關(guān)于班會(huì)主持詞模板匯編9篇敬重的教師們，親愛的同學(xué)們：

下午好!

今日我們?cè)谶@里進(jìn)行“團(tuán)結(jié)友愛”主題班會(huì)。

男:正所謂“有緣千里來相見,無緣對(duì)面不相識(shí)“

女:我們有緣相識(shí)在初一(1)班這個(gè)大家庭里,我們希望在這個(gè)集體中學(xué)有所成。

男：希望在同學(xué)中建立深厚的友情，找到自己的歸屬感。

女：希望在這個(gè)集體中展現(xiàn)自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能。

男：流沙不能凝集成塔

女：建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起雄偉的大廈

合：這種力氣就叫做分散力。

男：現(xiàn)在我宣布初一(1)班團(tuán)結(jié)友愛風(fēng)雨同舟主題班會(huì)正式開頭。

女：什么是團(tuán)結(jié)呢?

男：哲學(xué)家說：“團(tuán)結(jié)是一種精神力氣，是一種結(jié)合美”。

女：作家說：“是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精致詩篇”。

男：舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契協(xié)作”。

女：畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯麗圖畫?！?/p>

男：將軍說：“是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的聽從間的奇妙協(xié)作”。

合：我們說：“團(tuán)結(jié)就是班集體里的互助互愛”。在我們的生活中，每時(shí)每刻都不離不開團(tuán)結(jié)友愛。

女：那么，大家知道哪些有關(guān)團(tuán)結(jié)友愛的故事呢?

請(qǐng)觀賞李嘉碧同學(xué)的故事......

李嘉碧：我給大家講個(gè)故事，

一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地懇求只馱一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧，對(duì)你來說，這不算什么，可對(duì)我來說，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)!”

馬不快樂地答復(fù)：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢!”

不久，驢累死了，仆人將驢背上的全部貨物全部加在馬背上，這時(shí)，馬后悔不已。

女：感謝李嘉碧同學(xué)的精彩故事，你們知道這個(gè)故事講出了什么道理嗎?

男：確實(shí)，“千人同心，則得千人力，萬人異心，則無一人之用”。我們整個(gè)班集體應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一心，不然吃虧的是我們自己啊!

女：下面請(qǐng)觀賞勞嘉俊同學(xué)的表演。

勞嘉?。何医o大家講個(gè)野雁的感覺。

女：感謝勞嘉俊同學(xué)，聽了這個(gè)故事，讓我們對(duì)團(tuán)結(jié)友愛有了更深的理解。

男：我深有同感，這個(gè)故事讓我想到了一個(gè)漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩個(gè)人才能寫成，假如人人光想自己那一撇與一捺，那么人字永久組合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人!而當(dāng)一群人聚在一起，就是“眾”字。彰顯的是團(tuán)結(jié)一心，眾志成城。

女：接下來，讓我們以響亮的歌聲來表達(dá)我們對(duì)團(tuán)結(jié)友愛的理解，請(qǐng)大家觀賞《團(tuán)結(jié)就是力氣》。

男：這首歌讓我想起了《詩經(jīng)》時(shí)的一句話：豈日無衣，與子同袍。王于興師，修我長(zhǎng)矛，與子同仇!豈日無衣，與子同澤。王于興師，修我戈戟。與子偕作!豈日無衣，與子同裳。王于興師，修我甲兵，與子偕行!看看哪個(gè)小組的同學(xué)能成為最優(yōu)秀的同袍呢：下面讓我們來做一個(gè)小嬉戲。

女：介紹嬉戲規(guī)章。

男：玩這個(gè)嬉戲，需要有什么精神才能勝出?假如我們只想著自己，而不屑與別人合作，那么我們大家都知道這個(gè)組肯定輸定了。在一個(gè)集體里，每個(gè)人都一樣重要，對(duì)他人應(yīng)當(dāng)熱忱相待，而不能冷漠地推天。

女：而在我們的班級(jí)集體里，卻存在一些冷漠地推開別人的現(xiàn)象。大家想知道嗎?請(qǐng)觀賞小品《報(bào)名風(fēng)波》

男：感謝幾位同學(xué)的精彩演講，看了這個(gè)小品，我百感交集，正是由于同學(xué)們對(duì)班集體的報(bào)名工作的不夠重視，我們班在校運(yùn)會(huì)并沒有獲得很好的成績(jī)，但是經(jīng)過這交教訓(xùn)，我們班的同學(xué)更加團(tuán)結(jié)在一起，我信任大家也有許多話要說，有哪位同學(xué)想表達(dá)自己的見解呢?

班會(huì)主持詞篇2

A:時(shí)間如梭，歲月如歌，彈指一揮間，緊急、勞碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期的生活轉(zhuǎn)瞬即逝。

B:不知不覺在嚴(yán)寒的冬天，我們又迎來了期末考試。期末考試是檢驗(yàn)一學(xué)期以來教師與學(xué)生教學(xué)成果的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，因此，它對(duì)于學(xué)校、對(duì)于全體師生都有重要的意義。

A:對(duì)全體同學(xué)來講，考試是評(píng)價(jià)的一種手段，不僅對(duì)學(xué)生根底學(xué)問和根本技能進(jìn)展考察，而且要通過考試了解學(xué)生把握學(xué)問的總體狀況。

B:下面我宣布，XX班以“期末復(fù)習(xí)“為主題的班會(huì)現(xiàn)在開頭。

一、學(xué)習(xí)閱歷介紹(請(qǐng)班級(jí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)介紹自己的考試閱歷)

二、同學(xué)提問互答(請(qǐng)同學(xué)對(duì)考試提出自己不理解的問題，然后請(qǐng)別的同學(xué)來答復(fù)，可以提升班級(jí)團(tuán)結(jié)的力氣。)

三、考試留意事項(xiàng)。(請(qǐng)朗讀力量強(qiáng)的同學(xué)讀下面的考試留意)第一、盼望同學(xué)們從思想上能夠重視這次考試。要通過考試，對(duì)自己學(xué)習(xí)狀況有一個(gè)理性的熟悉，準(zhǔn)時(shí)獲得矯正信息，調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。本次考試成敗也將成為你反思學(xué)習(xí)過程，進(jìn)而改良和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要手段;盼望和勝利。其次、珍惜時(shí)間不鋪張。俗話說，“臨陣磨槍，不快也光”，因此，請(qǐng)同學(xué)們抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，勞逸結(jié)合，靜心進(jìn)展考前復(fù)習(xí)。盼望每一位同學(xué)能夠把教師所整理、歸類的根底學(xué)問夯實(shí)。第三，堅(jiān)持誠信考試考試是一次行為習(xí)慣的考驗(yàn)。我們要求做到：

(1)考前預(yù)備好文具。

2)考試時(shí)應(yīng)仔細(xì)寧靜地答卷考試還是一次做人品德的檢測(cè)。考試是嚴(yán)厲的，來不得半點(diǎn)弄虛作假，形成一種良好的誠信氣氛，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有一種“文明考試，誠信做人”的意識(shí)，我們要以飽滿的熱忱和積極的姿勢(shì)投入到考試中去，公正競(jìng)爭(zhēng)，誠信考試，杜絕作弊，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。切莫一失足成千古恨，讓自己失去誠懇的珍貴品質(zhì)。第四、要保持平和心態(tài)，科學(xué)對(duì)待考試考試既是學(xué)問的檢測(cè)，又是意志的磨煉。每一位同學(xué)要科學(xué)對(duì)待考試。考試時(shí)要緊急但不能過于緊急，要鎮(zhèn)靜冷靜，應(yīng)臨場(chǎng)不亂，不犯低級(jí)錯(cuò)誤，切忌看錯(cuò)、寫錯(cuò)。要對(duì)自己布滿信念，仔細(xì)分析試題，認(rèn)真推敲，先易后難。并留意把握時(shí)間。

班會(huì)主持詞篇3

合：尊敬的教師，親愛的同學(xué)們，大家好！

女：我是主持人。

男：我是主持人。

合：今日的班會(huì)由我倆來主持，盼望我們合作開心。

男：同學(xué)們，我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，

女：究竟哪一縷陽光最刺眼？

男：有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，

女：有人說是賜予別人幫忙

男：而我認(rèn)為，在我們的人生路上，最絢爛的陽光，應(yīng)當(dāng)屬于知恩圖報(bào)，

女：羊有跪乳之恩，

男：鴉有反哺之義。

女：鳥獸尚知哺乳之恩，

男：人更應(yīng)具有感恩之心。

女：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，

男：“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德”。

女：有一個(gè)詞語最親切，

男：有一聲召喚最悅耳，

女：有一個(gè)人最要感謝

男：有一個(gè)人最應(yīng)感恩

女：她就是—————————母親

男：他就是—————————父親

女：同學(xué)們，你們想過沒有？從我們誕生到現(xiàn)在，那個(gè)被我們稱為母親，稱為父親的人為我們做過什么？

男：誰情愿說一說？（找同學(xué)說）

女：我想用一個(gè)短片來答復(fù)，請(qǐng)看大屏幕。（放視頻）

男：在我們成長(zhǎng)路上，父母為我們付出了太多太多，我們要懂得感恩，要孝敬父母。

女：其實(shí)，孝敬父母并不是要求我們轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起。

男：那同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪惺窃鯓有⒕锤改傅?？誰情愿說一說？（找同學(xué)說）

女：就想同學(xué)們說的那樣，我們可以陪父母聊談天，母親節(jié)或者是父母的生日給父母一朵鮮花，或者是說一句祝愿的話。

男：當(dāng)媽媽生日的時(shí)候，祝媽媽生日歡樂，身體安康。給媽媽洗一次腳，給媽媽盛飯等。女：就是一個(gè)祝愿、一句問候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。都是對(duì)父母的敬重。

男：其實(shí)值得我們感謝的人不僅僅是父母，還有教師。

女：我們的每一點(diǎn)學(xué)問，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著教師的汗水和心血。

男：同學(xué)們，和我一起說：感謝教師！

女：感謝教師不能只用語言表達(dá)，還要表現(xiàn)在行動(dòng)上。同學(xué)們，你們覺得怎樣做才能表達(dá)你對(duì)教師的感謝？（找同學(xué)說）

男：剛剛同學(xué)們都說得特別好，盼望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后馬上進(jìn)教室，課本文具擺放好，寧靜地等教師來上課；課堂上不要任憑說話，要發(fā)言，先舉手；用心聽課，不做小動(dòng)作。

女：好了，同學(xué)們，這節(jié)班會(huì)就上到這里。

男：課后給大家留一項(xiàng)作業(yè)：給父母捶背、打洗腳水、洗腳活動(dòng)、主動(dòng)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；在學(xué)習(xí)上，我們就用每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，來回報(bào)教師，好不好？

合：尊師孝親主題班會(huì)到此完畢，感謝大家！

班會(huì)主持詞篇4

（甲）：由于有了陽光的照射，大地才布滿勃勃生氣。

（乙）；由于有了父母的哺育，我們才如此幸福安逸

（甲）：我們是幸福的，由于我們有最好的教師

（乙）：我們是歡樂的，由于我們有最好的同學(xué)

（甲）：當(dāng)你沉醉在幸福中時(shí)，同學(xué)你表現(xiàn)的好嗎？

（乙）：當(dāng)你面對(duì)父母、教師、伙伴時(shí)，同學(xué)你表現(xiàn)的好嗎？

合：《我們養(yǎng)成的好習(xí)慣和壞習(xí)慣》主題班會(huì)，現(xiàn)在開頭

（甲）：請(qǐng)大家猜一道謎語。

（甲）：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀

（乙）：能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上飛翔

（甲）：習(xí)慣就是我們成長(zhǎng)過程中最親切的伙伴

（乙）：能讓小苗在陽光下健壯成長(zhǎng)

（甲）：只有養(yǎng)成好的習(xí)慣，我們以后的道路才越來越寬，固然一些壞的習(xí)慣也會(huì)影響到我們的將來。下面請(qǐng)觀賞我們本次班會(huì)的心靈導(dǎo)航。

（乙）：看了心靈導(dǎo)航，我信任同學(xué)們確定會(huì)有許多感受吧？哪個(gè)同學(xué)能給大家說一說習(xí)慣對(duì)人的影響有哪些？說得很好，請(qǐng)坐。

（甲）：下面請(qǐng)觀賞《小象的故事》的故事。

（乙）：正是由于在小時(shí)侯養(yǎng)成的一個(gè)壞習(xí)慣，最終讓自己失掉了自由。原來平常一個(gè)小小的壞習(xí)慣，就可能影響到我們的將來?？墒俏覀円蚕牍茏∽约?，但為什么管不住呢？是不是這幾個(gè)緣由？

（甲）:下面請(qǐng)王勖城同學(xué)給大家講一講《張三學(xué)剃頭》的故事，大家歡送。

（甲）：聽了《張三學(xué)剃頭》的故事，肯定會(huì)給大家很多啟發(fā)吧，平常的一個(gè)壞習(xí)慣就可能會(huì)導(dǎo)致很嚴(yán)峻的后果。

（乙）：下面請(qǐng)觀賞人格化好習(xí)慣的12指標(biāo)——

（甲）：人生由習(xí)慣而起，習(xí)慣需時(shí)間養(yǎng)成。接下來我們玩一個(gè)嬉戲。

（乙）：玩了這個(gè)嬉戲，信任大家都有感悟，誰能說說？我信任大家都能改掉自己的壞習(xí)慣。養(yǎng)成好習(xí)慣。好的習(xí)慣可以讓我們終身受益，可以說好習(xí)慣成就大將來。今日的你預(yù)備好養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣了嗎？

（甲）：下面請(qǐng)同學(xué)給大家講一講《加加林的故事》。大家歡送。

（甲）：聽了《加加林的故事》，我能深深體會(huì)到正是由于一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，讓加加林成為

第一個(gè)進(jìn)入太空的宇航員，加加林的這個(gè)好習(xí)慣讓他舉世著名。

（乙）：下面請(qǐng)觀賞詩朗讀和名言警句有請(qǐng)同學(xué)

（甲）：那究竟我們中學(xué)生該養(yǎng)成那些好習(xí)慣呢？請(qǐng)看大屏幕！

（乙）：習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)終身的過程，改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，讓良好的習(xí)慣伴我們成長(zhǎng),你肯定會(huì)取得好成績(jī)，成就你輝煌的人生。

（甲）：從小到大你又養(yǎng)成了什么好習(xí)慣？和大家共享一下！

（乙）：習(xí)慣多種多樣，那么你養(yǎng)成這樣的習(xí)慣了嗎？

（乙）：養(yǎng)成教育不是小學(xué)生的德育任務(wù)，他對(duì)我們中學(xué)生來說更加任重道遠(yuǎn)。

（甲）：養(yǎng)成教育，重在養(yǎng)，貴在成。因此，僅僅通過一兩次班會(huì)學(xué)習(xí)，明辨一些是非標(biāo)準(zhǔn)，懂得一些標(biāo)準(zhǔn)要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它需要我們進(jìn)一步慎思之，篤行之，真正地將道德要求、行為標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)化為我們的優(yōu)良品質(zhì)，外化為我們的自覺行為，這才是我們開展養(yǎng)成教育的真諦所在！最終，請(qǐng)同學(xué)發(fā)表演講。

（乙）：同學(xué)們，讓我們以此次班會(huì)為契機(jī)，通過告辭壞習(xí)慣的體驗(yàn)，來標(biāo)準(zhǔn)我們的道德行為，提高我們的修養(yǎng)，凈化我們的心靈，以文明之我，建立文明之班級(jí)，文明之校園；制造文明之社會(huì)，文明之國家！

（甲乙）：讓我們永久擁有如太陽般永恒的人格魅力吧？

（甲乙）：“改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣”主題班會(huì)到此完畢！感謝大家！

《張三學(xué)剃頭》

從前，有個(gè)叫張三的學(xué)剃頭，師傅讓他先用冬瓜為模型練習(xí)。張三學(xué)得很快，每次都能把冬瓜刮得很干潔凈凈，只是養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣——只要?jiǎng)e人一叫他，他總是將剃刀插在冬瓜上。有一天，師傅讓他給顧客剃頭，他干得潔凈利索，贏得顧客好評(píng)。正在快樂之際，師傅叫他去辦一件急事。像平常一樣，他嫻熟地將刀子插了下去……

最終的后果，固然是頭破血流。

《加加林的故事》

20世紀(jì)60年月，蘇聯(lián)放射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員我們大家都知道叫加加林。而加加林能在20多名候選宇航員中脫穎而出，緣由是多方面的，但無疑一個(gè)細(xì)節(jié)幫了他不小的忙。

原來，在確定人選前一個(gè)星期，主設(shè)計(jì)師科羅廖夫發(fā)覺，在進(jìn)入飛船前，只有加加林一人脫下鞋子，只穿襪子進(jìn)入座艙。這一舉動(dòng)使加加林一下子贏得了科羅廖夫的好感?？屏_廖夫說，他感到這位青年如此懂得法規(guī)，又如此珍愛他為之傾注心血的飛船，于是他更偏愛于加加林。脫鞋雖然是生活和工作的一個(gè)小細(xì)節(jié)，但這個(gè)細(xì)節(jié)卻能折射出一個(gè)人的嚴(yán)謹(jǐn)和敬業(yè)精神。加加林由于這個(gè)細(xì)節(jié)，為他的勝利加上了重重的砝碼。細(xì)節(jié)導(dǎo)致勝利，是一種看似偶然性的必定性。因此我們要想勝利，就不應(yīng)無視細(xì)節(jié)。

播下一個(gè)行動(dòng)，

收獲一種習(xí)慣；

播下一種習(xí)慣，

收獲一種性格；

播下一種性格，

收獲一種命運(yùn)。

我們是每分鐘的仆人，

否則便是每分鐘的奴隸，

我們利用時(shí)間，

否則時(shí)間利用我們。

習(xí)慣一旦養(yǎng)成將很難轉(zhuǎn)變，他使您在日常生活中不自覺的根據(jù)習(xí)慣去做。好的習(xí)慣可以使您由一個(gè)好的精神狀態(tài)好的交際方式好的工作學(xué)習(xí)行為，可以讓你在人們面前有一個(gè)好的形象，不管是生活學(xué)習(xí)還是工作都可以事半功倍。受益一生的好習(xí)慣有許多，如，早睡早起，講究個(gè)人衛(wèi)生，今日的事今日做，不說謊話，準(zhǔn)時(shí)，遵守規(guī)章等等，習(xí)慣不是一天兩天的事，是長(zhǎng)時(shí)間的行為積存所以養(yǎng)成好的習(xí)慣必需堅(jiān)持。

世界上最可怕的力氣是習(xí)慣，世界上最珍貴的財(cái)寶也是習(xí)慣。一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國家，一個(gè)民族是如此，對(duì)于人的一生，更是如此。習(xí)慣是一個(gè)人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習(xí)慣，你一輩子有歸還不了的債務(wù)。

班會(huì)主持詞篇5

主持人：張z、顧z、沈z、凌z

張：愛是人類最真摯的情感，他翻開了一扇扇心靈之窗，透過這扇心靈的窗，我們看到了文明與愚昧的區(qū)分，看到了純樸和虛榮的距離。

顧：對(duì)?。∮芯壡Ю飦硐嘁?。

凌：只有愛才會(huì)讓現(xiàn)在的家人團(tuán)聚。

沈：只有愛，才會(huì)讓世界更美妙。

張，顧，凌，沈：___年第一學(xué)期橋長(zhǎng)中學(xué)，預(yù)初二班《我愛我家》主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。

顧：首先開場(chǎng)的是由我們班的生活委員俞薇朗讀的《金色的童年》。

凌：我們已經(jīng)度過了金色的童年，到了我們朝氣蓬勃的少年。我們更不能遺忘父母的教導(dǎo)。接下來請(qǐng)聽由上官易同學(xué)帶來的口風(fēng)琴獨(dú)奏《世上只有媽媽好》。

沈：觀賞完了悅耳的音樂，我想同學(xué)們都有對(duì)家的感受和感想。下面請(qǐng)同學(xué)談一談。（請(qǐng)兩三位同學(xué)談一下）

顧：現(xiàn)在不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，下面請(qǐng)看由陳國君，張隆，童非以及杜雪康四位同學(xué)表演的小品《都是電腦嬉戲惹的禍》。

張：從這個(gè)小品當(dāng)中讓我們知道了沉迷于電腦嬉戲的危害。我們應(yīng)當(dāng)把精力放在學(xué)習(xí)上，由于現(xiàn)在正是讀書的大好時(shí)間。下面由張隆同學(xué)表演的讓人百思不得其解的魔術(shù)。

凌：奇妙的魔術(shù)表演完了，請(qǐng)聽由凌玲，沈千依，俞薇，錢淑怡四位同學(xué)演唱的《金鐘罩鐵布衫》。

沈：是不是很好聽！來點(diǎn)掌聲鼓舞一下！我愛我家——我的校園，我的班級(jí)

在這個(gè)家庭里，我們擰成一股繩，相互包涵，取長(zhǎng)補(bǔ)短，就算在結(jié)實(shí)的冰川也會(huì)被這暖和溶化。我要為這個(gè)家增加新的亮點(diǎn)。下面由朱勇霖同學(xué)為我們朗讀《我愛我班》。

顧：班級(jí)是個(gè)大家庭，需要每一個(gè)同學(xué)相互關(guān)愛，大家都要細(xì)心地呵護(hù)這個(gè)集體，把班級(jí)的榮譽(yù)放在首位。首先我們要從愛惜公物開頭做起，前段時(shí)間班中發(fā)生了不少的破壞公物的現(xiàn)象，盼望大家引起留意。同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)融洽相處，要心胸開闊。組建我們這個(gè)班級(jí)已有三個(gè)多月了，在這個(gè)大家庭中對(duì)發(fā)生過的一些事情，同學(xué)感受頗多。（請(qǐng)同學(xué)談感受）

沈：現(xiàn)在讓我們放松一下，下面由董也博為我們主持腦筋急轉(zhuǎn)彎嬉戲。

凌：請(qǐng)聽大合唱《大中國》，位這次主題班會(huì)畫上圓滿的句號(hào)吧！全體起立，齊唱《大中國》

張：這世界只有一種愛，愛流進(jìn)了枯槁的原野，立即原野上便開滿了鮮花，綻放著盼望。

凌：一雙雙暖和的雙手，一顆顆共勉互助的心，愛驅(qū)去走了孤獨(dú)，帶來了歡樂。

沈：只要有愛的地方，便不會(huì)有苦痛，只要有真情的地方，便不會(huì)有沖突。

顧：光明的陽光下，我們手拉著手，心連著心，共淋風(fēng)雨，世界原來如此之小，是個(gè)暖和的大家庭，讓我們（4個(gè)人說：‘‘我愛我家”。）

沈：請(qǐng)吳教師，陳教師上臺(tái)致詞。

張，凌，沈，顧：20xx年第1學(xué)期橋長(zhǎng)中學(xué)，預(yù)初二班《我愛我家》主題班會(huì)到此完畢。

班會(huì)主持詞篇6

敬重的教師、親愛的同學(xué)們：

新學(xué)期，無疑也為我們供應(yīng)了嶄新的園地，但是需要提示的是：榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，勝利的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱忱，腳踏實(shí)地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培育堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想預(yù)備，要有高遠(yuǎn)的志向，要有學(xué)習(xí)的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅(jiān)韌不拔的毅力表達(dá)在學(xué)習(xí)之中!

我們還應(yīng)當(dāng)培育優(yōu)秀的道德品質(zhì)。當(dāng)我們坐在光明的教室里，手捧嶄新的課本，聽著教師的教導(dǎo)，同學(xué)們，我們是否想到了我們正受到社會(huì)各界賜予我們的幫忙及關(guān)愛呢?我們的.教師、父母以及社會(huì)上與我們素不相識(shí)的人都悄悄地關(guān)注著我們，而中國自古以來就有“滴水之恩將涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)：父母哺育了我們，我們應(yīng)當(dāng)感謝父母;教師賜予了我們學(xué)問，提高了我們的力量，我們應(yīng)當(dāng)感謝教師;他人關(guān)懷幫忙了我們，我們應(yīng)當(dāng)感謝他們。學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們不斷發(fā)揚(yáng)和繼承!

新學(xué)期，新征程，新面貌，此時(shí)此刻，信任我們每一位同學(xué)的心中都布滿著奮進(jìn)的激情，由于我們每個(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住20xx，把抱負(fù)化為宏圖，把規(guī)劃付諸行動(dòng)，蕩起抱負(fù)的雙槳，與學(xué)校同舟共濟(jì)，破浪前行，呈現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采，奉獻(xiàn)青春的才智。

莫泊桑說：“人生活在盼望之中，一個(gè)盼望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的盼望產(chǎn)生?！毙麓壕褪切碌钠笈?、新的盼望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們向往更美妙的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍?

人生哲理

忠誠：是建筑人生大廈的基石。

信任：是釀造友情之蜜的花朵。

理解：是溝通心靈閑的橋梁。

勤奮：是事業(yè)勝利的忠實(shí)伴侶。

毅力：是開拓世界的利劍。

理智：是撫御災(zāi)難的銅墻鐵壁。

追求：是充實(shí)生命的必定途徑。

天才的非常之一是靈感，非常之九是血汗。----列夫.托爾斯泰

天才就是把留意力集中在所討論的那門學(xué)科上的最高力量。----巴甫洛夫

天才不過是不斷的思考，但凡有腦子的人，都有天才。----莫泊桑

天才免不了有障礙，由于障礙會(huì)制造人才。----羅曼羅蘭

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。----魯迅

聰慧在于學(xué)習(xí)，天才在于積存。----列寧

假如學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)制造，那他的一生將永久是仿照和抄襲。

----列夫托爾斯泰

天才就是無止境刻苦勤奮的力量。----卡萊爾

學(xué)生假如把先生當(dāng)作一個(gè)范本，而不是一個(gè)敵手，他就永久不能青出于藍(lán)。----別林斯基

青少年時(shí)代，是人的大腦細(xì)胞這種“零件”效率最高的時(shí)代，肯定要好好學(xué)習(xí)，遇到問題，不管是什么名家講的，要敢于問個(gè)為什么，敢問前人沒有問過的問題。----別林斯基

班會(huì)主持詞篇7

甲：伴著第一縷朝陽，背起久違的書包，我們告辭了開心的暑假，重新投入到勞碌的校園生活。

乙：好的開端是勝利的一半，既然是新一學(xué)期的開頭，何不就把它當(dāng)成另一場(chǎng)賽跑的起點(diǎn)?

甲：無論曾經(jīng)你有多么失意過，或是多么引以傲慢過，昨天的一頁已經(jīng)翻過去，呈現(xiàn)在你面前的是一片未知的空白。

乙：雪萊曾說過：過去屬于死神，將來屬于你自己。

甲：由于我們年少，擁有青春，所以更應(yīng)當(dāng)不斷的讓自己有新抱負(fù)、新規(guī)劃，使自己有新的發(fā)揮，這樣生活才不會(huì)平淡無聊。

乙：下面我宣布八年級(jí)(1)班《信任自己，我們可以更優(yōu)秀!》主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。

甲，乙：首先讓我們?cè)谛聦W(xué)期剛降臨之際，祝福各位同學(xué)：每天快樂、身體安康、學(xué)習(xí)進(jìn)步

甲：這是一個(gè)嶄新的開頭，標(biāo)志著松散、高度自我的暑假生活的完畢，我們又回到八年級(jí)(1)班的這個(gè)溫馨的大家庭中，看到和氣的教師和親切的同學(xué)，我們的內(nèi)心蕩漾著暖和和興奮。緊急勞碌、標(biāo)準(zhǔn)自律的新學(xué)年的開頭啦。從現(xiàn)在開頭，我們要消退“暑假綜合癥”，以嶄新的姿勢(shì)、滿腔的熱忱、飽滿的精神投入新的學(xué)習(xí)生活之中。值此新學(xué)期之始，我向全體同學(xué)發(fā)出建議，讓我們一起唱響班歌《我班歡送你》!

乙：同學(xué)們，我們一起度過了難忘的七年級(jí)，還記得我們的小組建立嗎?還記得我們的泥塑課嗎?還記得我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上的拼搏嗎?請(qǐng)看大屏幕。請(qǐng)同學(xué)們來談?wù)効赐赀@些照片后的感受。(小組溝通后局部同學(xué)發(fā)言)

甲：昨天的輝煌凝固成永恒的漂亮，今日的期盼孕育著明天的豐碑。同學(xué)們，琴弦松弛，奏不出悅耳的樂曲;紀(jì)律散漫，點(diǎn)不燃生命的火焰。假如你盼望勝利，當(dāng)以組織紀(jì)律為保證，以師生互動(dòng)為動(dòng)力，以質(zhì)量成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，勇于超越自己的昨天。

乙：同學(xué)們，請(qǐng)起立，讓我們一起說出我們新學(xué)期的班約：

一、班級(jí)榮譽(yù)高于一切，個(gè)人的勝利需要一個(gè)優(yōu)秀的集體，我們要齊心把

我們的集體建立成為一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大家庭。

二、遵守課堂紀(jì)律，珍惜課堂的每一分鐘。

三、為自己的新學(xué)期做好學(xué)習(xí)規(guī)劃、制定各科目標(biāo)，力爭(zhēng)上游。

四、嚴(yán)于律己，自尊自愛;業(yè)精于勤，持之以恒。

五、心懷感恩，尊師敬老;與人為善，助人為樂。

甲：集體榮譽(yù)不是班主任教師，也不是班里的某個(gè)同學(xué)，或者某些同學(xué)能把我們期望的班集體建立出來。下面請(qǐng)小組就集體榮譽(yù)的感言。

乙:遵守紀(jì)律

甲：有效的規(guī)劃

乙:刻苦和堅(jiān)持

甲：詩朗讀《感恩和奉獻(xiàn)》

乙：人格化好習(xí)慣的12指標(biāo)?？创笃聊?/p>

甲：這些學(xué)習(xí)習(xí)慣，你養(yǎng)成了嗎?(小組爭(zhēng)論)看大屏幕

乙：議一議，說一說(局部同學(xué)發(fā)言)

開學(xué)啦，你的感受是?你的學(xué)習(xí)規(guī)劃是?

甲：下面觀賞小組為我們帶來的演講《新學(xué)期新氣象》

甲，乙：親愛的同學(xué)們，看，新的征程已經(jīng)開頭，聽，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，

趕快行動(dòng)起來吧，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，向抱負(fù)的此岸成功前行!

甲：下面我宣布本次主題班會(huì)到此完畢!

班會(huì)主持詞篇8

一、班級(jí)：二（）班

二、活動(dòng)主題：共享陽光歡樂成長(zhǎng)

三、活動(dòng)目的：培育學(xué)生樂于助人、互敬互愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作、自理自強(qiáng)等意識(shí)與力量；號(hào)召學(xué)生關(guān)懷幫忙留守同學(xué)，幫忙留守同學(xué)樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，從而樹立正確的人生觀。

四、活動(dòng)過程：主持人出場(chǎng)

甲：親愛的同學(xué)們

合：大家好——

甲：許多同學(xué)知道，在我們這個(gè)班級(jí)大家庭里，父母常年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們始終與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。

乙：我們班一共59位同學(xué)，那么我想現(xiàn)場(chǎng)做個(gè)調(diào)查：畢竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起。父母親都在外面打工的同學(xué)，請(qǐng)你們站起來。（在主持人語言指揮下，坐著的同學(xué)坐到一起，留守同學(xué)坐到一起）哇，29位同學(xué)中有位同學(xué)的爸爸和媽媽都在外面打工。

甲：同學(xué)們，教師常常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。

乙：是啊，我們是——合：歡樂的一家。

甲：二年級(jí)班合：“關(guān)愛留守兒童”主題班會(huì)——集體生日會(huì)，現(xiàn)在開頭?。ㄈ喙恼疲?/p>

甲：今日應(yīng)邀到會(huì)指導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)和教師。

乙：請(qǐng)同學(xué)鼓掌歡送。

甲：請(qǐng)播放生日歡樂歌。（整個(gè)環(huán)節(jié)連續(xù)不停播聲音小。做背景音樂。）

乙：下面，請(qǐng)非留守兒童代表致賀詞

甲：同學(xué)們，我們的張教師，黃教師今日也來了，看他們給我們帶什么禮物來了？（教師上場(chǎng)簡(jiǎn)潔幾句祝愿語后，上蛋糕，擺紀(jì)念品）

乙：感謝，教師。請(qǐng)留守兒童上前點(diǎn)蠟燭，許愿吧。大家唱生日歌。

甲：請(qǐng)張教師、黃教師，切蛋糕、贈(zèng)紀(jì)念品。（大家鼓掌慶賀）

乙：請(qǐng)非留守兒童向留守同學(xué)贈(zèng)生日賀卡。（大家鼓掌慶賀）

甲：請(qǐng)留守兒童代表致答謝詞

乙：同學(xué)們，今日是個(gè)好日子，盼望我們永久記住這一天。

合：記住我們的同學(xué)情，記住我們的師生情！記住留守兒童不孤獨(dú)?。?/p>

甲：下面歡送學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。大家歡送。

甲：是啊，只要我們都獻(xiàn)出同學(xué)間的友情，班上的留守同學(xué)肯定過得特別快樂。

乙：對(duì)，愛心獻(xiàn)給社會(huì)，關(guān)懷獻(xiàn)給他人，孝心獻(xiàn)給父母，信念獻(xiàn)給自己，忠心報(bào)效祖國！讓我們一起傾聽班上留守同學(xué)共同的心聲吧。（感恩的心伴奏配樂眾留守兒童齊聲朗讀《我愛我們的教師和同學(xué)》）

甲：同學(xué)們

乙：教師們

合：二年級(jí)班的留守兒童集體生日會(huì)，到此完畢。感謝教師和同學(xué)們，再見！

班會(huì)主持詞篇9

然：今日，就讓我們一起走進(jìn)寬容日，一起學(xué)會(huì)寬容吧！

辰：首先，讓我們來一起了解一下寬容日的由來吧！

然：每年的11月16日是國際寬容日聯(lián)和國教科文組織設(shè)立國際寬容日旨在強(qiáng)調(diào)，在多元化社會(huì)里，應(yīng)通過普及寬容方面的教育使人們公平、和諧、和平地生活在一起。

20世紀(jì)90年月初冷戰(zhàn)完畢后，國際輿論普遍擔(dān)憂各地沖突會(huì)增加。由于全球化、大量移民等因素的影響，對(duì)不同的文化缺乏寬容、不能容納與自己不同的行為方式和不能與各種文化進(jìn)展有益的溝通使世界面臨諸多的問題。如何制止仇恨，使不同民族、宗教和文化間加強(qiáng)理解、和諧共處，成為全球性的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。為此，始終主見對(duì)話的聯(lián)合國教科文組織明確提出了“寬容”的概念。在聯(lián)合國教科文組織的建議下，聯(lián)合國大會(huì)1993年打算將1995年定為“國際寬容年