關(guān)于快樂(lè)成長(zhǎng)的演講稿敬重的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是來(lái)自12秋3的潘佳慧，今日我為大家演講的題目是《我感恩、我成長(zhǎng)、我歡樂(lè)》，鳥(niǎo)有反哺之情，羊有跪乳之恩。我們?nèi)?，身為宇宙之主宰，亦有感恩之心、感謝之情，感恩是力氣之源、愛(ài)心之根、士氣之本，讓我們一起學(xué)會(huì)感恩，收獲別樣的人生。

首先，我們要感恩我們的父母，由于父母的愛(ài)讓我們來(lái)到這個(gè)世界，我們因愛(ài)而生，就更要把愛(ài)發(fā)出去，讓世界布滿愛(ài)，讓世界都布滿感恩的心，我們感恩父母不光是由于他們把我們帶來(lái)這個(gè)世界，更是由于他們無(wú)私的愛(ài)，始終撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，教育我們做人，為我們擔(dān)當(dāng)責(zé)任、分擔(dān)壓力、歡樂(lè)著我們的歡樂(lè)，父母，是我們這一輩子永久都感恩不完的人。

然后，我們要感恩生活，由于生活，讓我們成長(zhǎng)，在這個(gè)過(guò)程中，我們或許經(jīng)受過(guò)許多的失敗，但正是由于一次次的失敗，才會(huì)讓我們的勝利變得更加絢爛，由于一次失敗的考試，我們來(lái)到皖江，但是我們將在皖江獲得更輝煌的勝利，正如校歌所唱，我們要共創(chuàng)輝煌！感謝這些教我們?nèi)绾螕碛懈蒙畹氖?，感恩我們的生活?/p>

接著，我們要感謝朋友，朋友是什么？朋友就是和我們一起成長(zhǎng)的人，就是能把最喜愛(ài)的東西和你一起共享的人，朋友就是那些在你“飛”得很高很快的時(shí)候，不會(huì)為你尖叫，不會(huì)吹捧你如何的厲害，而是去擔(dān)憂你會(huì)不會(huì)摔下來(lái)，做好去接你的預(yù)備的人，由于有這樣的朋友，我們才可以不計(jì)后果的去闖、去拼，由于我們知道，朋友是我們最頑強(qiáng)的堡壘。

再而，我們要感謝教師，教師是辛勤的園丁，有慈父的嚴(yán)峻、有慈母的溫情，

教我們讀書(shū)識(shí)字，讓我們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，感恩教師，感恩他的無(wú)私；感恩教師，感恩他的辛苦；感恩教師，感恩他燃燒了自己，照亮了我們。

最終，我們要感恩那些讓你成長(zhǎng)、讓你頑強(qiáng)的人，由于有了他們，才讓我們有了不甘人后的想法；由于有了他們，我們才勇于拼搏。人生就是競(jìng)爭(zhēng)，由于這些人，我們才能站到人生的頂峰，請(qǐng)感恩那些與你競(jìng)爭(zhēng)的人，他們有同一個(gè)名字，那就是對(duì)手。

在成長(zhǎng)的路上，我們要懷著一顆感恩的心，開(kāi)心的去感恩世界、感恩社會(huì)、感恩生活、感恩你我他、感恩身邊的一切。

感謝大家的傾聽(tīng)，我的演講到此完畢！

篇二：關(guān)于歡樂(lè)成長(zhǎng)的演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好!

今日，平凡的我站在這個(gè)不平凡的講臺(tái)上，敘述最平凡不過(guò)的故事，心中更是百感交集。該從哪里說(shuō)起呢？

從小就覺(jué)得教師是一個(gè)詩(shī)意的職業(yè)，有模有樣地學(xué)當(dāng)教師；或許是命運(yùn)使然，在流轉(zhuǎn)不息的生命之輪中，教壇中便多了一位平凡的教師，為了幻想歡樂(lè)地前行。雖然有過(guò)疲乏，即便偶覺(jué)苦惱，但在孩子們花朵般的笑臉中，我甘愿“花落為泥碾作塵”，用勤奮體驗(yàn)人生澎湃的激情，以專心傾聽(tīng)教學(xué)悅耳的旋律，用歡樂(lè)捕獲成長(zhǎng)漂亮的瞬間，用愛(ài)心呵護(hù)孩子稚嫩的心靈。無(wú)論絢爛，還是陰霾，在教育教學(xué)之路上，我歡樂(lè)并幸福著。

總而言之，我歡樂(lè)并幸福的源泉是八個(gè)字：勤奮、歡樂(lè)、專心、愛(ài)心!

一、勤奮是成長(zhǎng)的基石

作家峻青說(shuō)過(guò)一句意味深長(zhǎng)的話：“人的一生是漫長(zhǎng)的，但在關(guān)鍵處經(jīng)常只有幾步，特殊是在你年輕的時(shí)候?！痹趯W(xué)生們看來(lái)，我是在課堂里，與他們同悲同喜的得意的教師?？稍谖易约旱难壑?，我不過(guò)是一只剛剛學(xué)會(huì)飛行的“笨笨鳥(niǎo)”，勝利的背后最大的隱秘武器、最大的法寶和秘訣還是那最一般的兩個(gè)字：勤奮。

10年前，我像在座各位新教師一樣，風(fēng)華正茂、青春年少，滿懷抱負(fù)，布滿盼望，特殊艷羨那些名師駕馭課堂的力量，恨不得一下

篇三：關(guān)于歡樂(lè)成長(zhǎng)的演講稿

敬重的各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我叫~~，來(lái)自~~中學(xué)。今日，我演講的題目是《歡樂(lè)生活，安康成長(zhǎng)》。踏著朝陽(yáng)，迎著雨露，我們走過(guò)了天真得意的童年，告辭了無(wú)憂無(wú)慮的少年，而今，邁進(jìn)了美妙純真的青春期。

我們是幸運(yùn)的。從誕生那天起，父母?jìng)冇脨?ài)鋪就的一條五顏六色的鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大道，始終通向遠(yuǎn)方。于是，我們的眼睛便被那扇大門(mén)里的光線照亮了。我們又是脆弱的。就像溫室里的花草，一旦失去庇護(hù)，就有枝折花落的危急。我們慢慢覺(jué)察，父母?jìng)冎附o我們的那條大道，也有很多孤獨(dú)、很多坎坷、很多荊棘。行進(jìn)中，一滴淚水，告知我們一個(gè)跌倒的故事；一滴汗水，又使我們多了一份沉重，幾分成熟。

曾經(jīng)的我，站在人生的這方舞臺(tái)上，是那樣的無(wú)主，那么的自卑，如此的無(wú)奈。記得那次的登臺(tái)表演，我不敢抬起頭面對(duì)那些奇怪的、期盼的目光。為此，我失去了他們對(duì)我的關(guān)注，失去了表現(xiàn)的時(shí)機(jī)。站在臺(tái)上的我，臉色通紅，聲音抖動(dòng)，心跳加速，整個(gè)人完全覆蓋在一種緊急的氣氛之中。下了臺(tái)，我哭了，我恨自己為什么這么沒(méi)用。痛定思痛。在教師的幫忙和自己努力之下，我最終走出自卑的陰影，解開(kāi)了心中的糾結(jié)。

我知道，這樣的經(jīng)受決不只是我的“專利”。在我們同學(xué)之中，相貌不佳的少女，總因自己是“丑小鴨”而難受；有力量而不被發(fā)覺(jué)的人，總覺(jué)自己是“千里馬”不遇“伯樂(lè)”而退縮；考試?yán)鲜遣患案竦娜?，總因自己是“大炮”而低頭其實(shí)，“丑小鴨”也能長(zhǎng)成美天鵝，“千里馬”也會(huì)遇“伯樂(lè)”。

我們的生活雖然布滿平淡、布滿苦痛，但也布滿歡樂(lè)?？嗤春蜌g樂(lè)本是一對(duì)孿生的兄弟，相伴相生。其中，歡樂(lè)是上帝送給我們的翅膀。只要我們抓住了它，就能天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。

青春期的我們，正在人生道路的起點(diǎn)上，要像新生的綠葉，為春天增加一絲綠意；要像初升的太陽(yáng)，給大地撒下一縷陽(yáng)光；要像健壯的大樹(shù)，為路人留下一片綠陰。讓生命的空間擁有更多的陽(yáng)光，讓生命的價(jià)值煥發(fā)奪目的光榮！

同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，不負(fù)青春年華，歡樂(lè)生活，安康成長(zhǎng)。為了祖國(guó)的明天，一起努力！

感謝大家！

篇四:關(guān)于歡樂(lè)成長(zhǎng)的演講稿

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今日，我演講的題目是《歡樂(lè)學(xué)習(xí)，安康成長(zhǎng)》

在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，你學(xué)會(huì)了發(fā)覺(jué)歡樂(lè)，學(xué)會(huì)了珍惜歡樂(lè)，學(xué)會(huì)了解快樂(lè)中小小的結(jié)，學(xué)會(huì)了淡淡的一笑嗎？

首先，讓我們一起溫故尊敬的周總理說(shuō)過(guò)的一句話：“活到老，學(xué)到老。”同學(xué)們，讓我們歡樂(lè)的學(xué)習(xí)，歡樂(lè)的成長(zhǎng)，讓我們從今日開(kāi)頭認(rèn)仔細(xì)真地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的.歡樂(lè)。

同學(xué)們，當(dāng)我們置身于漂亮的校園時(shí)，或許有人會(huì)在我們耳邊靜靜埋怨：好久沒(méi)痛快看一次電視，好久沒(méi)痛快玩一次電腦，好久沒(méi)痛快與伙伴一起自由的狂玩了，成天有做不完的作業(yè)，學(xué)習(xí)的壓力、教師的不滿、父母的埋怨……哎，學(xué)生時(shí)代的生活為什么就這樣的苦呢？

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是為我們自己，更是為了家庭和父母。大家想想“可憐天下父母心?！卑职?、媽媽為了我們安康成長(zhǎng)付出了多少辛苦和汗水，我們有什么理由不去努力學(xué)習(xí)，報(bào)答父母呢？同學(xué)們，從大的方面來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是為了國(guó)家的富強(qiáng)、社會(huì)的進(jìn)步、人類的幸福。大家想想，一個(gè)人只有有學(xué)問(wèn)、有力量，才能自食其力，成為社會(huì)財(cái)寶的制造者，而不是社會(huì)的負(fù)擔(dān)。其次，學(xué)問(wèn)越多，力量越大，對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)也越大。

同學(xué)們，我們懂得了學(xué)習(xí)的重要。古人說(shuō)得好，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！眲倮麑儆诳炭嗯Φ娜?，學(xué)習(xí)要有毅力、有恒心、有永不放棄的精神。還要樂(lè)于學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，多少個(gè)早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)校園，就響起了我們朗朗的讀書(shū)聲。同學(xué)們，錯(cuò)過(guò)了青春，會(huì)輸?shù)粢簧?！我們已?jīng)沒(méi)有選擇，我們不能再遲疑，我們只有去拼搏。由于有太多關(guān)注我們的目光，有太多期盼我們的人。其實(shí)，我們的生活到處有陽(yáng)光，到處有溫馨，生活需要我們漸漸去品嘗，我們要學(xué)會(huì)用發(fā)覺(jué)的眼光，發(fā)覺(jué)的思維去端詳我們身邊無(wú)意流過(guò)的瞬間，要在一霎時(shí)捕獲歡樂(lè)，將它儲(chǔ)存，在歡樂(lè)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，我們相聚在王義貞中心小學(xué)，我們的四周，有許多美妙的事物。早晨，進(jìn)入校門(mén)時(shí)，校園的美景盡惹眼簾，呼吸新奇的空氣，感受生命脈搏的跳動(dòng)，這是多么滿意的事；疲乏的學(xué)習(xí)后，靜下心來(lái)，思索一下，我們今日把握了什么新學(xué)問(wèn)，又是多么快樂(lè)的事。歡樂(lè)是一種力量，能夠在任何環(huán)境中保持一顆歡樂(lè)