-.z多媒體“班班通〞應(yīng)用月活動(dòng)實(shí)施方案鳳凰小學(xué)在我校小學(xué)根本完成班班通工程的根底上，為進(jìn)一步推動(dòng)“班班通〞與學(xué)科教學(xué)的有效整合，更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)效益。根據(jù)上級指示精神，經(jīng)我校校委會(huì)研究決定，自4月22日-5月22日定為多媒體“班班通〞應(yīng)用月，制定如下活動(dòng)方案。一、活動(dòng)目的：

廣泛應(yīng)用多媒體“班班通〞設(shè)備及資源，根據(jù)教學(xué)需要靈活設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與方式，研究應(yīng)用“班班通〞教學(xué)新模式及新方法，推動(dòng)“班班通〞與學(xué)科教學(xué)的有效整合，努力提高課堂教學(xué)效益二、活動(dòng)*圍：凡年齡在50歲〔截止到2013年3月31日〕之內(nèi)，全校所有教師。三、活動(dòng)步驟、內(nèi)容1、4月22日-4月28日，宣傳發(fā)動(dòng)階段。各部門要廣泛宣傳，層層發(fā)動(dòng)，讓每位教師認(rèn)識到活動(dòng)的重要性，積極參與到活動(dòng)中來。2、5月2日-5月13日，開展“班班通〞課堂應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)。以本校為單位，每辦公室推選二名骨干教師，提供一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，其它同科教師參與聽評課。優(yōu)質(zhì)課要到達(dá)既能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，也能展示課件制作、應(yīng)用電子白板等多媒體教學(xué)手段的目標(biāo)。3、5月14-5月17日，開展教學(xué)課件展評。教學(xué)課件展評活動(dòng)，以學(xué)?；蚰昙墳閱挝?，每位任課教師均參與活動(dòng)，完成一個(gè)基于電子白板、班班通的教學(xué)課件，在校內(nèi)展評。教學(xué)課件要過程清晰，進(jìn)度可調(diào)，運(yùn)行穩(wěn)定，操作簡便。Ppt課件不少于10頁。4、5月18-5月22日總結(jié)驗(yàn)收階段。四、有關(guān)要求1．提高思想認(rèn)識。學(xué)校高度重視該項(xiàng)活動(dòng)，把班班通的操作運(yùn)用作為教師根本功考核內(nèi)容之一，把班班通應(yīng)用能力作為教師崗位培訓(xùn)、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要措施來抓。要營造濃厚的活動(dòng)開展環(huán)境，通過活動(dòng)的開展，切實(shí)讓廣闊教師充分認(rèn)識“班班通〞在教學(xué)應(yīng)用中的重要作用和意義。2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由校長為組長，教誨主任為副組長，校委會(huì)其他成員為成員的“班班通〞應(yīng)用活動(dòng)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在西辦公室，由教誨主任負(fù)責(zé)具體活動(dòng)安排，具體負(fù)責(zé)本單位活動(dòng)月各項(xiàng)工作，確?；顒?dòng)扎實(shí)有序開展3、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。學(xué)校班班通應(yīng)用活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對各我校各部門活動(dòng)開展情況進(jìn)展督查、指導(dǎo)，并及時(shí)通報(bào)活動(dòng)開展情況；各學(xué)校要高度重視活動(dòng)開展，立足職能，充分調(diào)動(dòng)廣闊教師參與的積極性，加強(qiáng)活動(dòng)過程的檢查指導(dǎo)，完善相關(guān)檔案資料，確?；顒?dòng)扎實(shí)有效推進(jìn)。五、優(yōu)質(zhì)課評選細(xì)則1、此次優(yōu)質(zhì)課評比包括備課〔教案占20%〕，授課〔占60%〕、說課〔占20%〕三個(gè)方面內(nèi)容，最后計(jì)算該參賽教師總分。

2、此次優(yōu)質(zhì)課評選必須在常規(guī)教學(xué)的根底上，根據(jù)我校各專業(yè)學(xué)生的實(shí)際，表達(dá)以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，有一定的創(chuàng)新精神。

3、優(yōu)質(zhì)課評選方法

a、學(xué)校成立教師優(yōu)質(zhì)課評選小組，根據(jù)評比標(biāo)準(zhǔn)對教師教案、說課進(jìn)展打分，評委對這兩項(xiàng)的打分占100%。評委對該教師授課情況的打分占該教師、總分的60%；

b、其他參加聽課教師打分占40%〔統(tǒng)計(jì)所有聽課教師的平均分〕

c、評委對授課情況打分加上其他聽課教師打分之和為該教師授課分?jǐn)?shù)。

d、對每位參賽教師的得分進(jìn)展排隊(duì)。

e、參賽教師在講課后上交課案〔非電子版課案〕，在授課完畢后統(tǒng)一安排說課活動(dòng)。

f、此次優(yōu)質(zhì)課評選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

4、活動(dòng)要求：

a、全體青年教師務(wù)必高度重視，提高認(rèn)識，積極參加此次校級優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。夠參評條件的教師非特殊原因必須參加考評活動(dòng)。

b、教務(wù)處統(tǒng)一組織此次活動(dòng)，由參評教師獨(dú)立執(zhí)教，自選課題并進(jìn)展教案設(shè)計(jì)。教案統(tǒng)一打印，授課時(shí)每人打印電子版教案6份。

c、參評教師認(rèn)真鉆研教材，精心備課，認(rèn)真做好準(zhǔn)備。

d、凡已經(jīng)結(jié)對的指導(dǎo)教師要對青年教師備課、上課、說課進(jìn)展全過程跟蹤指導(dǎo)。

e、參評教師原則上在自己所任教班級按正常教學(xué)進(jìn)度上課，不借班上課。

f、所有參賽教師必須按學(xué)校統(tǒng)一方案安排的日期、節(jié)次上課。非特殊原因教務(wù)處不單獨(dú)進(jìn)展調(diào)課。

g、同學(xué)科教師必須提前串課，參加聽課，提倡跨學(xué)科聽課。

h、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放課堂教學(xué)評價(jià)表，每次聽課后由評審組長負(fù)責(zé)回收附1：優(yōu)秀課件評分標(biāo)準(zhǔn)附2：鳳凰小學(xué)“班班通〞應(yīng)用活動(dòng)月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員。2013年4月22日附1：優(yōu)秀課件評分標(biāo)準(zhǔn)一級指標(biāo)(分值)二級指標(biāo)〔分值〕三級指標(biāo)〔分值〕指標(biāo)說明教學(xué)內(nèi)容(30)科學(xué)性規(guī)*性〔10〕科學(xué)性〔5〕教學(xué)內(nèi)容正確，無科學(xué)性和知識性的錯(cuò)誤〔0-5〕規(guī)*性〔5〕文字、符號、單位和公式符合國家標(biāo)準(zhǔn)〔0-5〕知識體系〔16〕知識覆蓋〔6〕主題突出、內(nèi)容完整:作品內(nèi)容能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)并再現(xiàn)素材；整部作品已覆蓋素材的主要內(nèi)容。(0-6)體系構(gòu)造〔10〕構(gòu)造合理、邏輯順暢：幻燈片之間具有層次性和連貫性；邏輯順暢，過渡恰當(dāng)；整體風(fēng)格統(tǒng)一流暢、協(xié)調(diào)(0-5)緊扣主題：模版、版式、作品的表現(xiàn)方式能夠恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)主題內(nèi)容。(0-5)資源擴(kuò)展〔4〕資源形式〔2〕有豐富的和教學(xué)內(nèi)容配合的各種資料、學(xué)習(xí)輔助材料或網(wǎng)絡(luò)資源，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)〔0-2〕資源引用〔2〕引用資源來源清楚，無侵權(quán)行為〔0-2〕教學(xué)設(shè)計(jì)(25)目標(biāo)組織〔10〕目標(biāo)設(shè)計(jì)〔5〕教學(xué)目標(biāo)清晰、定位準(zhǔn)確、表達(dá)課堂的知識框架、突出知識點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，詳略得當(dāng)，內(nèi)容呈現(xiàn)順序合理〔0-5〕內(nèi)容組織〔5〕啟發(fā)引導(dǎo)性強(qiáng)，符合認(rèn)知規(guī)律，有利于激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)〔0-5〕學(xué)習(xí)環(huán)境(15〕教學(xué)交互〔5〕較好的人機(jī)交互，便于教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生的交互、討論〔0-5〕習(xí)題實(shí)踐〔5〕多種形式的題型、題量豐富；能模擬實(shí)踐環(huán)境，注重能力培養(yǎng)〔0-5〕學(xué)習(xí)評價(jià)〔5〕有對習(xí)題的評判或?qū)W生自主學(xué)習(xí)的效果的評價(jià)〔0-5〕技術(shù)性(25)運(yùn)行狀況〔10〕運(yùn)行環(huán)境〔5〕根本運(yùn)行環(huán)境滿足當(dāng)前一般教學(xué)環(huán)境。作品經(jīng)過優(yōu)化處理，載入迅速，整部作品的播放流暢、運(yùn)行穩(wěn)定、無故障〔0-5〕操作情況〔5〕知識定位清楚，操作方便、靈活，交互性強(qiáng)，啟動(dòng)時(shí)間、轉(zhuǎn)換時(shí)間短〔0-5〕設(shè)計(jì)效果〔15〕軟件使用〔5〕合理使用PPT新功能和新技術(shù)及其他軟件，或自主設(shè)計(jì)適合于PPT制作的軟件〔0-5〕設(shè)計(jì)水平〔5〕充分發(fā)揮PPT的課堂演示的優(yōu)勢、自主設(shè)計(jì)量大，軟件應(yīng)用有較高的技術(shù)水準(zhǔn)，用戶環(huán)境友好，使用可靠、平安，素材資源豐富、規(guī)*、合理〔0-5〕媒體應(yīng)用〔5〕恰當(dāng)恰當(dāng)運(yùn)用多媒體(如圖片、表格、圖表、圖形、視頻、音頻、動(dòng)畫)等技術(shù)表現(xiàn)工具，并具有相應(yīng)的控制技術(shù)，可使用超或動(dòng)作功能〔0-5〕藝術(shù)性(20)界面設(shè)計(jì)〔10〕界面效果〔5〕版面設(shè)計(jì)和諧美觀，布局合理，導(dǎo)航清晰簡捷，各*幻燈片內(nèi)容緊扣且互相連通和協(xié)調(diào)。〔0-5〕美工效果〔5〕文字清晰、字體設(shè)計(jì)恰當(dāng)、色彩搭配合理協(xié)調(diào)、風(fēng)格統(tǒng)一，視覺效果好，符合視覺心理〔0-5〕媒體效果〔10〕媒體選擇〔5〕標(biāo)題、版面文字清晰易讀、并能恰當(dāng)?shù)厥褂枚喾N媒體，符合教學(xué)主題，和諧協(xié)調(diào)〔0-5〕媒體設(shè)計(jì)〔5〕媒體制作精良，交互性強(qiáng)、動(dòng)態(tài)效果好，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣〔0-5〕加分(10)整體效果加分〔5〕課件整體風(fēng)格〔包