設(shè)備檢修人員培訓(xùn)方案設(shè)備檢修人員培訓(xùn)方案/設(shè)備檢修人員培訓(xùn)方案設(shè)備維修人員培訓(xùn)計(jì)劃隨著大批新設(shè)備、新技術(shù)的引進(jìn)，舊有設(shè)備的老化磨損，維修團(tuán)隊(duì)人員缺乏，流動(dòng)性大，技術(shù)水平參差不齊，新進(jìn)操作人員對(duì)于設(shè)備的不熟悉等因素組成了目前設(shè)備管理工作的瓶頸。為降低人力資源成本，提升維修團(tuán)隊(duì)技術(shù)水平，打破設(shè)備管理瓶頸，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有設(shè)備維修人員的技術(shù)培訓(xùn)就顯得至關(guān)重要。結(jié)合我公司目前實(shí)質(zhì)情況，擬訂了針對(duì)設(shè)備維修人員的培訓(xùn)計(jì)劃。一、培訓(xùn)目標(biāo)、熟悉掌握本專業(yè)管轄范圍內(nèi)的主要設(shè)備構(gòu)造和系統(tǒng)流程及工作原理；2、熟悉掌握本專業(yè)主要設(shè)備常有事故及異常故障的處理方法；3、熟悉掌握本專業(yè)主要設(shè)備檢修工藝及審察質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；4、培育較強(qiáng)的剖析和解決實(shí)質(zhì)工作問題的能力，能勝任本專業(yè)自己負(fù)責(zé)的設(shè)備；5、能夠達(dá)到對(duì)外協(xié)單位的檢修工作進(jìn)行質(zhì)查查收的技術(shù)管理能力。二、培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：學(xué)員：設(shè)備管理部全體員工三、整體要求和舉措、建立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)依照實(shí)質(zhì)情況擬訂詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，并擬訂相對(duì)應(yīng)舉措以保證培訓(xùn)計(jì)劃的順利推行。如期組織考試和核查，查驗(yàn)培訓(xùn)收效，與參加檢修的外協(xié)單位建立優(yōu)異的關(guān)系，保證檢修的順利進(jìn)行，并建立一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、班組成員要充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義，將其作為進(jìn)一步提升自己業(yè)務(wù)水平、管理能力的機(jī)會(huì)，積極主動(dòng)參加，不走過場(chǎng)，務(wù)使本次加強(qiáng)培訓(xùn)獲取實(shí)效。、專業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人（技術(shù)員以上）要結(jié)合實(shí)質(zhì)擬訂有針對(duì)性的培訓(xùn)綱領(lǐng)，（包括檢修工藝、質(zhì)量查收標(biāo)準(zhǔn)、系統(tǒng)流程及系統(tǒng)圖、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)質(zhì)操作著手能力、好好學(xué)習(xí)檢修管理等方面擬訂培訓(xùn)教課方案下發(fā)給被培訓(xùn)人），進(jìn)行講解培訓(xùn)、教授現(xiàn)場(chǎng)實(shí)質(zhì)工作，經(jīng)過培訓(xùn)，使被培訓(xùn)人能掌握本專責(zé)管轄設(shè)備的檢修保護(hù)技術(shù)并熟悉本專業(yè)其他設(shè)備的檢修保護(hù)技術(shù)。4、為保證培訓(xùn)工作能真實(shí)落到實(shí)處，培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)經(jīng)常深入班組和現(xiàn)場(chǎng)檢查監(jiān)察學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況。5、被培訓(xùn)人每天深入現(xiàn)場(chǎng)做好質(zhì)檢監(jiān)察的同時(shí)做好培訓(xùn)筆錄，以保證時(shí)時(shí)研習(xí)，就不懂的方面進(jìn)行商議。6、以班組為單位進(jìn)行檢修培訓(xùn)，分三個(gè)階段進(jìn)行培訓(xùn)，第一階段：理論培訓(xùn)，依照車間內(nèi)所涉及的內(nèi)容進(jìn)行理論考試，考試指在檢查學(xué)員對(duì)設(shè)備檢修工藝及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等的學(xué)習(xí)收效。第二階段：設(shè)備維修，依照現(xiàn)場(chǎng)實(shí)質(zhì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考問設(shè)備檢修工藝及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。第三階段：全面考試檢查加強(qiáng)培訓(xùn)收效，察看學(xué)員們的著手操作能力及對(duì)設(shè)備維修的奏效。7、檢修過程中充分利用這一有利機(jī)會(huì)，進(jìn)行實(shí)質(zhì)培訓(xùn)，經(jīng)過幫、帶、學(xué)等方式，理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)質(zhì)操作，使員工對(duì)設(shè)備的構(gòu)造更加認(rèn)識(shí)，全面提升檢修技術(shù)及事故判斷能力。8、培訓(xùn)計(jì)劃能夠依照實(shí)質(zhì)情況相應(yīng)調(diào)整。四、實(shí)踐：實(shí)踐是技術(shù)提升最好的老師，抓住每一次辦理故障的機(jī)會(huì)，認(rèn)真剖析總結(jié)，做好記錄，事后針對(duì)該故障研究更好的解決方案，并在今后的工作中應(yīng)用于實(shí)踐。設(shè)備故障記錄是設(shè)備維修團(tuán)隊(duì)最大的財(cái)富，是同事間溝通經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，是新人快速認(rèn)識(shí)設(shè)備，掌握維修技術(shù)的課堂，經(jīng)過對(duì)各生產(chǎn)車間設(shè)備故障記錄的總結(jié)整理，我們能清楚掌握設(shè)備每一個(gè)時(shí)期的運(yùn)行情況，設(shè)備故障的頻發(fā)點(diǎn)和維修人員的技術(shù)水平，因?yàn)閷?shí)踐是查驗(yàn)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有掌握了這些真實(shí)的信息，才能有針對(duì)性的安排內(nèi)訓(xùn)課題，有效的填補(bǔ)維修人員技術(shù)上的單薄環(huán)節(jié)。在各生產(chǎn)車間維修班組推行設(shè)備故障記錄制度，并如期收集整理，剖析總結(jié)，編訂成冊(cè)，備案。依照各車間設(shè)備故障頻發(fā)點(diǎn)不如期集中召開技術(shù)商議會(huì)，找出故障根源和穩(wěn)當(dāng)?shù)慕鉀Q方法，既有效的解決了問題，又是一次集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。班組內(nèi)部對(duì)于設(shè)備高發(fā)性故障進(jìn)行剖析總結(jié)，提出解決和改進(jìn)方案，是班組能力提升的捷徑，也是學(xué)習(xí)型班組的要求，設(shè)備管理人員對(duì)于設(shè)備故障記錄手冊(cè)的剖析研究，能夠有效的掌握設(shè)備信息，擬訂相對(duì)應(yīng)的內(nèi)訓(xùn)計(jì)劃和設(shè)備管理計(jì)劃，用實(shí)踐來指導(dǎo)每一步的工作。詳細(xì)的推行方法：為各生產(chǎn)車間維修班組下發(fā)設(shè)備故障記錄本，詳細(xì)記錄每一次故障發(fā)生的時(shí)間，故障表現(xiàn)，辦理過程，采用舉措，原因剖析，如有更好的解決方案應(yīng)做好備注，班組每周在記錄本上做一次總結(jié)剖析，并于周六下午一起交到設(shè)備部，周一上午下發(fā)到各維修班組。設(shè)備部專人抄錄故障記錄本，做成文檔，總結(jié)剖析，形成周故障剖析報(bào)告，月底形成月故障剖析報(bào)告，年關(guān)做總結(jié)性剖析報(bào)告，依照故障剖析報(bào)告安排集中的技術(shù)討論會(huì)和內(nèi)部培訓(xùn)。五、內(nèi)訓(xùn)：經(jīng)過月設(shè)備故障剖析報(bào)告和備品備件耗費(fèi)情況，我們會(huì)對(duì)各維修班組有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，獲取各維修班組在工作態(tài)度，責(zé)任心，班組凝聚力，技術(shù)水平，技術(shù)單薄點(diǎn)，學(xué)習(xí)積極性等各方面的信息，針對(duì)以上現(xiàn)狀和他們自己的能力提升需求，結(jié)合設(shè)備部工作張開的需要，設(shè)備部將安排更加廣泛的內(nèi)部培訓(xùn)：設(shè)備維修人員培訓(xùn)詳細(xì)的推行方法：依照月設(shè)備故障剖析報(bào)告，由設(shè)備部技術(shù)人員擬訂下個(gè)月的內(nèi)部培訓(xùn)計(jì)劃，包括時(shí)間安排，地點(diǎn)，培訓(xùn)人員，參加培訓(xùn)人員，培訓(xùn)核查標(biāo)準(zhǔn)。六、外培：出于提升產(chǎn)能的需要，公司近來引進(jìn)了大批設(shè)備，對(duì)于這些新設(shè)備、新技術(shù)，我們各維修班組需要從頭去掌握，既是對(duì)未來設(shè)備自主維修的準(zhǔn)備，也是快速除掉故障，保障生產(chǎn)的需要，更是對(duì)維修人員能力提升一個(gè)極好的機(jī)會(huì)。設(shè)備的引進(jìn)，不行是是設(shè)備自己，更是技術(shù)的引進(jìn)，技術(shù)掌握不了，我們的設(shè)備維修將向來處于被動(dòng)的場(chǎng)面。我們要利用好每一次技術(shù)改造的機(jī)會(huì)，在設(shè)備調(diào)試階段安排專人隨從學(xué)習(xí)，并要求設(shè)備廠家技術(shù)人員對(duì)我公司維修人員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，在詳細(xì)的操作和調(diào)試過程中提升設(shè)備維修人員的綜合能力。提出培訓(xùn)需要，爭(zhēng)取每一次或長(zhǎng)或短的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，依照設(shè)備故障記錄本所反應(yīng)的頻頻發(fā)生的故障，對(duì)廠家技術(shù)人員提出咨詢。其他，建議公司培訓(xùn)部門邀請(qǐng)?jiān)O(shè)備方面的專家對(duì)我們的設(shè)備維修人員進(jìn)行技術(shù)性的相關(guān)培訓(xùn)，和行政部門加強(qiáng)溝通，希望在今后組織培訓(xùn)的時(shí)候能考慮到這方面，也希望能如期組織維修人員委外培訓(xùn)：設(shè)備維修培訓(xùn)、電工培訓(xùn)、電焊等相關(guān)鉗工培訓(xùn)。詳細(xì)的推行方法：對(duì)所有處于設(shè)備調(diào)試階段的項(xiàng)目，提出我們的培訓(xùn)要求，并要求供應(yīng)完滿的技術(shù)資料；對(duì)處于設(shè)備保修期內(nèi)的設(shè)備，和廠家協(xié)商溝通，提出培訓(xùn)意愿，利用技術(shù)人員到廠的機(jī)會(huì)進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)和操作培訓(xùn)，并盡可能要求對(duì)方供應(yīng)相關(guān)的技術(shù)資料；對(duì)于設(shè)備供貨方，提出設(shè)備存在的問題，積極協(xié)商追求解決方案，并提出培訓(xùn)意愿或要求；和公司培訓(xùn)部門溝通，爭(zhēng)取外聘的培訓(xùn)和委外學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。七、互訪：跟同行業(yè)或業(yè)內(nèi)人士搭建優(yōu)異的溝通溝通平臺(tái)，商議和學(xué)習(xí)工作思路與方法，就共同存在的問題進(jìn)行溝通和剖析，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在緊迫情況下，獲取技術(shù)支持。激勵(lì)支持我們的設(shè)備維修人員加入各種技術(shù)性論壇，Q群，既能夠從中學(xué)習(xí)，也能夠在平時(shí)的故障辦理中倡議咨詢，獲取外部技術(shù)人員的指導(dǎo)和建議，這一方式目前在設(shè)備維修領(lǐng)域獲取廣泛應(yīng)用，是維修人員自學(xué)習(xí)和獲取幫助的主流方式，應(yīng)該引起我們的重視。詳細(xì)推行方法：全力和所有能接觸到的廠家技術(shù)人員，同行業(yè)設(shè)備維修人員，建立優(yōu)異的溝通和關(guān)系，能夠建立互訪、互學(xué)習(xí)、互咨詢系統(tǒng)，自然可是建立在設(shè)備維修和設(shè)備管理領(lǐng)域，以嚴(yán)格做好公司技術(shù)保密工作為前提。要求所有維修人員加入技術(shù)性溝通論壇，最少加入維修技術(shù)溝通Q群，并如期倡議技術(shù)咨詢討論活動(dòng)，由設(shè)備部監(jiān)察推行。八、民主生活會(huì)：提升故障檢測(cè)和除掉能力，絕不是多讀幾本書就能夠解決的問題，必定學(xué)會(huì)不斷去實(shí)踐，不斷去總結(jié)，不斷去創(chuàng)新，慢慢的積累經(jīng)驗(yàn)。很多時(shí)候一個(gè)故障的產(chǎn)生涉及到很多方面，操作方法，機(jī)械因素和電氣故障等，這就要求我們的設(shè)備維修人員具備全面的素質(zhì)，對(duì)于本車間的設(shè)備深入認(rèn)識(shí)，淡化機(jī)修鉗工和電工的見解，互相學(xué)習(xí)，互相完滿，這就要求我們?cè)诎嘟M內(nèi)部建立互相學(xué)習(xí)、民主討論的系統(tǒng)，在工作中養(yǎng)成民主討論的風(fēng)氣，討論內(nèi)容能夠涉及班組管理，設(shè)備故障等等，經(jīng)過民主討論，活躍班組氣氛，增進(jìn)班組團(tuán)結(jié)，互相學(xué)習(xí)，培育獨(dú)立見解和剖析問題的能力，說出自己的建講和建議，達(dá)到除掉差別，共同進(jìn)步的目的。大家敞快樂扉，提出自己的問題，能夠調(diào)治班組氣氛，增進(jìn)互相溝通，翻快樂結(jié)，減少人員損失。詳細(xì)推行方法：每周要求各班組召開一次民主生活會(huì)，由各車間設(shè)備班組長(zhǎng)主持，全體維修人員參加，會(huì)議議題能夠涵蓋典型故障，班組管理，設(shè)備隱患等多個(gè)方面，并形成記錄（會(huì)議議題，時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員，討論結(jié)果或分歧）由設(shè)備工程部如期檢查會(huì)議組織情況。九、賞罰原則在此次維修加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)中對(duì)表現(xiàn)突出者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不能夠按計(jì)劃培訓(xùn)、弄虛作假、走形式、走過場(chǎng)的員工將恩賜核查。在此次維修加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，設(shè)備專責(zé)人管轄設(shè)備理論考試成績(jī)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)質(zhì)著手能力考評(píng)成績(jī)綜合得分95分以下者恩賜核查，連帶學(xué)習(xí)設(shè)備理論考試成績(jī)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)質(zhì)著手能力考評(píng)成績(jī)綜合得分85分以下者恩賜核查。總之，