本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的漫畫老師七百字免費每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的漫畫老師作文七百字篇一

進入五年級，學(xué)習(xí)緊張起來，媽媽給我報了個補習(xí)班。據(jù)說這個班的老師人稱“長袍老師〞，好玩兒極了。

“長袍〞老師戴了一副眼鏡，穿一件長袍，臉上像涂了層“油〞，能反射出光輝。據(jù)說，這老師上課有個規(guī)矩，只要他進門，同學(xué)們就要鼓掌，以表示歡迎。

“長袍老師〞什么都講，也什么都會。他最喜歡給書中的人物配音。每次配音的時候，他的臉就興奮得通紅，嘴上咧著笑，拿著一口“京劇腔〞去讀。有時還能讀出人物特色。譬如讀《馬褲先生》，他能通過朗讀，刻畫出比較富有且嗓門大的人物形象;讀《茶館》時，“長袍〞老師帶著頗有挑戰(zhàn)、譏諷的語氣。

“長袍〞老師最喜歡字寫得好且聽話的學(xué)生。譬如我哥哥，老師每次上課時，都要夸上一番，好像所有好詞佳句都用在他身上了。這么說吧，假使他要夸人，就像一條永遠流不斷的河，一直夸，用力夸。說出來的詞，大部分我們還不認識哩!

“長袍老師〞既好玩兒，又親切和藹。他講課的方式十分不同，從不批評人，在讓學(xué)生發(fā)言時，他會晃晃悠悠地先轉(zhuǎn)兩三圈，指到誰，誰發(fā)言。有時自己轉(zhuǎn)暈了，還沒指人，整得全班人心惶惶，總怕他什么時候自己暈倒在地上了!

老師的“表情〞也很豐富，有時皺著眉頭;有時為學(xué)人物哈哈大笑，似乎整棟樓都聽得見;有時抱著手臂，一副愁眉苦臉的樣子。

這就是我的語文補習(xí)班老師，像個百科全書老師，像個表情包老師，像個朗讀老師，像個漫畫里走出來的老師……

我的漫畫老師作文七百字篇二

每每在記憶的相冊中漫游，看見生命的導(dǎo)師嘴角總是不由自主地微微上揚，心中涌上一股莫名的追念。

她是一位音體美相結(jié)合的全能老師，人稱“嚴〞老師，老師她叫“嚴〞卻不姓嚴。叫“嚴〞老師，是由于她那雙銅鈴般的大眼睛，使人一見便生畏懼之情。

可是當接近她時，她卻像一位稱職的母親，用親切的語氣說：“萬事都講緣，你和我相見，我一定會百般地教你才干的。〞那一刻，我心中一想：果真，人不可貌相，我的心想像彈弓一樣，拉出去，又飛回來。

記得有一次，我有幸和老師一起去她家，我推開那沉重的門，看著眼前破舊的家具，心里不禁有了一塊懸著的石頭，正當我準備用我的絕技——口舌秀來問老師時，老師卻說：“小張，老師已教書26年了，一直都在努力捐錢給山區(qū)的孩子，想讓他們也穿上和你們一樣厚厚的大棉衣，也想讓他們讀上大量的課外書，小張，你懂老師的苦心嗎?〞

那一刻，我的腦海里不單單有敬重了，還有了一份前所未有的感恩之情。

想起那一次老師的指導(dǎo)，我就備受鼓舞。

老師有一套獨特的教學(xué)方法。那天，我正一頭扎在學(xué)習(xí)中，正所謂“嚴師出高徒。〞看來果真如此，英語老師邊說邊走，顯得很有文化水平。老師十分謙遜地說：“哪里，哪里，這還得靠學(xué)生們的自主性，我這個老師，只是教給了他們一點學(xué)習(xí)方法而已。〞

我喜歡這位老師，