一年一度人代會教學(xué)設(shè)計一、教材分析：本課主要闡述人民代表大會是我國人民行使國家權(quán)力的機關(guān)，人民代表大會制度是我國的根本政治制度，它有力的保證了中國人民當(dāng)家作主；說明了中國特色社會主義制度具有優(yōu)越性，清楚人民代表大會制度符合中國國情，能夠保證人民當(dāng)家作主，是中國人民當(dāng)家作主的重要途徑和最高實現(xiàn)形式，是中國人民當(dāng)家作主的重要保障，從而增強學(xué)生的政治民主意識。二、學(xué)情分析：一年一度人代會，對九年級學(xué)生來說并不陌生。在生活中，他們通過新聞媒體可以了解人大的相關(guān)報道；在學(xué)習(xí)中，八年級下冊第十六課的教學(xué)內(nèi)容中也有所涉及，但這些都僅限于表層的感性認(rèn)識，學(xué)生對于“人民代表大會的產(chǎn)生、人民代表大與其他國家機關(guān)的關(guān)系、人民代表與人民之間的關(guān)系、人民代表大會制度的優(yōu)越性”等知識的了解并不深刻。加之本課內(nèi)容離學(xué)生的生活較遠(yuǎn)，政策性、理論性強，學(xué)生也缺乏對這些內(nèi)容的深入思考，這些都會對學(xué)生理解本課內(nèi)容造成一定難度。三、教學(xué)目標(biāo)：1．知識目標(biāo)：知道在我國人民是國家和社會的主人，國家的一切權(quán)力屬于人民；人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是人民當(dāng)家作主的重要途徑和最高實現(xiàn)形式，是人民當(dāng)家作主的重要保障。2．能力目標(biāo)：積極參與我國民主政治建設(shè)，提高民主參與能力。3．情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：熱愛擁護(hù)人民代表大會制度，增強主人翁意識，為發(fā)展社會主義民主貢獻(xiàn)自己的一份力量。四、教學(xué)重難點：1．重點：人民是國家和社會的主人，國家的一切權(quán)力屬于人民。2．難點：人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是人民當(dāng)家作主的重要途徑和最高實現(xiàn)形式。五、教學(xué)方法1．講授法：本節(jié)課內(nèi)容離學(xué)生的生活較遠(yuǎn)，政策性、理論性強，學(xué)生也缺乏對這些內(nèi)容的深入思考，這些都會對學(xué)生理解本課內(nèi)容造成一定難度，講授法、有利于教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，教師可以由易到難、由淺入深的傳遞信息，利于學(xué)生接受也易于教師控制所傳遞的內(nèi)容，單位時間的效率較高。2．案例分析法：由于初中生的認(rèn)知水平有限，單純的講解理論對初中生來說難度很大。課堂上選取學(xué)生感興趣的案例，讓學(xué)生在分析案例的基礎(chǔ)上理解相關(guān)知識，會起到事半功倍的作用，而且能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3．小組討論法：每個人的知識、能力是有限的，單靠自身的力量往往不能解決問題。讓學(xué)生分小組討論，小組成員把自己的意見集中起來，可以彌補自己單獨思考所不能想到的問題，易于學(xué)生掌握知識。六、教學(xué)過程設(shè)計：第一部分：導(dǎo)入新課：通過導(dǎo)言申紀(jì)蘭代表的故事引出課題。多媒體課件展示圖文資料學(xué)生思考：(1)普通勞動者、農(nóng)民申紀(jì)蘭連續(xù)十二屆被選為全國人大代表的故事說明了什么？(2)你對申紀(jì)蘭說的這句話有什么感受？學(xué)生回答：略教師小結(jié)：申紀(jì)蘭的故事，有力的說明了我國是人民當(dāng)家作主的社會主義國家，人民是國家的主人，國家的一切權(quán)力屬于人民；申紀(jì)蘭的話，是對我國人民實現(xiàn)當(dāng)家作主的真實寫照。設(shè)計意圖：人代會，是既抽象又復(fù)雜的政治性題材，如果導(dǎo)入缺乏新意和感染力，很難激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。申紀(jì)蘭富有傳奇色彩卻又普通的一生，就成為一個極好的切入點，因此，教師在導(dǎo)言原有文字的基礎(chǔ)上，增加申紀(jì)蘭代表極具特色的多幅照片及材料，以激起學(xué)生更為強烈的學(xué)習(xí)和探究欲望，從而收到“四兩撥千斤”的作用。第二部分：新課學(xué)習(xí)：板書：第五課：人民當(dāng)家作主第一目：一年一度人代會要求學(xué)生齊讀本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，用目標(biāo)引領(lǐng)教學(xué)。教師引導(dǎo)：同學(xué)們，每年的三月之初，我國都要召開一次全國人民代表大會，這是全國人民的盛會，是萬眾矚目的盛會，你對這一盛會了解多少呢？讓我們一起走進(jìn)人代會。（一）陽春三月看人大多媒體課件展示組圖：十二屆全國人大第十二次會議(在圖片展示的過程中，配以大會開幕式的背景音樂加以烘托，營造身臨其境的氣氛。)教師引導(dǎo)：通過剛才的學(xué)習(xí)我們知道了，在我國，人民是國家的主人，國家的一切權(quán)力屬于人民。而我國目前人口有13億之多，可否都來直接管理國家和社會事務(wù)呢？為什么？學(xué)生小組討論：教師小結(jié)：13億人不可能都去直接管理國家，只能通過民主選舉，選出代表組成國家權(quán)力機關(guān)，代表人民去管理國家事物。板書:1、人民當(dāng)家作主的途徑：2．人民行使國家權(quán)力的機關(guān)：多媒體展示表格：要求學(xué)生閱讀教材54頁相關(guān)鏈接，完成表格設(shè)計意圖：通過這一鏈接，使學(xué)生明確全國人大和地方人大的地位、性質(zhì)、職權(quán)等，增加對我國人民代表大會的認(rèn)識。多媒體課件展示圖文資料：十二屆全國人大五次會議有關(guān)議程：學(xué)生思考：1．國務(wù)院、最高人民法院、最高人民檢察院分別是什么國家機關(guān)？行使什么權(quán)力？2．為什么國務(wù)院總理、最高人民法院院長、最高人民檢察院檢察長都要向全國人民代表大會匯報工作？3．這說明人大與其他國家機關(guān)之間的關(guān)系是怎樣的？4．能從中總結(jié)出它們的不同點與相同點嗎？學(xué)生回答：教師小結(jié)：我國實行人民代表大會制度，由人民代表大會統(tǒng)一行使國家權(quán)力，國家的行政機關(guān)、審判機關(guān)、檢察機關(guān)等都由人民代表大會產(chǎn)生，并授予它們分別行使行政權(quán)、審判權(quán)和檢察權(quán)。政府、法院、檢察院必須對同級人民代表大會負(fù)責(zé)，并受它監(jiān)督，人大和政府法院、檢察院分工不同，職責(zé)不同，它們的根本目標(biāo)都是代表人民利益為人民服務(wù)，保證人民當(dāng)家作主。板書：3、人大和其他國家權(quán)力機關(guān)的關(guān)系：（二）走近人大代表多媒體展示課件：(議案大王羅益蜂)學(xué)生思考：1、在我國，人大代表與人民的關(guān)系是怎樣的？2．人大代表怎樣才能不負(fù)人民的重托？學(xué)生回答：(略)教師小結(jié)：人民代表由人民民主選舉產(chǎn)生，人大代表對人民負(fù)責(zé)，人大代表接受人民的監(jiān)督。人大代表必須密切聯(lián)系群眾，充分反映民意，廣泛集中民智，按人民的意愿辦事，履行人大代表的職責(zé)，才能不負(fù)人民的重托。結(jié)論：人民代表代表人民行使權(quán)力，人民是國家和社會的主人。設(shè)計意圖：選取北京市全國人大代表羅益峰事例，圖文并茂，真實形象，意在引導(dǎo)學(xué)生從典型事例入手，思考感悟人大代表和人民的關(guān)系。板書：1、人大代表與人民的關(guān)系2．我國根本政治制度及其優(yōu)越性小組討論：第十二屆全國人民代表大會預(yù)計于2022年3月5日召開。我市某位全國人大代表積極履行職責(zé)，廣泛聯(lián)系群眾，了解民情、民意、民生。他來到我校，向廣大師生征求對我市人民生活和社會發(fā)展各方面的意見和建議。你會以怎樣的態(tài)度對待他？你會反映哪些方面的意見和建議？學(xué)生討論：教師小結(jié)：1、青少年學(xué)生在情感上要熱愛人民代表制度。2．在生活中要尊重人大代表，積極向人大代表反映情況，提出建議，為發(fā)展社會主義民主做出自己的貢獻(xiàn)，盡到小主人的責(zé)任。板書：3、青少年要為民主政治建設(shè)作貢獻(xiàn)設(shè)計意圖：理論聯(lián)系實際，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。強調(diào)：青少年熱愛人民代表大會制度是本節(jié)課的落腳點。第三部分：課堂小結(jié)：教師：同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有哪些收獲呢?學(xué)生思考、回答，掌握本節(jié)課知識要點。設(shè)計意圖：發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，尊重學(xué)生的主體地位。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步扎實基礎(chǔ)，落實本節(jié)課