教師節(jié)主題精彩發(fā)言稿5篇教師就像是人類靈魂的工程師，傳授了我們豐富的學(xué)問，對(duì)于即將到來的老師節(jié)，你打算了怎么樣的發(fā)言稿呢?下面是我為大家整理的關(guān)于老師節(jié)主題精彩發(fā)言稿，盼望對(duì)您有所協(xié)助!

老師節(jié)主題精彩發(fā)言稿1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的同仁：

你們好!

在這秋高氣爽的日子，在這詩意盎然的季節(jié)，我們又迎來了收獲的時(shí)候。特殊是今日，全體老師齊聚一堂，共慶我們的節(jié)日，我堅(jiān)信你和我一樣，心情都是無比激烈的。

還記得以前老師節(jié)的時(shí)候，當(dāng)聽到尊師重教時(shí)，我的眼眶突然潮濕了，從未有過的激烈和驕傲油然而生，冥冥中一種強(qiáng)大的力氣呼喚著我。一擠眼，在這條路上我已經(jīng)走了十來年。在教育教學(xué)生涯中，我也曾彷徨、苦悶，也曾在紛繁的世界觀望，但我最終找到了自己的坐標(biāo)，找到了人生的本命教書育人，為人師表。

是校內(nèi)這個(gè)一帆風(fēng)順的港灣，讓我以不變應(yīng)萬變，笑看潮起潮落，堅(jiān)守心中的安靜。在這里，藝術(shù)與審美集合，學(xué)問與才智碰撞，語言與思維翱翔，生命的舞臺(tái)也有了聚光燈下最炫目的光線。

我還記得生病時(shí)，學(xué)生送來滿屋了的鮮花;操場(chǎng)上，我和學(xué)生一起聲嘶力竭的呼喊;課堂上，我與每一個(gè)學(xué)生共同探究科學(xué)的奧妙當(dāng)明信片從外校寄來，學(xué)生感謝說因?yàn)橐宦酚心?，這時(shí)候我覺得自己特別的富有，我撒下了一滴滴的汗珠，收獲了一份份的感動(dòng)：學(xué)生的成長與成才使我全部的付出有了回報(bào)。

我堅(jiān)信任何一個(gè)職業(yè)都有她獨(dú)特的漂亮。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇，但人生的華蜜每個(gè)人都可以選擇，假設(shè)你發(fā)覺、締造、體驗(yàn)了人生與職業(yè)的漂亮，你就必須是華蜜的。老師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺(tái)度春秋，但我們樂在其中，因?yàn)?，樹德的老師，發(fā)覺、締造、體驗(yàn)了老師這個(gè)職業(yè)獨(dú)特的漂亮。

在我們心中，老師不僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育對(duì)象不僅是學(xué)生更是朋教育不僅是科學(xué)更是藝術(shù)，教育不僅要關(guān)注今日更要關(guān)注明天。所以，樹德的老師是華蜜的我們可以傲慢的說，老師，不僅是太陽底下最光芒的職業(yè)，也是太陽底下最漂亮的職業(yè)。

老子說：上善假設(shè)水。我們老師像水一樣，甘居于下;像水一樣，潤物無聲;我們涓涓如細(xì)流，浩浩如江海，像水一樣，執(zhí)著堅(jiān)韌;像水一樣，博大無私。我們?cè)敢砸簧荆汕飩I(yè)于無聲。每一屆的____學(xué)子不管離開母校多久，都會(huì)回來探望教師，在他們眼中____的老師是一首詩，含蓄但不晦澀;____的老師是一幅畫，清淡卻很高雅;____的老師是一棵松，正直而不媚俗。

幾年來，它讓我們堅(jiān)信：人生最大的魅力是事業(yè)，教育的事業(yè)讓我們永葆青春;與學(xué)校一樣，我們恒久年輕。摯友們，讓我們?nèi)诤显谝黄?，凝合力氣，再接再厲，共?chuàng)____小學(xué)之騰飛!

老師節(jié)主題精彩發(fā)言稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo),各位教師:

你們好!

面對(duì)同行，面對(duì)我的教師，在第26個(gè)老師節(jié)降臨之際，站在這熟識(shí)的講臺(tái)，激烈之情難以言表。在這里，我首先向我的教師，致以節(jié)日的問候!冬去春來,時(shí)間漂移,歲月為您們?nèi)旧狭说乃A!向和我一道戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線的同行們問好!在我們的節(jié)日降臨之際，讓我們一起歡呼，一起歌頌!

教師是平凡的，處在農(nóng)村的我們更是如此，走在街上，沉沒于人群之中，我們猶如滄海一粟!渴飲涼水，餓以充機(jī)，我們是地地道道的人間平民。在這里，我想大多數(shù)教師和我一樣，沒有坐過飛機(jī)，乘過火車。雖然我們走在世界的前列，接收和傳播著先進(jìn)的人類文化，但我們?nèi)耘f要奔跑在圍城之內(nèi)，用我們的雙手，打造屬于我們自己的一磚一瓦。

我們是平凡的，處在孩子們當(dāng)中，感受到童心的真摯，遠(yuǎn)離塵世的芳華，年復(fù)一年。我們是平凡的，耕耘于三尺世界，灑一抹汗水，種一份盼望，收獲孩子們成長的背影。

從教十年，一只只的小鴿子從我眼前展翅遠(yuǎn)去，感受孩子們展翅的依靠，回憶孩子們回頭的凝眸，總感到一份感動(dòng)，一份欣慰。我從不自居我們老師宏大，但至少心底多一份沉著，那份沉著來自我們對(duì)孩子們無私的盼望;那份沉著來自我們對(duì)孩子們誠心的協(xié)助;那份沉著來自我們心的無私---因?yàn)槲覀儠r(shí)時(shí)想把別人的孩子造就成國家的棟梁。

擁有沉著，擁有自己的平淡與和善。愿這份沉著的心境能在再一個(gè)23個(gè)老師節(jié)的時(shí)候始終如一。

再一次向我的教師們致以節(jié)日的問候!我的同行們，我的摯友們，在今日這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，讓我們?yōu)槲覀冃睦锏哪莻兎莩林桧?讓我們一起振臂歡呼!

祝天下的教師們節(jié)日歡樂!

老師節(jié)主題精彩發(fā)言稿3

各位教師，同志們：

你們好!

秋風(fēng)習(xí)習(xí)，丹桂飄香，在這個(gè)喜慶祥和的季節(jié)里，我們迎來了第__個(gè)老師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府，向辛勤耕耘在范家寨鎮(zhèn)這塊熱土上的廣闊教職工，致以崇高的敬意和最真摯的節(jié)日問候。

近年來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界關(guān)懷支持下，經(jīng)過全體教職員工辛勤工作，我鎮(zhèn)教育事業(yè)取得了喜人的成果，根底建立日益完善，教育改革不斷深化，辦學(xué)水平明顯提高，教學(xué)管理進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量逐年攀升。這些成果不僅僅得益于莘莘學(xué)子的刻苦努力，更得益于廣闊教職工的靜默耕耘;不僅僅得益于根底條件改善，更得益于管理水平的提高;不僅僅得益于全社會(huì)廣泛支持，更得益于學(xué)校內(nèi)部煥發(fā)出的朝氣活力。

國運(yùn)興衰，系于教育;三尺講臺(tái)，關(guān)系將來。教育傳播學(xué)問、傳承文明，教育涉及千家萬戶，與人民群眾切身利益嚴(yán)密相關(guān)。在此，我提幾點(diǎn)盼望要求，盼望大家再接再厲，再鑄輝煌。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要善帶隊(duì)伍，不辱使命。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，作為學(xué)校核心，首先要加強(qiáng)班子自身思想建立、組織建立，形成團(tuán)結(jié)廉明、高效務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體。其次要有清楚辦學(xué)思路，擅長運(yùn)用科學(xué)化、人性化管理手段，確保學(xué)校管理各個(gè)環(huán)節(jié)既有章法，又有成效。第三要想方設(shè)法改善辦學(xué)條件，凝合廣闊教職工才智力氣，營造有利于教育事業(yè)開展的良好氣氛，將學(xué)校工作不斷推向新局面。

二、全體老師要力爭上游，育人不倦。

老師作為學(xué)問傳播者，應(yīng)當(dāng)不斷充溢自己，不斷提高教學(xué)水平綜合素養(yǎng)。因此，盼望大家進(jìn)一步增加緊迫感、危機(jī)感，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新學(xué)問構(gòu)造，踴躍進(jìn)展教育教學(xué)改革，探究教育教學(xué)規(guī)律，提高教育教學(xué)藝術(shù)與水平。二要與時(shí)俱進(jìn)，銳意創(chuàng)新。只有老師富有創(chuàng)新精神，才能造就出創(chuàng)新人才。造就具有創(chuàng)新精神素養(yǎng)人才要作為教育工作緊迫任務(wù)，貫穿于教育、教學(xué)全過程，要造就學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，造就更富有創(chuàng)新精神、締造實(shí)力、得才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。三要為人師表，領(lǐng)先垂范?！皩W(xué)高為師，身正為范”。老師道德、品質(zhì)、人格，對(duì)學(xué)生具有重要影響，我們不僅要注意教書，更要注意育人;不僅要注意言傳，更要注意身教。

三、全社會(huì)都要弘揚(yáng)尊師重教的良好傳統(tǒng)，養(yǎng)成良好的社會(huì)風(fēng)氣。尊師重教是黨和政府的一貫方針，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做到相識(shí)上到位、思想上重視、工作上支持，措施上得力，集全社會(huì)之力，形成關(guān)懷教育、支持教育的強(qiáng)大合力。要多方面努力，為各位教師締造個(gè)良好的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，解除老師后顧之憂。調(diào)動(dòng)社會(huì)各界、各行各業(yè)支持教育事業(yè)的踴躍性，真正形成人人尊師重教、人人關(guān)懷支持教育事業(yè)開展的良好社會(huì)風(fēng)氣。

教師們，學(xué)問變更命運(yùn)，教育成就將來。讓我們踴躍行動(dòng)起來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的關(guān)懷支持下，在全社會(huì)尊師重教的氣氛里，在學(xué)生和家長們的熱切期盼中，始終保持奮勉有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，堅(jiān)決信念，開拓進(jìn)取，勵(lì)精圖治，奮勉圖強(qiáng)，為我鎮(zhèn)的騰飛和全縣教育事業(yè)的開展做出新的更大的奉獻(xiàn)!

最終，再次祝全體老師節(jié)日歡樂、身體安康、合家華蜜、萬事如意!

感謝大家!

老師節(jié)主題精彩發(fā)言稿4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的教師同學(xué)們：

大家下午好!

碩果九月，踏著清風(fēng)的蹤跡，伴著瓜果的甜蜜，懷著開心的心情，我們迎來了第36個(gè)老師節(jié)。作為老師代表在這樣一個(gè)特殊的日子里發(fā)言，我感到非常榮幸。此刻，請(qǐng)?jiān)试S我向辛勤耕耘，靜默奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和跟我一樣奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的教師們表示最真誠的祝愿，道一聲：節(jié)日歡樂!

年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的老師節(jié)，表達(dá)了國家社會(huì)對(duì)老師的關(guān)心，表達(dá)了老師的價(jià)值，作為老師，我們?cè)絹碓礁惺艿絹碜运拿姘朔降木粗仄G羨的眼光，我為是一名老師而感到傲慢和驕傲。老師以造就人才、教書育人為己任，被譽(yù)為人類的靈魂工程師，這既是我們作為老師的無尚榮耀，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。

我和全部的老師一樣，選擇了老師這個(gè)職業(yè)，也酷愛這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的打算。我愛我的事業(yè)，我會(huì)把謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項(xiàng)工作都做得更好，用老師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的老師?？釔劢逃聵I(yè)，我將做學(xué)生的好教師，做學(xué)校的好老師，奉獻(xiàn)教育，效勞學(xué)生。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、專心血滋潤。教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目標(biāo)!

有人說，教師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上;有人說，教師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說，教師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往學(xué)問的此岸……是的，毫不夸大地說：在我們學(xué)校，我接觸過的每一位老師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛心史詩!多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時(shí)，為了打算一份講稿，翻閱了大量教參;有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄渴望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜深人靜時(shí)，還為班級(jí)的開展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是俯首甘為孺子牛啊!

記得聞名特級(jí)老師于漪曾深情地對(duì)同事們說：“假如人的生命有一百零一次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百零一次選擇老師——這個(gè)太陽底下最光芒的職業(yè)!”這句話道出了我們老師的心聲，我也會(huì)把老師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。

最終，我想用這樣一段話完畢我今日的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了盼望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了苦痛與困難，也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了勝利與輝煌!教師們，讓我們攜起手來，把老師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，同心協(xié)力，奮勉進(jìn)取，為學(xué)校更美妙的明天而共同努力吧!

最終我再次祝福教師們節(jié)日歡樂，華蜜安康!

感謝大家!

老師節(jié)主題精彩發(fā)言稿5

敬重的各位教師、敬愛的同學(xué)們：

在這秋風(fēng)送爽、碩果飄香的美妙季節(jié)，我們迎來了第__個(gè)老師節(jié)。值此節(jié)日慶祝時(shí)刻，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、校委會(huì)向辛勤耕耘在教育沃土上的教師們致以最崇高的敬禮和節(jié)日的問侯!向始終支持我校教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)及來賓表示熱情的歡送和誠心的感謝!

過去的一年，我們?nèi)〉昧颂嘀档冒谅某晒?/p>

——老師愛崗敬業(yè)、為人師表;學(xué)生活潑善思、全面開展;校內(nèi)干凈靚麗、平安和諧;

——教學(xué)條件日趨完善、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升、教育科研異軍突起、德育工作碩果累累;

——青年老師強(qiáng)壯成長、骨干老師意氣風(fēng)發(fā)，使學(xué)校開展進(jìn)入了又一個(gè)嶄新的時(shí)期，充分展示了中心小學(xué)“德育教育求小、課堂教學(xué)求實(shí)、環(huán)境教育求雅、教學(xué)質(zhì)量求高”的社會(huì)形象。

群星競(jìng)相閃耀，方有夜空的漂亮;百川齊心東流，才有滄海的壯麗。正是有了中心小學(xué)136名老師的拼搏奮進(jìn)，才鑄就了我校今日的輝煌。你們敬業(yè)愛崗、埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、自強(qiáng)自勵(lì)的進(jìn)取精神，同心同德、攜手共進(jìn)的協(xié)作精神，追求真知、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教的敬業(yè)精神，已成為我校珍貴的精神財(cái)產(chǎn)，成為推動(dòng)我校可持續(xù)開展的不竭動(dòng)力。

播種盼望和歡樂，使我們的笑容絢麗而迷人;鍛造此時(shí)此刻和將來，使我們的名字永恒而高尚;推崇真誠與務(wù)實(shí)，使我們的心靈坦蕩而年輕;信守奉獻(xiàn)與賜予，使我們的收獲殷實(shí)而厚重。老師節(jié)是黨和人民賜予我們共同的殊榮和嘉獎(jiǎng)。

當(dāng)然，我盼望今日受到縣級(jí)嘉獎(jiǎng)的3名老師和我校在過去的一年工作成果突出的6名模范要再接再厲、踴躍進(jìn)取;我們將以你們的典型事跡和經(jīng)歷，攜手共進(jìn)、再創(chuàng)輝煌!

教師們，憶往昔困難跋涉，望前程任重道遠(yuǎn)!社會(huì)的飛速開展對(duì)教育