PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__中學(xué)學(xué)生手機(jī)檢討書(shū)_2（2）中學(xué)學(xué)生手機(jī)檢討書(shū)中學(xué)學(xué)生手機(jī)檢討書(shū)十篇在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了失誤后，為了防止此類事情再度出現(xiàn)，經(jīng)常要求寫(xiě)檢討書(shū)，以對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題和過(guò)錯(cuò)進(jìn)行檢討，寫(xiě)檢討書(shū)肯定要看法要懇切、端正。還是對(duì)檢討書(shū)一籌莫展嗎？以下是我細(xì)心整理的中學(xué)學(xué)生手機(jī)檢討書(shū)10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。中學(xué)學(xué)生手機(jī)檢討書(shū)篇1敬重的老師：您好！我是xxx，我真的是特別的自責(zé)，這次的事情是讓我感覺(jué)很不好，學(xué)校始終就聲明不能夠帶手機(jī)，我也特別的清晰帶手機(jī)來(lái)學(xué)校的影響是很不好的，這樣對(duì)學(xué)習(xí)是很耽擱的，這次我把手機(jī)帶到學(xué)校來(lái)了，很是不好您是不止一次說(shuō)過(guò)的，這樣的行為特別的不好，自制力不強(qiáng)玩手機(jī)特別的簡(jiǎn)單上癮，我現(xiàn)在出現(xiàn)這樣的狀況是很不好的，我也是特別的自責(zé)，對(duì)于這種事情確定不能姑息，我也始終都在思索的要怎么去的搞好自己的學(xué)習(xí)的，要對(duì)自己的各個(gè)方面嚴(yán)格一點(diǎn)，不管是在什么時(shí)候都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)的去反省。我不能夠再這樣的下去了，學(xué)習(xí)是自己的事情的，這樣下去就是不端正自己的添堵，在學(xué)校上面看法是特別的重要的，現(xiàn)在接著這樣的消耗時(shí)間總是不對(duì)的，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我肯定要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，作為一名中學(xué)學(xué)生現(xiàn)在階段我的學(xué)習(xí)是特別的驚慌的我認(rèn)為在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中還是須要做好自己的本職事情，接著這樣下去確定是不好的，我不情愿這樣消耗時(shí)間，在學(xué)習(xí)當(dāng)中應(yīng)專一一點(diǎn)，有些事情是須要仔細(xì)的對(duì)待的，我把手機(jī)帶過(guò)來(lái)之后就沒(méi)有想到自己每天的玩，晚上下課之后在宿舍也是在玩，上課的時(shí)候也是在玩，一天的時(shí)間就是在玩手機(jī)我能夠明顯的感受到這一點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中不能夠接著這么耽擱自己。有些時(shí)候要對(duì)自己的負(fù)責(zé)任，我始終都在想為什么要這樣下去，這幾天在學(xué)校的視乎我就始終不是費(fèi)海滄在狀態(tài)，沒(méi)有搞好自己的學(xué)習(xí)，我的這種行為讓您悲觀，我不能夠再這樣下去耽擱自己的學(xué)習(xí)，這段時(shí)間我的學(xué)校是退步的特別快，老師上課讓我回答問(wèn)題的時(shí)候都是支支吾吾回答補(bǔ)上來(lái)，我的狀況是特別的不好的，在這樣的環(huán)境下面影響了自己也是影響了的學(xué)習(xí)，讓您悲觀了，沒(méi)有正確的對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，我以后確定不能夠在帶手機(jī)來(lái)到學(xué)校了，要遵守的學(xué)校規(guī)章制度，做一名合格的中學(xué)學(xué)生，要對(duì)自己各個(gè)方面都有一個(gè)正確客觀的相識(shí)，上課的玩手機(jī)的事情影響了您的上課，我真的是做的很不好，這樣下去耽擱自己的是自己的學(xué)習(xí)，我把手機(jī)帶到了學(xué)校，占據(jù)了自己許多學(xué)習(xí)時(shí)間，這樣下去肯定會(huì)學(xué)習(xí)快速退步，我現(xiàn)在回顧起來(lái)的時(shí)候的確是這么一回事，我肯定深刻的反省自己。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日中學(xué)學(xué)生手機(jī)檢討書(shū)篇2敬重的老師：您好！我知道我這樣的做法是特別的錯(cuò)誤的，對(duì)此我心里是特別的明白的，在知道這一點(diǎn)的狀況下我卻還是選擇這樣做了，說(shuō)究竟就是我沒(méi)有限制好我自己的行為，在知道這樣做不對(duì)的狀況下還是這樣去做了。其實(shí)我現(xiàn)在也已經(jīng)清晰自己的錯(cuò)誤了，我以后是肯定不會(huì)再在上課的時(shí)候玩手機(jī)了，我是肯定會(huì)好好的聽(tīng)課的，希望老師您能夠信任我，也寬恕我這一次犯的錯(cuò)誤。我知道對(duì)于現(xiàn)階段的我來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)才是最重要的事情，其他會(huì)影響到我學(xué)習(xí)的事情都是不應(yīng)當(dāng)去做的，更何況我這次犯的還是上課玩手機(jī)這樣肯定不應(yīng)當(dāng)犯的錯(cuò)了，我覺(jué)得自己的確是不應(yīng)當(dāng)這樣去做的，但是我也實(shí)在是沒(méi)有限制好自己。我犯的錯(cuò)誤并不僅僅是上課玩手機(jī)這一個(gè)錯(cuò)誤，我也是不應(yīng)當(dāng)把手機(jī)帶到學(xué)校里面來(lái)的，學(xué)校是明確的規(guī)定了不允許我們學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校的，我這樣的行為是違反了學(xué)校的紀(jì)律的，是特別的錯(cuò)誤的。我覺(jué)得假如我沒(méi)有把手機(jī)帶到學(xué)校里面來(lái)也是肯定不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤的，所以我以后是肯定不會(huì)再帶手機(jī)到學(xué)校里面來(lái)了，這樣就能夠避開(kāi)我再一次的犯同樣的錯(cuò)誤了。這樣做也還是不夠的，要從根源上解決這個(gè)問(wèn)題才是，所以我是肯定要讓自己戒掉手機(jī)，好好的學(xué)習(xí)的。我覺(jué)得我是必需要向老師您致歉并且承認(rèn)自己的錯(cuò)誤的，我這樣的行為是不應(yīng)當(dāng)?shù)?，不僅會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)造成影響也會(huì)在班級(jí)上造成不好的影響，這樣的事情是我不想看到的。作為學(xué)生是應(yīng)當(dāng)要好好的學(xué)習(xí)的，在學(xué)校里面也是不應(yīng)當(dāng)去做一些跟學(xué)習(xí)沒(méi)有關(guān)系的事情的，我覺(jué)得我現(xiàn)在也已經(jīng)反省過(guò)了，也特別清晰的知道自己是不應(yīng)當(dāng)也不能這樣的做了，所以我以后是肯定不會(huì)再一次的犯這樣的一個(gè)錯(cuò)誤了的，希望老師您能夠信任我。我以后是肯定會(huì)好好的去學(xué)習(xí)的，上課也是肯定會(huì)做到仔細(xì)的去聽(tīng)老師講課的，只有這樣我才能夠把學(xué)問(wèn)都學(xué)好。對(duì)于我這一次犯了這樣的一個(gè)錯(cuò)誤我心里也是特別的懊悔的，我始終都是想要好好的去學(xué)習(xí)的，但是我卻沒(méi)有做到這樣，是特別的不應(yīng)當(dāng)?shù)模彩菍?duì)不起自己的。我現(xiàn)在也非常的清晰自己之后應(yīng)當(dāng)要做的是什么了，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)才是最重要的，所以其他的一些跟學(xué)習(xí)沒(méi)有關(guān)系影響學(xué)習(xí)的事情在短時(shí)間之內(nèi)我都是不應(yīng)當(dāng)再接著做的了。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日中學(xué)學(xué)生手機(jī)檢討書(shū)篇3敬重的老師：您好！我真的很愧疚，在這次您的課堂上，我因?yàn)樽约核枷肷系膯?wèn)題，在上課時(shí)間犯下了特別嚴(yán)峻的錯(cuò)誤！當(dāng)然，將手機(jī)帶到學(xué)校，甚至帶進(jìn)教室，這本身也是特別嚴(yán)峻的錯(cuò)誤，對(duì)此，我真的深感慚愧。作為一名中學(xué)生，我卻觸犯了校規(guī)，擾亂了班級(jí)的紀(jì)律，還給課堂帶來(lái)了影響，我真的特別的慚愧。反思這次的狀況，當(dāng)您在講臺(tái)上仔細(xì)上課的時(shí)候，我卻偷偷的坐在教室后面，拿著自己的手機(jī)在課桌下盯著看。不僅沒(méi)將您的講課內(nèi)容聽(tīng)進(jìn)腦海，甚至還完全無(wú)視課堂的狀況，只顧自己手上的手機(jī)！當(dāng)然，這樣拙劣的偽裝完全瞞不過(guò)您的眼睛，甚至可能，您已經(jīng)給了我回頭的機(jī)會(huì)。但我卻沒(méi)有意識(shí)到，因?yàn)槲业男乃纪耆谋皇謾C(jī)吸引！您看到這樣的一幕，大張旗鼓的沖下臺(tái)將我的手機(jī)繳獲。對(duì)此，實(shí)在是給我?guī)?lái)了特別大的沖擊。前一秒我還沉醉在手機(jī)嬉戲當(dāng)中，但是您的出現(xiàn)卻如同一道晴天霹靂，讓我從這虛幻的夢(mèng)中回到了現(xiàn)實(shí)。聽(tīng)著你的指責(zé)，看著滿黑板的筆記，我內(nèi)心感到無(wú)比的慚愧。之后的休息時(shí)間里，我對(duì)自己的狀況和錯(cuò)誤進(jìn)行了深刻的反思。近期以來(lái)，我因?yàn)橥低档膶⑹謾C(jī)帶來(lái)了學(xué)校，就始終沉迷在手機(jī)的屏幕當(dāng)中，尤其是在我的不擅長(zhǎng)的課程當(dāng)中，我總是不自覺(jué)的想要躲避，最終就落入了手機(jī)的“陷阱”。這是我自己給自己挖的陷阱啊！如今，我在這段時(shí)間里更加的糟糕，即使是在您這樣細(xì)致講解的課程中，我都起先玩手機(jī)，玩嬉戲，一點(diǎn)也不知學(xué)習(xí)的珍貴！現(xiàn)在想想，真的讓我很缺憾，很懊悔。在真正的反省之后我才明白我錯(cuò)過(guò)了多少。您也曾說(shuō)過(guò)，錯(cuò)過(guò)了一堂課的時(shí)間，即使在課后花費(fèi)雙倍的時(shí)間，也是難以補(bǔ)回來(lái)的！更何況我在之前錯(cuò)過(guò)了這么多的課程學(xué)問(wèn)之后，更本沒(méi)有去彌補(bǔ)過(guò)，更別說(shuō)是雙倍了，我哪有這么多時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)呢？這次的錯(cuò)誤之后，我深深的悔過(guò)了我的錯(cuò)誤，我真的感到很愧疚，我沒(méi)能限制住自己，這是我的問(wèn)題，但是最重要的，還是我沒(méi)能在心理相識(shí)到自己學(xué)習(xí)的重要性！這是最糟糕的！此次的反省之后，我對(duì)自己的錯(cuò)誤已經(jīng)有了不少的悔過(guò)，希望老師能寬恕我的錯(cuò)誤，并監(jiān)督我改正自己的錯(cuò)誤。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日中學(xué)學(xué)生手機(jī)檢討書(shū)篇4老師：我發(fā)覺(jué)我錯(cuò)了，信任您早已發(fā)覺(jué)了。上課玩起了手機(jī)的行為，我完全錯(cuò)誤了，犯了大錯(cuò)誤。為什么呢？因?yàn)槲野l(fā)覺(jué)自己的無(wú)知和天真。為什么我不能做一個(gè)好孩子？為什么上課不集中留意力嗎？為什么上課玩起了手機(jī)？首先的客觀緣由是因?yàn)槲疫€小，無(wú)法抗拒的誘惑。但為什么不能____誘惑，我改怎么辦？因?yàn)橐呀?jīng)是個(gè)中學(xué)生了。應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)限制自己。雖然在我們的生活學(xué)習(xí)中存在這么多為什么，但都無(wú)法搪塞掉我上課玩手機(jī)這樣的大錯(cuò)誤！老師，在寫(xiě)這檢討書(shū)的時(shí)候，我的內(nèi)心在掙扎，為什么我第一次寫(xiě)的那么仔細(xì)呢？我百思不得其解，最終，我得出了答案，因?yàn)?，我是真的錯(cuò)了，這是一次非常深刻的檢查，我對(duì)于這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)違反老師的話，我們作為學(xué)生應(yīng)當(dāng)完全聽(tīng)從老師的話，我感到愧疚，我希望老師可以寬恕我的錯(cuò)誤，我徹底的錯(cuò)了，想真心悔過(guò)。可是，人總會(huì)犯錯(cuò)的，當(dāng)然我知道不能以此作為借口。我的不良作風(fēng)不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，我也挑戰(zhàn)不了，因?yàn)椋何覕×耍瑥氐椎臄×?，是完敗！老師說(shuō)的話很對(duì)，不能破壞上課的紀(jì)律。可是，由于我的一次失誤，而破壞了你上課，我感到慚愧，我是錯(cuò)的。我沒(méi)理由這樣做的，信任老師看到我的檢查，看到我的看法，看到我的端正，肯定會(huì)寬恕我的。犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)家長(zhǎng)的打擊也是很大滴，家長(zhǎng)辛苦賺錢(qián)，就是讓我們好好讀書(shū)，可是，我違反了他們的心愿，我再一次的錯(cuò)了，我覺(jué)得我的錯(cuò)很是時(shí)候，因?yàn)樵谖义e(cuò)的時(shí)候，是您，是您站了出來(lái)，指出我的錯(cuò)誤，您是多么的敬業(yè)呀，您在平凡的崗位上，做出了不平凡的事呀，是您指出了我的錯(cuò)誤，是您挽救了我，您好比我的再生父母，我打心眼里感謝你，假如您當(dāng)時(shí)沒(méi)有指出我的錯(cuò)誤的話，我就可能一錯(cuò)再錯(cuò)，，我以后可能還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，假如我再這樣執(zhí)迷不悟的話，我可能會(huì)變成一個(gè)沒(méi)有紀(jì)律的人，假如我這樣，以后找工作，哪個(gè)單位敢要我，那時(shí)候，我該怎么辦，可能那時(shí)候我就會(huì)做違法的事，一旦做了違法的事，那時(shí)候誰(shuí)能救的了我？答案：沒(méi)有，那我就會(huì)進(jìn)監(jiān)獄，一旦進(jìn)了監(jiān)獄，我就沒(méi)有了前途，一旦沒(méi)有了前途，就算以后從監(jiān)獄里出來(lái)了以后，也沒(méi)有什么用了，我就是一個(gè)廢人了，廢人還活著干什么，不如死了算了，所以，是您，您挽救了地球上的生命，那個(gè)生命就是我，您指出了我的錯(cuò)誤，好比讓我重生了，讓我重新做人了，我感謝您！您對(duì)我實(shí)在太好了，您為了不讓我再墮落下去，您自告奮勇，指出了我的錯(cuò)誤，您好比在世觀音，不，觀音算什么？她能挽救我嗎？而您卻救了我，您就是觀音的師父，比她還菩薩心腸，我不知道如何的感謝您，假如可以的話，讓我叫你一聲：菩薩！我對(duì)您的仰慕之情有如滔滔江水，連綿不絕；有如黃河泛濫，一發(fā)不行整理！正因?yàn)檫@樣這樣，因?yàn)橹挥邢肽@樣博學(xué)多才，才高八斗，學(xué)富五車，文武雙全，出類拔萃，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車見(jiàn)車載的完備老師才能堅(jiān)決果斷的指出我的錯(cuò)誤！我肯定會(huì)改過(guò)自新，好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您！最終，我想說(shuō)：老師，我錯(cuò)了，雖然我錯(cuò)了，可是我改了，希望老師可以寬恕我，假如再有下次的話，不，沒(méi)有下次了，希望老師寬恕我的年少無(wú)知，終歸我還未成年，您大人不記小人過(guò)，寬恕我吧！裉歟我懷著愧疚和后悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以想您表示我上課玩手機(jī)這種不良行為的深刻相識(shí)以及我確定再也不上課玩手機(jī)的決心。早在我進(jìn)入校門(mén)的時(shí)候，我就堅(jiān)決了好好學(xué)習(xí)，努力成才的決心，但是我卻辜負(fù)了老師、家長(zhǎng)以及同學(xué)的關(guān)切，我上課玩手機(jī)，但我真的不是故意上課玩手機(jī)的，我錯(cuò)過(guò)了老師為我們細(xì)心打算的無(wú)比生動(dòng)的課，錯(cuò)過(guò)了一次老師嘔心瀝血給我們制作的學(xué)問(wèn)大餐，這莫過(guò)于人生的一大損失。逃課后，我滿懷愧疚之情，在上課玩手機(jī)的時(shí)候也是惴惴擔(dān)心的，一方面覺(jué)得對(duì)不住老師的諄諄訓(xùn)誨，另一方面還對(duì)不起父母，對(duì)不起我自己。這短時(shí)間我是在良心的一次次指責(zé)中度過(guò)的，我覺(jué)得自己“上對(duì)不起天，下對(duì)不起地，中間對(duì)不起自己的良心”。對(duì)不起，老師！這次我犯的是一個(gè)嚴(yán)峻的原則性錯(cuò)誤。錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生，我卻不知如何挽回，只好告誡自己要努力把握好今后的每一分鐘，時(shí)時(shí)刻刻牢記老師的教育，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌。最至少也要學(xué)會(huì)立足社會(huì)的學(xué)問(wèn)，駕馭自食其力的實(shí)力。老師的反復(fù)教育猶言在耳，肅穆仔細(xì)的表情照舊在眼前，我深深為之震撼，也深刻地相識(shí)到事已至此的嚴(yán)峻性。在我犯錯(cuò)的前幾天里，我始終期盼您來(lái)找我訓(xùn)話，懲處我，借以減輕我心中的負(fù)罪感，我有好幾次甚至想主動(dòng)去找您坦誠(chéng)錯(cuò)誤，但我終究還是沒(méi)有跨越那道線，我退縮了，我是真的不知該對(duì)您說(shuō)什么，“我錯(cuò)了”這句話對(duì)您來(lái)說(shuō)顯得太蒼白無(wú)力了，“我下次不敢了”。好像也不能打動(dòng)您的心，但這真的是我內(nèi)心的真實(shí)寫(xiě)照，我或許并不太會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)我想要表達(dá)的意思，但我真心希望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達(dá)的改過(guò)自新的決心。如今大錯(cuò)已成，我深深后悔不已，深刻檢討，認(rèn)為我在思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤，思想覺(jué)悟也不高，更沒(méi)有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是不夠的堅(jiān)決。老師，雖然我的言語(yǔ)不多，寫(xiě)字也很潦草，但這正是我急迫想表明我真的知道我錯(cuò)了的迫切心情。我真的錯(cuò)了，我保證我再也不犯了！我保證！我會(huì)用以后學(xué)習(xí)生活中的事想您保證，您會(huì)看到一個(gè)全新的我！我會(huì)用事實(shí)證明！我會(huì)在以后的日子里想您保證，我肯定再也不會(huì)犯樣的錯(cuò)誤了！此致敬禮！xxx20xx年xx月xx日中學(xué)學(xué)生手機(jī)檢討書(shū)篇5敬重的老師：您好！我是xx，我不該在上課時(shí)間玩手機(jī)，我為我犯下的錯(cuò)在這里給您致歉，對(duì)不起老師。我知道，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)才是最重要的。好好學(xué)習(xí)可以讓我們考上志向的中學(xué)、高校，讓將來(lái)的生活過(guò)的更好。作為一個(gè)學(xué)生，上課時(shí)要仔細(xì)聽(tīng)講，不能發(fā)呆、睡覺(jué)、玩手機(jī)。我清晰的明白這個(gè)道理，但還是沒(méi)有做到，再次跟您說(shuō)一聲對(duì)不起。初中是打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)階段里，我們的任務(wù)就是上課好好聽(tīng)講，下課完成老師布置的作業(yè)，在周末可以進(jìn)行短暫的休息。我知道學(xué)習(xí)可以勞逸結(jié)合，在合適的時(shí)間可以休息、消遣一下，但我卻在上課時(shí)間這個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)間段玩手機(jī)。我知道這是不對(duì)的，但是我自制力很差，還是管不住自己。我知道老師對(duì)我的嚴(yán)格要求是為了我好，是希望我能夠把心放在學(xué)習(xí)上，而不是想著怎么玩。我知道老師說(shuō)的對(duì)，假如想玩的話將來(lái)有許多時(shí)間可以玩，而不是在現(xiàn)在這個(gè)須要仔細(xì)學(xué)習(xí)的時(shí)間段沉迷于玩樂(lè)，從而無(wú)心向?qū)W。趁著現(xiàn)在我還沒(méi)有到無(wú)可救藥的地步的時(shí)候，趕快改正錯(cuò)誤，剛好的從歪路上拐回來(lái)，走上正路，才能在將來(lái)得到更好的發(fā)展。若是我始終這樣下去，將來(lái)可能就會(huì)成為一個(gè)一事無(wú)成的人。感謝老師沒(méi)有放棄我，沒(méi)有在發(fā)覺(jué)我上課玩手機(jī)的時(shí)候坐視不理，而是對(duì)我的行為進(jìn)行了指責(zé)教化，讓我發(fā)覺(jué)自己的錯(cuò)誤，可以進(jìn)行改正。當(dāng)我看到父母已經(jīng)有了白頭發(fā)的時(shí)候，我就已經(jīng)醒悟了。父母已經(jīng)為我愁白了頭發(fā)，而我心安理得的花著父母的錢(qián)，不僅沒(méi)有仔細(xì)學(xué)習(xí)，反而沉迷于玩手機(jī)。我不能再辜負(fù)我的父母對(duì)我的期望了。在這里，我希望老師可以沒(méi)收我的手機(jī)，監(jiān)督我的學(xué)習(xí)，幫助我改正這個(gè)行為。但是我已經(jīng)落下的一部分的課程，希望老師和同學(xué)們可以幫助我趕上教學(xué)進(jìn)度，跟上腳步，一起齊頭并進(jìn)。讓我在接下來(lái)的時(shí)間里，可以好好的、仔細(xì)的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上一個(gè)好的中學(xué)，不辜負(fù)老師對(duì)我的栽培和期望，不辜負(fù)我的父母。我保證，我肯定會(huì)端正自己的學(xué)習(xí)看法，在之后的時(shí)間里仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)成果，我有決心，有毅力去改正！請(qǐng)老師和同學(xué)們監(jiān)督！此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日中學(xué)學(xué)生手機(jī)檢討書(shū)篇6敬重的老師：您好！我懷著苦痛內(nèi)疚和無(wú)比懊悔的心情，在此向您致歉，并向您承認(rèn)錯(cuò)誤。我錯(cuò)了，不該在光天化日之下的課堂上玩手機(jī)，我對(duì)自己的錯(cuò)誤感到深深的歉意。由于一時(shí)貪玩，上課沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)課，也沒(méi)有完成老師交代的課堂任務(wù)，而躲在桌子下偷偷地玩手機(jī)。在課堂上玩手機(jī)是很惡劣的不良行為，是在挑戰(zhàn)學(xué)校制定的規(guī)章制度，違反了作為一個(gè)學(xué)生的基本原則。我在享受著九年義務(wù)教化，而我沒(méi)有履行一個(gè)學(xué)生的義務(wù)。學(xué)校的各個(gè)方面都有很好的聲譽(yù)，我是學(xué)校里的學(xué)生，學(xué)校代表我，我也代表了學(xué)校，我本應(yīng)當(dāng)是學(xué)校作風(fēng)優(yōu)良的好學(xué)生其中之一，因?yàn)槲疑险n萬(wàn)手機(jī)，成了其中的害群之馬，我深感自責(zé)，再次表示真誠(chéng)的懺悔。上課玩手機(jī)是一件小事，也是一件大事，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！辈荒芤?yàn)檫@件不好的事很小就去做，因?yàn)槲覀€(gè)人的一個(gè)舉動(dòng)，影響到了全班同學(xué)，影響到了整個(gè)班集體，從而影響到了整個(gè)學(xué)校，我在老師同學(xué)們眼中的形象也徹底倒塌。我從心底里反思自己，不能養(yǎng)成不好的習(xí)慣，不能無(wú)視紀(jì)律，必需杜絕這樣的問(wèn)題行為。要學(xué)會(huì)敬重老師，在老師上課的時(shí)候聽(tīng)從老師的支配，聽(tīng)從老師的訓(xùn)誨，不做讓老師感到頭疼的學(xué)生；敬重同學(xué)，與同學(xué)們友好相處，不給同學(xué)們帶來(lái)不好的行為習(xí)慣，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；也敬重家長(zhǎng)，在家聽(tīng)爸爸媽媽的話，不負(fù)爸爸媽媽的期望，有禮貌，愛(ài)學(xué)習(xí)，不學(xué)壞，做個(gè)懂事的好孩子。我以后肯定以班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員做榜樣，不遲到，不早退，上課仔細(xì)聽(tīng)講并做好筆記，上課不玩手機(jī)，不與同學(xué)講閑談，按時(shí)按量完成家庭作業(yè)，每天放學(xué)回家后做好今日的復(fù)習(xí)和明天的預(yù)習(xí)，不與老師對(duì)著干，不干涉打攪同學(xué)，也不放縱懈怠自己，以中考為目標(biāo)，努力奮斗，爭(zhēng)取考個(gè)好中學(xué)。事到如今，已經(jīng)犯下了了嚴(yán)峻的錯(cuò)誤，雖然特別懊悔，但是世界上沒(méi)有懊悔藥，我只能以此為戒，給自己敲響嘹亮的警鐘，以校規(guī)、班規(guī)、家規(guī)來(lái)約束自我，不走歪門(mén)邪道，向更好的方向發(fā)展。老師，我向您保證，以后不會(huì)在上課玩手機(jī)，從今往后，洗心革面，做個(gè)優(yōu)秀的好少年！此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月xx日中學(xué)學(xué)生手機(jī)檢討書(shū)篇7尊敬的班主任老師：三月四號(hào)中午，我在寢室洗完衣服后，順便運(yùn)用室友楊琪的手機(jī)聽(tīng)了一下音樂(lè)，結(jié)果被政教處主任抓住了現(xiàn)形，給班級(jí)抹黑。對(duì)此我感到非常愧疚，向大家先說(shuō)一聲對(duì)不起。既然是檢討，就應(yīng)當(dāng)好好反省一下。那么錯(cuò)誤出在哪呢首先不應(yīng)當(dāng)在中午洗衣服;其次更不應(yīng)當(dāng)用手機(jī)聽(tīng)歌，還有要出言阻擋其運(yùn)用手機(jī)。手機(jī)是在我手上被執(zhí)法人員抓住，也就是第一責(zé)任人是我。由此我出一句話;不是我的東西不要隨意動(dòng)，是危急物品堅(jiān)決不要碰。希望大家牢記。一切犯罪皆因新奇，一切成就也全要新奇。我一初出茅廬的小子，對(duì)一切事物都很新奇。前面所述的事務(wù)假如要更深化追究，那么時(shí)間是這個(gè)教化制度下的必定結(jié)果，并非一次偶然事務(wù)。應(yīng)試教化的宗旨：結(jié)果為大。重視學(xué)習(xí)的結(jié)果，而非過(guò)程。為了一個(gè)好結(jié)果，默認(rèn)可以不擇手段來(lái)達(dá)到目的。其中有想方設(shè)法為此擠時(shí)間和讓大家安心，強(qiáng)制地禁止運(yùn)用手機(jī)是其必定的結(jié)果。應(yīng)試教化制度中隱含了一種“軟____”，它阻礙思維的自由發(fā)展，形成定向思維，扼殺很多特殊的.創(chuàng)意。在說(shuō)說(shuō)上學(xué)期我成果下滑飛速的緣由，有一條是現(xiàn)階段想起來(lái)。我當(dāng)時(shí)對(duì)這個(gè)教化制度充溢迷惑，對(duì)高考迷茫，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有動(dòng)力，這是學(xué)習(xí)下滑的根本因素。其懶散，不愿做作業(yè)只是其中的表象。想要搞好學(xué)習(xí)，必先立一個(gè)明確的志向，有志向就有動(dòng)力、。有了動(dòng)力的源泉何懼成果差但從前我怎么那么模糊，連這點(diǎn)都沒(méi)看穿回到最初事務(wù)，看似偶然，其實(shí)是必定的結(jié)果。我錯(cuò)在大意，錯(cuò)在新奇，錯(cuò)在無(wú)知，錯(cuò)在愚蠢。餓甘愿受罰，誰(shuí)叫我那么傻。此致敬禮檢討人：檢討日期：中學(xué)學(xué)生手機(jī)檢討書(shū)篇8敬重的老師：對(duì)不起！慎重的對(duì)你說(shuō)聲對(duì)不起！我不該，不該上課時(shí)間玩手機(jī)，更不改在你沒(méi)收我手機(jī)后還和您慪氣！事情自己寫(xiě)，我不知道你是發(fā)生什么事難收手機(jī)的，總寫(xiě)一下。事情經(jīng)過(guò)是這樣的。回到寢室后____員找我談過(guò)了話，我才相識(shí)到自己犯下了一個(gè)極大的錯(cuò)誤。對(duì)不起！我不僅對(duì)不起長(zhǎng)期靜默支持我的家人，對(duì)不起和我同甘共苦的同學(xué)，更對(duì)不起細(xì)心教育我的老師，____員。我的XX行為嚴(yán)峻影響了同學(xué)，影響了學(xué)校，學(xué)院和班級(jí)的榮譽(yù)，也影響了我個(gè)人的形象。我很懊悔我所造成的這些嚴(yán)峻后果，假如早知道后果這么嚴(yán)峻，我絕不會(huì)做這種事的，為此我寫(xiě)下這千字檢討書(shū)來(lái)反省我的錯(cuò)誤，希望您能夠?qū)捤W(xué)生的無(wú)知。發(fā)生這件事情，全部的問(wèn)題都在我。老師是很盡責(zé)的，老師和____員也對(duì)我進(jìn)行了耐性的教化。這些都讓我深刻相識(shí)到自己的錯(cuò)誤。首先，我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。由于上高校以來(lái)，我始終無(wú)心學(xué)習(xí)，導(dǎo)致我此們課沒(méi)有學(xué)好，假如我好好學(xué)習(xí)，就不能犯下這么嚴(yán)峻的錯(cuò)誤。21世紀(jì)是學(xué)問(wèn)的世紀(jì)，是人才的世紀(jì)，作為一個(gè)學(xué)生，一個(gè)高校生，尤其是這么好的一個(gè)學(xué)校的高校生，我應(yīng)當(dāng)努力學(xué)好科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，提高自身素養(yǎng)，而我卻馬馬虎虎，虛度光陰，實(shí)在是枉為高校生。其次，我沒(méi)有留意自己的道德素養(yǎng)的修養(yǎng)。玩手機(jī)一種嚴(yán)峻的原則性問(wèn)題。這是我個(gè)人思想的倒退，以及做事不仔細(xì)踏實(shí)，不考慮后果的結(jié)果。古人說(shuō)“人無(wú)信不立”，一個(gè)人要是沒(méi)有信用如何能夠立足啊。我現(xiàn)在才深刻體會(huì)到思想道德的重要性。最終，我沒(méi)有聽(tīng)從老師的訓(xùn)誨。老師是人類靈魂的塑造師，老師教我們學(xué)問(wèn)，教我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事。老師們常常教化我，而我卻沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，這也導(dǎo)致了我犯下如此重大錯(cuò)誤。如今大錯(cuò)已成，我深深后悔不已。從今往后，我要牢記這次教訓(xùn)，努力消退影響，牢記老師們對(duì)我的訓(xùn)誨，改過(guò)自新，努力學(xué)習(xí)，誠(chéng)信做人，堅(jiān)決不犯類似錯(cuò)誤。我還要改善現(xiàn)在的生活方式，努力學(xué)好剩余的課程。犯下如此嚴(yán)峻的錯(cuò)誤，我情愿擔(dān)當(dāng)一切后果與責(zé)任。只是我即將畢業(yè)，面臨找工作的壓力，我知道這件事對(duì)我將來(lái)會(huì)產(chǎn)生極大影響。望老師能看在我是初次犯錯(cuò)，誠(chéng)意悔改的份上，從輕處理為盼。真不該怎么不懂事。辜負(fù)老師對(duì)我們的好。作為一名好的學(xué)生本應(yīng)當(dāng)?shù)谝粋€(gè)站在前面來(lái)維護(hù)學(xué)校的紀(jì)律。做為學(xué)生，應(yīng)尊師重教。在學(xué)校無(wú)論是什么狀況下。我們應(yīng)當(dāng)做的事把學(xué)習(xí)擺在第一位，師者，傳道授業(yè)解惑也。除此之外老師還是修塑學(xué)生的人格修養(yǎng)，培育學(xué)生的道德情懷的重要途徑之一。學(xué)生在做不對(duì)的時(shí)候有個(gè)好老師能剛好予以訂正，這能使學(xué)生在做錯(cuò)的時(shí)候剛好走回正確的路上。人為物之主，德為人之根，心為德之所。我會(huì)牢記這次教訓(xùn)，重新正視尊師之道。學(xué)生在此再次向老師您說(shuō)聲，“對(duì)不起。”此致敬禮檢討人：檢討日期：中學(xué)學(xué)生手機(jī)檢討書(shū)篇9敬重的老師：您好！首先在這里我向您表達(dá)我真誠(chéng)的歉意，對(duì)于一名初中生來(lái)說(shuō)在上課的時(shí)候玩手機(jī)是完全不應(yīng)當(dāng)做出來(lái)的事情。身為一名初中生在上課的時(shí)候應(yīng)當(dāng)做到的是仔細(xì)的聽(tīng)老師講課，讓自己能夠徜徉在學(xué)問(wèn)的海洋里，而不是把自己用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間花在玩手機(jī)上面，應(yīng)當(dāng)把更多的精力花在學(xué)習(xí)上，只有這樣才能讓自己得到更大的成長(zhǎng)。而我作為一名學(xué)生卻沒(méi)有做到這些，這讓我這樣的一名初中學(xué)生顯得更外的不合格，我為此感到久久的自責(zé)。一名真正的合格的初中學(xué)生就不應(yīng)當(dāng)做出這樣的事情，應(yīng)當(dāng)有著更深厚的想法，而不是連手機(jī)的誘惑都反抗不住。其實(shí)我在一起先的時(shí)候也沒(méi)有想著自己會(huì)做錯(cuò)這樣的事情，當(dāng)時(shí)的我在拿出手機(jī)出來(lái)的時(shí)候也僅僅只是想看一下時(shí)間，看下還有多久下課。但是手機(jī)拿出來(lái)之后一解鎖就看到了別人在社交軟件上給我發(fā)來(lái)的消息，我在看了一下之后還是確定回一下，反正也用不了多場(chǎng)的時(shí)間。在回復(fù)過(guò)后我就又把手機(jī)放回了口袋，但是這個(gè)時(shí)候的我就在想著別人會(huì)怎么回復(fù)我的消息呢，他要是還給我發(fā)，我還始終不理他是不是有點(diǎn)不太好呢。所以在那之后我的心思就有些分散了，沒(méi)有全部都在老師講的學(xué)問(wèn)上。最終我還是沒(méi)有忍住，又覺(jué)得只是看一下，最終回一條消息就不回了，就又起先和他聊了起來(lái)，最終越聊越起勁，也就導(dǎo)致我完全沒(méi)有聽(tīng)課，始終在埋頭閑聊，然后就被老師您發(fā)覺(jué)了我上課玩手機(jī)的惡劣行為。我現(xiàn)在自己回想一下覺(jué)得還是自己的意志力還不夠強(qiáng)，假如我能夠反抗住手機(jī)帶來(lái)的誘惑就不會(huì)這樣了，或者知道自己反抗不住這個(gè)誘惑干脆就不帶手機(jī)來(lái)到學(xué)習(xí)，這樣確定就是能夠用心的學(xué)習(xí)了?，F(xiàn)在我是真的明白了自己的錯(cuò)誤，手機(jī)對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)我們更應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)做一個(gè)工具用，用它來(lái)讓我們學(xué)習(xí)到更多的學(xué)問(wèn)，用來(lái)和父母能夠剛好的溝通，讓我們的生活更便利。而不是用它來(lái)玩嬉戲，還讓自己耽擱了上課學(xué)習(xí)