文明的沖撞與交融教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱(chēng)文明的沖撞與交融課時(shí)1課時(shí)學(xué)段學(xué)科八年級(jí)下冊(cè)歷史教材版本北師大版作者閆亭亭學(xué)校虹橋初級(jí)中學(xué)校一、教學(xué)目標(biāo)1.知道希波戰(zhàn)爭(zhēng)、亞歷山大東征等基本史實(shí)，了解暴力沖撞也是文明演進(jìn)的方式之一。2.簡(jiǎn)述阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明和傳播、馬可·波羅來(lái)華等史實(shí)，探討世界各民族、各地區(qū)和平交往的歷史意義二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：古代文明之間交往的方式及意義。難點(diǎn)：如何理解暴力沖撞也是人類(lèi)文明交往的重要方式三、學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生因?yàn)橐呀?jīng)學(xué)習(xí)了中國(guó)古代史和世界古代史，因此他們對(duì)文明的主要形式和典型代表等知識(shí)有了一定的了解，用對(duì)比的方法來(lái)學(xué)習(xí)本課知識(shí)有助于幫助學(xué)生建立宏觀的歷史框架和思維體系。四、教學(xué)方法討論法、創(chuàng)設(shè)情境法、比較法五、教學(xué)過(guò)程指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文并自主完成導(dǎo)學(xué)案自主學(xué)習(xí)古代文明的沖撞與交融暴力沖突希波戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間著名戰(zhàn)役亞歷山大東征概況影響和平交流阿拉伯?dāng)?shù)字發(fā)明傳播馬可·波羅著作著作影響文明之間的暴力沖突與和平交往的共同作用小組合作1．古代文明之間的交往有哪兩種主要的類(lèi)型？二者之間有何區(qū)別？2．為什么說(shuō)暴力沖突也是文明交往的重要形式？【課堂檢測(cè)】1．英國(guó)人富勒在《西洋世界軍事史》中說(shuō)：“隨著這一戰(zhàn)，我們也就站在了西方世界的門(mén)坎上面，在這個(gè)世界之內(nèi)，希臘人的智慧為后來(lái)的諸國(guó)，奠定了立國(guó)的基礎(chǔ)?！蔽闹小斑@一戰(zhàn)”發(fā)生在公元前5世紀(jì)后期，它是東西兩大古文明的碰撞，在世界古代史上產(chǎn)生了重要的影響。請(qǐng)你判斷，“這一戰(zhàn)”是（）A．希波戰(zhàn)爭(zhēng)B．布匿戰(zhàn)爭(zhēng)C．羅馬內(nèi)戰(zhàn)D．十字軍東征2．和平交往是人類(lèi)社會(huì)交往的主流。下列不屬于人類(lèi)和平交往的是（）A.鑒真東渡B.玄奘西游C.亞歷山大東征D.馬可·波羅來(lái)華3．世界古代史上，在不同時(shí)期不同地區(qū)，先后興起了一個(gè)個(gè)有影響的大帝國(guó)。在下列帝國(guó)中，按興起時(shí)間順序排列正確的是（）A．拜占廷帝國(guó)、亞歷山大帝國(guó)、羅馬帝國(guó)B．羅馬帝國(guó)、拜占廷帝國(guó)、亞歷山大帝國(guó)C．亞歷山大帝國(guó)、羅馬帝國(guó)、拜占廷帝國(guó)D．拜占廷帝國(guó)、羅馬帝國(guó)、亞歷山大帝國(guó)4．西歐有一句諺語(yǔ)：“中國(guó)人的頭，阿拉伯人的口，法蘭克人的手”。據(jù)此，你認(rèn)為在東西方