PAGE頁碼頁碼__社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)_6供參考社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)精選社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)三篇總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成狀況，包括取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓(xùn)加以回顧和____的書面材料，通過它可以正確相識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是我的社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)3篇，，希望大家能夠喜愛。社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇1魔術(shù)氣球是培育審美觀與提高動(dòng)手實(shí)力的主要途徑之一。魔術(shù)氣球社團(tuán)在素養(yǎng)教化中的根本任務(wù)是通過氣球教學(xué)進(jìn)行審美教化，使學(xué)生獲得審美意識(shí)和基本的創(chuàng)新技能，促進(jìn)學(xué)生的智力及身心和諧發(fā)展。在本學(xué)期我依據(jù)學(xué)校支配，開展了魔術(shù)氣球社團(tuán)活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、引導(dǎo)學(xué)生了解魔術(shù)氣球的基本常識(shí)學(xué)習(xí)打氣，理解打結(jié)、扭氣球的技法學(xué)問；學(xué)習(xí)氣球的創(chuàng)新、感受魔術(shù)氣球的魅力；學(xué)氣球扭不同的造型，學(xué)習(xí)制作的技法，培育學(xué)生的想象力和創(chuàng)新意識(shí)。同事培育學(xué)生的審美意識(shí)，相識(shí)自然美、社會(huì)生活美和藝術(shù)美，具有愛美、追求美的意識(shí)。二、在教學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中陶冶情操培育學(xué)生各種實(shí)力。我們應(yīng)當(dāng)多了解學(xué)生，敬重他們的思維表現(xiàn)特點(diǎn)。著重培育四個(gè)實(shí)力，即視察力、形象記憶實(shí)力、想象力和創(chuàng)建力。三、社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容：打氣，打結(jié)，做造型。每周一次，讓有氣球愛好的學(xué)生可以進(jìn)一步地學(xué)習(xí)，提高他們的愛好及技能技法。四、開展的活動(dòng)：我們社團(tuán)成員內(nèi)部進(jìn)行了制作氣球的競賽，學(xué)生通過自己的想法與創(chuàng)新，制作了不同的造型，每一次的社團(tuán)課，學(xué)生都特別的快樂，在與老師的互動(dòng)下，都能完成作品的制作。在每一次的課堂上，我們都進(jìn)行了拍照，做成了一個(gè)視頻，對(duì)于學(xué)生來說也是一個(gè)美妙的回憶。信任在下學(xué)期，我們會(huì)有更好的成果。五、從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到魔術(shù)氣球?qū)W習(xí)的層面：在這學(xué)期的氣球教學(xué)中創(chuàng)設(shè)肯定的活動(dòng)情境，增加活動(dòng)含量，使學(xué)生通過氣球?qū)W習(xí)，提高對(duì)學(xué)習(xí)的愛好，加深對(duì)藝術(shù)的相識(shí)、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。六、活動(dòng)開展的不足：在魔術(shù)氣球社團(tuán)教學(xué)所選的內(nèi)容，有些氣球造型較豐富，制作過程較難把握，須要依據(jù)學(xué)生的狀況來選擇教學(xué)內(nèi)容。魔術(shù)氣球社團(tuán)是我們共同成長的地方，通過各種各樣的方式，我們將接著發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，歡樂的用氣球與手共同制造出更漂亮的造型。社團(tuán)活動(dòng)還存在諸多的不足，今后我會(huì)努力完善。社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇2聽，新年的鐘聲快響了，社團(tuán)活動(dòng)課已接近尾聲，回顧這一學(xué)期的課程，清晰的聽到心底發(fā)出的聲音——?jiǎng)e讓學(xué)英語游離于愛好之外。本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)共進(jìn)行常規(guī)活動(dòng)9次，活動(dòng)內(nèi)容主要是歡樂英語秀自我、歡樂英語美文觀賞、歡樂英語歌曲觀賞、歡樂英語故事觀賞、歡樂英語節(jié)日觀賞。通過一系列的活動(dòng)，培育了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的深厚愛好，讓學(xué)生在活動(dòng)中積累了肯定的詞匯量，增加了閱讀理解的實(shí)力，熬煉了學(xué)生的表達(dá)實(shí)力。由于種種緣由，慶典在時(shí)間上不得不做相應(yīng)的調(diào)整，一次、兩次、三次的調(diào)整之后，心協(xié)的成員的主動(dòng)性和闖進(jìn)都磨滅得差不多了，許多人甚至產(chǎn)生了厭倦的心情，失去了信念。以致把始終積壓地心情帶到了我們的這次慶典當(dāng)中，所以慶典當(dāng)中存在著許多的失誤，許多可以克服掉的失誤，這一點(diǎn)足以能使我們致命的，這也是我以后須要留意的，沒確定的重大事情之前，只能是做下打算，而不能做最終的準(zhǔn)備，要給自己留點(diǎn)回旋的余地，還只要是確定的精確的時(shí)間就要以最快的時(shí)間、最快速的行動(dòng)去完成任務(wù)，這其中是最最珍貴的閱歷。(4)校內(nèi)是一方凈土，沒有世俗的東西，沒有物欲的現(xiàn)象。文學(xué)社的成長，是校內(nèi)文學(xué)發(fā)展的一個(gè)縮影，是在這種環(huán)境之下寫出了一批又一批純潔麗致、澄碧干凈的作品，但在這其中也存在為利而寫作的狀況，我們將在以后的工作中加強(qiáng)對(duì)社員的思想建設(shè)，讓文學(xué)社成為真正意義上的文學(xué)社。當(dāng)然，在文學(xué)社的發(fā)展征途上，本學(xué)期起先，我們新干部大都是第一次開展文學(xué)社的工作，閱歷頗為不足，所以也不無例外地會(huì)遇到這樣或那樣的難題。但“吃一塹，長一智”，如今我們各干部也自覺得成熟起來，自信起來!而文學(xué)社這個(gè)青澀的蘋果也漸趨成熟起來!當(dāng)然，這還得歸功于社員們的支持與信任。沒有他們的支持和信任，文學(xué)社這艘航船是難以平穩(wěn)地前進(jìn)的。一、注意學(xué)生英語習(xí)慣的培育英國聞名哲學(xué)家弗蘭西斯。培根說：“習(xí)慣真是一種堅(jiān)韌而巨大的力氣，它可以主宰人生。人自幼就應(yīng)當(dāng)通過完備的教化，去建立一種良好的習(xí)慣?！币虼藢?duì)于五年級(jí)的孩子來說，培育一種良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣是多么的重要，本學(xué)期初我就對(duì)愛好小組的同學(xué)以及家長做出了要求，必需養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語，一個(gè)星期結(jié)束了鞏固一下所學(xué)的學(xué)問等等。二、注意學(xué)生英語學(xué)習(xí)愛好的培育要想學(xué)好英語，愛好是至關(guān)重要的。所以培育學(xué)生對(duì)英語的愛好是組織英語愛好小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語愛好活動(dòng)中，我大膽運(yùn)用課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語教化，并運(yùn)用學(xué)生喜愛的方式進(jìn)行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小嬉戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又好玩的事，從而對(duì)英語產(chǎn)生了深厚的愛好。三、注意學(xué)生英語口語的培育英語還是一門語言課，因此能說會(huì)說才是真正的重點(diǎn)，因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀、師生對(duì)話、學(xué)生相互情景對(duì)話的方式增加學(xué)生的口語熬煉，訂正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。四、注意學(xué)生實(shí)踐與合作意識(shí)的培育結(jié)合歡樂英語節(jié)日觀賞，我組織學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行手抄報(bào)、賀卡的制作，讓學(xué)生在合作中實(shí)踐所學(xué)學(xué)問，培育了學(xué)生學(xué)以致用，讓他們?cè)诎l(fā)揮自己的實(shí)力的同時(shí)，學(xué)會(huì)與他人的合作與分工。其次，這次活動(dòng)打算得不夠充分，例如：大家分了六個(gè)小組，在確定六個(gè)小組參賽的人員與先后依次上以及所讀內(nèi)容的難易方面出現(xiàn)了問題，有點(diǎn)不公允，事先打算的不充分。應(yīng)當(dāng)用抽簽來確定這三個(gè)方面，這樣公允一些。一個(gè)學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)課圓滿的結(jié)束了，但是在這次活動(dòng)中我的工作還存在著不足，如課堂活動(dòng)還可以支配得更多一些，英語的學(xué)問面可以拓展得更寬一些等。在今后我會(huì)本著一切為了學(xué)生的指導(dǎo)思想，努力把英語愛好小組活動(dòng)開展得更加豐富多彩!社團(tuán)本著服務(wù)學(xué)院學(xué)生，豐富同學(xué)們的高校生活為宗旨，為同學(xué)們供應(yīng)了展示自我與發(fā)揮自我實(shí)力的舞臺(tái)。既提高了同學(xué)們的綜合素養(yǎng)，也很好的起到了放松心情舒緩壓力的作用。成立社團(tuán)讓我感受到實(shí)踐出真知，長才能的道理，參加服務(wù)活動(dòng)有利于激發(fā)我們追求進(jìn)步、崇尚文明、勇于創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)的熱忱，有利于培育我們高校生的社會(huì)責(zé)任感，增加團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。社團(tuán)服務(wù)活動(dòng)的有效實(shí)施也能使我們服務(wù)主體的組織實(shí)力、協(xié)調(diào)實(shí)力、表達(dá)實(shí)力，人格、心理等都得到不同程度的熬煉和提高，從而更易于成為角全面發(fā)展的個(gè)體，自身也更加和諧。社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇3一、仔細(xì)制定安排開學(xué)初，在制定社團(tuán)特色安排時(shí)，我們就將編織活動(dòng)分成了四個(gè)部分：1、塑料線編織球網(wǎng)袋2、編織蛋袋；3、細(xì)毛線編織；4、粗毛線圍巾編織；每一部分都有詳細(xì)的目標(biāo)，這為我們?cè)趯?shí)施活動(dòng)的.過程中，供應(yīng)了詳細(xì)的教學(xué)要求，讓我們能剛好的調(diào)整和反思自己的教學(xué)方法。有助于活動(dòng)的順當(dāng)開展。二、在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)覺問題剛好反思、調(diào)整記得第一次教孩子們學(xué)習(xí)編織時(shí)，孩子們看到魚網(wǎng)都感到很新穎 ，因此我在講解編球網(wǎng)袋的技能時(shí)，大家都忍不住躍躍欲試了?？吹胶⒆觽兊膼酆萌绱烁邼q，我暗想，這次活動(dòng)確定能受到良好的效果。于是，我便干脆提出了編織的要求，然后給每個(gè)小摯友發(fā)了六根塑料線，孩子們就迫不及待的編了起來?？墒牵瑳]過多久，就有孩子跑來告知我：“陳老師，這根線怎么系到椅子上呀”？“陳老師，這個(gè)結(jié)我打的對(duì)不對(duì)，你快來看看”，“陳老師，是不是這樣編的？”結(jié)果弄的我快馬加鞭。有些好動(dòng)的孩子如：吳澤希、余子航、林東澤、林明豪、等干脆扔了毛線玩起了其他嬉戲。幾次下來，只有四、五個(gè)孩子把編好的球網(wǎng)袋交到了我的手里。得到這樣的結(jié)果是我未預(yù)料到的。課后，我反思了活動(dòng)失敗的緣由。第一：們社團(tuán)的孩子做事急于求成，遇到困難缺乏主動(dòng)思索的意識(shí)，得不到急時(shí)的幫助就半途而廢。其次：孩子們的任務(wù)意識(shí)較差。針對(duì)孩子們存在的這些缺點(diǎn)，我重新設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。活動(dòng)起先時(shí)，我先總結(jié)了上次活動(dòng)的狀況，讓孩子們都想一想自己在上次活動(dòng)中的表現(xiàn)，接著我向他們提出了本次活動(dòng)的三個(gè)要求。第一，今日老師不看你們編得好不好，只看你們編得仔細(xì)不仔細(xì)，只要你是仔細(xì)編的，老師都會(huì)送你們一個(gè)小禮物。其次：假如在編造過程中遇到了困難想找老師幫忙，可老師正在幫助別人，不能立刻來幫你，你該怎么辦？引導(dǎo)孩子們探討。最終大家一樣表示可以找同伴幫忙或者等待，但是千萬不能扔了毛線去玩其他嬉戲了。第三：假如時(shí)間來不及，請(qǐng)小摯友把沒有編好的魚網(wǎng)放在編織區(qū)或自己的小抽屜里，留意不要把毛線弄亂了，有空的時(shí)候就去接著編。這一次的活動(dòng)是勝利的，孩子們編得都很仔細(xì)?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，有大部分孩子把編好的魚網(wǎng)交到了我的手里，幾乎每個(gè)人都得到了仔細(xì)獎(jiǎng)。在這活動(dòng)中，我看到了孩子們編球網(wǎng)袋時(shí)專注仔細(xì)的表情和完成任務(wù)的決心，這是個(gè)好的起先。通過幾次活動(dòng)我也明白了，在學(xué)習(xí)和工作中，反思是必不行少的，正是有了反思，才有了對(duì)教化的調(diào)整，這樣才能使我們的教化真正的促進(jìn)孩子們的發(fā)展。三、保證編織社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間我們開展編織社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間是每周四下午大課間活動(dòng)、周六下午其次三節(jié)、周日下午的大課間活動(dòng)，為了提高孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，我們?cè)谡n前會(huì)和孩子們一起觀賞老師編的作品，以此激發(fā)孩子們自己動(dòng)手嘗試的欲望。我們還在班里開拓了一個(gè)編