PAGE頁碼頁碼__愛的教育讀后感_6閱讀愛的教育讀后感愛的教化讀后感仔細品嘗一部名著后，大家肯定對生活有了新的感悟和看法，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是我整理的愛的教化讀后感，希望能夠幫助到大家。愛的教化讀后感1《愛的教化》是意大利作家亞米契斯的一部著作。這本書以一個四年級孩子的視角講解并描述故事，通過日記本的形式，記錄了安利柯生活中的點點滴滴，然后將“愛的教化”融入這些故事，用以培育年輕一代思想情操。讀完這本書后，使我深深地陷入深思，愛原委是什么？它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因為它無影無形，往往又很簡單被我們忽視。但我們的生活中卻不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入我們的生命。而面對我們的教化，愛，應(yīng)當是教化力氣的源泉，是教化勝利的基礎(chǔ)。愛是一次沒有終點的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學習而充溢起來，工作而有勁頭。于是，就想接著走下去，甚至投入熱忱，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教化》，我走入了安利柯的生活，目睹了他是怎樣學習、生活，怎樣去愛親人、摯友。在感動中，我發(fā)覺愛包含著人們對于美妙生活的追求。書中的主子公安利柯是一位小學四年級的小男孩，他誕生在一個充溢愛與信任的家庭里，他天性和善，視察敏銳，是個樂觀進取的好少年。他的健康成長與書中所描寫的真誠寬厚的人際關(guān)系之間的愛是休戚相關(guān)的。《愛的教化》里沒有乏味的說教，沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而和善的人物，正是這些看似平凡，實則把讀者帶入了一個愛的世界。愛，不須要你用巧語花言，也不須要你用金錢衡量，它就是心里的一部分，該有的時候總會有。愛的教化讀后感2最終讀到《愛的教化》這本書，我的心情非常激烈。這是一部宏大的愛的巨作，作者是意大利小說家埃德蒙多·德·亞米契斯（1846——1908）。此書是他的代表作，寫于1886年。這本書以一個小學生日記的形式，通過小主子的所見所聞所感體現(xiàn)了同學們之間真摯的友情，體現(xiàn)了人與人之間最純真的友愛。在這本書中我最喜愛的是那篇名叫《我的老師》的文章。記得那是在十月十八日那一天，這是小主子開學的第一天，老師們都早早的到了教室，當小主子走過二年級上學期的那間教室時他的班主任不舍的說：“恩里科，這學期你要到樓上去上課了，我再也看不到你從我門口經(jīng)過了?！币宦飞纤娏艘郧暗耐昂糜褧r時常還與他親切的打招呼。到了教室后不久上課鈴響了，老師還沒來得及說話，卻聽到了一陣動靜，老師四下望了望，原來是坐在第三排的一位女生跳到了椅子上，玩起了她那可愛的洋娃娃。就在這時那位女同學似乎意識到了什么，抬頭一望老師正向她走來，她低下了頭仿佛是在等待老師的懲處。老師走到了她的跟前親善而又親切的說：“下次不要再在課堂上搗亂了！”之后又回到了講臺上。時間仿佛是過眼云煙，學校的一年很快的過去了，老師走下了講臺對著全體同學說：“同學們，我們這是最終一次坐在這間教室里上課了，我們曾在這里學習上課，在這里游戲玩耍，在這里追求志向，在這里……，然而今日我們就要離別了，我非常的難受……”說完這些話后，老師走到了同學們的座位前與同學們一個個握手道別祝愿。讀完了這本書后我不禁流淚了！不是因為別的，而是因為我想起了一年后我也要離開漂亮的母校，離開愛我和我愛的老師們，離開朝夕相處的同學們，離開……愛的教化讀后感3今日我給大家舉薦一本書，書名叫《愛的教化》，這本書的作者是：埃得蒙多。德。亞米契斯，(1846——1920xx年)。他是意大利民族復興運動時期的愛國志者，作家。誕生于意大利古利亞地區(qū)一個名叫奧奈季亞的村鎮(zhèn)。20歲時從軍校畢業(yè)后參軍，起先寫一些愛國短篇故事，并出版了他的第一本書《意大利軍旅生活》。1886年，耗時近十年創(chuàng)作的《愛的教化》面世，為他贏得了世界聲譽。我從掃煙囪的孩子抽抽搭搭地說：“今日我掃了好幾處煙囪，得了30個銅幣，誰知弄丟了。我的衣袋有個洞……”說到這兒，他不禁哇哇大哭，“沒有錢我不敢回去，老板確定會打死我的!”圍觀的人慢慢增多。眾人正不知該怎么辦，這時，一個女孩拿出兩個銅幣說：“我只有兩個銅幣。大家湊一湊，幫幫他吧?！绷⒓从性S多人掏出錢來，8個，10個，15個……還是不夠。一個助教走過來，放下一個銀幣，大家向她歡呼，她卻紅著臉跑開了。還差5個!這段話中，我覺得大家和助教的樂于幫助的精神值得我們?nèi)W習。有一次，我和我的弟弟一起玩，吃飯的時候，我去端凳子，弟弟在那里自己玩，突然，“咚”的一聲，弟弟一不當心摔了一跤，我抓緊放下凳子，飛奔過去，弟弟已經(jīng)爬起來了，我問弟弟有沒有摔破那里，弟弟說沒有。我放心的去端凳子了。愛的教化讀后感4最近，我讀了一本名為《愛的教化》的書，在這本書中讓我知道大至國家、社會、民族，小至父母、師長、摯友之間各種不同的愛。這本書講解并描述了一個叫安利柯的四年級小男孩的成長故事。內(nèi)容主要包括發(fā)在在安利柯身邊的各種各樣感人的故事，父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。而那眾多豐滿的人物也給我們留下了深刻的印象。比如懷有俠義之舉且讓安利柯深以為傲的卡?。坏貌偶?zhèn)?、助人為樂的班長代洛西；虛榮狹隘的瓦梯尼；高傲無禮的諾卑斯；樸實可愛的“小石匠”。在學習生活中，我常常會對一些難題、難事選擇躲避。我認為自己不行能獨自去完成這些困難，因為我不聰慧，我沒有那個本領(lǐng)。假如我做了，做不好反而遭別人的訕笑不如不做?？墒撬勾?，他在被人輕視的時候也沒有放棄，而是去努力拼搏最終獲得勝利，真是了不得。這值得我好好反思并學習。還有敘利奧的故事，他太懂事了，為了他的父親能不那么辛苦，他寧可自己受委屈，累得連上學的時候都沒有精神也不告知父親實情。而我呢？看了敘利奧的故事，我深深地感到慚愧。我太任性了，重來沒有去想過別人的感受，以為大家都是歡樂的。這個故事讓我明白家人、摯友、同學感到壓力與苦痛時，我們應(yīng)當像敘利奧一樣學會理解他們、為他們分憂……生活太美妙了，到處充溢了愛。擁有愛的人是華蜜的，而擁有愛卻不懂得珍惜的人是可悲的。我們今日的生活來之不易，看看那些為了國家拋頭顱灑熱血的英雄，他們用大愛成就了我們今日的生活，我們更應(yīng)當好好珍惜愛這份珍貴的財寶。愛的教化讀后感5打開《愛的教化》時，我為了應(yīng)付作業(yè)，極不情愿看的。書中似乎有一種看不見的力氣，引導著我拿起了就不想放下。真的是一起先是它來找我，到后來就是我來找它了。這本書以日記的形式描述著人類最宏大的感情——愛！書中到處散發(fā)著愛的氣息，有同學之間的友愛，有親子之間的母愛父愛，也有師生之間的關(guān)愛。這本書把愛表現(xiàn)的淋漓盡致，一些發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ钪械男∈?，在作者的筆下，添上了愛的翅膀，讓人感動，讓人深思。書中不同背景的孩子演繹著不同的故事。強壯的卡羅納誠懇牢靠，伸張正義；得才兼?zhèn)涞牡铝_西助人為樂；炮兵上尉的兒子羅伯蒂舍己為人；老師為了學生日夜操勞、無私奉獻……書中父母的信教育我們怎樣做人，怎樣做一個合格的人，父母的信中說的雖然都是一些極其平常的小事，卻經(jīng)常讓我深思……精彩的每月故事，催人淚下。其中費羅倫薩的小抄寫員為了家人，幾個月沒有睡好覺，半夜起來幫爸爸抄寫紙條，導致白天無精打采，受盡了委屈和責罵，忍聲吐氣，靜默的奉獻著；還有那倫巴第的小哨兵為了祖國，不畏艱險，在勘查時，壯烈犧牲……讀完整本書后，仿佛這些事都剛剛在我身上發(fā)生過一樣，我的心接受了一次深刻的“愛”的洗禮，我如夢初醒，原來愛始終伴我左右。因為愛無形無影，看不見，摸不著，所以那些來自平凡的愛，在我們的內(nèi)心深處，是那么的天經(jīng)地義。只要我們能夠好好感受，并且回報，我信任，愛會永伴身邊。愛的教化讀后感6“愛”是什么意思呢？我查了字典知道“愛”的意思是：對人和事物有很深的感情，寵愛和疼惜。但什么是愛呢？我始終都不很清晰，在前幾天我讀了《愛的教化》以后最終明白：愛是為了找尋母親而走遍了千山萬水；愛是把最終一個活下來的機會讓給了生疏人；愛是為了愛護親人而英勇的面對壞人；愛是為了祖國的成功不惜犧牲自己的生命.《萬里尋母記》是說一個工人家的兒子，只有十三歲就獨自一人從意大利的熱那亞到美洲去找尋母親，一路上每當他要失去信念的時候，都會有人憐憫和幫助他，使他可以重新振作起來，對母親的愛讓他最終找到了母親?！峨y船》是說一條大船在海上遇到風浪快要沉沒了，一個小男孩把救生艇上最終一個位置讓給了剛相識的小姑娘，他把最終生存的機會讓給了別人，他的心靈是高尚的?！顿M魯喬的血》是說費魯喬和祖母在家時，壞人來搶錢并要殺死祖母，費魯喬打跑了壞人自己卻死了。費魯喬很英勇，為了救自己的祖母連生命都不要了，真是個小英雄?！秱惏偷椎男刹靻T》是說一個小男孩在斗爭年頭幫自己的軍隊偵察敵情時死去了。這孩子非常酷愛祖國，臨死時也要說出哪里有敵人，真了不得??！《愛的教化》中安利柯聽到的遇到的種種和愛有關(guān)的事情，在我們的生活中也是無處不在的，只是我們沒有專心去感受，只要我們每個人心中都有愛，這個世界就肯定會充溢愛！愛的教化讀后感7《愛的教化》主要講了安利柯在新學年和他的同學身上發(fā)生過的一些故事：他和同學之間發(fā)生的爭吵、意外和相互幫助。他還寫了他的同學所經(jīng)驗的事情?！稅鄣慕袒肥撬麄儼嗳客瑢W和老師還有他們的爸爸、媽媽的故事總結(jié)起來的。這本書里我最喜愛的三篇文章是：《為父著想》、《醫(yī)院的天使》和《遇難的船》。下面，我就給大家介紹一下《醫(yī)院的天使》吧?！夺t(yī)院的天使》講的是齊啟祿的父親從國外打工回來生了病，齊啟祿去探望他的時候，因為太心急把另一個從國外打工回來的病人認成了他的爸爸了。齊啟祿每天都不離開那個病人，喂他吃飯、吃藥。齊啟祿做夢夢見父親的病已經(jīng)好了，他睡醒了以后發(fā)覺那個病人始終在看著自己，嘴角露出了一絲微笑。齊啟祿特殊興奮，那位病人剛剛好了一些，可是突然病得又厲害了。不管是什么，別人喂他東西他都不愿吃，只有齊啟祿喂他，他才肯吃。有一天晚上，齊啟祿聽到了一個聲音，感到很熟識，一看原來是一位手上纏繃帶的人在說話。齊啟祿叫了一聲，像子彈從槍口里打出來似的飛速地沖了過去。那個人原來就是齊啟祿的爸爸。讓我感到驚異的是，齊啟祿并沒有丟下那個病人，而是接著呆在他的身邊照看他。其次天，那位病人的病情更加嚴峻了，護士長趕快把醫(yī)生請來。這位病人最終死了，護士長拿起十字架放到那位病人的枕頭旁邊。護士長還把窗前的一朵紫色的花別在了齊啟祿的胸前。齊啟祿的家離醫(yī)院特殊遠，他把花瓣撒到了那位病人的身上，然后回家了?！稅鄣慕袒纷屛叶昧嗽鯓尤リP(guān)愛別人，照看別人。讀完《醫(yī)院的天使》這篇文章，我要向齊啟祿學習，做一個和善、懂事的好少年。愛的教化讀后感8在這個暑假里，我讀了一本書，這一本書特別的感人，里面的每一個故事，都充溢了暖暖的愛。這本書的名字叫《愛的教化》，是意大利聞名作家亞米契斯寫的，是以日記的形式，說出了我們身邊的親子之愛、師生之情、摯友之誼、鄉(xiāng)國之感、社會之憐憫。比如說，這兩篇《佛羅倫薩的小抄寫員》、《感恩的心》。第一篇說的是小主子公朱利奧看到爸爸每一天上完班后，回家還要接著抄寫訂單，抄到12點才去睡覺，特別的辛苦。于是，他就確定每天晚上等爸爸睡著以后幫抄寫訂單。因為他每天熬夜，所以上課時總是打哈欠，直到有一天爸爸發(fā)覺了他在幫他抄寫訂單的時候感動的流下了眼淚。緊緊的抱著他，讓他趕快去睡覺，明天還要上學呢。我覺得朱利奧特別會感恩，他看到爸爸這么累就幫他，一點也不像我們從不體會父母的感受。其次篇說的是：恩瑞克的爸爸寫給恩瑞克，說的是埋怨老師的事情并說出了老師是宏大的是無私的，說到這里我想到了我們的補習班老師，我們的補習班老師脾氣中等，可是我們這一些孩子每一天都惹她生氣，所以我對補習班老師說：“對不起，我們不應(yīng)當惹你們生氣?！弊x完了這本書我知道了。我們應(yīng)當要幫家人做一些力所能及的事情。就像朱利奧一樣。我們也不能考了個好分數(shù)就起先傲慢起來，應(yīng)當接著保持，我們還要敬重老師，看到老師就和老師問一起好。不行以惹老師生氣。讀完這一本書后我覺得自己的學問增多了，我肯定要多看看這一類的名著。愛的教化讀后感9人世間什么是愛？愛又是什么呢？愛為什么會有這么大的動力？帶著這幾個問題，我滿懷期望地閱讀了《愛的教化》這本書。《愛的教化》是一部令全世界億萬讀者都感動的宏大作品，它采納日記的形式，以一個小學四年級的學生——安利柯的眼光和口吻，向人們講解并描述了一個個感人至深的小故事。從而反映了書中人物的精神：和善正義的卡隆，總是得第一的德羅西，勤勞的可萊蒂，孝順的波列科西，酷愛讀書的斯代地，愛國的倫巴第少年，鼓手，孝順懂事的小抄寫員朱利奧，為了救祖母而獻誕生命的費魯喬，還有每月故事里的那些少年們……這一個個小故事感動了我，令我感慨萬分。尤其是每月故事里的倫巴第的小哨兵。當我讀到尖銳的咆哮聲又一次劃過，男孩猛地松開過，像一塊石頭一樣落在了地上。讀到這里，我的心怦怦地跳，一邊在心里祈禱：“不會死的，不會死的。”一邊急迫地往下讀，但是最終男孩還是死了。讀到這里，我鼻子一酸，被男孩的英勇深深地震撼了。這個少年不怕危急為士兵報信，最終還英勇地犧牲了。每次想到這兒，我就感到特殊慚愧。有一次，我和媽媽去商場逛逛，我覺得特別口渴，就讓媽媽給我買飲料。媽媽想熬煉我的生活實力，便讓我自己去買。我害怕地說；“媽媽，我不敢去，還是你去吧！”媽媽激勵我說：“人家又不會吃了你，怕什么呢？”就這樣我和媽媽僵持了十幾分鐘，媽媽不耐煩了，我只好硬著頭皮自己去了。我連買飲料的膽識都沒有，我是多么害怕??！而少年犧牲了自己都不膽怯 ，以后，我要多熬煉自己，向少年學習。這就是《愛的教化》這本書給我的啟迪，讓我們每個人都沐浴在愛的.暖和中吧。愛的教化讀后感10讀了《愛的教化》，我的心被震撼，仿佛經(jīng)受了一次次愛的洗禮。其中一個故事讓我記憶猶新?？_菲玩雪時不當心打傷了老職員的眼睛。盡管他當時特別膽怯 ，但還是在同學的激勵下，來到受傷者家中，英勇地承認了錯誤。他強忍眼淚，把最心愛的珍貴得像生命一樣的郵票送給了老人，作為回報老人寬恕他的禮物。出人意料，老人康復后，又把郵票還給了卡羅菲，還送給他三張更加寶貴的郵票。是啊，這就是愛！假如沒有同學的耐性開導和激勵，卡羅菲是無論如何都不會站出來的，那就將有無辜的人當替罪羊。正是同學的關(guān)愛使卡羅菲英勇地承認了錯誤?？_菲也以愛心和誠意得到了老人的諒解。老人不但歸還郵票而且又贈送郵票，這莫非不是更宏大的愛嗎？故事充溢了愛，愛在人與人之間傳遞、發(fā)展、升華……于是，我想到了自己，想到了同齡人。愛在我們這一代人身上還能接著傳遞嗎？現(xiàn)在的我們，除了書本上的學問，還學到了些什么呢？我們已經(jīng)忽視了身邊的愛而習慣了許很多多的天經(jīng)地義：自己的學習用品是給自己用的，即使別人來借，也編出充分的理由不借；爸爸媽媽應(yīng)當為我們打算好一切，因為這是他們的責任和義務(wù)；老師對我們應(yīng)當是諄諄教導，嘔心瀝血，因為這是老師的工作……反觀這一切，不是因為我們身邊沒有愛，而是我們心中沒有愛。故此，無論世界有多美妙，我們?nèi)耘f感覺蒼白。所以當“吾日三省吾身”，從我做起，去愛爸爸媽媽、老師同學，去幫助須要幫助的人，去關(guān)切身邊的事物，去擁抱美妙的一切。讓我們像故事中的人學習，學會愛，放開心扉去愛。讓愛在你、我、他之間傳遞延長，我們的生活才會更加絢爛多姿！愛的教化讀后感11在這個暑假我讀了《愛的教化》這本書。這本書講解并描述了一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。這本書感人的故事有許多，其中《見義勇為的卡隆》和《掃煙囪的小女孩》是最讓我感動的。《見義勇為的卡隆》講的是有一個叫克洛西的學生被班上的一些同學欺壓，說他是“殘廢”、“怪物”，直到最終有一個叫弗蘭諦的學生裝克洛西母親挑菜擔的樣子，克洛西最終忍不住了，抓起墨水瓶朝他扔過去，沒料到正好打在了老師的身上，于是那個叫卡隆的學生替他頂罪，但是老師是知道的，她不僅沒有罵他，還夸獎了克洛西。最讓人出乎意料的是老師給了那四個小孩一次機會，寬恕了他們?！稈邿焽璧男∨ⅰ分v的是幾個女學生幫助那個掃煙囪的小女孩，小女孩辛苦掃地得來的30枚銅幣從衣袋破洞里漏出去了，女學生們努力地為她湊錢，由于不夠數(shù)量，其他放學回家的學生也紛紛加入進來，最終湊齊了30枚銅幣，幫助了那個小女孩。第一個講的是見義勇為，其次個講的是樂于助人。這些都是很平常的事情，但是能做到就會讓人覺得很暖和?，F(xiàn)在這個社會都是以利益為主的，同學之間自私自利，以我為主，嫉妒打擊，怕得罪人，惡意競爭等不良的作風日益生成，關(guān)切他人，了解他人，幫助他人的優(yōu)良風氣日漸淡漠，我們應(yīng)當學習這本書里的主子公，勇于幫助他人，呈現(xiàn)出人性最和善的一面。每一篇的日記都有一個充溢愛的故事，讓我們以他們?yōu)榘駱?，學習他們的英勇，和善，理解，寬容……努力讓這個社會充溢愛，用我們小小的舉動拉近和他人之間的距離。愛的教化讀后感12一滴墨水，引發(fā)千萬人的思索；一本好書，變更多數(shù)人的命運。人的思想成長靠的是書。寒假時我交了一位好摯友《愛的教化》。這位摯友以日記的形式，記敘了少年安利柯一學期以來的事情，以及父母兄弟姐妹寫給安利柯的一些勸戒、教化性的信件，還有每一個月老師給他們講的關(guān)于意大利少年的故事。他到處洋溢著少年那稚嫩的心理，使我懂得了父母對我的愛、摯友對我的愛、兄弟姐妹對我的愛，不管是愛，還是被愛都是華蜜的，珍惜別人賜予的受，不吝惜你自己的愛，一切都便是美滿的。文章中曾多次描寫了主子公的摯友，比如：卡隆，代洛西。當然還有個壞孩子弗蘭蒂。他們之間有著許很多多的歡樂事。他們愛著任何人，甚至是無惡不作的無賴弗蘭蒂，我認為這個人是作者有意刻畫的，以他為代表，教化我們不珍惜別人的愛的凄慘下場。他的言語感人肺腑，特殊是每月故事中的《萬里尋母記》。文中，馬爾可在得不到母親消息時，他毅然確定去千里之外的美洲尋母，一個13歲的少年，孤橫跨大西洋，可想而知，那須要多大的意志力與志氣??！到了美洲后，事先的安排出了意外，而這小小少年卻能起死回生，一路打聽母親的狀況。那須要才智的頭腦，強健的體魄。而這個社會閱歷不足，體弱多病的少年是如何找到母親的呢？靠的是永不言棄的精神和他對母親的思念以及母親往日對他的愛。他把“愛”這個主題抱得緊緊的。親情，友情，襯托出孩子在愛與被愛中得到的教化，以引人深思。看了這本書，我的心靈得到了洗滌，往日與父母、摯友的沖突、沖突讓我深深地感到懊悔錯誤?！稅鄣慕袒返牡拇_確是“愛的教化”呀！愛的教化讀后感13花了整整一個月的時間，最終把愛的教化這本書讀完了，給我感受最深的是，這本書的每個故事都貫穿著一個情感，那就是愛。這本書以日記的方式記錄了4年小學生，安利柯的生活和她四周的人、事、物，它以愛為主題，愈發(fā)了對祖國的愛，對父母的愛，對恩師的愛，對同學的愛，對窮苦人民的愛……總而言之，這本書教會了我們怎樣去愛一個人。書中的故事，我最喜愛的是少年愛國者，這個故事講解并描述的是一個貧困的意大利少年，乘坐著輪船去熱那亞，船上有幾名乘客看他可憐，就掏給了一些錢給他。雖然少年很須要這些錢，可是當他聽到這幾名乘客對自己的祖國指指引點的時候，他就忍無可忍了。他抓起銅幣劈頭蓋臉的向他們砸了過去，生氣的說道：你們這些可惡的家伙盡然羞辱我的祖國，我不要你們的錢，讀到這里，我的心沸騰了，我深深的被少年劇烈的愛國之情打動了。假如愛是奔騰的熱血、是跳動的心靈，那么我認為這就是對于國家的崇高的愛。或許它聽起來很空洞，但作為一個有良知的人，這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田。愛之所以宏大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與心情，我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但在我看來愛是博大的、無窮的、宏大的力氣。真希望大家能看一看“愛的教化”，我也希望把我的愛獻給爸爸、媽媽、老師和同學，讓大家都學會“愛別人”“傳遞愛”，讓大家都能感受到暖和。愛的教化讀后感14你知道，什么才是真正的“愛”嗎？，假如你對這個問題還感到很生疏的話，那么就請你讀一讀亞米契斯的《愛的教化》吧！這其中最令我難忘的是《洛馬格那的血》。故事講解并描述的是一個雜貨店的孩子，由于賭博輸了錢被奶奶發(fā)覺了，奶奶語重心長地教育了他，并訴說了如何艱辛地將他撫養(yǎng)成人。孩子雖然嘴上沒說，心里早已被打動。正在此時，一場噩夢駕臨 ，兩個強盜闖入家中，一個用刀威逼老人，另一個搶了錢，正值他們離開時，老人認出了其中一個，那強盜馬上要殺人滅口，一刀向老人刺去，孩子舍身護住了老人，自己卻被刺中