關于班主任三年級下學期工作計劃三篇時間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬兩年過去了，我們又迎來了一個新的學期。在這兩年中，全部的酸甜苦辣都已隨風遠去，只留下一顆不斷進取的心陪伴這個暫新的學期。新的一學期又靜靜降臨，為了確保班務工作在新的學期有個新的變化，大的飛躍，特擬定規(guī)劃如下：

一、學生狀況分析：

今年我們班又來了兩名新同學，總?cè)藬?shù)55人，其中男生30人，女生25人。大局部孩子活潑得意，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，奇怪心強，求知欲高。經(jīng)過上一學期的教育治理，大局部學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習、生活習慣：課堂上能夠仔細聽講，積極回答下列問題，生活中敬重師長，喜愛勞動，能夠主動幫忙有困難的同學，為班級建立出自己的一份力。學生的養(yǎng)成教育已初見成效。由于年齡小,自制力量差，仍有少數(shù)學生沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，存在著上課時愛隨做小動作,作業(yè)拖拉潦草,不按時完成等現(xiàn)象。這有待于在今后的班主任工作進一步加強。

二、本學期班主任工作重點：

1、通過各種途徑學習貫徹執(zhí)行《小學生日常行為標準》，加強學生的養(yǎng)成教育和行為習慣教育。

2、以豐富多彩的少先隊活動以及班級活動，對學生進展各種教育。例如結(jié)合三八、清明、五一、植樹節(jié)等各種節(jié)日，對學生進展愛國主義、中華傳統(tǒng)美德、民族精神和敬重父母等教育。

3、抓好班級的紀律、衛(wèi)生、學習、三操等常規(guī)工作，促進良好班風的形成，以班風促進學生學習成績的提高和思想道德水平的提升。重點要做好轉(zhuǎn)化后進生特殊是雙差生的教育工作，力爭做到班級全體學生的均衡、和諧進展

4、加強學生的安全教育，做到安全工作的常常性、準時性，在班級中杜絕一切安全事故。

5、在學生中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；成績及表現(xiàn)好的同學要常常鼓舞，即要確定成績，也要不斷催促，使他們不斷取得進步；對學習成績以及表現(xiàn)差的學生也不要一棒子打死，要留意教育的方式方法，擅長發(fā)覺他們身上的閃光點，多鼓舞表揚，多加強教育，嚴格要求，使他們有信念、有士氣跟上其他同學的步伐。

6、開展寫好字，讀好書，做好文的活動。在班級舉辦故事會，美文詩詞朗讀會等活動。

三、促進良好班風班紀形成的`詳細措施：

1、狠抓班集體建立。

(1)進一步加強班委會建立，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培育自我治理和治理他人的力量，形成表率，當好班主任的好幫手。充分樹立班長的威信，實現(xiàn)班級自主化治理，準時指導班長開展各項活動。班級里全面培育勤奮踏實、團結(jié)向上的班風。樹立有影響力的勤奮的孩子的形象，嚴峻制止違紀現(xiàn)象，放手讓班干部治理。不管上什么課，假如教師沒來或者有事出去了，班長就應當自動擔起治理義務簡潔的布置一些課堂作業(yè)，使教室保持寧靜。其他全部的班干部有事也直接向班長反映，由班長解決。

(2)堅持每星期一次班會的召開，做到準時了解狀況準時反應處理。做到嚴格要求。

2、加強學生各方面習慣的培育。

(1)加強對學生行為標準的教育，力爭逐步做到：自我發(fā)覺、自我治理、自我訂正、自我養(yǎng)成、自我監(jiān)視。從學生的日常行為習慣和文明禮貌教育入手，使學生在日常生活中，漸漸養(yǎng)成良好的行為習慣。

(2)組織好班級中各項任務的評比，形成一套系統(tǒng)的班級評比體系，培育比學趕幫的良好班風。充分利用好班級評比臺。以評比促進學生自覺養(yǎng)成習慣。

3、針對上學期測試中存在的問題，大力培育學生的閱讀興趣。

（1）、開展讀書、讀報活動。選舉圖書治理員，制定好圖書治理體制，讓學生在有序的借閱中，培育良好的行為習慣做到“有借有還，有損必賠“。

（2）、為學生定期選一些學生喜愛讀的書籍，供學生閱讀。

（3）、指定時間進展班級集體閱讀。召開讀書匯報會。鼓舞學生寫讀書感，摘抄美麗詞匯，辦閱讀小報等。

4、、加強個別教育，注意學生中的差異。

多接近學生，了解不同學生的不同特點，針對差異實行不同的教育措施和教育方法。

5、做好家長工作。

做到準時聯(lián)系，有問題共同解決。開好家長會，積極引導家長參加到班級工作中來，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。引導家長多關懷子女的學習和心理安康，準時反應學生的學習習慣，以求雙向了解，雙向教育，起到更好的教育效果。

6、重視各項活動的開展，有規(guī)劃，有落實，把各項工作落實在平常的班級治理中。

7、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；關懷、愛惜后進生，準時捕獲他們身上的閃光點，多鼓舞，以增加他們的自信念。

總之，本學期我將在實、細、嚴上下工夫，讓班級治理有序進展，更上一個臺階，使學生各方面的素養(yǎng)得到進一步的進展，保證學生學習成績的穩(wěn)定或在原有根底上的提高。

班主任三年級下學期工作規(guī)劃篇2

三年級下學期線下班主任工作規(guī)劃這一學期最終開學了，雖然疫情還沒有完畢，但學校已迎來了春天，為了更好的進展班主任工作，我制定了以下規(guī)劃。

首先，我要帶著學生先學習了有關新型冠狀病毒的學問，并了解防疫安全學問，同時，我還會要求學生加強自身素養(yǎng)熬煉和品德修養(yǎng)。

利用PPT讓學生了解疫情中的逆行英雄，讓他們學習感恩；讓學生知道疫情中莘莘學子努力的背影，讓學生也為自己的學習定一個小目標，并為之努力！

其次，培育學生的良好行為習慣。由于上了兩個月的網(wǎng)課，學生有了不好的行為習慣。為了讓學生漸漸養(yǎng)成良好的習慣，我要求學生仔細學習校規(guī)和班規(guī)，從小事著手，嚴格根據(jù)學校的規(guī)章制度來要求自己，把學校當成自己的家，不做有損學校榮譽的事情，不對學校的公共財產(chǎn)進展破壞，不亂扔垃圾……不由于成績好而放下對其嚴格要求。

第三，選得力的班干部。無論是學習還是紀律衛(wèi)生上各個方面我都選有班干部，讓全班學生都能當上班干部，都能成為教師的幫手。

第四、獎懲清楚。作為一個合格的班主任，要擅長發(fā)覺學生的閃光點。對好的，大加表揚，讓學生多發(fā)揮自己的優(yōu)點。做錯的，決不姑息，并盡量在錯誤消失之時，不掩飾，不回避，分析根源，杜絕再次犯錯。

同時教師還就應公正寬容地對待每一個學生，不計較學生是否犯過錯誤，在教師的眼里沒有優(yōu)差之分，不以學生的過去評價將來。對后進生，不急不躁，以一顆等待的心，鼓勵他們，讓他們與好學生坐在一齊，多提問多溝通，促其不斷進步。

第五、多和家長聯(lián)系。常常保持與學生家長聯(lián)系，解學生不同的家庭背景，并對家長滲透家庭教育使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

總之，一個合格的班主任，就要到處為班級著想，為孩子著想，一句話“為了孩子的一切，為了一切孩子.“

班主任三年級下學期工作規(guī)劃篇3

又是一個學期開頭了，我將連續(xù)擔當三年級班主任，為了讓班級學習活動能夠井然有序，為了能夠讓班級更加有活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定了：

一、常規(guī)教育方面：

三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)根本能夠適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比擬熟識的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，很多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育。因此，我打算從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間、重要節(jié)日學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為標準》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生，準時進展點撥、指導，加強教育。

2、在小學德育工作規(guī)劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫讀的姿態(tài)，我將采納“誰的小樹長得最直“的活動進展監(jiān)視，并在課堂上隨時提示與幫忙。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲罰法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩、做嬉戲、踢毽子“等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤“，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。對于主動、準時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進展愛惜環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培育方面

班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級治理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級治理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會治理。

五、其他方面

班級治理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評比、小書法家、小創(chuàng)造家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這