西安市第一中學(xué)2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期期末高二年級生物（選修）試題一、選擇題（每題只有一個答案切合題意，每題2分，共60分）1、基因工程是在DNA分子水平進(jìn)步行設(shè)計施工的。在基因操作的基本步驟中，不進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對的是A.人工合成目的基因B.目的基因與運(yùn)載體結(jié)合C.將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞D.目的基因的檢測表達(dá)2、以下關(guān)于基因工程技術(shù)的表達(dá)中，錯誤的選項是A．實現(xiàn)了物種間的DNA重組．全過程都在細(xì)胞外進(jìn)行D．可能經(jīng)過對天然基因庫的影響對生物圈的穩(wěn)態(tài)帶來不利3、限制性內(nèi)切酶的作用實質(zhì)上就是把DNA上某些化學(xué)鍵打斷，一種能對GAATTC專一識其他限制酶，打斷的化學(xué)鍵是A、G與A之間的鍵BC、A與T之間的鍵D

、G與C之間的鍵、磷酸與脫氧核糖之間的鍵4、以下育種所采納的生物技術(shù)或原理挨次是美國科學(xué)家將生長激素基因注入小白鼠受精卵中，獲取了體型巨大的“超級小鼠”；對胰島素的改造；荷蘭科學(xué)家將人乳高鐵蛋白基因移植到牛體內(nèi)，牛產(chǎn)出含高鐵蛋白的牛奶；旅行過太空的青椒種子培養(yǎng)的“太空椒”比正常青椒大一倍①基因工程②蛋白質(zhì)工程③誘變育種④雜交育種A.②③②④B.①①②③C.①②①③D.①②①④5、1976年，美國的H·Boyer教授初次將人的生長控制素開釋因子的基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌，并獲取表達(dá)。此文中的“表達(dá)”是指該基因在大腸桿菌A．能進(jìn)行DNA復(fù)制B．能傳達(dá)給細(xì)菌后代C．能合成生長控制素開釋因子D．能合成人的生長素6、作為基因的運(yùn)輸工具——運(yùn)載體，必然具備的條件之一及原由是可以在宿主細(xì)胞中牢固地保存下來并大批復(fù)制，以便供給大批的目的基因擁有多個限制酶切點，以便于目的基因的表達(dá)擁有某些標(biāo)記基因，以使目的基因可以與其結(jié)合對宿主細(xì)胞無損害，以便于重組DNA的判斷和選擇7、以下相關(guān)蛋白質(zhì)工程的表達(dá)，錯誤的選項是A．采集大批的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的信息，以便剖析結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系B．可以展望擁有必然氨基酸序列的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和生物功能C．依據(jù)特定的生物功能，設(shè)計蛋白質(zhì)的氨基酸序列和空間結(jié)構(gòu)D．依據(jù)人們的需要，直接對氨基酸的分子結(jié)構(gòu)進(jìn)行重新設(shè)計8、馬鈴薯利用它的塊莖進(jìn)行無性生殖，種植的世代多了今后經(jīng)常會感生病毒而減產(chǎn)，為此田戶都希望獲取無病毒的幼苗進(jìn)行種植。獲取無病毒幼苗的最正確方法是A．選擇優(yōu)異品種進(jìn)行雜交C．利用芽體進(jìn)行組織培養(yǎng)

B．進(jìn)行遠(yuǎn)緣植物體細(xì)胞雜交D．人工引誘基因突變9、在以下選項中，沒有采納植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是A．利用秋水仙素辦理萌發(fā)的種子或幼苗，獲取多倍體植株B．利用花藥離體培養(yǎng)獲取單倍體植株C．利用基因工程培養(yǎng)抗寒的番茄植株D．利用細(xì)胞工程培養(yǎng)“番茄—馬鈴薯”雜種植株10、對人工種子正確的講解是A．經(jīng)過科學(xué)手段人工合成的種子B．種皮可以自我生成C．利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲取的種子D．人工種子萌芽率低，單株產(chǎn)量高11、以以下列圖為植物組織培養(yǎng)的基本過程，則制作人工種子，及生產(chǎn)治療燙傷、割傷的藥物——紫草素，應(yīng)分別采納編號A．④②B．③②C．③④D．④③12、用純種的高桿(D)抗銹(T)小麥與矮桿(d)易染銹病(t)小麥培養(yǎng)矮桿抗銹病小麥新品種的方法以下：高桿抗銹病×矮桿易銹病Fl雄配子要求的品種以下相關(guān)此種育種方法的表達(dá)中，正確的選項是A．這類育種方法叫雜交育種B

幼苗選出切合．過程④必然使用生長素辦理C．這類方法的最大長處是縮短育種年限

D．③過程必然經(jīng)過受精作用13、關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的表達(dá)錯誤的選項是A．用于培養(yǎng)的細(xì)胞最好取自健康動物體內(nèi)的組織細(xì)胞B．將所取的組織先用胰蛋白酶或膠原蛋白酶進(jìn)行辦理使其分別成單個細(xì)胞，再稀釋制成細(xì)胞懸液培養(yǎng)C．在培養(yǎng)瓶中要如期用胰蛋白酶進(jìn)行辦理，今后分瓶連續(xù)培養(yǎng)，讓細(xì)胞繼續(xù)增殖D．傳代培養(yǎng)的細(xì)胞在傳至10～50代左右時，增殖會漸漸減慢，致使于完滿停止，所培養(yǎng)的細(xì)胞所有衰老死亡14、科學(xué)家們用小鼠骨髓細(xì)胞與某種細(xì)胞交融，獲取雜交瘤細(xì)胞，經(jīng)培養(yǎng)可產(chǎn)生大批的單克隆抗體，與骨髓細(xì)胞交融的是A．經(jīng)過免疫的T淋巴細(xì)胞B．未經(jīng)過免疫的T淋巴細(xì)胞C．經(jīng)過免疫的B淋巴細(xì)胞D．未經(jīng)過免疫的B淋巴細(xì)胞15、生物體內(nèi)細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性，原由是A.細(xì)胞喪失了全能性B.C.基因發(fā)生了變化D.

基因的表達(dá)有選擇性不同樣樣細(xì)胞基因不同樣樣16、單克隆抗體技術(shù)在疾病診斷和治療以及生命科學(xué)研究中擁有廣泛的應(yīng)用。以下關(guān)于單克隆抗體的表達(dá)，錯誤的選項是A．特異性強(qiáng)、矯捷度高B．與抗癌藥物結(jié)合可制成“生物導(dǎo)彈”C．體外培養(yǎng)B淋巴細(xì)胞可大批分泌單克隆抗體D．由效應(yīng)B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞交融而成的雜交瘤細(xì)胞分泌17、在克隆羊培養(yǎng)過程中，將雄羊的體細(xì)胞核移入雌羊的去核卵母細(xì)胞中。該克隆羊的方式及該克隆羊發(fā)育成熟后所分泌的主要性激素挨次是A．無性生殖．雄性激素B．無性生殖．雌性激素C．有性生殖．雄性激素D．有性生殖．雌性激素

產(chǎn)生18、當(dāng)卵細(xì)胞達(dá)到A.減數(shù)第二次分裂后期C.減數(shù)第二次分裂中期

時期時，才具備與精子受精的能力B.減數(shù)第一次分裂末期D.減數(shù)第二次分裂結(jié)束成熟19、進(jìn)行胚胎切割時，應(yīng)選擇發(fā)育優(yōu)異，形態(tài)正常的A.受精卵B.原腸胚C.胚胎

D.桑椹胚或囊胚20、判斷卵子可否受精的標(biāo)記是當(dāng)卵黃膜和透明帶的縫隙可以察看到一個極體時當(dāng)卵黃膜和透明帶的縫隙可以察看到二個極體時當(dāng)卵黃膜和透明帶的縫隙可以察看到三個極體時當(dāng)卵黃膜和透明帶的縫隙中極體消逝時21、一般狀況下，以下的細(xì)胞中分化程度由高到低的序次挨次是①卵細(xì)胞②受精卵A．⑤①②③④C．⑤①④②③

③胚胎干細(xì)胞④造血干細(xì)胞B．⑤③①②④D．⑤①④③②

⑤神經(jīng)細(xì)胞22、關(guān)于精子變形的表達(dá)錯誤的選項是A．線粒體退化消逝

B

．高爾基體發(fā)育為頭部的頂體C．中心體演變成精子的尾D．細(xì)胞核變成精子頭部的主要部分23、體外受精的場所是A、在水溶液中B、在鹽溶液中C、在酒精溶液中D、在獲能溶液或?qū)Ｓ玫氖芫芤褐?4、胚胎移植可否成功，與供體和受體的生理狀況相關(guān)，第一應(yīng)付供體和受體動物進(jìn)行同期發(fā)情辦理。最常用的方法是A假陰道法B激素辦理C電刺激

D

克隆25、關(guān)于哺乳動物胚胎發(fā)育序次擺列正確的選項是A．卵裂囊胚桑椹胚原腸胚B．受精卵卵裂囊胚桑椹胚C．卵裂受精卵囊胚桑椹胚D．受精卵卵裂桑椹胚囊胚

原腸胚原腸胚原腸胚26、以下關(guān)于果醋的制作，錯誤的選項是．果醋的制作需用醋酸菌，醋酸菌是一種好氧細(xì)菌，因此在制作過程中需通氧氣．醋酸菌是一種嗜溫菌，溫度要求較高，一般在50℃左右．果醋的制作中需要用到無菌技術(shù)．當(dāng)氧氣、糖源充分時，醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸27、以下關(guān)于腐乳制作過程中的操作，不正確的選項是A．先將豆腐切成塊放在消毒的籠屜中，保持溫度在15℃～18℃，而且有一定濕度．將長滿毛霉的豆腐塊放在瓶中，并逐層加鹽，湊近瓶口表面的鹽要鋪厚一些．鹵湯中酒的含量一般控制在12％左右D．鹵湯中香辛料越多，口味越好28、泡菜的制作過程中，好多乳酸菌產(chǎn)生大批乳酸，共同控制其他菌的生長，乳酸累積過多，又會控制乳酸菌自己的生長，以上表現(xiàn)出的生物關(guān)系挨次是A．種內(nèi)互幫、種內(nèi)斗爭、種間斗爭B．種內(nèi)互幫、種間斗爭、種內(nèi)斗爭C．種內(nèi)斗爭、種間斗爭、種內(nèi)互幫D．種間斗爭、種內(nèi)斗爭、種內(nèi)互幫29、微生物的實驗室培養(yǎng)有較高的技術(shù)要求，以下操作不切合規(guī)范的是A．融化瓊脂時，需要用玻璃棒不停攪拌以防備糊底B．新配置的培養(yǎng)基可以用干熱滅菌的方法滅菌C．倒平板操作時，待平板凝固后，需要將其倒過來放置D．用平板劃線法分別大腸桿菌時，需要多次灼燒接種環(huán)30、相關(guān)倒平板的操作錯誤的選項是Ａ．將滅過菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上B．使打開的錐形瓶瓶口迅速經(jīng)過分焰C．將培養(yǎng)皿打開，培養(yǎng)皿蓋倒放在桌子上D．等待平板冷卻凝固后需要倒過來放置二、非選擇題（共40分）31、(11分)以以下列圖是從酵母菌獲取某植物需要的某種酶基因的流程，結(jié)合所學(xué)知識及相關(guān)信息回答以下問題。圖中cDNA文庫________基因組文庫(填“大于”、“等于”也許“小于”)。①過程提取的DNA需要________的切割，B過程是________。為在短時間內(nèi)大批獲取目的基因，可用________擴(kuò)增的方法。(4)目的基因獲取今后，需要進(jìn)行，其組成必然有_______、、以及標(biāo)記基因等，此步驟是基因工程的核心。(5)將該目的基因?qū)肽畴p子葉植物細(xì)胞，常采納的方法是______________，其可否在此植物體內(nèi)牢固遺傳的重點是______________，可以用______________技術(shù)進(jìn)行檢測。32、(9分)胚胎移植的基本程序如圖，據(jù)圖回答以下問題。對供體母牛、受體母牛進(jìn)行的①辦理是________。辦理的方法是________。超數(shù)排卵的方法是。在哺乳動物的受精過程中，有哪兩個系統(tǒng)可以防備多個精子入卵受精？、。（3）在內(nèi)，處于減數(shù)第二次分裂時期的次級卵母細(xì)胞與精子結(jié)合完成受精。(4)沖卵今后要進(jìn)行質(zhì)量檢查，這時的胚胎應(yīng)發(fā)育到________階段。(5)若是想要獲取遺傳特色同樣的兩個犢牛，可以借用技術(shù)，應(yīng)用時若是采納囊胚時期的胚胎，必然要注意。33、(12分)人工種子是人們模擬天然種子的結(jié)構(gòu)造出來的生命有機(jī)體，它能像天然種子同樣萌發(fā)生長。人工種子的核心部分是被外層薄膜包埋的擁有近似種子胚功能的胚狀體，胚狀體不同樣樣于一般種子的胚，它是由非合子細(xì)胞分化形成的近似于胚的結(jié)構(gòu)物，因此又稱“體細(xì)胞胚”或“花粉胚”。胚狀體可從懸浮培養(yǎng)的單細(xì)胞中獲取，也可以經(jīng)過試管培養(yǎng)的莖尖、芽尖、子房、花粉等獲取。將胚狀體包埋在一個能供給營養(yǎng)的膠質(zhì)中，便成了所謂的“人工種子”。其培養(yǎng)過程以以下列圖，請依據(jù)以上資料回答以下問題。人工種子依據(jù)的原理是_______，經(jīng)過_______技術(shù)培養(yǎng)而成的。包埋胚狀體的膠質(zhì)可以看作是種子的哪部分結(jié)構(gòu)？_____________。③表示再分化的過程，其實質(zhì)是__________________。某二倍體植物基因型有DdTt，利用這類生物技術(shù)采納花藥離體培養(yǎng)的方法，可培養(yǎng)成“花粉胚”，也可制成人工種子，這各樣子萌發(fā)形成的個體稱為_______，基因型為_____________，該人工種子長成的植株（是/否）可育。若是外植體為植物的莖尖，經(jīng)過①的辦理可使細(xì)胞相互分別，可加入________。A．15%的鹽酸B．淀粉酶C．果膠酶D．胰蛋白酶34、(8分)從自然菌樣中精選較理想生產(chǎn)菌種的一般步驟是：采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分別→性能測定。不同樣樣微生物的生計環(huán)境不同樣樣，獲取理想微生物的第一步是從合適的環(huán)境采集菌樣，今后再按必然的方法分別、純化。培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應(yīng)從________環(huán)境采集。富集培養(yǎng)指創(chuàng)立僅合適待分別微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件，使其群落中的數(shù)目大大增添，進(jìn)而分別出所需微生物的培養(yǎng)方法。對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇________的培養(yǎng)基，并在________條件下培養(yǎng)。下邊兩圖是采納純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的奏效圖解，請剖析接種的詳盡方法。獲取圖甲奏效的接種方法是________，獲取圖乙奏效的接種方法是________。(4)培養(yǎng)基滅菌應(yīng)采納______法，接種時使用的接種環(huán)應(yīng)采納法滅菌，在整個微生物的分別和培養(yǎng)中，必然要注意在________條件下進(jìn)行。三、附帶題（共20分）35、(10分)以以下列圖是單克隆抗系統(tǒng)備流程階段表示圖。（1）技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)。（2）依據(jù)培養(yǎng)基的用途分類，圖中HAT培養(yǎng)基屬于培養(yǎng)基上，

培養(yǎng)基，在該的細(xì)胞都會死亡，只有

細(xì)胞才能生長。（3）單克隆抗體與常例的血清抗體比較，最大的優(yōu)勝性是。（4）動物細(xì)胞交融除了采納植物細(xì)胞原生質(zhì)體交融常用的引誘劑外，還可以采用。（5）選出的雜交瘤細(xì)胞既具備骨髓瘤細(xì)胞的特色，又具備淋巴細(xì)胞的特色。、(10分)某醫(yī)院病理室為確診一患者的腫瘤是良性仍是惡性，切取了一小塊腫瘤組織進(jìn)行培養(yǎng)。請回答以下問題：①培養(yǎng)從前，腫瘤組織必然先用等辦理成單個細(xì)胞。②若開始培養(yǎng)時取一滴培養(yǎng)液察看有100個腫瘤細(xì)胞，經(jīng)24h培養(yǎng)后，取一滴稀釋100倍后再取一滴(設(shè)三次的“一滴”等量)察看，發(fā)現(xiàn)有64個腫瘤細(xì)胞，此腫瘤的細(xì)胞周期約為h。③某科研單位研制出一種新式藥物X，聽聞對此類腫瘤有較好的療效，請你設(shè)計一個方案加以考據(jù)。寫出你所設(shè)計的實驗步驟：a．；b．c．

；。西安市第一中學(xué)2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期期末高二年級生物（選修）參照答案一、選擇題（每空2分，共60分）123456789101112131415CBDCCADCACBCDCB161718192021222324252627282930CACDBDADBDBDBBC二、非選擇題（共40分）31、（11分，每空1分）(1)小于(2)限制酶反轉(zhuǎn)錄(或逆轉(zhuǎn)錄)(3)PCR技術(shù)(4)基因表達(dá)載體的成立啟動子、停止子、目的基因(5)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)變法目的基因可否整合到植物細(xì)胞的染色體上DNA分子雜交32、（9分，每空1分）(1)同期發(fā)情用性激素辦理用促性腺激素辦理(2)透明帶反應(yīng)，卵黃膜封閉作用(3)輸卵管(4)桑椹胚或囊胚(5)胚胎切割技術(shù)對內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均平切割33、（12分，除注明外，每空1分）(1)細(xì)胞的全能性植物組織培養(yǎng)(2)種皮及供給營養(yǎng)的胚乳或子葉(3)基因的選擇性表達(dá)(4)單倍體（2分）DT、Dt、dT、dt（2分）否（2分）(5)C（2分