Word文檔下載后可自行編輯1/1千名教師出鄉(xiāng)村第三期骨干教師專題培訓個人總結(jié)

今年，小編有幸參與了**年“千名老師出鄉(xiāng)村”第三期骨干老師專題培訓，傾聽了史成明，龐波，陳紅，汪艷，魏本亞，汪艷，馬建明，王金濤，陳雪壯，華雪珍，王秀梅等多名專家與一線老師的出色講座，觀摩了課堂展示，感覺自己幸福而又改善，每一次都有很大的收獲，每一次都感觸到思想火花的沖擊。五天的培訓小編仔細聽課、做筆記，學習理論學問，還觀察了大量教學課例，仔細參加評課、案例研究等活動，由于小編深知這次培訓的來之不易。

現(xiàn)就本次培訓總結(jié)如下：

一、教導觀念的轉(zhuǎn)變。

在聽了史成明教授《教導常識關(guān)照下的小學語文教學》這一課后，小編對自己作為一名小學語文老師有了面面而全新的熟悉。史教師開頭一連串的追問“小學應(yīng)當教什么？”、“課改到底改什么？”、“小編們應(yīng)當懷揣著什么給同學，未來讓他們帶著什么離開小編們？”給了小編很深的啟示。史教師又從人性常識，教導抱負常識，教導過程的常識，教學內(nèi)容常識，同學常識，老師常識六個方面做了深化淺出的講解。讓小編對語文老師有了更面面，全新的熟悉。也讓自己有了新的定位。

二、做一個愛讀書的教師。

王秀梅教師《在閱讀中成長》引經(jīng)據(jù)典，博古通今，不僅展示了王教師濃厚的文學功底，也更讓小編打算做一位愛讀書的老師，不僅尋求教導思想的養(yǎng)分、才智的源頭，而且還要塑造人生抱負與人格力氣。讓讀書變化小編們的生活，讓讀書制造小編們的生命喜悅，讓讀書開闊小編們的視野，讓課堂教學豐盛多彩，讓教導越發(fā)漂亮。老師能夠充分利用一切可以利用的時光，為提高自己而持續(xù)地讀書，能夠做到邊讀書、邊思量，擅長讀書，讀書成為生活的習慣，那么，老師的生活就更改善，人生就會更故意義。當然，前提是惟獨自己情愿變化的人才干獲得勝利，不管外界壓力多大，自己都不理不睬，那永久都不會變化。

二、在教導科研中有所作為。

陳紅校長《尋覓屬于自己的句子》用出色的語言述說了自己教科研成長的歷程，同時也堅決了小編搞科研的信念。站在孩子的起點去思量，充分利用好圖書角的作用，不要讓他成為擺設(shè)；永久不要通過講來提高語文成果，聽說讀寫思是提高小學語文教學效益的根本；關(guān)注同學的差異，并利用差異，承認差異。都是很值得借鑒的。

魏本亞教師用自己獨有的教學方式交給小編們寫論文的辦法，讓小編們這些門外漢更專業(yè)了。

四、語文課堂的深入熟悉

老師是學問的傳揚者和制造者，要不斷地用新的學問改善自己。要想給同學一杯水，自己務(wù)必先有一桶水。老師惟獨學而不厭，才干做到誨人不倦。通過培訓使小編受益匪淺。小編要多看名家課例，來改善自己的大腦，惟獨不斷地學習新學問、新科學、新技能，不斷提高教學質(zhì)量和教書育人的本事，才干把最珍貴的學問傳授給同學。思想要求先進并不斷更新；實踐要大膽，持久；要不斷總結(jié)。要有三勤作風：勤思量、勤寫作、勤實踐，同時要堅決新課改的決心，緊緊抓住這個成進步步的機遇。在教學中堅持能力為主，優(yōu)化學問結(jié)構(gòu)，豐盛社會實踐，強化能力的培養(yǎng)，著力提高同學的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力等等。

首先務(wù)必樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身進展的源泉和動力。其次，老師應(yīng)把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結(jié)合起來，努力探究新的教導教學辦法。再次，在豐盛自身專業(yè)學問的同時，廣泛涉獵各種社會科學和天然科學學問，從而更好地適應(yīng)教學的需求，通過總結(jié)閱歷，提高自身，向更完美的目標努力。最后，要充分利用當代信息通訊技術(shù)，不斷擴大學習資源和學習空間，準時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新進展動態(tài)，注意與其他老師和專家的合作探討，老師要秉承終身學習和教導理念，以適應(yīng)教導改革的浪潮。

在課堂教學中,老師要把時光還給同學,讓出舞臺,讓同學成為課堂的主人,并為同學創(chuàng)設(shè)良好的自主學習情境。充分發(fā)揮一個“導”字,落腳于同學的一個“學”字,想方設(shè)法發(fā)揮同學的潛力和樂觀因素,激發(fā)同學主動吸收學問的欲望,教給辦法提高同學自主學習的能力。下功夫嘗試教學方式的真轉(zhuǎn)變，并仔細做好教學反思，努力實踐出自己的實踐閱歷。

參與“千名骨干老師培訓”，使小編彌補了理論學問上的欠缺，引領(lǐng)小編在教導教學水平上取得了長進，一名優(yōu)秀的語文老師應(yīng)當是“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”敢于實踐，勇于實踐，追求創(chuàng)新，培訓只是起點，離開才是真正的開頭。

篇2:參與千名老師出鄉(xiāng)村小學數(shù)學骨干老師培訓有感

今年可能是小編的幸運年，能夠有機會參與

**年省市合作“千名老師出鄉(xiāng)村”第三期小學

數(shù)學老師骨干老師專題培訓，短短的一個星期快

要結(jié)束了，感覺受益匪淺。真是聽君一席話，勝

讀十年書啊。

在小編們培訓班的開班典禮上，來自全市的100

名小學語文和100名小學數(shù)學老師歡聚一堂，傾聽

了連云港市教導局副局長臧局長的講話。聽了臧

局長的講話，讓小編感觸到了國家以及省市各級教

育部門對小編們鄉(xiāng)村教導的大力支持?，F(xiàn)在，小編作

為一名鄉(xiāng)村教師，感覺很幸運，小編們江蘇省連云

港市出臺了好多有利于小編們鄉(xiāng)村教師進展的政

策。

鄉(xiāng)村老師培訓已經(jīng)兩年了，今年是第三年。

臧局長的兩句話說的十分好：“因勢而磨，順勢

而為”。在職稱改革會上，“鄉(xiāng)村老師”的支持

方案，設(shè)立綠色進展通道。目前，出臺的鄉(xiāng)村教

師“領(lǐng)雁方案”的三個層次的評比，很利好小編們

鄉(xiāng)村老師。

臧局長要求小編們要形成良好的專業(yè)生活方式

和習慣。

專業(yè)生活方式包括一下六個方面：

1.形成良好的閱讀習慣。

2.形成良好的觀看問題，思量問題的習慣。

3.要有討論的意識。

4.要有反思的意識。

5.要有總結(jié)經(jīng)受的習慣。

6.擅長和專家溝通學術(shù)專業(yè)思想的習慣。

篇3:小學老師德育教導工先進事跡個人材料

“教師是太陽底下最高尚的事業(yè)”這句至理名言，激發(fā)了小編挑選老師這個行業(yè)的熱烈。十幾年來，小編始終手捧一顆愛心，懷著對教導事業(yè)的追求，不斷地探究和實踐，模范履行職責，無私奉獻，熱愛同學，教書育人，為人師表。以崇高的師德嚴格要求自己成為一名合格的人民老師。

一、以身作則，言傳身教

從事教導工作二十六年頭，小編每年都擔任班主任工作。多年來，小編以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻的精神，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無上的事?！把詡魃斫獭笔切【幾鳛槟昙壍念I(lǐng)導者，引路人而一貫奉行的工作作風。小編時時以老師職業(yè)道德規(guī)范為標準來衡量自己，做同學的表率。人們常說，學校無小事，事事皆教導，老師無小節(jié)，到處是楷模。小編想：作為教師，應(yīng)“不以善小而不為”應(yīng)從小編們親手彎腰撿起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不行估計的。比如，在一次上課前，小編走進教室，教室時亂糟糟的，紙屑處處都是，真像一個菜市場。當初，小編沒有大聲訓同學，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來。小編的這一舉動，引起了學生們的注重，頓時教室里鴉雀無聲，孩子們爭先