀況和資料整理

信息渠道

涉及方面

詳細(xì)內(nèi)容

書籍

科學(xué)家仿照的緣由

由于人類放射的人造衛(wèi)星，在太空飛行時(shí)會(huì)受到太陽光的劇烈輻射，那人造衛(wèi)星就會(huì)被“烤”烈

上網(wǎng)

科學(xué)家是仿照哪種動(dòng)物的鱗片來改造衛(wèi)星的

是依據(jù)蝴蝶的鱗片來改造衛(wèi)星的

問爸爸

蝴蝶的鱗片有什么作用

蝴蝶的鱗片具有奇妙調(diào)整體溫的作用，它能使自己的體溫始終掌握在一個(gè)正常的范圍內(nèi)

四、結(jié)論

原來人類放射的人造衛(wèi)星在太空飛行時(shí)會(huì)受到太陽光的劇烈輻射，那人造衛(wèi)星就會(huì)被“烤”烈。剛好，科學(xué)家發(fā)覺蝴蝶的鱗片具有奇妙調(diào)整體溫的作用，它能使自己的體溫始終掌握在一個(gè)正常的范圍內(nèi)。所以科學(xué)家仿照蝴蝶的鱗片來為人造衛(wèi)星設(shè)計(jì)了一種掌握系統(tǒng)，就圓滿地解決了這個(gè)問題。

調(diào)查報(bào)告作文400字篇6

《海龜和老鷹》這個(gè)故事的原是美國的伯羅蒙塞爾，人教版學(xué)校四班級《語文》〔20xx版〕將之選為課文，取名《自然之道》。原文的中心是：人們對小海龜?shù)年P(guān)心看似善舉，實(shí)則違反了自然之道，給海龜帶來的反而是莫大的損害。

命題人選材時(shí)進(jìn)行了改編、刪節(jié)，去除了其中談?wù)撔缘奈淖郑優(yōu)橐粍t純表達(dá)的材料，客觀的講了一個(gè)事實(shí)。的觀點(diǎn)和看法并未在材料中有所表現(xiàn)，材料的中心也不明確，就像一個(gè)影片片段。這就給了考生很大的審題立意的空間，考生可以依據(jù)自己的理解自由的選擇作文角度，提取觀點(diǎn)，確定寫作范疇。

從海龜?shù)慕嵌瓤矗鼈兣蓚刹毂鰜砹私鉅顩r，由于人為的干預(yù)，獲得的是錯(cuò)誤的信息，結(jié)果患病損失；從好心人的角度看，他自認(rèn)為是做了好事，關(guān)心了小海龜，結(jié)果給海龜家族帶來巨大的損害；從老鷹的角度看，它被人趕走沒有到達(dá)攫取食物的目的，但并沒有放棄目標(biāo)，而是伺機(jī)再度出擊。

據(jù)此，考生可以分別從海龜、老鷹、好心人的角度立意。假如能從海龜和老鷹，好心人和海龜或老鷹的關(guān)系角度考慮，立意就會(huì)更為深刻，談?wù)摰姆懂牼蜁?huì)更為寬廣，比方從好心人和海龜?shù)年P(guān)系談遵循自然規(guī)律；從海龜?shù)纳詈秃眯娜说慕嵌日剬W(xué)校教育，談家庭教育；從老鷹和海龜?shù)年P(guān)系角度談機(jī)靈和審時(shí)度勢、綜合把握信息的問題，等等。

調(diào)查報(bào)告作文400字篇7

一、調(diào)查緣由

我從事多年的語文教學(xué)，每年感到頭痛的就是同學(xué)的作文，是同學(xué)怕上作文課，老師難上作文課。在多次的作文教學(xué)中都感到作文教學(xué)達(dá)不到預(yù)期的效果，特殊是班級人數(shù)度多的時(shí)候，作文批改就成了一個(gè)特別頭痛的問題，一次批閱所花時(shí)間長達(dá)一個(gè)星期，費(fèi)勁、費(fèi)心、費(fèi)時(shí)而不討好。批改完后，同學(xué)一掃而過，對同學(xué)一點(diǎn)作用都不起，老師還累得半死，怎么辦？怎樣才能在短的時(shí)間內(nèi)，既提高同學(xué)的`作文水平，又使老師教的輕松？因此，我申報(bào)該課題，給課題討論供應(yīng)科學(xué)根據(jù)，我做了一個(gè)全面系統(tǒng)的調(diào)查。

二、目的和意義

1.中高班級老師的作文批改狀況。

2.理資料，探究緣由，進(jìn)行反思。

3.探究出如何培育同學(xué)自己修改作文力量的有效方法。

三、調(diào)查時(shí)間

20xx年12月

四、調(diào)查對象

五六班級老師及同學(xué)

五、調(diào)查方法

談話調(diào)查法

六、調(diào)查內(nèi)容

有多少老師注意同學(xué)自己修改作文？同學(xué)是否愛上作文課。

調(diào)查報(bào)告作文400字篇8

走進(jìn)農(nóng)村，你肯定會(huì)為那翻天覆地的改變贊嘆不已。瞧，那小河環(huán)繞的村莊，那片片綠蔭中的小洋房，那穿梭于村道中的小轎車……這巨大的改變，在每一個(gè)詳情，每一個(gè)角落，每一張笑臉中都充分表達(dá)。這個(gè)星期天，我對本村30戶人家進(jìn)行了一次調(diào)查，一起來看看我的調(diào)查結(jié)果吧：

一：公路寬了，汽車多了

走進(jìn)村莊，再也不見泥濘的小路，取而代之的是寬敞的水泥公路伸到了家家戶戶門口。汽車也走進(jìn)了尋常百姓人家。在被調(diào)查的家庭中，31%的家庭已買了車，26%的家庭已有了買車的準(zhǔn)備，23%的家庭正在考駕照或者預(yù)備考駕照，只有20%的家庭還得連續(xù)使用自行車、電動(dòng)車、摩托車等作為交通工具。

二：經(jīng)濟(jì)好了，新居多了

村莊里隨處可見一幢幢“小洋樓”、“小別墅”，排列整齊，美觀大方，里面的設(shè)施空調(diào)、彩電等一應(yīng)俱全。聽奶奶說這一帶原來都是破破爛爛的矮平房，可如今已有63%的家庭住進(jìn)了這樣的新居子，11%的家庭正在買房，9%的家庭正在建房，只有17%的家庭臨時(shí)還不能住進(jìn)新居。

三：生活好了，環(huán)境變了

以往農(nóng)村給人的總體印象是“臟、亂、差”，然而今日村民們都開頭重視環(huán)境的改善，村里成立了“保潔隊(duì)”，垃圾集中處理，條條村道干潔凈凈，以往的垃圾滿地，隨地大小便等現(xiàn)象再也看不到了。村綠化面積每年都在不斷地增加。

調(diào)查報(bào)告作文400字篇9

暑假里，媽媽給我報(bào)了書法班，書法班里的同學(xué)一下了課就去小賣部買垃圾食品吃，老師多次講了不要吃垃圾食品，同學(xué)們就是不聽，上課還被扔了好幾包，下課還背著老師偷偷的吃，老師只好下課守在門口看著，不讓同學(xué)們買東西。

吃垃圾食品只會(huì)影響身體健康，不會(huì)對身體有利，所以我們盡量少吃。比方吃辣條，當(dāng)辣椒的辣味刺激舌頭、嘴的神經(jīng)末梢，大腦會(huì)馬上指令全身“戒備”，如：心跳加速、唾液或汗液分泌增加、腸胃加倍“工作”，同時(shí)釋放出內(nèi)本文由畢業(yè)收集整理啡肽。若再吃一口，腦部又會(huì)以為有苦痛襲來，釋放出更多的內(nèi)啡肽。

持續(xù)不斷釋放出的內(nèi)啡肽，會(huì)使人感到輕松興奮，產(chǎn)生吃辣后的“快感”。吃辣椒上癮的另一個(gè)因素是辣椒素的作用。當(dāng)味覺感覺細(xì)胞接觸到辣椒素后會(huì)更敏感，從而感覺食物的美味。在人們吃辣椒時(shí)，只要不將口腔辣傷，味覺反而敏感了。

此外，在食用辣椒時(shí)，口腔內(nèi)的唾液、胃液分泌增多，胃腸蠕動(dòng)加速，人在吃飯不香、飯量削減時(shí)，就產(chǎn)生吃辣椒的念頭。

我盼望同學(xué)們不要再吃垃圾食品了，這樣會(huì)對身體有害！

調(diào)查報(bào)告作文400字篇10

一、問題提出

在學(xué)校生的眼中，吃早飯是一件很不重要的事情。俗話說得好“一日之計(jì)在于晨”我們小組確定對身邊的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。

二、調(diào)查方法

談話觀看法、問卷調(diào)查、上網(wǎng)查閱資料。

三、調(diào)查狀況和資料整理

通過觀看的方法，發(fā)覺了沒有吃早餐的同學(xué)上課留意力不集中，上課疲乏打瞌睡。

每天有吃早餐嗎？這一個(gè)問題在問卷14名同學(xué)中有一個(gè)同學(xué)有時(shí)不吃早餐，由于有時(shí)自己起得晚，就沒有時(shí)間吃早餐。也由于自己有時(shí)拖拉而造成了沒時(shí)