《蘇聯(lián)的改革和解體》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識了解蘇聯(lián)社會主義建設(shè)中的探索與曲折掌握赫魯曉夫改革，戈?duì)柊蛦谭蚋母?，“八一九事件”及蘇聯(lián)解體等能力訓(xùn)練過程方法整理線索認(rèn)識經(jīng)過赫魯曉夫改革對斯大林采取了什么做法?有什么后果?赫魯曉夫之后，蘇聯(lián)又經(jīng)過哪兩個領(lǐng)導(dǎo)人的改革？最后是怎樣解體的？比較成敗認(rèn)識規(guī)律如果沒有八一九事件，蘇聯(lián)是否還會存在下去?蘇聯(lián)的改革和解體給我們的社會主義建設(shè)哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?中國和蘇聯(lián)所進(jìn)行的改革導(dǎo)致了不同結(jié)果，為什么會出現(xiàn)這樣的情況?情感態(tài)度價值觀唯物史觀蘇聯(lián)的解體說明了社會主義的發(fā)展不是一帆風(fēng)順的，是有曲折的知識遷移情感升華結(jié)合政治學(xué)科和中國現(xiàn)代史的相關(guān)知識，比較蘇聯(lián)和中國社會主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步認(rèn)識中國特色社會主義道路的意義教學(xué)重點(diǎn)：戈?duì)柊蛦谭蚋母锝虒W(xué)難點(diǎn)蘇聯(lián)的解體二、教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)投影：圖片問：請看大屏幕，這是哪里？（克里姆林宮）在哪個國家？（俄羅斯）克里姆林宮是俄國的象征，是最大建筑群之一，是歷史瑰寶。問：請繼續(xù)看大屏幕，回答以下問題：十月革命是哪一年？（1917）蘇聯(lián)何時成立？最初幾個加盟國？后來呢？（1922515）蘇聯(lián)社會主義建設(shè)探索經(jīng)歷了哪兩個歷史時期？（列寧、斯大林）斯大林模式有怎樣的弊端？（二）過渡，導(dǎo)入新課講解：斯大林逝世后蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人都是哪些人？蘇聯(lián)又經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展道路呢？今天我們一起來學(xué)習(xí)有關(guān)蘇聯(lián)的歷史。第10課蘇聯(lián)的改革與解體（板書）（三）新課1、赫魯曉夫改革講：請同學(xué)們閱讀課本60頁，自學(xué)第一子目，完成大屏幕的問題，并在課本中標(biāo)記出來問：如何理解赫魯曉夫把蘇聯(lián)改“亂”了？（學(xué)生自學(xué)，展開小組討論并回答）總結(jié)：赫魯曉夫改革不但沒有高度集中政治經(jīng)濟(jì)體制，反而激化了各種矛盾，所以說蘇聯(lián)“亂”了。2、勃列日涅夫改革問：之后繼位的是誰呢？他又把蘇聯(lián)改革成了啥樣？為什么？（投影，學(xué)生繼續(xù)自學(xué)，兩人一組討論回答。）總結(jié)：勃列日涅夫改革仍未能突破斯大林模式，使蘇聯(lián)改“僵”了。3、戈?duì)柊蛦谭蚋母锿队埃赫埥Y(jié)合大屏幕，閱讀第二子目，完成有關(guān)內(nèi)容并在課本中標(biāo)記。問：從影像中我們能提煉出哪些信息？（生討論回答）問：為什么說戈?duì)柊蛦谭蚋母锇烟K聯(lián)改垮了？（生討論回答）師提示：從第一句中可以看出，蘇聯(lián)由一黨制變成多黨制，國家的權(quán)力分散了；執(zhí)政黨不再是共產(chǎn)黨，國家的社會性質(zhì)也變了，從社會主義社會變成資本主社會；從第二句，蘇聯(lián)作為一個統(tǒng)一的聯(lián)合體已經(jīng)開始出現(xiàn)了分裂。4、蘇聯(lián)解體問：最早脫離蘇聯(lián)的是哪個加盟共和國？（生結(jié)合61頁小字部分回答。）蘇聯(lián)解體的導(dǎo)火線是什么事件？（生閱讀62頁完成大屏幕有關(guān)內(nèi)容并在課本中標(biāo)記。）師提示：1991.8.19國家官員試圖通過發(fā)生政變來擺脫危機(jī)，但結(jié)果怎樣呢？（失敗了）1991、12、8獨(dú)聯(lián)體成立，蘇聯(lián)初步解體，之后蘇聯(lián)正式解體。問：蘇聯(lián)存在了多少年？（1922---199169）解說：飄揚(yáng)在克里姆林宮上空的鐮刀錘子紅旗徐徐下落，升起的是紅白藍(lán)三色的旗幟，克里姆林宮換主人了，蘇聯(lián)稱謂也變了，叫什么？（俄羅斯）投影問：蘇聯(lián)解體的實(shí)質(zhì)是什么？（資本主義代替社會主義）問：有人說，如果沒有八一九事件蘇聯(lián)就會存在下去；還有人說，沒有八一九事件蘇聯(lián)也會解體？你怎么看？（學(xué)生小組討論，回答）引導(dǎo)分析：八一九事件只是加速蘇聯(lián)解體的催化劑，蘇聯(lián)的解體原因有兩方面。一個是直接原因，改革，特別是戈?duì)柊蛦谭蚋母?，他對蘇聯(lián)幾乎沒有一點(diǎn)好處，反而加速了蘇聯(lián)解體；另一個則是根本原因，同學(xué)們從赫魯曉夫和戈?duì)柊蛦谭蚋母镏心軌虻玫酱鸢?。兩次改革都是針對蘇聯(lián)的哪種模式？（斯大林模式）這種模式的特點(diǎn)是什么？（高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制）講解：蘇聯(lián)解體了，世界上少了一個強(qiáng)大社會主義國家，是不是社會主義制度比不上資本主義制度呢？同一時期的中國的社會主義是怎樣發(fā)展的？（學(xué)生回顧中國歷史，上世紀(jì)七八十年代十一屆三中全會后開始改革開放，結(jié)合中國實(shí)際，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，走建設(shè)有中國特色的社會主義道路，中國的綜合國力逐步增強(qiáng)，人民生活水平逐步提高。）問：蘇聯(lián)解體給與我們怎樣的啟示？（學(xué)生思考，小組討論回答）（堅(jiān)持社會主義道路、堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、改革要循序漸進(jìn)、改革要符合本國國情……）課堂小結(jié)：蘇聯(lián)解體是社會主義發(fā)展道路上的挫折，不代表社會主義的失敗，它僅僅是蘇聯(lián)模式的失敗；這對我們正在進(jìn)行的社會主義建設(shè)提出了警示和教訓(xùn)：社會主義道路是曲折的，不是一帆風(fēng)順的，我們的社會主義建設(shè)要符合中國國情，堅(jiān)持建設(shè)有中國特色的社會主義。三、鞏固練習(xí)投影：練習(xí)題，學(xué)生進(jìn)行測試，師生共同檢查反饋。采用多種辦法，有效引導(dǎo)學(xué)生探究本課知識，學(xué)生對蘇聯(lián)解體原因倍感觸動，聯(lián)系中國社會主義建設(shè)，具有現(xiàn)實(shí)意義。但是，本課涉及到許多名詞術(shù)語，學(xué)生理解較感困難，需要老師協(xié)調(diào)處理，以免給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來負(fù)擔(dān)。學(xué)情分析在以往的教學(xué)中，學(xué)生獨(dú)立思考的能力差，預(yù)習(xí)、習(xí)題鞏固等好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，可以說學(xué)習(xí)經(jīng)常是臨時突擊，為了考試而學(xué)習(xí)。學(xué)生的認(rèn)知及感悟能力有限;在學(xué)習(xí)中犯有不深入文本、學(xué)習(xí)應(yīng)付被動的劣性心理。效果分析學(xué)生狀態(tài):學(xué)生在教學(xué)過程中能做到全程參與和有效參與,情感投入,精神飽滿。教師狀態(tài)：教師定位為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、合作者。課堂各環(huán)節(jié)起承轉(zhuǎn)合自然順暢。教師要對課程內(nèi)容進(jìn)一步熟悉，明確重難點(diǎn)，多些創(chuàng)新。一、知識梳理二、重點(diǎn)難點(diǎn)分析重點(diǎn)：1．赫魯曉夫改革赫魯曉夫執(zhí)政時期，針對斯大林時期存在的一些弊端，在經(jīng)濟(jì)和政治方面采取了一些改革措施，這在一定程度上沖擊了斯大林模式，但改革是淺層次的，沒有突破斯大林模式的基本框架，也沒有形成系統(tǒng)的改革理論，政策的調(diào)整和改革措施的選擇帶有很大的盲目性和隨意性，赫魯曉夫的個人意志起著重要作用。所以，在赫魯曉夫執(zhí)政的后期，隨著他本人政策舉措的失誤、權(quán)力集中程度的提高，蘇聯(lián)體制模式所固有的弊端再度凸顯，社會政治經(jīng)濟(jì)形勢又朝著危機(jī)的方向發(fā)展。在這種情況下，改革的進(jìn)程必然表現(xiàn)出曲折和進(jìn)退反復(fù)的特征，也迫使赫魯曉夫下臺。赫魯曉夫的改革對蘇聯(lián)的歷史進(jìn)程產(chǎn)生了重大影響。2．蘇聯(lián)的解體赫魯曉夫時期的一系列改革，并沒有克服斯大林模式所存在的弊端。戈?duì)柊蛦谭蛏吓_后，首先把經(jīng)濟(jì)改革作為重點(diǎn)，但沒有取得成果。在經(jīng)濟(jì)改革受挫后，他又把改革的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到政治領(lǐng)域，引起了蘇聯(lián)政治體制的急劇變化，主要表現(xiàn)為一黨制轉(zhuǎn)變?yōu)槎帱h制，國家權(quán)力分散，各加盟共和國脫離蘇聯(lián)的趨勢加強(qiáng)。1991年的“八一九事件”，加速了蘇聯(lián)解體和蘇共的垮臺。1991年底，蘇聯(lián)完全解體。蘇聯(lián)解體是世界歷史上的重大事件，它結(jié)束了曾在戰(zhàn)后45年間主導(dǎo)國際政治的兩極格局，蘇聯(lián)解體也說明社會主義遭遇挫折，但這只是蘇聯(lián)這種模式的失敗，而不是整個社會主義制度的失敗。難點(diǎn)：蘇聯(lián)解體的原因蘇聯(lián)解體是多種原因綜合作用的結(jié)果。第一，制度性因素：它是蘇聯(lián)解體的根本原因。以斯大林模式為特征的蘇聯(lián)社會制度在它的演變過程中已經(jīng)失去了活力和凝聚力，到80年代初期，它已陷入全面危機(jī)，從而使整個社會進(jìn)入了停頓和停滯時期。第二，領(lǐng)導(dǎo)人因素：他們發(fā)起的一系列改革（尤其戈?duì)柊蛦谭蚋母铮┩呓饬爽F(xiàn)存的制度并開啟了蘇聯(lián)解體的閘門。第三，民族問題因素：毀滅聯(lián)盟的火藥桶。民族糾紛和民族矛盾在公開性條件下猶如一股巨大壓力得到釋放，導(dǎo)致聯(lián)盟中央和各加盟共和國關(guān)系緊張并最終毀滅了聯(lián)盟。第四，阿富汗戰(zhàn)爭因素：不僅推動了改革進(jìn)程，也削弱了軍事實(shí)力。分析蘇聯(lián)解體的原因時，要學(xué)會抓問題的主要方面，學(xué)會分析各種矛盾。諸如主要原因，直接原因；內(nèi)因，外因等。蘇聯(lián)的解體過程及緣由至今仍有諸多歷史之謎，可以多搜集查詢各種資料，更好地了解這段歷史，并能有自己的分析。自我測評(要闖關(guān)嗎？我來試一試。)【基礎(chǔ)闖關(guān)】一、選擇題1、1953年斯大林逝世以后，擔(dān)任蘇聯(lián)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的是A.列寧B.赫魯曉夫C.葉利欽D.戈?duì)柊蛦谭?、赫魯曉夫改革失敗的最根本的原因是A.全盤否定了斯大林B.主觀主義和急躁冒進(jìn)C.階級斗爭日益尖銳D.沒有從根本上改變高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制3、導(dǎo)致蘇聯(lián)解體的最主要原因是A.高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制的弊端B.戈?duì)柊蛦谭驅(qū)嵭绣e誤的政策C.西方國家的“和平演變”D.民族矛盾的激化4、蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟存在了近A.60年B.70年C.80年D.90年5、下列關(guān)于戈?duì)柊蛦谭蚋母锏脑u論，不正確的是A.蘇聯(lián)政治體制由一黨制變成了多黨制B.國家權(quán)力日益分散C.人民生活水平迅速提高D.各加盟共和國脫離蘇聯(lián)的趨勢隨之加強(qiáng)6、下列關(guān)于社會主義的敘述，正確的有①世界上第一個無產(chǎn)階級性質(zhì)的政權(quán)出現(xiàn)在法國②十月革命是馬克思主義理論中關(guān)于暴力奪權(quán)的具體實(shí)踐③蘇聯(lián)解體標(biāo)志著蘇聯(lián)社會主義模式的失敗④中國走上社會主義道路是中國歷史發(fā)展的必然A.②③④B.①②③④C.①③④D.①②④二、非選擇題7、閱讀下列材料：1991年12月25日蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)表電視講話，宣布辭去蘇聯(lián)最高領(lǐng)導(dǎo)人職務(wù)。（1）材料中發(fā)表電視講話的蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人是誰？（2）他的電視講話有什么特殊的內(nèi)容？（3）他為了挽救蘇聯(lián)危機(jī)作了哪些努力？【能力提升】一、選擇題1、斯大林模式的嚴(yán)重弊端，留給我們許多啟示。下列說法不正確的是A.農(nóng)輕重的比例要協(xié)調(diào)發(fā)展B.提高經(jīng)濟(jì)效益，降低資源的消耗C.切實(shí)保護(hù)農(nóng)民的利益D.社會主義經(jīng)濟(jì)只能是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)2、下列各項(xiàng)聯(lián)系，沒有因果關(guān)系的一項(xiàng)是A.資本主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡——第一次世界大戰(zhàn)B.戈?duì)柊蛦谭颉K聯(lián)解體C.改革開放——深圳崛起D.慕尼黑協(xié)定——中國抗戰(zhàn)的勝利3、下列有關(guān)蘇聯(lián)解體的原因，分析正確的是①資本主義國家的“和平演變”②經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，改革成效不大③外債負(fù)擔(dān)沉重，人民生活水平大幅度下降④農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)落后A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③④4、蘇聯(lián)解體說明了①美蘇兩極格局的結(jié)束②社會主義代替資本主義是一個艱難的曲折的歷史過程③和平與發(fā)展的主題已經(jīng)改變④當(dāng)代發(fā)達(dá)資本主義國家，在一定時期內(nèi)還擁有較強(qiáng)的實(shí)力A.①②③④B.①③④C.①②④D.③④5、從蘇聯(lián)解體這個事件中，中國等社會主義國家得到的啟示是A.要堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力B.只能進(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制改革，不能進(jìn)行政治體制改革C.社會主義國家只能實(shí)行一黨制D.不能向西方發(fā)達(dá)國家開放二、非選擇題6、閱讀下列材料材料一：飄揚(yáng)在克里姆林宮上空的蘇聯(lián)國旗——剪刀錘子紅旗徐徐降下，代之而起的是白、藍(lán)、紅三色的國旗。材料二：俄羅斯聯(lián)盟首任總統(tǒng)葉利欽和戈?duì)柊蛦谭颍ㄒ娪覉D）請回答：（1）材料一中的“剪刀錘子紅旗”指的是什么政府的旗幟？該政權(quán)是如何建立的？（2）材料一中新升起的“白、藍(lán)、紅三色的國旗”指的是哪國的國旗？（3）面對材料中的兩個領(lǐng)導(dǎo)人，你有什么話分別要對他們說？7、在20世紀(jì)七八十年代，中國和蘇聯(lián)先后進(jìn)行了改革，然而，中、蘇的改革卻導(dǎo)致了不同的結(jié)果，為什么會出現(xiàn)這樣的情況？請談?wù)勀愕南敕?。鏈接知識十月革命哪一年取得勝利?1917年蘇聯(lián)何時成立的？最初有多少個